高校輔導(dǎo)員非權(quán)力影響力構(gòu)建的應(yīng)用范文

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【內(nèi)容摘要】：現(xiàn)階段，輔導(dǎo)員主要能實(shí)際應(yīng)用輔導(dǎo)員非權(quán)力影響針對(duì)如何加強(qiáng)學(xué)生思想品德政治教育的中心用意，反映出現(xiàn)在學(xué)生思維與作為的供給。非權(quán)力影響力，在我國(guó)重點(diǎn)加強(qiáng)思想政治培育、知識(shí)儲(chǔ)備、心理道德素質(zhì)、意志品質(zhì)與人格魅力等方面。

【關(guān)鍵詞】：非權(quán)力影響力;輔導(dǎo)員;道德思想品質(zhì);知識(shí)儲(chǔ)備

政治思想品質(zhì)的教育不僅有利于經(jīng)營(yíng)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)和促進(jìn)教育的發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生的心理政治素養(yǎng)，還能夠促進(jìn)小康社會(huì)的發(fā)展，最終推進(jìn)社會(huì)自由主義現(xiàn)代化的偉大目標(biāo)，從而確保特色中國(guó)的社會(huì)自由主義、事業(yè)有成的發(fā)達(dá)，擁有強(qiáng)大而遠(yuǎn)大的戰(zhàn)國(guó)策略。而對(duì)于高校輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，其是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織者和教育管理員，輔導(dǎo)員主要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作，跟大學(xué)生關(guān)系最密切，因此對(duì)大學(xué)生思想品質(zhì)和行為舉止影響深刻的就是非權(quán)力性影響力，對(duì)現(xiàn)在學(xué)生健康成長(zhǎng)有很大作用。

一、非權(quán)力影響力的概念

非權(quán)利影響力主要指的是由領(lǐng)導(dǎo)干部自身素質(zhì)所形成的一種自然性的影響力，這一影響力沒有一定的規(guī)定約束，沒有上下授予形式，同時(shí)也沒有固定形式的命令與服從的約束力。但是這一影響力相比于其他權(quán)利性影響力而言，其具有廣泛、持久的影響力。在非權(quán)利性影響力的作用下，被影響者的心理和行為更多的是轉(zhuǎn)變?yōu)轫槒暮鸵蕾囮P(guān)系，因?yàn)檫@一影響力主要是由領(lǐng)導(dǎo)者的自身品德修養(yǎng)、知識(shí)水平以及生活、工作態(tài)度等各因素形成的，其主要是通過現(xiàn)實(shí)生活中的大量事實(shí)來(lái)向人們昭示，所以說(shuō)在領(lǐng)導(dǎo)的影響力中，非權(quán)利性影響力的吸引力和感召力更加強(qiáng)大。總之，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，領(lǐng)導(dǎo)者的非權(quán)利性影響對(duì)自身領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威性以及有效性具有決定性的作用，其是由領(lǐng)導(dǎo)者本身的素質(zhì)與行為共同造就的，在未來(lái)的社會(huì)中將會(huì)發(fā)揮越來(lái)越大的作用。對(duì)于非權(quán)利性影響力而言，其主要的特點(diǎn)表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:第一，一種較為自然的影響力，不受固定形式的影響，是領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)自內(nèi)心的情感。這一情感主要表現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下級(jí)的態(tài)度，其對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者的心理和行為的影響較大。第二，一種影響比較廣泛的影響力。在領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)踐過程中，非權(quán)利性一般會(huì)超出領(lǐng)導(dǎo)者的職權(quán)范圍，如優(yōu)秀的人民公仆焦裕祿和孔繁森，其對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者的影響主要是通過自身優(yōu)良的品德以及卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能，這些影響力在一定程度上超過了其作為一個(gè)縣委書記或者地委書記所擁有的權(quán)利。第三，一種實(shí)踐性較強(qiáng)的動(dòng)態(tài)性影響力。領(lǐng)導(dǎo)者的非權(quán)力影響力主要是在不斷的實(shí)踐中逐漸形成的，領(lǐng)導(dǎo)者只有在實(shí)踐的過程中，不斷地加強(qiáng)自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，才能夠受到廣大被領(lǐng)導(dǎo)人員的認(rèn)可。此外，非權(quán)力影響力不僅能夠在實(shí)踐的過程中不斷增強(qiáng)，還會(huì)在實(shí)踐的過程中不斷削弱，所以相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人員一定要把握好度，不斷地提高自身修養(yǎng)。

二、非權(quán)力影響力的構(gòu)建

(一)堅(jiān)定的思想政治等素養(yǎng)。我國(guó)的主力軍主要是現(xiàn)在新世紀(jì)學(xué)生們的社會(huì)主義思想建成的，他們現(xiàn)在主要的職責(zé)是完成中國(guó)民族復(fù)興古老歷史。輔導(dǎo)員自身要有特別堅(jiān)定的理想和正確的思想政治觀念與信念，要有辨別是非的能力和主動(dòng)創(chuàng)建新的能力，也要特別加強(qiáng)自己的思想政治學(xué)習(xí)，從而也加強(qiáng)他們的思想政治素質(zhì)水平。準(zhǔn)確無(wú)誤地把握好我黨的主要目標(biāo)，從中他才能夠堅(jiān)持不懈地把現(xiàn)代化社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)實(shí)現(xiàn)，這樣才能增強(qiáng)我國(guó)大學(xué)生的思想政治的素質(zhì)，讓他們理解我黨的主要線路，建設(shè)我國(guó)新時(shí)代應(yīng)該有的特色和社會(huì)主義思想。因此，這也是使用非權(quán)力影響力最為主要的因素原因。

(二)熟練的工作技巧。我國(guó)輔導(dǎo)員的工作主要是指揮和協(xié)調(diào)現(xiàn)在學(xué)生日常管理、做好班級(jí)隊(duì)伍管理、學(xué)生信息管理、平常行為規(guī)范管理、事物的管理等。要經(jīng)常組織學(xué)生去召開會(huì)議和學(xué)生各種活動(dòng)，從中增加學(xué)生們積極態(tài)度、工作管理方面能力、做好學(xué)校每項(xiàng)的規(guī)定等。所以他們要想把非常優(yōu)秀的學(xué)生吸引到黨的集體里面來(lái)，就要特別重視學(xué)生黨員發(fā)展工作標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也要做好共青團(tuán)的工作質(zhì)量。

(三)豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)。隨著新中國(guó)新時(shí)代的進(jìn)展，為了能夠讓大家獲得更多的文化知識(shí)，文化知識(shí)更新地速度越來(lái)越快，所以現(xiàn)在輔導(dǎo)員不能再一味地覺得只要有了熱情、文化學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、就能去對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育課程。作為輔導(dǎo)員要有沒問題的行為作風(fēng)習(xí)慣、很高尚的品德相關(guān)基礎(chǔ)條件外，還應(yīng)當(dāng)收集很多與自己工作相關(guān)的知識(shí)文化，這樣才能讓自己具有很豐富的知識(shí)文化和修養(yǎng)，因此，輔導(dǎo)員必須要有很突出的專業(yè)文化水平和成果，這樣學(xué)生們才會(huì)對(duì)輔導(dǎo)員很崇拜很欣賞，提高學(xué)生們自覺性和積極性。

(四)良好的品德修養(yǎng)。現(xiàn)階段，時(shí)代的變化提高了對(duì)人們各種心理素質(zhì)以及品德修養(yǎng)的要求，而在這個(gè)時(shí)代，受各方面因素的影響，學(xué)生的心理素質(zhì)、品德修養(yǎng)和很多變化是很不穩(wěn)定的，所以輔導(dǎo)員要想成為學(xué)生眼中很好的學(xué)習(xí)榜樣，就要有非常棒的心理思想、品德修養(yǎng)。而作為影響學(xué)生行為較多的輔導(dǎo)員而言，其一言一行都會(huì)被學(xué)生所看到，所以，輔導(dǎo)員要特別注意自己的一言一行，一定要擁有很好的道德修養(yǎng)、人格魅力這樣才能有權(quán)力管他們讓學(xué)生們照著學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員要想做好一切就應(yīng)當(dāng)要在學(xué)生的工作崗位上面學(xué)會(huì)默默付出樂于幫助他們、肯吃苦耐勞努力成就一番事業(yè)的奮斗精神和熱愛工作，把工作水平創(chuàng)造為最好的，要有非常好的職業(yè)道德精神，用真心關(guān)照好每個(gè)學(xué)生，特別要重視集體利益、團(tuán)結(jié)一致相互合作方面。所以這樣才是有效的利用非權(quán)力影響力最主要原因。

(五)動(dòng)人的情感行為。要想學(xué)生們跟輔導(dǎo)員發(fā)展成良好的師生關(guān)系，就要把學(xué)生們當(dāng)成相等的教育對(duì)象。要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格和學(xué)生交朋友，能體貼學(xué)生、學(xué)會(huì)換位思考，并且在課余時(shí)間加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通與交流，傾聽學(xué)生所想，并與學(xué)生之間建立良好的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生之間的距離。此外，輔導(dǎo)員也應(yīng)該在平時(shí)加強(qiáng)感情方面的投資，在認(rèn)真貫徹學(xué)校教學(xué)工作的同時(shí)，將感情寄寓在說(shuō)理之中，也要堅(jiān)持原本自身的責(zé)任，擺正對(duì)的道理，且重視感情需要講究方法，不粗暴說(shuō)服教育工作，所以這也是發(fā)揮它的主要方案。

(六)成熟的人格魅力。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)好自己的人格魅力，要真誠(chéng)友善、擁有熱心同情心、樂于助人地對(duì)待他人和每個(gè)集體，這樣才能處理好社會(huì)關(guān)系。同時(shí)，還應(yīng)該嚴(yán)格地要求自己，并具備較強(qiáng)的上進(jìn)心。在平時(shí)的工作中也要保持謙卑的狀態(tài)，不自夸、不驕傲也不能自卑，而應(yīng)該認(rèn)真地對(duì)待自己的事業(yè)。此外，要不降服不妥協(xié)于身邊人的壓力，能夠獨(dú)立地判斷出正確的決定，在實(shí)踐活動(dòng)中自己去發(fā)現(xiàn)真實(shí)，并能夠做到勇敢的面對(duì)困難，培養(yǎng)自己不服輸?shù)男愿瘢瑥亩棺陨碓诓粩嗟陌l(fā)展過程中散發(fā)出成熟的人格魅力。

(七)過硬的心理素質(zhì)。作為輔導(dǎo)員他的心理素質(zhì)一定要好，同時(shí)要積極地去意識(shí)自我的發(fā)展中心，要從中認(rèn)識(shí)自己的能力與需要、情感方面的意志、興趣愛好、很好的性格、魅力的人格，成為學(xué)識(shí)淵博行為端莊的老師。

三、結(jié)語(yǔ)

能夠把非權(quán)力影響力與權(quán)力有用去合并，必然能加強(qiáng)心理品德教育工作的效果，因此，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該特別重視加強(qiáng)個(gè)人的非權(quán)力影響力的提升。

【參考文獻(xiàn)】

［1］周長(zhǎng)春．新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育探索［M］．北京:北京工業(yè)大學(xué)出版社，2005

［2］弗洛姆．占有或存在［M］．北京:國(guó)際文化出版社，1989

作者:韓遲 單位:河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院