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圖書館藝術類讀者服務對策范文

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圖書館藝術類讀者服務對策

1公共圖書館藝術類館藏特色

1•1普及性

公共圖書館應當為社會各階層廣大讀者提供各種藝術類別的文獻資料。內容涉及各個藝術類別,文獻類型應包括紙質文獻、音像資料、數字信息等。

1•2實用性

公共圖書館的藝術文獻資料要針對不同讀者的需求,能解決他們的實際問題,具有實用性。

1•3學術性

藝術類文獻資料作為對讀者的一種“美學教育”,其理論知識和專業(yè)知識具有很強的指導和前瞻作用,彰顯出較高的學術價值。

2讀者對藝術類文獻資料的需求

公共圖書館的讀者由于層次不同,他們對圖書館藝術類文獻資料的需求也有各自不同的特點。

2•1專業(yè)型讀者對藝術類文獻的需求

高等藝術院校的學生需要在課堂以外的時間里博覽群書,開闊知識視野,加深對課堂知識的理解;教師也需要查閱國內外最新藝術資料,以保證教學、科研的正常進行。專業(yè)藝術工作者在自己的工作中,也需要一些專業(yè)性的文獻資料。這些讀者不僅需要專業(yè)性強的期刊、專著、科研報告、畫冊等藝術類印刷型文獻,還迫切需要視聽型、縮微型、機讀型和多媒體藝術文獻資料。

2•2一般讀者對藝術類文獻的需求這類讀者主要是為業(yè)余時間滿足自己的興趣愛好,陶冶情操,如攝影愛好者、書法愛好者、插花愛好者等等。他們需要的是針對性、實用性強的藝術文獻資料。這類讀者又可進一步細分為以下幾類:

2•2•1青少年讀者。隨著學校第二課堂的廣泛開展和家長對孩子擁有一技之長的期盼,使藝術有了普及的土壤。這類中小學生渴求的是普及性的藝術類讀物,如繪畫、書法、器樂、舞蹈、表演等等。

2•2•2中、老年讀者。中、老年讀者尤其是離退休的老年人,由于個人的業(yè)余愛好,對實用型的藝術類文獻資料需求極大,如書法、繪畫、戲曲、歌詠、器樂、攝影、插花、盆景等等。

3公共圖書館如何做好藝術類讀者服務工作

3•1開設專門的藝術書刊借閱室

對于日益擴大的藝術類讀者群,各級公共圖書館應順應這一趨勢,開設專門的藝術書刊借閱室。隨著現代科技的不斷發(fā)展,新的文獻載體不斷涌現,如縮微型、視聽型、電子型、網絡型等等,印刷型文獻一枝獨秀的時代早已成了過去。藝術書刊閱覽室應廣泛收藏各個藝術門類的圖書、期刊、音像資料(錄音帶、錄像帶、CD、VCD、DVD)等,還可以設立視聽休閑欣賞區(qū),提供相應的視聽設備供讀者使用,滿足讀者多方面的需要。藝術類圖書開本大小不一,裝幀形式多樣,如大型畫冊多為6開本,字帖多為16開本,這些字帖、畫冊、樂譜厚薄不均,裝訂形式也多種多樣,排在書架上參差不齊,容易東倒西歪,架面很不整齊、美觀。特別是讀者在選書、抽書時,很容易造成圖書歪倒,增加了工作人員整理書架的工作量,也給后面的讀者選書帶來麻煩。此外,藝術類圖書的讀者群中有不少是藝術專業(yè)人員,也要求管理藝術類圖書的館員具有較高的藝術修養(yǎng)和工作責任心。

3•2建設專門的藝術專題知識庫

知識庫是數據庫的高級形態(tài),是智能化的數據庫,它是利用最新的計算機技術、通信技術及數字內容所構建的超大規(guī)模、可擴展、可互操作的知識集合體。公共圖書館應發(fā)揮自身優(yōu)勢,有選擇地建設藝術專題知識庫。如由中國藝術博物館承辦的國家重點文化項目“藝術博物館數字庫”于1998年3月啟動,它收集、整理數字化藝術圖片乃至實體攝影等藝術數據信息,旨在讓世界數千年歷史中燦若繁星、精美絕倫的藝術瑰寶走出重門緊鎖、防護森嚴的博物館、宮殿、廟宇等,進入每一間教室、每一個家庭,來到每一張書桌、每一位讀者眼前,全民共享華夏先祖為世界奉獻的藝術盛宴。正在建設中的北京電子科技職業(yè)學院圖書館“美學藝術數據庫”、首都師范大學圖書館已建成的“ASP社科人文歷史和藝術數據庫”、“ASP世界音樂在線”、“ASP表演藝術、戲劇與電影視頻庫”等,為大專院校師生、專家、學者提供了完整的社會記憶檔案庫,可用于探索、分析人類經驗的起點,以及了解事件的發(fā)生與起因等等學術研究。除了自建或聯(lián)合建設藝術專題知識庫,公共圖書館還可系統(tǒng)地收集國內藝術院校、藝術研究機構和藝術品收藏機構的網址,建立聯(lián)機檢索服務機構地址目錄,或在本館網站、網頁上建立鏈接,并對各機構的資源特色和服務特點等信息進行介紹,為廣大讀者檢索利用更多的藝術文獻信息資源提供方便。在互聯(lián)網上有大量免費的藝術資源,有條件的公共圖書館應由專人對網上藝術信息資源進行挖掘與整合,與館藏實體藝術資源相互補充。

3•3開展多種形式的圖書館藝術教育活動

3•3•1舉辦藝術專題講座。公共圖書館可邀請知名藝術家、專業(yè)人士為喜愛藝術的讀者舉辦藝術專題講座,包括藝術欣賞、藝術評論、藝術知識普及、藝術交流等。講座形式可活潑多樣,如結合采用錄像、幻燈、演示、表演等,使讀者與主講者互動,提高讀者的學習興趣和求知欲望,提高自身藝術素質。

3•3•2舉辦藝術展覽或現場觀摩交流。圖書館可舉辦各種書畫展、攝影展、詩歌朗誦會、詩書畫創(chuàng)作交流活動等,既展出名人名作,以提高讀者的審美能力和藝術鑒賞水平;又要兼顧一般愛好者,展出他們自己創(chuàng)作的藝術作品,使他們增強自信心,進一步提高藝術創(chuàng)作水平。如福建省圖書館近年來經常展出當地藝術愛好者創(chuàng)作的書畫、攝影、剪紙、收藏作品等,使廣大讀者共同感受藝術帶給他們的快樂,感受創(chuàng)作之美、自然之美和藝術之美,使公共圖書館成為廣大讀者的精神家園。

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