圖書館藝術(shù)類讀者服務(wù)對策范文
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1•1普及性
公共圖書館應(yīng)當(dāng)為社會各階層廣大讀者提供各種藝術(shù)類別的文獻(xiàn)資料。內(nèi)容涉及各個藝術(shù)類別,文獻(xiàn)類型應(yīng)包括紙質(zhì)文獻(xiàn)、音像資料、數(shù)字信息等。
1•2實用性
公共圖書館的藝術(shù)文獻(xiàn)資料要針對不同讀者的需求,能解決他們的實際問題,具有實用性。
1•3學(xué)術(shù)性
藝術(shù)類文獻(xiàn)資料作為對讀者的一種“美學(xué)教育”,其理論知識和專業(yè)知識具有很強(qiáng)的指導(dǎo)和前瞻作用,彰顯出較高的學(xué)術(shù)價值。
2讀者對藝術(shù)類文獻(xiàn)資料的需求
公共圖書館的讀者由于層次不同,他們對圖書館藝術(shù)類文獻(xiàn)資料的需求也有各自不同的特點。
2•1專業(yè)型讀者對藝術(shù)類文獻(xiàn)的需求
高等藝術(shù)院校的學(xué)生需要在課堂以外的時間里博覽群書,開闊知識視野,加深對課堂知識的理解;教師也需要查閱國內(nèi)外最新藝術(shù)資料,以保證教學(xué)、科研的正常進(jìn)行。專業(yè)藝術(shù)工作者在自己的工作中,也需要一些專業(yè)性的文獻(xiàn)資料。這些讀者不僅需要專業(yè)性強(qiáng)的期刊、專著、科研報告、畫冊等藝術(shù)類印刷型文獻(xiàn),還迫切需要視聽型、縮微型、機(jī)讀型和多媒體藝術(shù)文獻(xiàn)資料。
2•2一般讀者對藝術(shù)類文獻(xiàn)的需求這類讀者主要是為業(yè)余時間滿足自己的興趣愛好,陶冶情操,如攝影愛好者、書法愛好者、插花愛好者等等。他們需要的是針對性、實用性強(qiáng)的藝術(shù)文獻(xiàn)資料。這類讀者又可進(jìn)一步細(xì)分為以下幾類:
2•2•1青少年讀者。隨著學(xué)校第二課堂的廣泛開展和家長對孩子擁有一技之長的期盼,使藝術(shù)有了普及的土壤。這類中小學(xué)生渴求的是普及性的藝術(shù)類讀物,如繪畫、書法、器樂、舞蹈、表演等等。
2•2•2中、老年讀者。中、老年讀者尤其是離退休的老年人,由于個人的業(yè)余愛好,對實用型的藝術(shù)類文獻(xiàn)資料需求極大,如書法、繪畫、戲曲、歌詠、器樂、攝影、插花、盆景等等。
3公共圖書館如何做好藝術(shù)類讀者服務(wù)工作
3•1開設(shè)專門的藝術(shù)書刊借閱室
對于日益擴(kuò)大的藝術(shù)類讀者群,各級公共圖書館應(yīng)順應(yīng)這一趨勢,開設(shè)專門的藝術(shù)書刊借閱室。隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展,新的文獻(xiàn)載體不斷涌現(xiàn),如縮微型、視聽型、電子型、網(wǎng)絡(luò)型等等,印刷型文獻(xiàn)一枝獨秀的時代早已成了過去。藝術(shù)書刊閱覽室應(yīng)廣泛收藏各個藝術(shù)門類的圖書、期刊、音像資料(錄音帶、錄像帶、CD、VCD、DVD)等,還可以設(shè)立視聽休閑欣賞區(qū),提供相應(yīng)的視聽設(shè)備供讀者使用,滿足讀者多方面的需要。藝術(shù)類圖書開本大小不一,裝幀形式多樣,如大型畫冊多為6開本,字帖多為16開本,這些字帖、畫冊、樂譜厚薄不均,裝訂形式也多種多樣,排在書架上參差不齊,容易東倒西歪,架面很不整齊、美觀。特別是讀者在選書、抽書時,很容易造成圖書歪倒,增加了工作人員整理書架的工作量,也給后面的讀者選書帶來麻煩。此外,藝術(shù)類圖書的讀者群中有不少是藝術(shù)專業(yè)人員,也要求管理藝術(shù)類圖書的館員具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和工作責(zé)任心。
3•2建設(shè)專門的藝術(shù)專題知識庫
知識庫是數(shù)據(jù)庫的高級形態(tài),是智能化的數(shù)據(jù)庫,它是利用最新的計算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)及數(shù)字內(nèi)容所構(gòu)建的超大規(guī)模、可擴(kuò)展、可互操作的知識集合體。公共圖書館應(yīng)發(fā)揮自身優(yōu)勢,有選擇地建設(shè)藝術(shù)專題知識庫。如由中國藝術(shù)博物館承辦的國家重點文化項目“藝術(shù)博物館數(shù)字庫”于1998年3月啟動,它收集、整理數(shù)字化藝術(shù)圖片乃至實體攝影等藝術(shù)數(shù)據(jù)信息,旨在讓世界數(shù)千年歷史中燦若繁星、精美絕倫的藝術(shù)瑰寶走出重門緊鎖、防護(hù)森嚴(yán)的博物館、宮殿、廟宇等,進(jìn)入每一間教室、每一個家庭,來到每一張書桌、每一位讀者眼前,全民共享華夏先祖為世界奉獻(xiàn)的藝術(shù)盛宴。正在建設(shè)中的北京電子科技職業(yè)學(xué)院圖書館“美學(xué)藝術(shù)數(shù)據(jù)庫”、首都師范大學(xué)圖書館已建成的“ASP社科人文歷史和藝術(shù)數(shù)據(jù)庫”、“ASP世界音樂在線”、“ASP表演藝術(shù)、戲劇與電影視頻庫”等,為大專院校師生、專家、學(xué)者提供了完整的社會記憶檔案庫,可用于探索、分析人類經(jīng)驗的起點,以及了解事件的發(fā)生與起因等等學(xué)術(shù)研究。除了自建或聯(lián)合建設(shè)藝術(shù)專題知識庫,公共圖書館還可系統(tǒng)地收集國內(nèi)藝術(shù)院校、藝術(shù)研究機(jī)構(gòu)和藝術(shù)品收藏機(jī)構(gòu)的網(wǎng)址,建立聯(lián)機(jī)檢索服務(wù)機(jī)構(gòu)地址目錄,或在本館網(wǎng)站、網(wǎng)頁上建立鏈接,并對各機(jī)構(gòu)的資源特色和服務(wù)特點等信息進(jìn)行介紹,為廣大讀者檢索利用更多的藝術(shù)文獻(xiàn)信息資源提供方便。在互聯(lián)網(wǎng)上有大量免費的藝術(shù)資源,有條件的公共圖書館應(yīng)由專人對網(wǎng)上藝術(shù)信息資源進(jìn)行挖掘與整合,與館藏實體藝術(shù)資源相互補充。
3•3開展多種形式的圖書館藝術(shù)教育活動
3•3•1舉辦藝術(shù)專題講座。公共圖書館可邀請知名藝術(shù)家、專業(yè)人士為喜愛藝術(shù)的讀者舉辦藝術(shù)專題講座,包括藝術(shù)欣賞、藝術(shù)評論、藝術(shù)知識普及、藝術(shù)交流等。講座形式可活潑多樣,如結(jié)合采用錄像、幻燈、演示、表演等,使讀者與主講者互動,提高讀者的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,提高自身藝術(shù)素質(zhì)。
3•3•2舉辦藝術(shù)展覽或現(xiàn)場觀摩交流。圖書館可舉辦各種書畫展、攝影展、詩歌朗誦會、詩書畫創(chuàng)作交流活動等,既展出名人名作,以提高讀者的審美能力和藝術(shù)鑒賞水平;又要兼顧一般愛好者,展出他們自己創(chuàng)作的藝術(shù)作品,使他們增強(qiáng)自信心,進(jìn)一步提高藝術(shù)創(chuàng)作水平。如福建省圖書館近年來經(jīng)常展出當(dāng)?shù)厮囆g(shù)愛好者創(chuàng)作的書畫、攝影、剪紙、收藏作品等,使廣大讀者共同感受藝術(shù)帶給他們的快樂,感受創(chuàng)作之美、自然之美和藝術(shù)之美,使公共圖書館成為廣大讀者的精神家園。
