大學生時事政治關注度調查范文

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[摘要]

大學生作為受教育程度較高的群體，是國家繁榮昌盛的中流砥柱。通過調查分析當代大學生對時事政治的認知狀況，找出其在時事政治關注程度方面所存在的問題和缺陷，有利于了解當代青年大學生的政治態度，為教育工作者以及社會媒體對其進行正確引導提供重要依據。在對鄭州某高校東校區各級在校大學生進行關于“政治關注度”的網絡問卷調查和小范圍訪談后，發現當代青年大學生在政治關注度上呈現出：政治參與意識強于政治參與行為的特點。根據此研究結果，提出相應建議和改善措施，希望通過社會、學校、學生自身等各方配合，有效提高當代青年大學生政治關注度。

[關鍵詞]

大學生；政治關注度；調查

2014年5月4日，在北京大學師生座談會上明確指出“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向”。青年處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。青年大學生處在校園和社會的交接處，是當代中國青年中受教育程度較高的群體，應主動學習社會知識，提高綜合素質，為離開溫室和社會接軌做準備。時刻關注時政新聞是極好的方式和途徑，可幫助青年大學生直接、全面地了解所處的復雜社會，樹立正確的價值理念。青年大學生缺乏政治和生活經驗，辨別是非能力不強，對未來發展感覺較為迷茫，極易受到外界不良因素的影響。現今大學生是否關注社會時事政治就是一個值得探討的問題。為此筆者隨即使用分層抽樣方式，分別隨機抽取了鄭州某高校大一303名學生、大二219名學生、大三201名學生、大四177名學生、進行了網絡問卷調查。調查于2015年4月進行，其中網絡問卷共設計19道選擇題，1道問答題；共發放900份，回收有效問卷900份，回收率為100%。

一、當代大學生政治關注度現狀分析

（一）政治熱情不高，沒有充分發揮政治參與的主觀能動性統計數據結果顯示，對于時事熱點關注頻度問題，37.67%的青年大學生表示每天都關注，42.67%會偶爾看看，17%發生大事才關注，2.66%從來不關注。對于未來改善政治關注度的可能性問題，50%的青年大學生表示會更加關注；26%表示不會改變，少量視情況而定。另外一組數據中，55.33%的青年大學生表示會因為活動太忙，沒有時間專門去關注新聞；36%認為政治新聞雖然有用但枯燥乏味，沒興趣主動關注；同時也有21%是因為沒有方便的獲取途徑。青年大學生對于政治參與的認識較為淺薄，主動參與性較弱。即政治參與意識強于政治參與能力。意識不強烈，無法完全發揮主觀能動性.

（二）關注視角個人化，關注原因多樣化問卷中，在被問及關注時事政治的原因時，有71.33%的學生表示作為青年大學生，應當關注國內外政治，了解當前局勢；33%表示是因為受人際關系的影響，養成了習慣；27.67%是因為專業學習需要而去積極關注時事政治。再者，當一個熱點時政引起青年大學生關注時，近53.33%會試圖了解此熱點對國家政治的影響。青年大學生關注祖國現代化建設及國防建設，已具有較強烈的主人翁意識和判斷是非的能力。同時，其他客觀因素介入可以使青年大學生從被動接受變為主動領悟，更習慣以個人角度關注，注重自身現實利益，對現實負面新聞的關注度較高。

（三）政治關注深度呈現功利化、淺顯化的特點在問及關注時局對以后人生道路選擇的影響程度時，57%的青年大學生認為有些影響，39.67%認為影響非常大。對于了解政治事件的好處的多選題，82%選擇了提升自我，87.33%更注重其與自身利益的關系和影響。當代青年大學生關心時政信息功利化趨向漸增。綜上，青年大學生的政治關注深度很大程度上取決于其與自身利益的關系程度。這種情緒化、淺顯化的政治關注深度不利于當代青年大學生政治參與的發展。

（四）關注政治內容多樣化，獲取信息方式多元化問卷中，62.33%的青年大學生表示會關注社會民生問題，46%會關注國家經濟建設，44.33%關注軍事問題。除此之外，政治文化建設、生態環境保護、電子科技、國家教育也受到小部分關注。青年大學生關注時政的渠道越來越多樣化，有高達83.33%的青年大學生通過網絡獲知，53.67%通過電子渠道，可見網絡已經成為當代大學生獲得信息的主要途徑。此外，除兩種主要的常見渠道外，報紙雜志以及親友之間的交談討論等也占有不小比例。網絡新媒體成為世界首要的信息交流中心和媒介，出現了各式各樣的信息來源渠道和溝通平臺。青年大學生在有一定政治意識的前提下，所涉獵的熱點類型呈多樣化全面化的趨勢發展。數據詳情參見表8。

二、影響當代大學生政治關注度的因素

（一）社會環境較為浮躁在社會關系中，青年大學生是受控群體，不是社會權力或權利的控制力量。這種弱勢地位在一定程度上決定了青年大學生政治參與社會影響力低，造成其政治參與信心不足，缺乏功效感，久而久之，青年大學生的政治積極性下降，政治意識減少。與此同時，其認為當前政治環境穩定，在享受社會發展帶來的視聽盛宴的同時，“安逸生墮”這種錯誤的思想開始滋生蔓延，使其對政治的關注度降低，未能認識到我國現在面臨的潛在“內憂外患”問題。再者經濟增長過快，社會風氣浮躁，拜金主義、金錢至上的思想不斷發生，大學生的政治觀念、價值取向多層次、多樣化。一些青年大學生開始把自己對于人生的理想和抱負限定在金錢的圈子里，變得自私自利。

（二）學校環境缺乏引導性從問卷中學生對學校政治課程滿意程度分析來看，大多數學生認為學校政治課程的安排，更多只是單純順應國家教育要求。這些理論課程雖然在提高政治素養上起到一定作用，但存在課程開設不夠正規、師資力量薄弱以及教學方式單一等問題，而且與實際的政治生活相去甚遠。這使得大學生不但不能更好地關注政治，而且會失去興趣。此外，學校除了課堂這種方式，少有其他新鮮且富有樂趣的形式來吸引大學生，隨著新媒體的迅速發展，學校已經開始加強利用新媒體對學生的教育與引導，但效果較為有限。而一些有危機意識的學生群體所創建的大學社團，雖可能舉辦過類似活動，但礙于影響力太小，沒有專門政策要求作為后盾，沒有強大專業的師資力量，只憑借一部分先進學生的微弱力量，不足以改變整個社會青年大學生政治關注度普遍較低的現狀。

（三）學生自身自我意識較強當代大學生肩負著國家、社會、家庭、自身多重責任，祖國現在的每一項政策、事件都與青年大學生的未來息息相關。可如今，一些學生卻表現出政治冷漠，在政治參與意識和政治參與行為方面自覺或不自覺表現出不作為。還有一類“思想上的巨人，行動上的矮子”，政治參與意識較強，而有效參與行為卻很少。這主要由于大學生的參政渠道有限，生活在大學校園比較封閉，與外界社會溝通不順暢，更多只局限在網絡平臺。網絡平臺上的信息良莠不齊，也在一定程度上影響了學生正確價值觀的樹立。而學校開設的思想政治課“我說你聽”的單項灌輸和形式呆板的教育方式忽略了學生的主體地位和作用，使其對教育內容不加思考，因而難以提高對政治關注的熱情。

三、關于提高當代大學生政治關注度的對策和建議

（一）創建積極向上的社會環境文化生活的豐富導致電視節目多姿多彩。過度的娛樂風給青年大學生的思想觀念造成了誤導，癡迷于一些不現實的事物。各類媒體應積極向上，提倡符合新時代主流的文化節目，為青年大學生乃至社會各個階層營造一個良好的文化氛圍。與此同時，常年的應試教育使學生逐漸失去自主能力。應試教育把學生鍛煉成了考試機器，忽略對其綜合素質的培養，導致學生對政治自主關注力偏低。由此，國家可以將“政治生活化”作為青年大學生甚至全部中小學生教育和發展的主要引導方向，讓青年大學生感覺政治和自己息息相關。從根本上激發青年大學生學習、參與政治的興趣，從源頭上提高青年大學生的政治素養、參與能力以及關注程度。

（二）利用新媒體，改變授課方式，構建校園新環境1.建立新媒體培養黨員積極引導。學校領導應當重視學生時政關注度情況，積極引導學生關注政治。利用學校各種公共媒體設施來拓寬學生關注政事的渠道。參照新媒體教育管理模式，幫助培養發展優秀黨員，以點帶面。學校積極引導黨員正確認識新媒體的影響，提高黨員利用新媒體的能力和自覺性，進一步宣揚社會正能量，幫助大學生黨員成長、成才。大學生黨員帶動身邊的青年大學生，開創思想政治教育新局面。2.學校教師應了解青年大學生政治心理，改革政治課堂授課方式。現在很多學校都有開設思想政治課，大多數老師會傳授關于馬列主義、思想、鄧小平理論，以及“三個代表”重要思想。通過調查發現，多數學生認為這種常規的課程比較枯燥，并不十分感興趣。所以學校要在積極了解青年大學生政治心理、政治認知及政治素養現狀的基礎上，切實改進思想政治教育的手段與方法，提高思想政治教育的實際效能。為青年大學生群體的政治參與奠定好知識、技能、認知與心理等方面的基礎。3.校內學生黨員團體發揮“正能量”，組織活動豐富青年大學生時政關注渠道。高校各院系可通過本院“手機報”，在通知學生學院活動的同時，每日新聞摘要。青年大學生社團也不失為一個提高青年大學生時政關注度的好途徑。當然為避免出現社團冷門現象，學校應予以一定政策的強制要求和專業老師的指導，保證社團擁有一定的受眾學生群體，比如鼓勵黨員參加。通過借助學校的平臺，學生自己發掘并傳播新聞時事，在日常交流溝通中，掌握家國天下事。

（三）學生自身具有“正能量”心態學生之間的日常溝通是宣傳時政關注度的重要日常方式，并且這種方式也是最為直接、有效的。提高青年大學生時政關注度，青年大學生應從自身做起，從身邊改變。尤其是青年黨員大學生，以自身為圓心，將自己關于時政的感悟，對國家意識、集體觀念的理解，呈圓形影響區向周圍小規模擴散。無數個圓心，就促成無數個圓形影響區，無數個區域相互重疊，相互影響，相互作用。以青年黨員為代表，提高區域內青年大學生的政治關注能力，增強社會責任感和民族自豪感，培養當代青年大學生政治素養，保障國家社會最新鮮血液的質量，保證未來社會穩定、發展與和諧。

四、結語

青年大學生的全面發展不僅僅是知識的豐富和技能的提高，也是思想道德素質、科學文化素質和健康素質的全面發展。作為新時代青年大學生，要積極參與我國的政治文化建設，關心國家發展，增強社會使命感和責任感，在實踐鍛煉中充實提高自己，了解國情、增長見識、鍛煉才干，運用自己所學知識，參加各類重大主題專項和常規公益志愿服務活動，為創建社會主義和諧社會和實現“中國夢”的偉大構想奉獻己力，培養自身的服務意識和奉獻精神，真正成為社會主義事業的合格建設者和可靠接班人！

作者：郭之茵 單位：鄭州航空工業管理學院