大學生思想政治教育路徑范文

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《哈爾濱市委黨校學報》2017年第1期

本文將從社會主義核心價值觀與高校思想政治教育無縫鏈接的意義落筆，簡明扼要地闡述社會主義核心價值觀對高校思政教育的促進作用，并從“讓思政課堂成為傳遞正能量的大舞臺、創新校園文化新載體、加強思政宣傳力度、創新宣傳與學習媒介、理論走向社會實踐”等五大方面，言簡意賅地介紹了高校加強大學生社會主義核心價值觀教育的有效途徑。

1社會主義核心價值觀與高校思想政治教育無縫鏈接的意義

社會主義核心價值觀與高校思政教育無縫鏈接，是高校進行大學生思想政治教育改革創新的時代呼喚，也是面對國內外復雜形勢的現實需要，還是我國實施科技強國戰略的迫切要求，更是實現兩個一百年奮斗目標的必要條件。高校作為弘揚社會主義核心價值觀的重要組成部分，要始終不渝地以愛國、敬業、誠實、守信為大學生人生所追求的遠大目標和應樹立的良好品德，做到高校大學生思想政治教育中有社會主義核心價值觀靈魂統領，推進社會主義核心價值觀教育以強有力的大學生思想政治教育工作為支撐。巧妙地做到思想政治教育與社會主義核心價值觀二者有機結合，無縫鏈接。

2社會主義核心價值觀對高校思政教育的促進作用

改革開放后，在社會思潮多元變化及全世界范圍內思想文化交融新態勢的影響下，大學生的思想形態、政治立場、價值意識、道德品質等都在發生著深刻變化。文化的影響常常表現為某種“隱形”的因素，卻與人們的生產生活產息息相關。大學生的思想意識形態、價值取向，直接反映了社會主義精神文明建設的成效。因此，要進一步增加大學生思想政治教育課中社會主義核心價值觀的權重和理論聯系實際案例的比例。一方面，通過思想政治教育課堂講授社會主義核心價值觀，有利于加強社會主義核心價值觀對高校教育教學，尤其是思想意識形態的指導和引領作用;另一方面，通過有效引導使大學生自覺參與到小康社會的建設中來，自覺踐行社會主義核心價值觀，對中華民族偉大復興“中國夢”的實現起到推波助瀾的作用。

3探索大學生社會主義核心價值體系的五大新路徑

3．1讓思政課堂成為傳遞正能量的大舞臺

通過對大學生進行新時期社會主義現代化建設新觀念、新思想和新精神的培育，積極傳播正能量，弘揚時代主旋律。思想政治教育內容應貼近生活、聯系實際，授課方式應迎合大學生的學習特點，改變傳統的教師“滿堂灌”“一言堂”等授課方式。將思政課堂變為溝通、交流、對話式的平臺，利用微課、MOOC等多種互動模式，充分發揮教師“教”的主動性和學生“學”的積極性。革新思政課堂教學內容;增強思想政治教學的感染力;增強師資隊伍建設;建立高尚的道德情操。

3．2創新校園文化新載體

文化潛移默化地影響人們的思維與價值判斷。通過舉辦特色鮮明的校園文化交流活動，發揚校園文化活動的陶冶情操、凝聚力量、激勵人心的作用，讓校園文化建設成為社會主義核心價值觀的新載體。首先，組織學生參觀烈士陵園、歷史紀念館和革命圣地等一系列活動，使大學生切身了解中國的國情形勢，了解中國的革命歷史，增加對中國共產黨的認同感，增強對國家的責任感。其次，開展五•四青年運動、七一黨的生日、十一國慶節日等具有紀念意義的活動，增強學生的愛國熱情。再次，舉辦主題班會、分組論談、團風建設等一系列的文化活動，讓學生時刻都能感受到中國特設社會主義先進文化和思想的熏陶。最后，在學生實習工作時，把誠信、責任、擔當等理念灌輸到就業宣講教育中去;在進行學生資助時，把平等、公正、人性化等理念教育貫穿到資助活動中去。

3．3加強思政宣傳力度

大學，不僅是培養高學歷、高水平人才的“生產線”，更是培育高素質、高追求、有識青年的“搖籃”。大學生思想政治教育的效果，不僅僅是對高校思想政治教育成果的檢驗，也是對整個國家社會主義核心價值體系進程的反應，更是對全社會精神文明面貌的縮影。社會主義核心價值觀與我們的夢想緊密聯系，為了中華民族的偉大夢想，為了大學生們能夠放飛理想，應加快高校社會主義核心價值觀教育意義的普及和推廣，應充分利用多渠道、多形式、多維度的手段進行宣傳。例如，高校的校園網利用、新浪微博開辟思想政治教育平臺、微信公眾平臺時時傳遞正能量、發揮QQ群傳播社會主義核心價值觀等的作用。此外，我們應緊跟時展的步伐利用In、人人網、INS等一切開放式社交媒介大力宣傳社會主義核心觀、價值觀體系。社會主義核心價值觀是主流思想，是我們前行的指南針，是大學生夢想啟航的新坐標，所以，高校要探索把社會主義核心價值觀的精華根植于大學生心田之上的簡易方法。只有大學生在自己內心深處認同并領會社會主義核心價值觀，才能明白國家、社會及個人發展的重大意義，才能真正調動起大學生參與宣傳、踐行社會主義核心價值觀!

3．4創新宣傳與學習媒介

隨著移動互聯時代的到來，軟件技術日趨成熟，APP應用客戶端正在悄然改變著人們的日常學習生活，從工作、學習到衣食住行等都產生著深刻影響。借此契機高校應充分利用移動終端強大的線上、線下學習功能，研究應用于社會主義核心價值觀教育的專業化應用軟件。大學生通過微博、微信、微課、慕課、電子書等APP應用，可以隨時隨地利用業余時間，化零為整地進行學習。互聯時代，這些APP應用具有高效、快捷的傳播資訊功能，強大的數據存儲功能，方便大學生在線學習、交流，能夠促進不同的思想碰撞出精彩的火花。

3．5理論走向社會實踐新的價值體系

只有人們在社會實際生活中去感知和領悟，才能真正融入到大眾的社會實踐中去。實踐是檢驗真理的唯一標準。社會主義核心價值觀作為社會建設的思想引領，在實踐中去感知和領悟，才能真正達到“從理論中來，到實踐中”的根本目的。積極參加愛國主題教育活動、社會公益活動和志愿者服務等社會實踐活動，能夠幫助大學生提高踐行社會核心價值觀的實踐鍛煉能力，提升大學生對社會主義核心價值觀精神追求的品味。

著名的馬克思主義者、無產階級革命家弗拉基米爾•伊里奇•烏里揚諾夫認為，只有通過百折不撓的努力，才能使先進的主流思想和正確的創新觀念滲透到人們的思想意識和日常生活習慣中去。將社會主義核心價值觀與高校思想政治教育有效融合，才能真正地提升學生的思想道德水平;實現思政教育與人才培養的全面結合，達到高校“立德樹人”的根本目標;才能夠將社會主義核心價值觀“潤物無聲”地融入到大學生思想意識形態和生活習慣中去。

作者：郭萬春1；劉洪巖2；郭長春3 單位：1．長春金融高等專科學校，2．吉林省教育考試院