高校科技管理工作的創(chuàng)新范文

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《科技創(chuàng)新與品牌》2017年第10期

摘要：當(dāng)前社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快，科學(xué)技術(shù)發(fā)展逐漸被關(guān)注。二十一世紀(jì)是信息化時(shí)代，信息變化日新月異，科技創(chuàng)新逐漸突出其重要性，青年人是祖國(guó)的未來(lái)，所以高校科技創(chuàng)新尤為重要。但高校科技創(chuàng)新也離不開(kāi)高校科技管理工作的創(chuàng)新，基于此我們針對(duì)高校科技管理的創(chuàng)新進(jìn)行探究。

關(guān)鍵詞：高校；科技管理工作；創(chuàng)新

1高校科技管理工作創(chuàng)新的意義

創(chuàng)新是現(xiàn)在社會(huì)的主題，尤其鼓勵(lì)大學(xué)生在校期間對(duì)所學(xué)學(xué)科進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)高校科技管理工作也要根據(jù)高校科技變化的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新，有效的組織科技與學(xué)術(shù)活動(dòng)，實(shí)施方便有效的管理辦法，達(dá)到幫助科技發(fā)展的目的。創(chuàng)新高校科技管理體系，促進(jìn)科技創(chuàng)新與市場(chǎng)機(jī)制相結(jié)合的客觀需要，使高校更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)是目前一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。

2高校科技管理工作中出現(xiàn)的問(wèn)題

2.1高校科技管理理念陳舊

高校科技管理工作還是一個(gè)沒(méi)有找準(zhǔn)定位，迷茫的工作，沒(méi)有意識(shí)到自己的工作需要協(xié)調(diào)各方面的科技資源，來(lái)幫助科技更好更快的發(fā)展，只是一個(gè)上傳下達(dá)的行政性管理機(jī)構(gòu)，缺乏服務(wù)于科技的思想。現(xiàn)在高校科技需要和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度接軌，科技發(fā)展的再快，作用不到實(shí)際生活中，就不能發(fā)揮其真正的作用。而高校科技管理對(duì)科研人員和科研項(xiàng)目沒(méi)有進(jìn)行真正的人性化管理，他們重點(diǎn)在于管理，這樣恰恰放錯(cuò)了重點(diǎn)，他們應(yīng)該將為了科研人員和科研項(xiàng)目提供服務(wù)作為工作的主要部分。高校科技發(fā)展很快，但他們的實(shí)際應(yīng)用率不到百分之十，這樣導(dǎo)致高校科技與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)脫軌，降低了高校科技的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)影響力。

2.2高校科技管理機(jī)制落后

高校科技管理機(jī)制沒(méi)有順應(yīng)時(shí)代的變化，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)很多制度、機(jī)制都有了相應(yīng)的改變，尤其是各大高校的部分。但是高校科技管理機(jī)制不受重視，在改革中往往會(huì)忽視這一部分，而且人們對(duì)高校科技管理機(jī)制認(rèn)識(shí)不深，不清楚也不了解這一機(jī)制的存在意義。高校科技管理機(jī)制落后，同時(shí)也導(dǎo)致了高校科技管理工作人員的懈怠，從而影響高校科技管理工作的創(chuàng)新發(fā)展。高校科技發(fā)展在社會(huì)中有著舉足輕重的作用，值得我們傾注更多的心血，但是在我國(guó)高校科技管理工作中，高校科研成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)不夠，沒(méi)有相應(yīng)的保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的機(jī)構(gòu)，這就會(huì)造成大量科研成果流失，影響科研人員的研究動(dòng)力。科研成果的易流失為其他企圖不勞而獲的人提供了可乘之機(jī)，同時(shí)也在傷害著科研人員的切身利益，讓他們對(duì)管理機(jī)制失去信任，影響科技與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的結(jié)合，影響社會(huì)的發(fā)展。

2.3高校信息化管理程度不高

二十一世紀(jì)是信息化時(shí)代，信息發(fā)展越來(lái)越快，網(wǎng)絡(luò)逐漸滲透到人們生活的方方面面，網(wǎng)絡(luò)的普遍幫助很多事物快速發(fā)展，為人們提供了更多的便利，也加快了社會(huì)中各項(xiàng)事物的發(fā)展。但是我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，網(wǎng)絡(luò)在科技發(fā)展等方面的應(yīng)用程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)于新發(fā)現(xiàn)的科技應(yīng)用率可以達(dá)到百分之百，而我國(guó)的應(yīng)用率只是百分之五，相當(dāng)于發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)新的科技，發(fā)達(dá)國(guó)家能夠開(kāi)發(fā)出十個(gè)商品，但我國(guó)只能開(kāi)發(fā)出不到一半的商品，開(kāi)發(fā)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。高校科技管理經(jīng)費(fèi)不足，也在一定程度上制約了高校科技管理信息化的速度，同時(shí)，科技發(fā)展越來(lái)越快，科技管理任務(wù)也越來(lái)越復(fù)雜，需要科技工作與科技管理工作同步發(fā)展。雖然很多高校已經(jīng)開(kāi)始有意識(shí)地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，但在短時(shí)間內(nèi)，很難快速搭建起有效的科技管理信息化系統(tǒng)，因此，高校信息化管理程度不高也是影響高校科技管理工作創(chuàng)新的重要因素。

2.4高校科技管理隊(duì)伍素質(zhì)有待提高

高校的主要注意力在于大學(xué)生教育自己各種科技發(fā)展，對(duì)于高校內(nèi)各部門(mén)的管理，也已經(jīng)形成了固定的模式。隨著社會(huì)不斷的發(fā)展，高校不斷遇到新的問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，根據(jù)不同問(wèn)題的屬性建立了一些相應(yīng)的部門(mén)。但是對(duì)于這些部門(mén)，高校并沒(méi)有招聘相應(yīng)的人才，而且將一些在教學(xué)一線的教師抽調(diào)到這些部門(mén)，或者是處于管理層次的人員兼職部門(mén)的工作。因此這些人員并不具備專(zhuān)業(yè)的工作能力，也沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，在工作過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，造成不利于科技管理工作的影響。現(xiàn)在需要高校科技管理工作進(jìn)行創(chuàng)新，對(duì)高校科技管理工作人員的要求也越來(lái)越高，他們的創(chuàng)新能力直接影響高校科技管理工作的創(chuàng)新效果，所以我們需要充分發(fā)揮科技管理人員的主觀能動(dòng)性，賦予管理人員更大的管理空間。

3高校科技管理工作創(chuàng)新的核心內(nèi)容

3.1樹(shù)立高效科技管理的創(chuàng)新理念

為了使得高校科技管理工作能夠更好地促進(jìn)高校科技發(fā)展，我們要順應(yīng)時(shí)代的變化，進(jìn)行科技管理工作的創(chuàng)新。之前的高校科技管理工作只是一個(gè)傳達(dá)信息的部門(mén)，沒(méi)有達(dá)到協(xié)調(diào)運(yùn)作合理運(yùn)用資源的作用，現(xiàn)在我們要?jiǎng)?chuàng)新高校科技管理的理念，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，同樣科技管理也要把人置于管理的核心。我們要把科研人員和科研項(xiàng)目做為管理的關(guān)鍵，要把他們放在思考的第一位，高校科技發(fā)展是社會(huì)中科技發(fā)展的主要力量，而在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，高校科技需要與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有效結(jié)合，才能達(dá)到科技影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)的目的。高校科技發(fā)展的成果，如果不能運(yùn)用到實(shí)際生活中，就不能發(fā)揮出它真正的作用，不能達(dá)到促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展的目的。但是高校也要遵從正確的辦學(xué)理念，在發(fā)揮出高校自身優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，將高校科技發(fā)展的成果運(yùn)用到實(shí)際生活中，使科技成果盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

3.2完善高校科技管理的創(chuàng)新機(jī)制

在高校科技發(fā)展理念進(jìn)行創(chuàng)新改變的同時(shí)，也要完善高校科技管理的創(chuàng)新機(jī)制，當(dāng)科研人員處于一個(gè)有著濃厚的研究氛圍和良好的管理機(jī)制中時(shí)，能夠使高校科技人員的科技發(fā)展處于一種良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)中。這樣能夠調(diào)動(dòng)起高校科技人員的主動(dòng)型、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)起高校科技人員的潛能，更好地促進(jìn)高校科技發(fā)展。高校要把科技管理的創(chuàng)新融入高校各項(xiàng)改革中，與其他改革一起進(jìn)行，將各項(xiàng)變化貫徹到改革的方方面面，建立相應(yīng)的高校科技管理的創(chuàng)新機(jī)制，并爭(zhēng)取獲得有效的政策支持，讓科研人員沒(méi)有后顧之憂。高校可以將科研人員的個(gè)人需求與國(guó)家的大事業(yè)相結(jié)合，將科研人員的個(gè)人利益與國(guó)家的大發(fā)展相結(jié)合，以此調(diào)動(dòng)科研人員對(duì)于科技研究的積極性，吸引廣大科研人員為高校科技發(fā)展做貢獻(xiàn)。完善高校科技發(fā)展的創(chuàng)新機(jī)制，能夠更有效促進(jìn)高校科技發(fā)展。

3.3推動(dòng)高校科技管理的信息化

高校與高校之間、高校與政府之間以及高校與市場(chǎng)之間都需要實(shí)時(shí)的信息交流與溝通，形成一個(gè)信息網(wǎng)更有利于相互之間信息的分享，人員的交流。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)受到越來(lái)越多的關(guān)注，也得到了很多政策以及部分企業(yè)的支持，但是高校科技管理的信息化沒(méi)有進(jìn)行同步的變化，所以推動(dòng)高校科技管理的信息化刻不容緩。而且高校科技發(fā)展需要大量的資金支持，有的項(xiàng)目受到國(guó)家的重視，會(huì)有足夠的資金，但沒(méi)有受到重視的項(xiàng)目就需要自己去尋找支持資金，只有這樣，他們的項(xiàng)目才得以產(chǎn)生，得以繼續(xù)。高校要充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，來(lái)實(shí)現(xiàn)各個(gè)項(xiàng)目、各個(gè)部分的實(shí)時(shí)聯(lián)系，通過(guò)信息網(wǎng)得知市場(chǎng)和企業(yè)的實(shí)時(shí)訊息，同樣企業(yè)也可以通過(guò)信息網(wǎng)得知高校科技發(fā)展的實(shí)時(shí)情況。這樣能夠在獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)取得相應(yīng)的社會(huì)效益，從而能夠做到幫助國(guó)家增強(qiáng)科技水平，獲得更多科技發(fā)展成果的能力。

3.4建設(shè)高素質(zhì)科技管理隊(duì)伍

一所學(xué)校能夠有什么樣的學(xué)生，跟學(xué)校的教師水平有很大的關(guān)系，當(dāng)然與學(xué)校環(huán)境也有一定的關(guān)系，但最重要的還是學(xué)校的師資力量。高校科技管理人員需要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有從事這一職業(yè)的素養(yǎng)，他們需要超強(qiáng)的管理能力和公關(guān)能力。所以高校需要一支高素質(zhì)科技管理隊(duì)伍，具有較高的思想政治水平，開(kāi)放的思想，創(chuàng)新的理念等等。他們需要對(duì)管理有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，可以處理各方面的問(wèn)題，各種突發(fā)情況，我們還要設(shè)置相應(yīng)的鼓勵(lì)機(jī)制，以此激發(fā)高校科技管理人員工作的積極性。高校科技管理工作人員面臨著要?jiǎng)?chuàng)新理念，建立創(chuàng)新機(jī)制的問(wèn)題，所以要在科技管理方面產(chǎn)生創(chuàng)新的發(fā)展性的理念，來(lái)順應(yīng)當(dāng)前高校科技管理工作的特點(diǎn)。只有這樣，才能以創(chuàng)新思維指導(dǎo)科研工作實(shí)踐環(huán)節(jié)，達(dá)到科技管理創(chuàng)新的目的。

4結(jié)束語(yǔ)

高校科技管理工作的創(chuàng)新，進(jìn)行這項(xiàng)工作是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的事情，我們需要根據(jù)時(shí)代不斷變化的高校特征來(lái)適時(shí)改變高校科技管理工作的理念和機(jī)制。現(xiàn)在時(shí)代一直在變化，所有事物都在變化，我們要適應(yīng)這種變化，對(duì)現(xiàn)有機(jī)制和制度進(jìn)行不斷的創(chuàng)新進(jìn)行改變，以此才能更好地順應(yīng)時(shí)代的變化，更好地幫助高校科技發(fā)展。

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作者：于洋；李德新；魏益凡；張逸馳 單位：吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)