自然災(zāi)害逃生能力的培養(yǎng)范文
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一、培養(yǎng)孩子靈活機(jī)智的應(yīng)變能力
自然災(zāi)害到來(lái)時(shí)保證孩子的健康和安全，培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力是一個(gè)重要的日常教育內(nèi)容。這些應(yīng)變能力具體表現(xiàn)在：第一，加強(qiáng)安全教育活動(dòng)，地震、水災(zāi)、雷擊等自然災(zāi)害，避險(xiǎn)安全演習(xí)；二是對(duì)突發(fā)事件的靈活性處理。有時(shí)，孩子們都知道要注意安全，但不一定有能力對(duì)付一些更危險(xiǎn)的事情，這就需要我們經(jīng)常訓(xùn)練孩子的自救技能。總之，我們可以人為地創(chuàng)造出一些問(wèn)題的情況，想出各種自救方法來(lái)指導(dǎo)自己的孩子，讓孩子掌握一些基本的應(yīng)變能力。
二、培養(yǎng)孩子生活自理的能力
在今天快速變化的社會(huì)中，現(xiàn)在家庭結(jié)構(gòu)和養(yǎng)育子女的方法已經(jīng)改變，家長(zhǎng)應(yīng)該注意你的孩子獨(dú)立面對(duì)困難的能力，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性，發(fā)展良好的自我保護(hù)習(xí)慣，不要事無(wú)巨細(xì)，到處消除障礙，這對(duì)于孩子是不利的，易于讓孩子養(yǎng)成依賴心理。目前的科學(xué)技術(shù)和人類的能力，無(wú)法完全阻止自然災(zāi)害的發(fā)生。無(wú)法完全抵御自然災(zāi)害。然而，可以根據(jù)自然災(zāi)害的規(guī)律和特點(diǎn)，采取積極有效的措施，盡量減少損失。如，我們還不能做到準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)地震，但我們可以做一切可能捕捉到地震前具體信息的采集工作。人們根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)強(qiáng)烈地震之前發(fā)生的一些自然異常直接觀察。
三、掌握防災(zāi)減災(zāi)的方法，提高防災(zāi)減災(zāi)的能力
1.常備地震應(yīng)急包。每個(gè)家庭根據(jù)不同情況，制定家庭防震措施，通常準(zhǔn)備地震應(yīng)急包，并寫(xiě)入聯(lián)系人信息，以備地震包內(nèi)物品定期更換，同時(shí)也要有一定數(shù)額的現(xiàn)金。
2.就近選擇安全地帶等待救援。因?yàn)橛写蟮卣鹬埃梢灶A(yù)測(cè)地震來(lái)臨的聲音，光線和地球的震顫等宏觀現(xiàn)象，人們可以采取正確的防震措施。按照就近躲避原則。可用枕頭或坐墊護(hù)住頭部，躲在桌下等“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲(chǔ)藏室、不要靠近窗戶，玻璃和建筑外墻，待地震后快速、有序疏散。
3.不要乘坐電梯撤離。
4.關(guān)閉電源、燃?xì)狻．?dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)關(guān)閉電源，燃?xì)猓员苊獯紊鸀?zāi)害的發(fā)生。由地震引起的火災(zāi)，用濕布捂住口鼻，匍匐逃生。途中遇到濃煙彌漫，或當(dāng)有煤氣泄漏時(shí)，用濕布捂住鼻子，逆風(fēng)而逃。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望。學(xué)校是學(xué)生日常活動(dòng)的主要場(chǎng)所。倡導(dǎo)學(xué)生和廣大教師，以提高預(yù)防，自我?guī)椭突ブ?a href="http://www.ruiyinglinkage.com/kejizazhi/zrzhxb/640929.html" target="_blank">能力，不但培養(yǎng)了學(xué)生的防災(zāi)意識(shí)，并可以充當(dāng)一個(gè)“教育了一代，影響兩代人“的效果。
總之，學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)性災(zāi)害，應(yīng)家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合，并結(jié)合教學(xué)科目，滲透到所有教學(xué)之中，以落實(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)性災(zāi)害的教育。鼓勵(lì)大家開(kāi)動(dòng)腦筋和創(chuàng)新，在體育教學(xué)中，讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的技能處理突發(fā)性災(zāi)害，以確保安全處置突發(fā)性自然災(zāi)害。
作者：菅榮華單位：吉林省白城市洮北區(qū)三合學(xué)校
