大學(xué)生信息素養(yǎng)優(yōu)化對(duì)策分析范文

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一、營(yíng)造良好信息素質(zhì)培養(yǎng)的硬件基礎(chǔ)。

隨著信息時(shí)代的發(fā)展，良好的硬件環(huán)境是提高大學(xué)生信息素養(yǎng)的基本條件，在這幾年福州大學(xué)城的建設(shè)中，一方面，各校不斷完善自身的校園網(wǎng)，建設(shè)各種功能齊全的多媒體教室和電子閱覽室，給學(xué)生提供更多的接觸信息資源的機(jī)會(huì)，同時(shí)不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理，使學(xué)生能在更安全有效的環(huán)境中進(jìn)行信息交流。另一方面，合理配置電子資源，使館藏建設(shè)在種類全面的基礎(chǔ)上突出個(gè)性化特征。福州大學(xué)城地區(qū)各高校都購(gòu)買了各類電子資源，豐富館藏，但仍無法滿足廣大師生的需求。在今后的電子資源建設(shè)中，不僅增加電子資源的數(shù)量和種類，而且要積極合理配置，突出個(gè)性化特征，目前福州大學(xué)城地區(qū)各高校積極推進(jìn)館藏資源共建共享，使大學(xué)城地區(qū)資源配置更加合理，應(yīng)用更加全面。

二、加強(qiáng)信息素質(zhì)教育的培訓(xùn)力度。

一是開設(shè)專門的信息素養(yǎng)課程。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，結(jié)合大學(xué)城高校自身的實(shí)際情況，把文獻(xiàn)信息檢索課程列為必修或選修課，同時(shí)把計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與傳統(tǒng)文獻(xiàn)檢索課程相結(jié)合，使文獻(xiàn)檢索課程教育緊跟信息時(shí)代步伐，實(shí)現(xiàn)高校文獻(xiàn)檢索課程向信息素養(yǎng)課程轉(zhuǎn)變、信息素養(yǎng)教育與高校課程相結(jié)合。二是加強(qiáng)網(wǎng)上信息素養(yǎng)教育建設(shè)。

（1）開辦網(wǎng)上課堂，由圖書館員對(duì)大學(xué)生用戶實(shí)施教育。大學(xué)城高校圖書館已逐步在各自主頁(yè)上開辦網(wǎng)上課堂，提供豐富的多媒體教育資源，通過網(wǎng)上課堂，館員不但能及時(shí)回答學(xué)生遇到的問題，又能讓他們感受到在傳統(tǒng)課堂上學(xué)不到的知識(shí)，使教學(xué)活動(dòng)成為全球性、全方位的信息和查詢活動(dòng)。

（2）辦好大學(xué)生自我教育的園地。館員可以幫助大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)建各種興趣小組和轉(zhuǎn)子討論，利用微博、微信等時(shí)下流行的交流工具，讓大學(xué)生們積極主動(dòng)交流信息，使之成為大學(xué)生們自我教育，自我提升的理想場(chǎng)所。

（3）文獻(xiàn)資源查找的相互幫助。讀者們經(jīng)過努力仍找不到所需要的文件，可在文獻(xiàn)互助區(qū)中求助，由館員或其他讀者幫助檢索。文獻(xiàn)互助服務(wù)的開展，能為讀者節(jié)約時(shí)間和費(fèi)用，既提高圖書館的信息服務(wù)水平，又能激發(fā)廣大讀者學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索技術(shù)的積極性。

三、建立大學(xué)生信息素養(yǎng)評(píng)估制度。

評(píng)估時(shí)提高大學(xué)生信息素養(yǎng)的有效途徑。需要有專業(yè)人士成立專門機(jī)構(gòu)對(duì)此負(fù)責(zé)，參照國(guó)內(nèi)外相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際狀況，制訂適合本校大學(xué)生大學(xué)不同階段的信息素養(yǎng)能力標(biāo)準(zhǔn)，形成制度，定期對(duì)大學(xué)生信息素養(yǎng)能力進(jìn)行評(píng)估，這樣就能隨時(shí)掌握大學(xué)信息素養(yǎng)的狀況，針對(duì)其中的薄弱環(huán)節(jié)，找出解決方法，提高大學(xué)生的信息素養(yǎng)。（本文作者：鄭家杰單位：福建師范大學(xué)）