高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟構(gòu)建研究范文

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《農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息雜志》2015年第二期

1新疆高校圖書館及館間合作現(xiàn)狀

1.1新疆高校圖書館資源狀況據(jù)《新疆統(tǒng)計年鑒》（2013年）統(tǒng)計，截至2013年底，新疆現(xiàn)有各類普通高校34所，包括“211工程”學(xué)校2所，本科院校13所，高職高專院校21所；其中19所分布在首府烏魯木齊市，約占高校總數(shù)的56%，其余的分散在南北疆各地。經(jīng)調(diào)查，新疆大學(xué)和石河子大學(xué)為綜合性文獻(xiàn)資源的收藏者，新疆師范大學(xué)則以收藏教育類文獻(xiàn)資源為主，新疆醫(yī)科大學(xué)以收藏醫(yī)學(xué)類文獻(xiàn)資源為主，而新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)和新疆財經(jīng)大學(xué)則以收藏農(nóng)林類、財經(jīng)類文獻(xiàn)資源為主。現(xiàn)有的13所本科院校已基本達(dá)到了學(xué)科門類齊全，在全疆范圍內(nèi)形成了相對多層次、多功能的文獻(xiàn)保障體系[3]。

1.2新疆高校圖書館館間合作現(xiàn)狀目前新疆高校資源共享主要依托CALIS進(jìn)行。據(jù)調(diào)查，新疆高校圖書館合作項目大都僅限于CALIS組織，利用CALIS的技術(shù)和數(shù)字資源作為成員館的合作基礎(chǔ)，而新疆本地圖書館之間的合作幾乎沒有[4]。2004年CALIS省級文獻(xiàn)信息中心在新疆大學(xué)圖書館建立并開始運行，2007年1月了CALIS新疆聯(lián)合目錄公共檢索平臺。從2010年開始，CALIS新疆中心由新疆大學(xué)圖書館和石河子大學(xué)圖書館聯(lián)合牽頭，組織新疆自治區(qū)的高校和兵團(tuán)的高校圖書館，開展疆內(nèi)高校館的文獻(xiàn)信息建設(shè)和服務(wù)工作[3]。近年來，新疆高校圖書館在資源共建和共享合作方面進(jìn)行了初步嘗試，但發(fā)展還不協(xié)調(diào)。目前疆內(nèi)各高校圖書館受觀念和技術(shù)的限制還處于各自為政的狀態(tài)，各圖書館之間缺少溝通，對資源共享缺乏主動性和能動性，信息資源建設(shè)沒有統(tǒng)一的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，各圖書館沒有統(tǒng)一的系統(tǒng)軟件，造成各種管理系統(tǒng)無法兼容。因此，新疆各高校圖書館必須走聯(lián)合之路，選擇圖書館聯(lián)盟的發(fā)展模式，從而降低圖書館的運營成本，優(yōu)化館藏資源配置，提高服務(wù)效率，進(jìn)而促進(jìn)新疆文化事業(yè)的發(fā)展。

2構(gòu)建新疆高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟的主要內(nèi)容

目前新疆高校圖書館間還沒有形成數(shù)字圖書館聯(lián)盟，應(yīng)總結(jié)、學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外成功案例的經(jīng)驗，盡快制定和推進(jìn)建設(shè)疆內(nèi)高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟的整體發(fā)展規(guī)劃及實施方案，努力探索出符合新疆發(fā)展的數(shù)字圖書館聯(lián)盟發(fā)展模式。

2.1編制聯(lián)合目錄數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)文獻(xiàn)資源的共建共知聯(lián)合目錄是高校圖書館聯(lián)盟發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，通過對分散的書目數(shù)據(jù)進(jìn)行有效整合，才能實現(xiàn)最大化的資源共享[5]。目前新疆高校圖書館中還沒有聯(lián)合館藏目錄，在聯(lián)合編目的過程中要求專業(yè)人員嚴(yán)格按照統(tǒng)一的形式來加工數(shù)據(jù)，建設(shè)“新疆高校聯(lián)合書目數(shù)據(jù)庫”，以保證數(shù)據(jù)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。書目數(shù)據(jù)庫對聯(lián)盟成員館收藏的紙質(zhì)資源進(jìn)行全面、準(zhǔn)確、科學(xué)地揭示和整合，這將使全疆各高校圖書館館藏在統(tǒng)一檢索界面內(nèi)實現(xiàn)檢索，當(dāng)本館沒有此文獻(xiàn)時可以申請其他館互助，從而真正實現(xiàn)文獻(xiàn)資源的共享。

2.2以云計算理論為基礎(chǔ)構(gòu)建數(shù)字圖書館聯(lián)合平臺由于新疆高校圖書館的管理系統(tǒng)不一致，文獻(xiàn)資源共享體系建設(shè)缺乏統(tǒng)一規(guī)則，各系統(tǒng)之間無法實現(xiàn)連接。云計算為數(shù)字圖書館聯(lián)盟建設(shè)提供新的思路和可行的技術(shù)路線，利用云計算技術(shù)可以實現(xiàn)資源共享、技術(shù)共享和軟件共享，這樣不僅可以充分利用聯(lián)盟的軟硬件資源，極大地避免了成員館在軟件和硬件上的重復(fù)建設(shè)，還能夠節(jié)約大量資金。同時借鑒云圖書館、數(shù)字圖書館云服務(wù)平臺建設(shè)成果，建設(shè)數(shù)字圖書館公共服務(wù)平臺，整合各館資源與服務(wù)。數(shù)字圖書館聯(lián)盟的成員館成為新技術(shù)及新技術(shù)平臺的用戶，不需要再為解決專業(yè)技術(shù)問題和缺乏專業(yè)技術(shù)人員而發(fā)愁[6]。

2.3數(shù)字資源聯(lián)合采購經(jīng)調(diào)查，現(xiàn)在新疆多數(shù)本科院校都引進(jìn)了中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫、維普科技期刊全文數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)字資源等中文數(shù)據(jù)庫。對這種具有共性需求的優(yōu)質(zhì)數(shù)據(jù)庫，爭取以聯(lián)盟形式買斷，聯(lián)盟內(nèi)部各成員館分?jǐn)傎M用共同擁有電子資源的使用權(quán)。這樣既可保證聯(lián)盟成員館對文獻(xiàn)資源的基本需求，又能最大限度地提高資金的使用效率。對于專題性數(shù)據(jù)庫，可以由聯(lián)盟談判，重點組織有需求的圖書館采購，需求較小的圖書館以文獻(xiàn)傳遞的方式使用，保障聯(lián)盟成員受益。同時要建立數(shù)字資源績效評價體系，對數(shù)據(jù)庫成本、內(nèi)容、利用情況、服務(wù)情況等進(jìn)行評估，適時進(jìn)行調(diào)整。

2.4組織開發(fā)特色數(shù)據(jù)庫新疆各高校圖書館大多已結(jié)合自身的專業(yè)特色、地域特色及民族特色建立了本地特色館藏數(shù)據(jù)庫，如新疆大學(xué)圖書館的地方特色數(shù)據(jù)庫、新疆醫(yī)科大學(xué)圖書館的新疆民族醫(yī)藥特色數(shù)據(jù)庫、伊犁師范學(xué)院圖書館的哈薩克文化數(shù)據(jù)庫、石河子大學(xué)圖書館的兵團(tuán)文獻(xiàn)庫等。經(jīng)調(diào)查，新疆高校圖書館特色資源建設(shè)的模式主要以自建為主，除新疆大學(xué)圖書館的“新疆地方古籍文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫”參與了CALIS特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)外，其他特色數(shù)據(jù)庫均是各館依據(jù)館藏特點自主開發(fā)建設(shè)；絕大多數(shù)圖書館對自建數(shù)據(jù)庫的使用進(jìn)行了IP《農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息》2015年第2期信息資源建設(shè)與管理限制，僅供校內(nèi)用戶使用，而且對自建數(shù)據(jù)庫沒有制定統(tǒng)一的資源開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，以至于難以實現(xiàn)共享。因此，要通過整合、統(tǒng)籌新疆高校各圖書館的特色優(yōu)勢，參照CALIS提出的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)規(guī)范，建設(shè)統(tǒng)一規(guī)范的數(shù)據(jù)庫，為資源共享鋪平道路。已擁有特色數(shù)據(jù)庫資源的成員館應(yīng)該將自己的特色數(shù)據(jù)庫到聯(lián)盟網(wǎng)站上，使特色資源得到充分利用，以增強其區(qū)域輻射力。

3新疆高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟可持續(xù)發(fā)展的措施

3.1加大政府政策支持的力度數(shù)字圖書館聯(lián)盟建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，需要精心設(shè)計，統(tǒng)籌規(guī)劃，政府部門的重視和經(jīng)費保障是高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟發(fā)展的前提，加強資金投入與政策支持力度是其快速建設(shè)與發(fā)展的重要保證。我國成功的數(shù)字圖書館聯(lián)盟，如上海、天津、江蘇等都有政府主導(dǎo)的行政干預(yù)體制和完備的制度體系[7]。一方面，政府部門參與建設(shè)，使聯(lián)盟的協(xié)調(diào)、運作方面更加方便；另一方面，政府的投入，可要求各參與高校提供相應(yīng)的配套資金，并可監(jiān)督落實。新疆高校在數(shù)字資源建設(shè)領(lǐng)域動力明顯不足，政府主管部門可適當(dāng)考慮在經(jīng)費劃撥中直接投資于數(shù)字圖書館聯(lián)盟建設(shè)。

3.2建設(shè)個性化服務(wù)體系數(shù)字圖書館聯(lián)盟不僅是信息資源建設(shè)的合作，更是服務(wù)的協(xié)作。隨著技術(shù)的發(fā)展，讀者獲取資源不是立足于某一個館，而是立足于整個網(wǎng)絡(luò)。面對浩瀚的信息資源，用戶無法在有限的時間內(nèi)做好信息檢索與判斷，不能準(zhǔn)確地找到最有用的信息。這個時候，圖書館一定要開展個性化服務(wù)，向更深層次的知識服務(wù)方面發(fā)展。根據(jù)用戶的專業(yè)特征、研究興趣和信息需求，通過對信息資源進(jìn)行個性化整合，從中提取出有價值的信息為讀者提供精準(zhǔn)的信息服務(wù)，來幫助讀者尤其是高端科研人員，縮短他們獲取有價值信息的時間，提升數(shù)字圖書館聯(lián)盟的整體服務(wù)水平。

3.3建立聯(lián)盟的自我評價機制為了維持聯(lián)盟的生機，為圖書館聯(lián)盟的可持續(xù)發(fā)展提供保障，聯(lián)盟必須建立一套經(jīng)常性、持續(xù)的自我評價機制。對聯(lián)盟的建設(shè)方案、技術(shù)設(shè)計、經(jīng)費預(yù)算、實施策略等進(jìn)行可行性分析和論證,定期對其開展的合作項目進(jìn)行檢查，進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的評價，以檢測它們持續(xù)的有效性和對于聯(lián)盟成員的效益。通過各成員圖書館之間、成員圖書館與讀者之間的溝通與交流，對聯(lián)盟的資源共享、讀者服務(wù)進(jìn)行評價，可以不斷修正聯(lián)盟策略，提出改進(jìn)的合理化建議。這對于提高圖書館聯(lián)盟的服務(wù)質(zhì)量，為數(shù)字圖書館聯(lián)盟建設(shè)的有序進(jìn)行和可持續(xù)發(fā)展提供了保障。

3.4加強宣傳和推廣力度高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟是為了實現(xiàn)資源共享而建設(shè)的，不可忽視對聯(lián)盟的宣傳與推介，使其充分發(fā)揮效益。各成員館應(yīng)在圖書館主頁的醒目位置鏈接相關(guān)聯(lián)盟和服務(wù)，介紹聯(lián)盟的服務(wù)形式和內(nèi)容，并將其作為一項常規(guī)工作。也可在CALIS、中國教育科研網(wǎng)等權(quán)威網(wǎng)站加大對我省數(shù)字圖書館聯(lián)盟的宣傳和推介，方便用戶查找和利用。除此之外，為了讓更多的用戶了解聯(lián)盟資源、利用聯(lián)盟服務(wù)，有必要對用戶進(jìn)行全面、詳細(xì)的培訓(xùn)，提高他們信息獲取的能力。

4結(jié)束語

在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，數(shù)字圖書館聯(lián)盟是新疆高校圖書館的發(fā)展趨勢。數(shù)字圖書館聯(lián)盟改變了分散發(fā)展、自我保障的模式，走向一條資源共建、共知、共享的整體化發(fā)展道路[8]。通過不斷對新疆高校成員的現(xiàn)有資源進(jìn)行整合，共同搭建新疆高校信息資源的技術(shù)平臺和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮成員館的優(yōu)勢，開展全方位的合作與交流。使新疆高校圖書館統(tǒng)一、有序、協(xié)調(diào)互補地高速發(fā)展，不斷提升服務(wù)能力，更好地促進(jìn)新疆信息化建設(shè)和區(qū)域政治、經(jīng)濟、文化、教育事業(yè)的發(fā)展。

作者：樊露露單位：石河子大學(xué)