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尊敬的各位領導、與會的全體老師:大家好!
今天,我們全鎮教職工,共聚一堂,熱烈慶祝中華人民共和國第25個教師節。站在慶祝第25個教師節暨表彰大會的臺上,心情無比激動。首先,作為一位代表,很榮幸地受到鎮政府先進教育工作者的表彰,這是對我們工作的認可,也是對我們工作的激勵。我們榮譽的取得,離不開鎮政府、教育局、中心校和學校各位領導的關心和厚愛,離不開各位老師對我們的理解和支持。在這里,我們表示衷心地感謝。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。沒有廣大教育工作者的無私奉獻、默默耕耘,就沒有事業的發展、文化的傳承、時代的進步,國家的強盛。所以,古往今來人們給教師的贊譽太多太多,甚至有時壓得我們喘不過氣來,或許作為普通教師我們情愿回避被推上這樣一種“精神的圣壇”,或許我們當初選擇這份職業時僅僅只是樸樸實實地為了謀生,或許我們更愿意擁有一份把教師當著一種普通職業的從容與平淡。但我們決不能否認,從更宏大的背景來看,教師是人類文化接力賽的“火炬手”,是人類信仰天地中的“精神祭師”。或許,我們不曾想過要活得如此崇高而神圣,因而承載著許多痛楚、艱辛和困惑。但經歷了汶川“5.12”巨大的震痛之后,我們終于認證了:人間還有大愛、世上確有真情,在教師身上赫然凸顯出的就有那種道義、那份責任。終于我們知道教師這個職業天然地被賦予更多,并還需要我們在平凡的工作崗位上去闡釋、補充和證明。我們作為一名教育工作者,理應理解教育的深刻內涵,堅定地戰斗在教育教學第一線,去體會著教師職業那種收獲桃李的幸福感。前天,我收到今年暑期考上新惠中學、箭橋中學的許多高一學生的短信,信中說道“在這個特殊的日子里,祝老師教師節快樂,特別的祝福送給特別的你,你用您那勤勞和辛苦在三年里哺育了我,讓我能有今天的成果,在這里,我要說聲謝謝,祝您在今后的日子里工作順利、桃李滿園。”我閱讀著一封封短信,回復著一封封心情,心里感覺到有一種無法言表的特殊的“美”,也許這就是教師的收獲,這就是所說的“工作著,就是幸福著,幸福著,就是快樂著”的經典語言,這就是一種精神愉悅,我們正是憑著這份“愉悅的精神”來支撐著我們為之奮斗的事業。過去的一年,我們不斷地加強業務學習,不斷地注重工作反思,不斷地完善自我,盡快鍛煉和提高自己的工作能力,更好地為學校服務、為學生服務,為鐘愛的事業服務,以不辜負大家的希望。我們在工作中,是學生清純的眼眸給我們以力量,是領導關切的話語給我們以激勵,是同事們的微笑給我們以支持,是家長的信任給我們以信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。我想,作為一種職業,教育,最能夠吸引我們的,莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的。作為教師,我們要專心教書、熱愛教育、腳踏實地;作為教育工作者,我們要專心服務、任勞任怨、全心全意、努力工作。蘇霍姆林斯基說:“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力,研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。”如果我們能從“專心教書,熱愛教育”開始,那么我們就完全有可能成為最優秀、最受學生歡迎的教師,最優秀的教育工作者,就能在自己的職業中找到快樂和幸福!在此,我愿與大家共勉勵,同進步!同時,我們所有的先進教育工作者決心在新的學年里,以昂揚的斗志戰斗在工作的最前沿,繼續為學校再上新臺階而不懈努力,勤奮工作。最后,祝愿大家永遠敬業樂業,祝愿我鎮的教育事業永遠興旺發達。謝謝大家!