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高校的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制對策研究范文

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高校的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制對策研究

一、公辦高職高專院校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)存在的問題

(一)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)意識薄弱,財(cái)務(wù)管理方式落后。

各公辦的高職高專院校由于都有財(cái)政撥款,在風(fēng)險(xiǎn)防范意識上明顯不如企業(yè)和民辦院校,財(cái)務(wù)監(jiān)管機(jī)制不完善。如這種財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)不能被重視,不能做出及時(shí)的監(jiān)管和防范是財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)隱患的根源。如各院校領(lǐng)導(dǎo)不能對這類財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問題及時(shí)處理,這些問題長久下來將帶來較大的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí),如管理層忽略對財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的顧慮,為擴(kuò)建校園設(shè)施不斷向各種金融機(jī)構(gòu)申請貸款,一旦國家對公辦高職院校的財(cái)政政策收緊,學(xué)校的資金很容易出現(xiàn)斷層,甚至出現(xiàn)債務(wù)危機(jī)。再者,現(xiàn)在大部分的公辦高職高專院校都開設(shè)幾個(gè)分校區(qū),這要求財(cái)務(wù)管理人員和資產(chǎn)科工作人員遠(yuǎn)程整合各校區(qū)的財(cái)務(wù)資源和固定資產(chǎn)、教學(xué)設(shè)備,以提高財(cái)務(wù)資源和教學(xué)資源使用效率。然而,隨著信息化、會計(jì)電算化的普及,各院校的財(cái)務(wù)處處長都普遍反映,精通計(jì)算機(jī)的人才不懂財(cái)務(wù)管理,懂財(cái)務(wù)管理的會計(jì)人員信息化水平不高,大部分會計(jì)人員需要重新培訓(xùn)使用財(cái)務(wù)軟件。這無疑妨礙了各公辦高職高專院校財(cái)務(wù)管理信息化的發(fā)展和推進(jìn)。

(二)資金來源不穩(wěn)定,籌集資金方式單一。

各高職高專院校的資金來源主要依靠財(cái)政撥款、學(xué)生繳納的學(xué)雜費(fèi)和科研經(jīng)費(fèi)獎勵,但這三項(xiàng)都有較大的不穩(wěn)定性。財(cái)政撥款和學(xué)生繳納的學(xué)雜費(fèi)占據(jù)各公辦高職高專院校經(jīng)費(fèi)的90%以上,它們直接與各高職院校的招生人數(shù)成正比的,如若當(dāng)年的招生人數(shù)不穩(wěn)定,或者新生報(bào)到率較低將直接影響該年的財(cái)政撥款和事業(yè)收入。因此,公辦高職院校的資金來源既不穩(wěn)定,又存在單一性。

(三)償債風(fēng)險(xiǎn)大,財(cái)務(wù)管理運(yùn)作不合理。

在各高職高專院校的財(cái)務(wù)管理運(yùn)作中,經(jīng)常出現(xiàn)來往款項(xiàng)不及時(shí)處理、學(xué)生學(xué)費(fèi)長期拖欠、固定資產(chǎn)不依時(shí)統(tǒng)計(jì)及報(bào)廢等現(xiàn)象。隨著各年擴(kuò)招的趨勢,基建工程給各公辦高職高專院校也帶來高額貸款的壓力。一年上億元的貸款金額,無疑讓各院校隱藏著巨大的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

二、公辦高職高專院校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因

(一)對成本管理缺乏足夠的認(rèn)識,支付風(fēng)險(xiǎn)較大。

隨著各公辦高職高專院校不斷擴(kuò)大招生規(guī)模,根據(jù)“高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估指標(biāo)等級標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)涵”,師生比例應(yīng)為1:16,以廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院17000多名學(xué)生的規(guī)模為例,那就要求有1063名教師。其中青年教師中,研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位要求達(dá)35%,高級職稱比例達(dá)30%以上,這要求各公辦高職院校大量聘請高質(zhì)量高水平教師。此外,還要求生均儀器設(shè)備價(jià)值,理工農(nóng)醫(yī)類大于等于5000,文史財(cái)經(jīng)管類大于等于4000,這無疑增加了學(xué)校的辦學(xué)成本和管理成本。同時(shí),各種教學(xué)設(shè)備經(jīng)政府采購后,付款方式被默認(rèn)為貨到付款,供應(yīng)商將根據(jù)到付日期出具相關(guān)發(fā)票。因此,各高職院校在簽收支付款項(xiàng)時(shí),都不把該賬目記入負(fù)債科目中,致使財(cái)務(wù)處沒法對此類的資金進(jìn)行跟蹤、監(jiān)管,如大量負(fù)債到期,將引發(fā)支付風(fēng)險(xiǎn)。

(二)國家扶持政策不給力,發(fā)展高職教育事業(yè)力度不足。

我國在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《職業(yè)教育法》和《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》等法律法規(guī)都明確提出了政府對職業(yè)教育生均撥款的標(biāo)準(zhǔn)、建立了關(guān)于職業(yè)教育政府撥款的機(jī)制,然而,由于執(zhí)行力度不夠,致使落實(shí)到實(shí)處的款項(xiàng)并不多。2012年,政府對本科院校的生均撥款為1.2萬元,但高職院校的生均撥款僅有4000-8000元,部分公辦公職高職高專院校甚至遲遲沒有到款,這明顯顯示出政府對高職教育的扶持力度不夠。

(三)財(cái)務(wù)監(jiān)管機(jī)制不完善,缺乏風(fēng)險(xiǎn)防范制度。

在公辦高職高專院校財(cái)務(wù)管理運(yùn)作中出現(xiàn)的種種不合理現(xiàn)象,歸咎其原因都是財(cái)務(wù)監(jiān)管機(jī)制的不完善所致。大部分財(cái)務(wù)處在學(xué)生繳納學(xué)費(fèi)的問題上主要依靠班主任催繳款項(xiàng)的方式,財(cái)務(wù)處并沒有一套完善的處理學(xué)生應(yīng)收款項(xiàng)的制度,班主任只能扮演一個(gè)溝通、傳達(dá)信息的角色。因此,學(xué)生在繳納學(xué)雜費(fèi)上多表現(xiàn)為“拖延癥”,甚至部分公辦高職院校的學(xué)生出現(xiàn)把父母準(zhǔn)備好的學(xué)費(fèi)先私自拿去投資,賺取利潤后再繳納學(xué)費(fèi)的現(xiàn)象,但這將讓學(xué)校承擔(dān)巨大財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

三、防范公辦高職高專院校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問題的對策

(一)明確貸款規(guī)模,嚴(yán)格控制債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

各公辦高職高專院校的校領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)工作人員應(yīng)具有較強(qiáng)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范意識,認(rèn)真學(xué)習(xí)國家頒發(fā)的關(guān)于高職教育的貸款政策和法律法規(guī),從而制定可行的籌集資金方案,科學(xué)規(guī)劃貸款規(guī)模,同時(shí)還可多與銀行密切聯(lián)系,建立良好的還貸關(guān)系網(wǎng),邀請專業(yè)銀行財(cái)務(wù)人員評估學(xué)校的籌資能力和償還能力,從而避免財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

(二)拓寬融資渠道,確保籌資方式多樣化。

除了向銀行貸款這一單一的籌資方式外,各公辦高職高專院校還可不斷開拓其他融資渠道。首先,在當(dāng)今投資熱的背景下,各公辦高職高專院校可向國務(wù)院授權(quán)部門提交發(fā)行債券的申請,獲取發(fā)行債券的資格。此舉能提高政府對高等教育的投入,吸引社會人士和民間組織對高等教育的重視,減少各公辦高職高專院校的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。再者,可吸取體育彩票和福利彩票的發(fā)行經(jīng)驗(yàn),為各公辦高職高專院校的教育事業(yè)發(fā)行教育彩票。利用發(fā)行后獲取的收益,不僅可全面解決公辦高職高專院校債務(wù),還可拓寬學(xué)校的融資渠道。

(三)合理規(guī)劃財(cái)務(wù)預(yù)算工作,加強(qiáng)貸款資金監(jiān)管。

根據(jù)新的《會計(jì)法》等國家有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)、制度的規(guī)定,高職院必須建立各層次人員經(jīng)濟(jì)責(zé)任制。各部門每學(xué)期初需提交財(cái)務(wù)預(yù)算方案,并向全校公示,在學(xué)期末,各部門需要把本學(xué)期的財(cái)務(wù)預(yù)算實(shí)施情況進(jìn)行公示,確保預(yù)算的可行性。這樣將有效帶動全體教職工參與財(cái)務(wù)預(yù)算工作中來,各部門互相監(jiān)督,也提高了教職工的責(zé)任感和凝聚力。此外,各公辦高職高專院校在借貸資金方面應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督工作,成立項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評估及防范部門,建立項(xiàng)目資源庫,詳盡分析各項(xiàng)目資料,形成科學(xué)的項(xiàng)目評估體系,保證各項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的合理使用,提前預(yù)警可能存在的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn),減少盲目貸款,使財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)減少到最低。對正在實(shí)施和已實(shí)施的項(xiàng)目,要求項(xiàng)目負(fù)責(zé)人定期考核、驗(yàn)收,不斷追蹤項(xiàng)目進(jìn)展?fàn)顩r,保證貸款資金的有效利用。嚴(yán)格控制各種超預(yù)算項(xiàng)目,提高項(xiàng)目評估的前瞻性和資金使用的合理性。

作者:孔韜洪雨萍單位:廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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