中西文化對(duì)大學(xué)生就業(yè)的價(jià)值范文

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全美高校和雇主協(xié)會(huì)進(jìn)行過一項(xiàng)大學(xué)生就業(yè)調(diào)查，結(jié)果表明，有大約20%的畢業(yè)生認(rèn)為缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)是造成就業(yè)的最大障礙。在英國同類調(diào)研表明，畢業(yè)生就業(yè)問題的最核心因素為個(gè)人能力。因此，積極為未來職業(yè)生涯早作充分準(zhǔn)備，已經(jīng)成為西方歐美國家大學(xué)畢業(yè)生最鮮明的一種特征。對(duì)于這種文化價(jià)值的認(rèn)同，日本早稻田大學(xué)推廣的較為出色。近年來，早稻田大學(xué)始終保持非常好的就業(yè)率，其畢業(yè)生在各個(gè)用人單位也普遍受到了歡迎，這與其主動(dòng)創(chuàng)設(shè)的就業(yè)準(zhǔn)備活動(dòng)息息相關(guān)。

其主要措施包括：一是參與社團(tuán)活動(dòng)。大學(xué)生能夠選擇自己感興趣的課程，并且可以挑選自己喜歡的老師，該大學(xué)擁有超過2000多個(gè)俱樂部，社團(tuán)超過700個(gè)，俱樂部和社團(tuán)的管理十分到位。二是積極參與社區(qū)活動(dòng)，社會(huì)融入性較好。三是學(xué)生有較為充足的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

通過豐富的實(shí)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)運(yùn)用在實(shí)際當(dāng)中。在美國，以個(gè)人能力和個(gè)人價(jià)值為核心文化價(jià)值的創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)全面納入到國民教育體系當(dāng)中，并貫穿于各個(gè)教學(xué)層面之中，當(dāng)前，高校的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)已成其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力，很多著名高科技公司都有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的身影。

通過對(duì)西方大學(xué)生就業(yè)狀況的分析，我們不難看出，西方國家在高等教育普及后，其在大學(xué)生就業(yè)文化引導(dǎo)方面的成效值得借鑒。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，西方發(fā)達(dá)國家解決大學(xué)生就業(yè)的一些經(jīng)驗(yàn)和做法與有其經(jīng)濟(jì)、歷史、文化背景息息相關(guān)，在解決大學(xué)生就業(yè)方面存在一定的有利因素。在借鑒其經(jīng)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意以下三點(diǎn)；

一是西方國家人口相對(duì)較少，而經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況均較好，對(duì)于勞動(dòng)力的需求更加旺盛，為大學(xué)生提供的機(jī)會(huì)比較充足；

二是西方發(fā)達(dá)國家相關(guān)社會(huì)保障制度很完善，可以幫助大學(xué)生更加理智地對(duì)待就業(yè)問題，同時(shí)也為解決大學(xué)生就業(yè)問題提供了較好的物質(zhì)和心理保證；

三是西方發(fā)達(dá)國家的發(fā)展水平較高，發(fā)展情況也較均衡，地域因素和行業(yè)因素差異化較小，職業(yè)歧視現(xiàn)象不明顯。這些有利因素均是其就業(yè)情況較好的客觀不可比因素。

總之，在研究中西文化價(jià)值對(duì)大學(xué)生就業(yè)觀念影響方面，我們還應(yīng)認(rèn)識(shí)到大學(xué)生就業(yè)問題不單純?yōu)槲幕?a href="http://www.ruiyinglinkage.com/wxlw/zxwhlw/628878.html" target="_blank">價(jià)值問題，更是社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題，需要政府、家庭、高校多個(gè)層面共同從各自的途徑出發(fā)，不斷提高大學(xué)生就業(yè)率。

對(duì)于大學(xué)自身而言，在學(xué)校期間就應(yīng)做好充分的就業(yè)準(zhǔn)備，增強(qiáng)自身的能力與價(jià)值。而社會(huì)各個(gè)階層應(yīng)在解決大學(xué)生就業(yè)問題方面取得更加密切的聯(lián)系，從多個(gè)維度解決好大學(xué)生就業(yè)問題。

作者：崔璐單位：綏化學(xué)院基礎(chǔ)教育學(xué)院