應急安全培訓范文

一、培訓內容

1、基本知識：安全生產的概念、方針，安全生產的法律法規依據，《安全生產管理辦法》、《安全管理員工作標準》、《安全生產管理規定》、《消防安全管理制度》。

2、專業知識：各項應急預案，對應特種作業人員專業知識、安全達標規范等專業知識和操作技能。

二、培訓目標

1、新招用從業人員安全培訓合格后上崗的實現率達到100％以上；

2、企業全員接受安全培訓達標率100％；

3、安全管理人員安全培訓率達到100％；

4、生產經營單位主要負責人安全培訓率達到100％；

摘要：為了提高煤礦應急管理能力，必須進行符合認知科學規律的培訓，而建立符合行為科學規律的煤礦應急培訓體系，是提高煤礦安全應急管理能力的最有效手段之一。結合行為科學的有關理論，將煤礦應急培訓的三要素（講師、學員、教材）進行合理、有計劃、有系統的安排而形成一種指導性體系。

關鍵詞：培訓課程；應急培訓；管理體系

1培訓課程體系建立分析

（1）事故決策提高課程體系——模擬救災推演。進一步推動煤礦安全生產工作，根據煤礦特點，結合行為科學理論，以真實的事故警示案例為依據制定事故模擬推演方案，用于礦級管理人員培訓教學中，以期提高礦級管理人員的個人素質，在礦井重大災害事故搶險救災中能夠正確決策指揮。

（2）提高現場應急處置能力課程模塊。針對目前煤礦企業存在著應急管理培訓工作進展不平衡，在培訓課程體系中，需要加入現場應急處置能力課程，應急管理工作應從上層抓起，并需要編制了《煤礦安全生產應急管理文件匯編》，結合行為科學原理，從行為準則上對現場應急處置能力進行提高。

（3）擴大課程范圍適應不同層次人員。煤礦區隊級管理人員是煤礦安全生產主要環節人員，是煤礦基層管理工作者，是生產一線第一責任者，在礦井發生事故時，是現場處置第一決策者。做好煤礦應急預案編制、管理、演練、培訓是提升煤礦生產安全事故應急處置能力重要手段。這充分說明了煤礦企業基層安全管理和技術管理人員應急管理經驗和專業知識嚴重匱乏，必將導致大部分煤礦企業應急管理能力低下。

（4）煤礦應急預案演練課程體系。根據《煤礦安全規程》第九條規定，煤礦企業每年必須至少組織1次礦井救災演習的要求，相關課程內容必須嚴格按照《生產安全事故應急預案管理辦法》(國家安全生產監督管理總局令第17號)、《生產安全事故應急演練指南》AQ/T9007-2011標準，以《煤礦安全規程》、《礦山救護規程》等為依據，并結合地方行政機構的應急法律法規。

2培訓教師管理及確定

為了規范安全生產工作，提高服務區員工的安全素質，帶動整個公司安全生產管理的提升，降低或避免生產性意外傷害事故的發生。切實搞好安全生產培訓教育工作，特制定11年安全生產培訓計劃。

一、培訓目標

1、新招用從業人員安全培訓合格后上崗的實現率達到100％以上；

2、企業全員接受安全培訓達標率100％；

3、安全管理人員安全培訓率達到100％；

4、生產經營單位主要負責人安全培訓率達到100％；

5、廣場工作人員安全培訓率達到100％；

6、特種作業人員培訓率達到90％以上，復培復審完成率100%。

一、培訓的原則

全縣安全生產培訓工作要認真貫徹和落實國家、省安全生產相關法律、法規及省、市有關安全生產培訓的文件精神,堅持安全生產培訓工作統一規劃、歸口管理、分級實施、職責明確的原則,按照“誰考核、誰發證、誰負責”的要求,以求真務實的精神做好安全培訓的各項工作,確保各類從業人員培訓計劃的完成,確保生產經營單位主要負責人、安全生產管理人員、特種作業人員及其它從業人員(含臨時工)培訓率達到100%。

二、培訓對象和范圍

安全培訓是指以提高生產經營單位從業人員和從事安全生產工作相關人員安全素質為目的的教育培訓活動。接受安全培訓的主體人員是:生產經營單位主要負責人、安全生產管理人員、特種作業人員、其它從業人員(含臨時工)。

主要負責人是指生產經營單位董事長、經理、廠長等。安全生產管理人員是指生產經營單位分管安全生產的負責人、安全生產管理部門負責人、管理人員及其未設安全管理部門專(兼)職安全管理員。其它從業人員是指除上述人員和特種作業人員以外,從事生產經營活動的所有人員,包括其他管理人員、技術人員和各崗位的工人以及臨時聘用人員。

三、培訓內容

l、生產經營單位主要負責人安全培訓應當包括下列內容:

(1)國家安全生產方針、政策和有關安全生產的法律、法規、規章及標準;

1加強員工的安全培訓和教育

地震勘探在安全方面的培訓主要表現為：對安全培訓的需求分析，根據不同的施工項目有針對性地進行安全培訓；在安全培訓的規劃方面，最好短期規劃，以“周”或“月”為單位，分層次，分班組進行培訓：1）開展高質量的培訓分析。根據施工項目的需要、崗位工作的需要以及新員工的自身素質等進行分析，在需求分析的基礎上形成安全培訓計劃，具有明確的培訓目的，具有鮮明的針對性、實用性和崗位性。2）精心設計，選擇合適的培訓方法。靈活設置培訓時間、培訓地點和培訓工具等。做好前期的各項工作，選擇合適的培訓方法。比如對蘇丹雇員進行培訓，針對當地雇員文化底子薄的特點，主要以案例分析形式對雇員進行模擬培訓；根據不同班組使用不同的工具以及存在的主要風險，嚴格按照標準化操作步驟，以自身展示，直觀再現崗位標準化操作步驟，有利于新員工理解，老員工對照，再加上崗位實操訓練，能確保員工動作標準、操作規范。3）跟蹤培訓效果，做好短期規劃。對于培訓的效果，主要從三個方面考慮：一是員工的反應程度，表現在培訓過程中新老員工的參與程度，積極性以及培訓老師的水平、培訓方式、培訓時間、培訓模具等；二是安全知識標準，員工通過培訓獲得相關方面的安全知識，工作原理、技術等，規范自身工作態度和行為；三是工作崗位上的行為標準，受培訓員工返回到工作崗位上的優異表現和工作績效。崗位員工的優異表現，這是對培訓投資的回報。根據施工項目周期的長短，要做好短期的培訓規劃。受到培訓的員工一旦在某一崗位工作一段時間，培訓效應就會減弱，可能在某種情況下就會導致員工弱化操作步驟，造成違章違規操作，從而造成事故的發生。短期培訓規劃，就是在員工從早期培訓到即將弱化操作步驟時，而對員工進行再培訓或溫習的培訓規劃。反復進行短期培訓，有利于員工對照標準化操作步驟，確保操作規范，杜絕習慣性違章。

2加強施工現場的安全檢查

各級管理層和執行層都要勇于承擔各自的安全責任，認清各自肩負的安全重任。人莫不忽于細微，以致失其大。事故的發生，往往都是由小到大，由量變到質變。我們都知道一句話：風險大多在基層，在施工現場。那么施工現場的安全檢查顯得尤為重要，對員工的工作失誤和違章行為，要從主觀和客觀方面去分析、查找原因，使員工樂于接受；對設備存在的問題和發生的故障，在進行總結分析是要透過表面現象，分析內在原因和規律，重點查找管理上的漏洞。在安全檢查工作時，各級管理層要支持、鼓勵班組對違章作業的自查自糾，在安全生產中敢于講真話、干事實；對班組中存在的問題和違章現象，班組內部要敢于暴露，并進行針對性的分析，做到真實、透明、透徹。

3作業過程中的事故預防

根據不同的施工項目，編寫詳細的《HSE作業實施計劃書》，對存在的所有要害部位、危險源點進行辨識和評估，按照操作流程圖，制定操作性強的HSE應急預案。1）交通安全管理。強化員工交通安全教育培訓，尤其是司機班組的安全會議，要定期進行召開，最好以“周”為單位，每周召開2次，提高駕駛人員的安全意識。嚴格執行車輛管理程序，車輛限速，出車前的安全檢查，車輛外出登記等。2）爆炸物品管理。落實臨時民爆庫“制度防、人防、技防和犬防”工作，做好爆炸物品儲藏、運輸、使用方面的管理，落實賬物管理，做到日清日結。爆炸物品做到全方位、全過程管理，做到賬目清晰，賬物相符。3）消防安全管理。重點強調員工的消防意識，開展消防培訓以及消防演練，對重點部位做到重點防火監控，消防器材專人管理，落實定期或不定期消防安全檢查制度。4）應急處置管理。根據施工項目特點，認真開展危害識別和風險評估，制定相應的應急預案，在開工前重點進行應急演練，以驗證應急預案的合理性、實用性和可靠性，檢驗和提高隊伍在應急反應方面的水平和實戰能力。

作者：劉懷忍 單位：山西省煤炭工業廳煤炭資源地質局山西省長治經坊煤業有限公司

摘要：安全生產是煤礦企業的生存之根本，是安全生產之基礎。本文從認識安全培訓的重要性，提高安全培訓的針對性和實效性出發，對開展培訓方式的創新做法進行闡述，推動從業人員在安全培訓中學有所獲,學以致用，達到增強職工安全意識、提升職工安全技能、推動煤礦企業安全發展之目的。

關鍵詞：安全培訓；重要意義；存在問題；方法對策

生產安全事故發生的原因主要是人的不安全行為和物的不安全狀態，而由于人的不安全行為所導致的事故數量在事故總數中占有很大比重。因此，控制人的不安全行為是減少生產安全事故的主要措施，而對從業人員進行安全生產教育和培訓是提高從業人員安全素質和自我保護能力、控制人的不安全行為的有效方法。煤礦企業必須深刻認識安全培訓的重要意義，堅持問題導向、目標導向、需求導向、實效導向，牢牢抓實安全培訓工作，把握施教者和受教者的“雙融合”，做到安全意識和技術能力“雙并重”，采用多層次、多形式的培訓方式助推礦井安全生產目標實現。

1加強煤礦企業安全培訓工作的重要意義

目前煤礦企業在落實管理、裝備、培訓“三并重”原則上，安全管理呈現制度化、規范化趨勢，安全管理由“寬松軟”向“嚴緊硬”轉變，為安全生產奠定基礎；生產裝備由機械化向智能化升級，為安全生產提供先決條件；但是，由于煤礦從業人員文化素質普遍偏低，安全意識相對薄弱，加強安全培訓則是全面提高煤礦從業人員的整體素質，對引導職工安全生產具有重要意義和作用。

1.1貫徹落實安全生產法治的需要

法律是治國之重器，良法是善治之前提。鐵心硬手、馳而不息抓好安全生產，必須強化法治思維，運用法治手段。隨著安全生產相關法律制度的逐步健全，安全監管的力度逐步加強，煤炭企業必須增強依法依規組織安全生產的意識。安全培訓作為安全生產的重要組成部分，在《安全生產法》中也明確規定安全生產教育和培訓方面的法律條款。所以，煤礦企業要牢固樹立安全發展理念，堅持生命至上，始終把安全生產放在首要位置，堅持學法、用法、守法，形成以法治方式抓安全、以底線意識謀發展的良好態勢，為企業做強做優提供堅實保障，不斷開創企業安全生產法制化建設新局面。

1.2適應安全生產形勢發展的需要

1安全培訓教程編撰

結合調研結果，基于比較寬泛的安全教育的內容范圍選取重點突出、具有實效的方面，分別從化學試劑管理、實驗室基本安全常識、儀器設備操作、三廢處理、事故應急措施等層面，編寫了實用性、針對性較強的實驗室安全教育培訓教程。比如事故應急措施一章中，對實驗室常見的化學品泄漏，列舉了普通試劑、固體試劑、液體等不同種類、毒性、發生范圍的泄漏物的處理方法，不僅提供基本操作方法，更注重的是結合實際應用中對所使用的相關藥品的危險性進行詳細介紹，并提出預防發生泄漏的方案。教程以“預防為主，安全第一”為指導思想，制定內容具體細致、簡練易記、重點突出的安全規則，重點教給學生如何預防和處理安全事故的基本方法，體現以人為本的實驗室安全管理核心理念。

2安全教育培訓模式探討

針對安全教育培訓的對象為低年級與高年級本科生、研究生及其他科研人員，對安全教育培訓的內容采用多層次方式由淺入深、循序漸進逐步實施，進行安全思想、安全常識、安全技能、安全操作規程的教育和培訓。

2.1課堂培訓課堂教學是最正規的一種安全教育的教學方式。以安全培訓教程為基礎教材進行課堂培訓，系統講解實驗室安全知識。通過這種方式的教學，學生對所學安全知識能有一個非常系統、全面的概念，并展開更深入的學習和研究。

2.2舉辦講座相比課堂培訓而言，安全講座具有專題性，可以在安全課程中選取某一個專題進行細致講解，例如以危險化學品為主題，通過案例分析法，指導如何應急處理，或以消防安全為主題，宣講火災避險及逃生的相關知識。這種教育方式可操作性強，重點突出，生動感人。

2.3安全實戰演練安全實戰演練是一種理論聯系實際的教學模式，相比傳統的說教方式，更有利于增強師生參與的熱情和成就感，提高安全教育活動的效果，培養應急處理能力，掌握在危險中逃生、自救和救護的基本技能，從而保障實驗人員在事故中受到盡量小的傷害。具體的實戰演練可以模擬化學品泄漏進行人員疏散演練、模擬中毒急救措施掌握心肺復蘇等必備技能、模擬火災現場開展消防器械的演練，包括滅火器和消防栓的正確使用等。對于實驗室常規的規范操作，教師可以進行親身示范，如防護用品的正確選用與佩戴、水電設施及儀表的操作程序等。

2.4仿真實習仿真技術可以設定實驗室或實際工廠不可能進行的各種事故和極限運行狀態，例如在進行合成硫化促進劑這一典型的間歇反應的仿真模擬中，如操作不當，就會遭遇“反應器爆炸”。因此通過仿真實習，可以模擬真實場景，“安全”展示現實中的不安全因素，體會安全操作的重要性。

第一篇

為認真貫徹全國、省、市安全生產工作會議精神，加大安全生產宣傳教育培訓工作，全力提高我市全民安全意識，增強生產經營單位各類人員操作技能，從源頭上控制和預防各類生產安全事故，現根據《安全生產法》、《道路交通法》、《消防法》、《建筑法》、《省安全管理條例》、《生產經營單位安全培訓規定》和《特種設備安全監察條例》等法律法規規定，按照我市2014年度安全生產工作要點，結合我市的安全生產特點，特制定2014年全市安全生產教育培訓工作意見。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，弘揚安全文化，努力營造安全宣傳教育氛圍，牢固樹立以人為本、安全發展理念，緊緊圍繞“三項行動”和“三項建設”，強力推進以“三項崗位人員”（主要負責人、安全生產管理人員、特種作業人員、特種設備操作人員、特殊工種作業人員）、危險性較大作業人員、農民工和班組長為重點的企業全員安全培訓，明確職責、落實責任，完善機制、強化培訓，規范管理、提高質量，為促進全市安全生產形勢持續穩定好轉提供人才保證和智力支持。

二、工作目標

2014年，全市以突出抓好安全生產法律法規、安全管理基礎和高危行業培訓為重點，堅持培訓和安全執法檢查相結合，以創新培訓思路，加大培訓力度、拓寬培訓范圍、保證培訓質量，實現高危行業主要負責人、安全管理人員培訓率和持證上崗率達100%，一般生產經營單位主要負責人、安全管理人員培訓率和持證上崗率達90%以上；特種作業人員培訓率和持證上崗率達100%；特種設備操作人員培訓率和持證上崗率達100%；特殊工種人員培訓率和持證上崗率達100%；生產經營單位從業人員三級安全培訓率達100%。全面開展各項安全宣傳教育活動，使全社會全民安全素質有明顯提高。

三、宣傳教育及培訓內容

安全生產方面的法律法規；安全生產管理知識；安全生產技術；防雷知識；城鎮燃氣安全使用知識；建筑安全知識；安全用電知識；煙花爆竹安全燃放知識；道路交通安全知識；應急救援和正確應對突發事件知識等。