文化產業產學研協同創新體系構建范文

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所謂文化產業，就是將文化產業化的過程，深層次多方面的將文化所具有的特性和功能呈現出來。按照工業理論來說，就是將文化按照某一標準或市場需求進行研發、生產、銷售和服務的過程[1]。從其產品性質的角度來說，就是為消費者提供精神產品與服務的行業。黑龍江省文化產業通過開展產學研合作，構建了開放、互利、高效、共贏、的協同創新機制，取得了一定程度的發展[2]，但與國內發達城市相比，黑龍江省的文化產業還需進一步的提高，為了更好地統籌資源、優化結構、實現文化產業快速穩定的發展，就需要從文化產業產學研協同創新的研究入手，針對制約黑龍省文化產業產學研發展的因素，結合產學研三方的特點和它們之間的互動關系，構建適應文化產業發展的產學研協同創新體系。

1制約黑龍江省產學研發展的因素

1.1協同創新的動力不足對于學研機構來說，知識的積累與人才培養是他們的主要目的，而文化產業看中的則是盈利，促使企業參與到跨領域合作中來的主要原因也是產學研協同創新為他們所帶來的直接經濟效益。因此，目標的不一致導致了各主體間協同創新的動力嚴重不足。長期以來，黑龍江省的高等院校與科研機構就比較注重發表科研成果和提升自身的學術價值，往往忽略了隨之而來的經濟效益，并且對文化產業這樣的新興市場缺乏持續了解與關注，致使與其相關的研究相對匱乏與滯后；另一方面,部門間缺乏應有的溝通協調與統籌安排,造成本來就不多的技術創新要素出現分散、交叉、重復的現象，難以緊密結合在推動文化產業持續發展的創新鏈上[3-4]。

1.2缺乏輔助主體的有利支撐文化產業產學研協同創新是一項精細與復雜的系統工程，涉及到政治、經濟、教育、科技、文化和社會發展等各個領域，由于現有的各領域體系呈相互分割、互不相容的態勢，致使來自各方面的多種資源難以得到合理的優化與配置，嚴重阻礙了主體間的互動，使文化產業很難有突破式的發展。尤其是與高技術、高文化、大數據相融合的文化產業更需要政府部門與中介機構這些輔助主體給予相應的服務與政策支撐[5]。

1.3法律環境與運行機制不健全產學研協同創新涉及到合作各方的利益，需要較為完善的法令法規來規范行為和確保合作可以順利的進行。目前我國在處理產學研各主體間利益分配問題方面的相關法律還不完善，往往在實際合作的后期出現問題，很難對狀況實現有效的掌控與約束。另一方面，在協同創新過程中對知識產權保護意識的薄弱和產學研各方誠信合作機制的不健全都是制約協同創新發現的主要問題。

1.4不夠重視人才引進要想使產學研協同創新穩定有效的開展，離不開各類人才的大力培養，目前有關人才的引進、培養、雇傭、激勵等機制尚不健全，缺乏靈活的管理模式和有效的競爭激勵，嚴重制約了優秀人才在地區間與行業間的交流與互動。由于制度上的限制、人才市場的不規范、人才流通的不順暢等原因，導致人才得不到合理配置，阻礙了產學研協同創新的發展步伐[6]。此外，由于合作各方在信息傳遞與溝通方面存在的偏差等，導致了學研機構的研究成果與文化企業的自身需求不匹配，甚至發生背道而馳的情況，不僅浪費資源也大大降低了效率，在一定程度上影響著產學研協同創新的進一步發展。由此可見，要想使文化產業的產學研合作迎來資源共享、互惠互利、優勢互補的有利局面，就必須從制約因素下手，建立適用于文化產業產學研協同創新的體系。

2協同創新體系框架模型的構建與分析

黑龍江省文化產業的發展不僅需要企業從自身角度出發，結合目前的行情趨勢，運用科學技術手段來合理選擇發展道路，還需要打破行業壁壘，整合內外部資源，構建多主體的協同創新技術平臺，通過各個主體間的協同互助和資源共享，產生“1+1>2”的協同效應，將創新的價值發揮到最大[7]。

2.1構建模型產學研協同創新體系的框架模型是一種以合作組織為核心，將我省文化產業和學研機構融入到創新體系中，在政府部門和中介機構的共同輔助下實現知識共享、技術創新的協同創新體系[8]。以合作組織為主體，不僅要從自身的需求出發，還要根據市場需求、外部環境等向各創新主體發出信息，形成以合作組織為中心的技術創新平臺，除了信息共享，優化資源配置外，從人才、技術、資金、信息等多個方面進行協作，實現整個體系的發展與創新。產學研協同創新的體系框架模型為提升文化產業的自主創新能力提供了新思路，為文化產業未來的發展提供了新空間[9]，如圖1。

2.2運作流程（1）以知識為紐帶學研機構作為知識的提供方，以共享資源為紐帶，為文化產業的發展提供人力資源、設備資源、教育資源、技術資源等必需的生存要素，使文化產業可以通過與學研機構的合作獲得技術、研發能力、生產技能、管理能力和市場知識等多種無形知識資產來降低創新過程中的風險與成本以及各種不確定性。產學研協同創新中的知識共享就是指整個創新體系通過交互學習的方式將自身所具有的隱性知識與顯性知識進行共同分享，從而轉變為整個創新系統的核心資源與競爭力[10]，主要包括三個階段，分別為知識轉移、知識學習和知識積累，文化產業可以在產學研協作中通過組織學習增強獲取知識、吸收知識、整合資源的能力，從而提升自主創新水平[11]。在協同創新體系中，以知識共享為紐帶將產學研三方緊緊地聯系在一起。（2）學研機構的人才、技術支撐黑龍江省目前的文化產業，迫切需要一大批專業精、能力強，可以引領我省文化產業不斷發展的高科技人才。而高等教育三大職能中最為重要的核心職能便是培養人才，作為培養人才的搖籃和國家文化建設的重要基地，高等院校已成為支持文化產業發展的資源集中營，具備促進文化產業發展的多方面優勢，在促進文化產業學科建設和培養人才方面起到了巨大的推動作用[12]。（3）文化產業的資金與信息支持文化產業可以為學研機構提供科研經費、使科研活動可以持續有效的開展，并提供最新的市場信息，使學研機構可以更好的了解現實問題，以便從事符合經濟需要的研究活動，這不僅大大的提高了科研效率、增加科研成果，也大量的節約了時間與成本。不僅解決了學校的應試教育與社會實際需求不接軌的問題、還成功化解了大學生就業難的問題，增強了學生的信心與社會競爭力，使學生更容易實現從學者到職業者的完美轉變。（4）政府部門的引導與扶持在中國現有政治經濟體制框架下,政府作為公共社會事務的管理者在經濟發展、政策制定中起著決定性作用[13]。它除了提供一定的資金與信息支持外，還可以出臺相關政策與法律法規來進行宏觀調控，為創新平臺營造良好的合作氛圍，尤其是在行業政策、知識產權保護、信貸融資等方面對企業技術創新有積極的促進作用。因此，政府應當注重加強對學研機構的引導性支持,以及對企業方面的政策性支持[14]，以企業的自身發展需求為引導，通過政府部門的各項扶持和宏觀調控，將整個體系都牢牢的捆綁在持續創新的鎖鏈上。（5）中介機構的咨詢與服務中介機構的各項服務支持為企業的技術創新活動搭建了很好的橋梁。金融機構可以為企業開展技術創新活動提供大量的資金；咨詢機構可以為創新平臺提供市場、環境、行情等方面的準確、實時信息；律師事務所可以為合作組織提供專業的問題咨詢與法務援助；會計事務所可以為整個產學研協同創新體系提供專業的財務分析。這些中介機構的服務大大彌補了各個主體在合作初期資金困難、信息匱乏、管理散漫等不足，對降低風險、提高效率也有明顯作用。通過產學研三方的協同合作，在其他機構的多方面輔助下，根據優勢互補的原則各取所需，源源不斷的為創新平臺輸送動力，最終實現從科技研發、成果專利、驗收與中試到產品市場化四個階段的技術創新活動。

3結語

在產學研協同創新的體系下，通過優勢互補的原則，文化產業可以在合作過程中利用學研機構的科研與人才優勢，得到技術支持和資源保障，從而擁有更多的文化創意，掌控文化產業的前沿趨勢，提升企業的自主創新能力和競爭優勢，同時多元化的服務與支持，也能協助企業解決在生產和技術創新過程中遇到的各種問題，促進文化創意與科研成果盡快轉變為生產力投入市場；對于學研機構來說，產學研協同創新是高等教育適應社會實際需求的必然選擇，是大學職能在現代社會得以體現的最終路徑。高等院校通過與企業合作，可以得到雄厚的經濟支撐和掌握最新的市場信息，不但有利于學校的學科建設也對人才培養大有裨益。產學研協同創新是黨中央國務院為提高我國的自主創新能力，建設創新型國家而作出的重要戰略舉措，它對于建立創新體系，提高企業競爭力，充分發揮學研機構的科研優勢和社會服務功能，具有十分重要的意義。

作者：徐平 張秋實 朱志紅