高校畢業生就業問題范文

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1當前高校畢業生就業的基本形勢

1.1我國宏觀就業形勢進入21世紀以來，尤其是2008年全球金融危機出現以來，我國就業面臨著巨大的挑戰：農村存在大量的剩余勞動力，從土地勞作中轉移出來；傳統產業開始衰落，出現大量產業工人下崗；國有企業的改革進入攻堅階段，國有企業大幅度地精簡人員；包括高校畢業生在內的新增勞動力源源不斷地進入勞動力市場，面臨著就業困難。

1.2高校畢業生就業形勢我國的整體就業形勢不容樂觀，這在很大程度上影響了高校畢業生的就業，曾經的“天之驕子”面臨著嚴峻的就業形勢。高校畢業生就業難的現狀表現為高校畢業生人數增加，就業率下降；就業結構性問題顯現；擇業期望與現實存在差異；就業意愿過于集中等等。

據教育部統計數據表明：2000年至2009年，我國高校畢業生人數分別是107萬、115萬、145萬、212萬、280萬、338萬、413萬、495萬、559萬、611萬。而且，畢業生初次就業率從2008年的73.8%下降為2009年的68%。而且，由于區域間經濟和社會發展差距、分配制度等方面的影響，高校畢業生就業呈現地域結構性矛盾。高校畢業生就業往往集中于發達地區及東南沿海城市。而到西部、基層就業的規模還十分有限。

2影響高校畢業生就業的因素

2.1社會總體就業形勢嚴峻我國是世界人口第一大國，中國的就業問題首先表現出來的問題就是就業人數巨大，人口存量和失業人口數量在世界上都是獨一無二的，而其在此基礎之上中國未來的勞動力增長速度較快，增長數量也很大。加上經濟體制改革過程中出現的國有企業改革下崗職工，農村剩余勞動力數量不斷增大，使得勞動力供求總量的矛盾十分突出。

2.2國際經濟環境惡化2008年出現的肆虐全球的金融危機波及到中國勞動力市場。由于國際經濟環境惡化，金融危機的蔓延，我國在紡織品、電子、五金和機電行業產品出口貿易上受到影響，波及到這些行業的就業，進而影響這些需求大戶對高校畢業生的需求。

2.3就業市場信息不對稱所謂信息不對稱，就是指交易雙方有一方擁有另一方所不知道的信息。高校畢業生就業市場的總量每年都在增加，而人才市場的服務手段、服務方式以及社會各中介服務機構為大學生就業的服務還處于初級階段，與日趨增長的總量配置需求和個性化服務需要還有差距。

2.4高校就業指導不完善目前，高校畢業生就業指導課的理論體系建設還不夠完善，高校的就業指導課程體系處于萌芽階段，就業課程內容不規范，缺乏對就業指導課程的體系化規范。并且，我國的大學生在職業生涯規劃方面存在諸多的欠缺。這就造成了高校畢業生在就業的過程中，對自己不能有一個正確的評價，對自己適合什么樣的職位無法做出明確的判斷，求職時多具有盲目性和隨機性特點。

2.5高校畢業生自身因素高校畢業生由于文化層次、智力水平較高，所以他們都有較高的自我期望和較高的個人抱負。但其自身在能力和心里方面存在著很多就業缺陷因素。一方面，由于教育體制和大學生自身的原因，當代高校畢業生的能力和素質不能適應市場的需要，部分大學生的能力結構不完善，運用知識的能力欠缺。另一方面，我國的高等教育目前正從“精英教育”向“全民教育”轉變，大學生已不再是曾經的“天之驕子”。在這種社會背景下，相當多的高校畢業生在剛畢業進入社會時無法調整好自己的心態，期望薪酬普遍過高。因此，在求職的道路上處處碰壁也是在所難免。

3解決高校畢業生就業問題的政府政策

3.1完善就業市場服務體系政府應積極建立以市場為導向，政府調控，學校推薦，高校畢業生和用人單位雙向選擇的就業制度。培育和建設更加完善的畢業生就業服務市場。規定不得以盈利為目的舉辦高校畢業生招聘活動，并嚴格規范各種畢業生招聘會秩序，切實維護畢業生的合法權益。此外，畢業生能否成功就業，在很大程度上取決于職業信息的取得。搜集信息、分析和預測信息，把準確的信息及時反饋給學生，才能幫助他們確定求職方向和目標。

3.2鼓勵自主創業在高校畢業生就業難的大形勢下，高校畢業生自主創業，利用自己的才能和技術，自籌資金，技術入股，尋找合作等方式創造就業崗位。就政府而言，主要是制定一些有利于高校畢業生創業的政策法規，為高校畢業生創業提供優惠條件。對自主創業的高校畢業生，有關部門要簡化審批手續，減免登記類、管理類、證照類的各種行政性收費，規定除國家限制的行業外，自工商行政管理部門登記注冊之日起3年內免交登記類、管理類和證照類的各項行政事業性收費。除在稅收方面給予一定的優惠以外，政府還要設立高校畢業生創業擔保基金，為創業的大學生提供小額貸款擔保。并對創業的高校畢業生提供專門的創業培訓，增強其創業能力。

3.3引導高校畢業生到基層就業政府通過制定某些優惠政策吸引高校畢業生到基層工作，不僅可以促進當地的技術進步和經濟發展，而且能夠擴大高校畢業生的擇業范圍，從而提高其就業概率。例如，組織實行一系列高校畢業生到基層就業項目，包括志愿服務西部計劃、農村特設教師計劃、三支一扶計劃和高校畢業生進村進社區工作等等。

3.4扶持中小企業吸納高校畢業生各類中小企業和非公有制單位是高校畢業生就業的重要渠道。政府應為高校畢業生到這些企業和單位就業營造氛圍、疏通渠道和創造條件。協調產業政策與就業政策，通過鼓勵發展勞動密集型產業、服務業，扶持中小企業，鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展，增加就業崗位。首先，加強對現有小企業主的培訓工作，更新企業主的經營理念。這樣可以減少小企業倒閉風險，并有利于小企業增加就業機會。其次，開展促進就業小額信貸工作。比如在金融市場的改革方向上，加大對中小企業的融資支持，增加資金投入，完善擔保辦法。建立以政府投入為主、社會各方面支持的信貸資金或擔保資金。

3.5加快教育體制改革深化教育改革，全面提高學生綜合素質和就業、創業能力。要求高等學校建立專業設置、招生規模、經費投入等工作與畢業生就業狀況掛鉤的管理制度。高等學校要積極開展社會需求調研，優化學科專業結構，及時調整不能適應社會需要的學校和專業。把就業、創業理念引入教學環節，大力加強實踐教學，切實提高學生的就業和創業能力。

3.6健全勞動法律體系日本的就業法律十分完善，為大學生就業提供了很好的法律支持，借鑒日本的經驗，我國應盡快建立健全法律法規，如大學生就業法、最低工資法、人才保護法、畢業生就業市場管理條例等等，逐步把畢業生就業工作納入規范化、法制化的軌道，切實保證畢業生和用人單位在雙向選擇中的權益。