高校計算機教學中創新能力的培養范文

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摘要:

處在當前的教育改革背景下,在高校的教育模式上也有著相應的改變,以往的教育模式已經不能有效的適應當前教育發展要求,所以針對一些落后的教學思想和模式要對其積極的改革.高校的計算機教學是學生全面素質發展的重要學科,在當下就要采取科學的教學方法對學生進行培養,為此,就高校計算機教學及其學生創新能力培養的重要性進行分析,然后結合實際對高校計算機教學的現狀以及創新能力培養的策略進行探究.

關鍵詞:

高校計算機;創新能力;培養現狀

高校的計算機教學過程中,由于在傳統教學觀念的影響下,對學生的創新能力培養方面就沒有充分重視,對學生今后進入到工作崗位后的發展就會存在諸多不利.這就需要從新的教學理念出發,對高校計算機教學的模式實施改革,這樣才能夠真正對高校計算機教學的發展起到積極促進作用,通過此次的理論研究對學生的創新能力培養就有著積極意義.

1高校計算機教學及其學生創新能力培養的重要性分析

1．1高校計算機教學的內涵高校的計算機教學是對社會專業人才需求提供資源的培訓基地,計算機教學主要是培養高素質技能型專業化的計算機人才.當前的企業間競爭力愈來愈大,要想保持在市場發展中的地位,就要能夠充分重視自身發展的優勢,計算機技術優勢是促進企業發展的重要武器,所以這就需要充分重視對計算機人才的培養.而高校的計算機教學就發揮著重要的作用價值,對學生今后的順利就業也有著積極保障作用,對學生在綜合能力的提升層面也能起到積極作用.

1．2高校計算機教學中學生創新能力培養重要性分析在社會的不斷發展背景下,對計算機技術的應用需求也愈來愈迫切,高校教育的發展在計算機教學的水平上也有著提升.但是由于在傳統教學觀念的影響下,老師在具體的教學過程中對學生的專業知識技能培養比較重視,而在學生的創新能力培養方面就沒有充分重視,這樣在理論層面的過度重視就會對學生的創新實踐能力的發展有著諸多不利.高校計算機教學中要充分對學生的創新能力培養加強關注,創新能力的培養也是對知識處理額重要能力.計算機專業自身的實踐操作性就比較強,所以只有在學習的方法上得以掌握才能夠對學生今后的學習能力提升打下堅實基礎,對計算機教學的質量才能提升.

2高校計算機教學的現狀以及創新能力培養的策略

2．1高校計算機教學的現狀分析從我國高校計算機教學的發展現狀來看,還有諸多層面存在著問題有待解決,這些問題主要體現在創新意識比較薄弱,以往的計算機課程教學都是和教材緊密結合的,對問題的解決方法以及思路都比較明確,學生只要結合課本的內容進行編寫代碼即可.在對實際問題的操作開發的思維方式還沒有具備,比較缺乏問題解決的靈活性.還有是在相互合作的意識方面比較缺乏,以往高校計算機教學中實驗命題的范圍相對比較小,而學生能夠依靠自身能力得以完成,沒有為學生在問題的解決中進行組織和交流的程序設計,這樣學生的合作意識就比較薄弱.這對學生的創新能力培養就受到了限制,失去了這樣比較良好的機會.

2．2高校計算機教學的創新能力培養的策略對高校計算機教學中學生的創新能力培養要從多方面加以實施,首先要對教師的教學觀念進行轉變,這是創新教學的基礎.對學生創新能力的培養轉變教育觀念是首要的,教師在實際教學中不能在知識上簡單的灌輸,要能夠重視對學生知識掌握的方法,發掘每個學生的學習潛力.老師要通過趣味性的教學進行導入,讓學生能積極主動的投入到教學中來,在創新能力培養的環境營造方面要充分重視.鼓勵學生的質疑態度,對各個教學的環節都要能充分重視.加強高校計算機教學創新能力的培養要在教學的目標以及主體層面得到明確化,教師作為教學的引導者,對學生的自主學習能力的激發以及培養學生的積極思考能力就比較重要.教學中將對學生的創新能力以及學習主動性作為主要的教學目標,然后再針對學生的個性差異等實施層次性的教學,讓學生都能夠得到進步.教學目標明確之后就要對學生的創新思維加以培養,讓學生能夠在最佳的狀態下掌握計算機教學的內容,將創新能力不斷提升.學生的創新能力培養要對計算機課程教材進行綜合性的設計,對學生創新思維激發.高校的計算機專業教師在教學設計方面要能充分重視,以培養學生的創新能力作為重要方向.重點要對學生的發現問題以及提出問題和解決問題的能力進行培養,課程的綜合設計過程中要能對促進學生創新能力的相關教學內容加強重視.教學要能有前瞻性以及探索性,這樣才能有利于對學生的創新能力培養.

3結語

總而言之,通過對高校計算機教學中學生創新能力培養的理論分析,能夠對實際問題有更深層的理解,這樣就比較有利于實際問題的解決.此次主要從高校計算機教學中學生創新思維能力培養的重要性,以及計算機教學現狀進行了相應分析,然后對實際的培養策略進行了探究,希望能夠在此次理論研究下有助于高校計算機教學學生創新思維的培養。

作者：高曉星 單位：河北省石家莊經濟學院