建筑設計中的圖式思維發(fā)展范文

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1圖式思維的意義及作用

1.1圖式思維的意義

20世紀末，圖式思維已經成為與建筑設計眾多理論之一，并已經發(fā)展成為一門設計方法的學科。建筑圖式思維作為設計指導方法論，對建筑師的設計工作起到了幫助的作用，其重要性不言而喻。同時，它不僅是一種為設計構思提供一條新的出路的設計手法，更是一種具有指導意義的、能提高設計的科學性和合理性的理論。因此，圖式思維對建筑設計在開拓設計思維，提高設計認識，變換設計手法等方面具有重要的意義。

1.2圖式思維的作用

美國的保羅•拉修(paullaseau)在《圖式思維理論》中提出：“圖式思維在方案設計階段能夠起表現(xiàn)、抽象、手法、發(fā)現(xiàn)、檢驗和激勵六種作用”。圖式思維的價值主要體現(xiàn)在建筑設計的方案設計階段，其作用可概括為分析、探索、發(fā)現(xiàn)、驗證四大部分。分析——在方案設計階段設計者通過圖式思維徒手繪制圖像表現(xiàn)設計中的制約條件、各方面的矛盾及大腦邏輯思維中的多個備選方案；探索——按照一套驗證標準對備選方案進行評價，決定方案中當取舍之部分，并思考如何將各方案可取之部分相結合；發(fā)現(xiàn)——將以上所選可取方案相結合，不斷解決它們之間存在的矛盾，找到平衡點，設計出最佳方案；驗證——通過將方案具體化、形象化，運用視覺觀察、驗證方案是否符合標準及甲方要求。經過四個階段不斷循環(huán)推敲的過程，設計出一個考慮周全的、符合甲方要求的心中理想的最佳方案。

2圖式思維的發(fā)展過程

2.1大腦思維階段

大腦思維階段不僅是圖式思維在歷史長河中發(fā)展的首要階段，也是圖式思維理論首先要進行的分析階段，更貫穿于圖式思維在建筑設計整個過程中的重要步驟。從歷史發(fā)展的角度上看，在理性建筑設計方法還未進行探索之前，設計師大多憑借前人累積的經驗進行建筑設計，即運用大腦記憶前人的經驗教訓，思考本設計的利弊，并付諸于實踐中，此設計過程完全停留在大腦思維的階段。此階段僅僅是設計師大腦中各種思維方案之間的對話及交流，未能將抽象的博弈思維轉化成為具體的視覺思維，進行推敲循環(huán)思考的過程。

從圖式思維理論在實踐中的運用上看，大腦思維階段是首先要進行的一個重要的階段，設計師進行設計之時需對場地環(huán)境、當?shù)仫L俗習慣、文化經濟等各方面因素進行綜合全面的分析，才能設計多個備選方案。

2.2圖紙表現(xiàn)階段

圖式思維從文藝復興時期已經開始呈現(xiàn)，那時的藝術大師達芬奇在進行建筑設計時就是運用圖紙表現(xiàn)方式表達自己的設計構思。圖紙表現(xiàn)階段是圖式思維進一步發(fā)展的另一階段，也是圖式思維理論的主要階段，現(xiàn)今仍然運用廣泛。它是對靈感的記錄，更是激發(fā)靈感創(chuàng)造的源泉。圖式思維作為設計師進行建筑設計的主要工具之一，是一種帶有極強主觀性思維活動，因此在將信息表達具體化的過程中會呈現(xiàn)不同的特點，即每個設計師運用圖式思維的“圖式”表達有其不同的特征。

例如路易斯•康繪制的圖式通常是在一張圖紙上展現(xiàn)一系列可供選擇的設計圖，通過視覺思維對比和觀察，以記錄其設計形式的方式來激活大腦創(chuàng)造出新的設計形式，尋找創(chuàng)造的靈感。密斯•凡德羅繪制草圖則以平面圖居多，偶爾利用透視圖來檢驗景觀設計效果，這樣的草圖繪制精確、簡明扼要，表現(xiàn)力較強，能夠精確地表達出設計的空間組合及序列關系。

2.3模型展示階段

模型展示階段是圖式思維發(fā)展的更高層次，也是圖式思維理論中的輔助步驟，它能夠直接呈現(xiàn)建筑設計的真實效果并且具有啟發(fā)性。它是以設計交流為基本規(guī)則，將建筑體量、空間大小、組合及序列關系、光影色彩等展現(xiàn)在設計師面前，其真實價值在于將設計真實的展現(xiàn)在設計者及甲方面前，既能夠激發(fā)設計師的想象力，也能讓甲方體驗到設計真實的感受，并非只是用來向領導及甲方匯報的一項技術手段。制作模型能夠讓設計師觀察感受到從二維圖紙上無法發(fā)現(xiàn)的設計靈感，是設計師運用圖式思維設計時的一項輔助工具。

3結語

自從蓋里運用信息技術，設計出和建設成形態(tài)復雜的古根漢姆博物館以來，設計師逐漸從簡單平面幾何繪圖工具中解脫出來。圖式思維是建筑設計過程廣泛運用的設計手段之一，傳統(tǒng)的圖式思維方式在當今的信息化時代中已經得到極大的發(fā)展，并且還有極大地發(fā)展空間。電腦技術的不斷發(fā)展，將使得圖式思維理論更進一步發(fā)展，當代的設計師適當學習及掌握電腦技術，合理研發(fā)和利用好相關輔助軟件，將創(chuàng)造出更好的設計方法和手段。

作者：陳盈陳果單位：中南大學建筑與藝術學院