情感認(rèn)同與成功智力的相關(guān)性范文

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《華東經(jīng)濟(jì)管理雜志》2014年第六期

一、研究模型的構(gòu)建

（一）基礎(chǔ)理論分析1．政治認(rèn)同分析政治認(rèn)同是認(rèn)同的一個研究支脈。心理學(xué)家弗洛伊德認(rèn)為：認(rèn)同是一個心理過程，是個體向其他個體或團(tuán)隊的價值和規(guī)范進(jìn)行模仿和內(nèi)化并形成自己行為模式的過程。哈貝馬斯認(rèn)為：認(rèn)同過程需要以對可領(lǐng)會性、真實性、真誠性、正確性等有效性要求的認(rèn)可為基礎(chǔ)。羅森堡姆在《政治文化》一書中認(rèn)為：政治認(rèn)同是一個人感覺自己屬于什么政治單位（國家、民族、城鎮(zhèn)、區(qū)域）、地理區(qū)域、團(tuán)體的主觀意識，特別包括個體對認(rèn)同單位和團(tuán)體的義務(wù)和責(zé)任、甚至強(qiáng)烈效忠。政治認(rèn)同是指在一定的政治體系中，個人或團(tuán)隊等政治主體在社會生活或政治生活中對現(xiàn)存的政治制度及作用，以及政治制度的執(zhí)行者所形成的一定的政治認(rèn)知，以及在政治認(rèn)知的基礎(chǔ)上所產(chǎn)生的情感和意識上的歸屬感，并基于自身的價值在政治生活中積極支持和參與政治體系的實踐活動。影響人們的政治認(rèn)同的非理性因素包含三個方面：情緒和情感、傳統(tǒng)習(xí)慣、本能和需求。政治認(rèn)同既是一種態(tài)度，也是一種行為。本研究將知識型人才政治認(rèn)同分為情感認(rèn)同和行為認(rèn)同兩個要素。情感認(rèn)同是指在感情或情緒上對現(xiàn)行的政治制度持認(rèn)同態(tài)度，而行為認(rèn)同是指在行為上對現(xiàn)行的政治制度持認(rèn)同活動。2．心理契約優(yōu)化分析心理契約是一種內(nèi)隱于雇傭雙方心中的一種主觀約定，對雇傭雙方的心理義務(wù)存在著一種共同的理解，反映了組織和員工之間一系列微妙和含蓄的心理期望。Argyris首先提出了“心理的工作契約”（psychologicalworkcontract）的概念，用來描述一個工廠或車間中雇員和工頭之間的關(guān)系，不過，Argyris并沒有給出“心理的工作契約”的確切內(nèi)涵。隨后，Levinson在一個人事案例研究中將“心理的工作契約”修改為“心理契約”，也稱“未書面化的契約（unwrittencontract）”，指個體和團(tuán)隊之間相互期望的總合，用來強(qiáng)調(diào)產(chǎn)生于雇傭雙方之間的一種內(nèi)在的、未曾言明的、相互默認(rèn)的期望。Schein認(rèn)為心理契約是“長時期存在于組織成員心中的一系列未書面化的期望（expecta⁃tion）”，并將心理契約分為個體和組織兩個層面，強(qiáng)調(diào)心理契約是組織行為的一個重要決定因素。Kotter認(rèn)為心理契約是存在于組織和個體之間的一種隱性心理約定（implicitcontract），是將雙方關(guān)系中的一方希望的付出與從另一方得到回報的期望的具體化。Rousseau認(rèn)為心理契約存在兩個類型：交易型心理契約（transactionalpsychologicalcontract）和關(guān)系型心理契約（rela⁃tionalpsychologicalcontract）。交易型心理契約關(guān)注對員工外在需求的滿足，具有經(jīng)濟(jì)性的特征，也具有一定的期限，涉及更少的雇員生活，雇員的責(zé)任較為分明。關(guān)系型心理契約關(guān)注社會情感的滿足，沒有時間期限的限制，具有動態(tài)性的特征，涉及更多的雇員生活，雇員責(zé)任的界限也不清晰。Rousseau心理契約是一種單向型心理契約，即員工對雇主的內(nèi)在期望，而不包括雇主對員工的期望。本研究將知識型人才心理契約分為交易型心理契約和關(guān)系型心理契約兩個要素。3．成功智力分析智力理論是心理學(xué)研究的一個重要領(lǐng)域，而成功智力是智力理論研究的一個主要方向。1985年，美國耶魯大學(xué)心理學(xué)教授Sternberg在《超越智力》一書中提出了三元智力理論，認(rèn)為智力是主體實現(xiàn)對主體有關(guān)的現(xiàn)實環(huán)境有目的的適應(yīng)、選擇和改造的心理活動。在三元智力理論中，Stern⁃berg認(rèn)為人的智力包括成分智力、經(jīng)驗智力和環(huán)境智力三個方面。其中：成分智力是指計劃和執(zhí)行任務(wù)的心理機(jī)制，包括元成分、執(zhí)行成分和知識獲取成分；經(jīng)驗智力是指個體應(yīng)用經(jīng)驗處理新問題以及形成創(chuàng)造思維的能力；環(huán)境智力是一種幫助個體適應(yīng)和應(yīng)對環(huán)境的能力。1996年，Sternberg在三元智力理論的基礎(chǔ)上，又提出了成功智力（successfulintelligence）的概念，認(rèn)為成功智力由分析型智力、創(chuàng)造性智力和實踐性智力組成。分析型智力是一種分析和評價各種思想、解決問題和制定決策的能力，它可以有意識地規(guī)定心理活動的方向，以發(fā)現(xiàn)對一個問題的有效解決方法。創(chuàng)造型智力是一種能超越已知給定的內(nèi)容，產(chǎn)生新異有趣思想的能力，它能運(yùn)用現(xiàn)有的知識和才能創(chuàng)造更好的有價值的產(chǎn)品。實踐型智力是一種可以在日常生活中將思想及其分析的結(jié)果以一種行之有效的方法來加以使用的能力，它能夠?qū)⒗碚撧D(zhuǎn)化為實踐，將抽象思想轉(zhuǎn)化為實際成果的能力。成功智力理論是對三元智力理論的超越，更貼近于人的現(xiàn)實性心智活動。本研究將知識型人才成功智力分為分析型智力、創(chuàng)造型智力和實踐型智力三個要素。

（二）研究假設(shè)的提出1．政治認(rèn)同對心理契約優(yōu)化的促進(jìn)效應(yīng)分析（1）情感認(rèn)同對心理契約優(yōu)化的促進(jìn)效應(yīng)分析。情感認(rèn)同是指知識型人才對現(xiàn)有政治制度、法律制度和分配制度的心理支持程度，以及對執(zhí)政黨所宣傳的主流價值觀的贊同程度。知識型人才是思想激進(jìn)的群體，對社會主義的現(xiàn)實特征存在著持續(xù)性和深入性的思考，不會人云亦云，也不會趨炎附勢。如果知識型人才對現(xiàn)有的制度和價值持有支持和贊同態(tài)度，就會兢兢業(yè)業(yè)地從事本職工作，積極地參與技術(shù)開發(fā)，以主人翁的精神來對待組織中存在的問題，為組織的發(fā)展殫精竭慮，同時，又可以樹立遠(yuǎn)大的理想，盡心盡意為社會做貢獻(xiàn)，不計個人的得失，充分發(fā)揮自己的專業(yè)才能。相反，如果知識型人才對現(xiàn)有的制度和價值觀持有反對或厭惡的態(tài)度，就會消極工作，敷衍了事，缺乏長遠(yuǎn)的志向和遠(yuǎn)大的理想。現(xiàn)有的研究對本假設(shè)也存在著支持。南茜•弗雷澤（2011）認(rèn)為，當(dāng)代的社會主義運(yùn)動對正義的實質(zhì)缺乏共識，運(yùn)動參與者以各種不同的方式表達(dá)他們的要求，而這些要求可能導(dǎo)向彼此的對立和沖突。倪春納（2011）認(rèn)為，中國知識分子外流的“用腳投票”的現(xiàn)象不能完全歸咎于經(jīng)濟(jì)因素，深層次的根源在于對執(zhí)政黨的服從、理解和信仰的遞進(jìn)演變的“認(rèn)同鏈”的斷裂，突出地表現(xiàn)在政治認(rèn)同與價值認(rèn)同上的“碎片與多元”。根據(jù)以上分析，可以提出如下研究假設(shè)：H1a：知識型人才的情感認(rèn)同促進(jìn)了交易型心理契約的優(yōu)化；H1b：知識型人才的情感認(rèn)同促進(jìn)了關(guān)系型心理契約的優(yōu)化。（2）行為認(rèn)同對心理契約優(yōu)化的促進(jìn)效應(yīng)分析。行為認(rèn)同是指知識型人才在行動上表現(xiàn)出對現(xiàn)有制度和價值觀的支持和贊同。相比于情感認(rèn)同，行為認(rèn)同是從思想上升到行為，表現(xiàn)為對主流價值觀的擁護(hù)和宣傳，對社會性事件的關(guān)注和參與，甚至對執(zhí)政黨的失誤和錯誤提出中肯的批評等。如果知識型人才對現(xiàn)有的制度和價值觀產(chǎn)生了行為認(rèn)同，就會從行動上來表達(dá)自己的態(tài)度，在遇到挫折時一如既往，受到不公正待遇時也心向往之，將自己的熱血和生命貢獻(xiàn)給“人類最壯麗的事業(yè)”，言行一致、胸懷世界、放眼未來，對自己的前途充滿無限的期望。相反，如果知識型人才對現(xiàn)有的制度和價值觀產(chǎn)生了行為抵觸，則會導(dǎo)致行為上的畏畏縮縮、患得患失、瞻前顧后、相互推諉。現(xiàn)有的研究對本假設(shè)也存在著支持。陳學(xué)明（2011）認(rèn)為：盡管我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了輝煌的成就，但兩極分化卻越來越嚴(yán)重；美國5%的人口掌握了60%的財富，而中國則是1%的家庭掌握了全國41.4%的財富；0.4是基尼系數(shù)的警戒線，而中國的基尼系數(shù)實際上已突破了0.5；不公平現(xiàn)象引發(fā)了知識分子對現(xiàn)實的不滿。田家官（2011）圍繞著社會主義平等問題，從平等的含義、權(quán)力平等、機(jī)會平等與結(jié)果平等四個方面解析了馬克思主義的平等觀，并從知識分子的視角探索了在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下長久地保持社會平等的思路。根據(jù)以上分析，可以提出如下研究假設(shè)：H2a：知識型人才的行為認(rèn)同促進(jìn)了交易型心理契約的優(yōu)化；H2b：知識型人才的行為認(rèn)同促進(jìn)了關(guān)系型心理契約的優(yōu)化。2．心理契約優(yōu)化對成功智力的促進(jìn)效應(yīng)分析（1）交易型心理契約優(yōu)化對成功智力的促進(jìn)效應(yīng)分析。交易型心理契約對于知識型人才而言表現(xiàn)于對工作、組織和他人的熱愛，從而能在現(xiàn)階段全身心發(fā)揮自己的能力。交易型心理契約具有短期性，不僅具有物質(zhì)利益性，也具有意識形態(tài)的特征。相對而言，物質(zhì)性要高于意識形態(tài)性。在優(yōu)良的交易型心理契約態(tài)勢下，知識型人才不僅表現(xiàn)對組織的忠誠，也表現(xiàn)對社會的忠誠。心理契約優(yōu)化不僅受到組織內(nèi)物質(zhì)的驅(qū)動，也受到社會因素的驅(qū)動。在交易型心理契約優(yōu)化過程中，知識型人才的思維越開闊，悟性越高，進(jìn)入一種渙然冰釋的心理狀態(tài)，更有機(jī)會發(fā)現(xiàn)知識中潛藏的社會價值，也更愿意和他人合作，將經(jīng)驗融入自覺的行為之中。現(xiàn)有的研究對本假設(shè)也存在著支持。KarkR，ShamirR，ChenG（2003）解析了知識型員工的心理機(jī)制，認(rèn)為心理因素是制約職業(yè)規(guī)劃與潛力挖掘的關(guān)鍵性影響因素之一。Chowd⁃huryS（2005）解析了知識型員工心理契約的變遷機(jī)制，分析了心理契約對員工忠誠度的影響路徑，認(rèn)為創(chuàng)造力的培育是一個重要的中介因素。MuseL.A.&StamperC.L（2007）從組織支持與關(guān)系心理契約的視角探討了知識型員工的組織能力的培育問題，認(rèn)為心理契約是組織能力的重要支持因素。根據(jù)以上分析，可以提出如下研究假設(shè)：H3a：交易型心理契約優(yōu)化促進(jìn)了知識型人才分析型智力的成長；H3b：交易型心理契約優(yōu)化促進(jìn)了知識型人才創(chuàng)造型智力的成長；H3c：交易型心理契約優(yōu)化促進(jìn)了知識型人才實踐型智力的成長。（2）關(guān)系型心理契約優(yōu)化對成功智力的促進(jìn)效應(yīng)分析。關(guān)系型心理契約對于知識型人才而言表現(xiàn)于對企業(yè)文化和社會價值觀的順從，從而對自身生命價值的實現(xiàn)充滿信心。關(guān)系型心理契約是一種長遠(yuǎn)性的心理期望，適合于知識分析的深沉性思維心態(tài)，對事物存在著思索性關(guān)注，具有自己的見解。關(guān)系型心理契約不僅受到組織內(nèi)部環(huán)境和文化的影響，也受到組織外部價值觀因素的影響，意識形態(tài)性大于物質(zhì)性。關(guān)系型心理契約與情感認(rèn)同存在著一致性，但也存在著差異，前者包括物質(zhì)的和精神的因素，而后者僅包括精神的因素。在關(guān)系型心理契約優(yōu)化過程中，知識型人才很容易達(dá)到心神合一的境界，各種潛力得到深度地挖掘，爆發(fā)出不可預(yù)料的創(chuàng)造力，不斷發(fā)現(xiàn)理論和實踐結(jié)合的突破口，不為瑣碎的事務(wù)所拘束，善于抓住事物的主要矛盾，可以在短時期內(nèi)進(jìn)入高度專注的工作狀態(tài)。現(xiàn)有的研究對本假設(shè)也存在著支持。鄧玉林、王文平、達(dá)慶利（2007）基于風(fēng)險偏好和風(fēng)險成本分析了知識型員工風(fēng)險心理偏好的特征，利用委托——模型解析了確定與不確定環(huán)境下企業(yè)激勵強(qiáng)度與員工心理風(fēng)險偏好之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)心理期望對工作潛力存在著明顯的影響。張?zhí)m霞、閔琳琳、吳小康等（2008）基于心理契約的角度探討了知識型員工創(chuàng)造力的影響因素問題，認(rèn)為學(xué)習(xí)培訓(xùn)、工作認(rèn)可、薪酬福利、工作成就、公平對待、成長空間和工作挑戰(zhàn)等因素對知識型員工創(chuàng)造力存在著顯著的影響。根據(jù)以上分析，可以提出如下研究假設(shè)：H4a：關(guān)系型心理契約優(yōu)化促進(jìn)了知識型人才分析型智力的成長；H4b：關(guān)系型心理契約優(yōu)化促進(jìn)了知識型人才創(chuàng)造型智力的成長；H4c：關(guān)系型心理契約優(yōu)化促進(jìn)了知識型人才實踐型智力的成長。

（三）要素分解1．政治認(rèn)同的要素分解基于政治認(rèn)同理論及相關(guān)研究成果，在知識型人才情感認(rèn)同和行為認(rèn)同調(diào)查的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)行政治認(rèn)同的要素分解。情感認(rèn)同要素分解為4個指標(biāo)：①對主流價值觀，即執(zhí)政黨所倡導(dǎo)的價值觀存在著認(rèn)同感；②對社會的政治制度存在認(rèn)同感；③對社會的法律制度存在認(rèn)同感；④對社會的分配制度存在認(rèn)同感。行為認(rèn)同要素分解為4個指標(biāo)：①積極地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會執(zhí)政黨價值觀的思想精髓；②對政治、法律和分配制度的合理性進(jìn)行力所能及的宣傳；③在必要時能夠?qū)χ髁鲀r值觀的反對者進(jìn)行駁斥；④在一定時機(jī)勇敢地抵制執(zhí)政黨成員的腐敗行為。2．心理契約優(yōu)化的要素分解基于心理契約理論及相關(guān)研究成果，在知識型人才交易型心理契約和關(guān)系型心理契約調(diào)查的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)行心理契約優(yōu)化的要素分解。交易型心理契約要素分解為4個指標(biāo)：①認(rèn)為所在的單位或雇主對自己的利益分配是公正的；②認(rèn)為單位各級主管或領(lǐng)導(dǎo)能夠尊重自己的人格；③認(rèn)為所在的單位或組織存在著人性化的工作環(huán)境或文化氛圍；④認(rèn)為應(yīng)該在本單位兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作。關(guān)系型心理契約要素分解為4個指標(biāo)：①認(rèn)為社會的不公正現(xiàn)象都是暫時的；②認(rèn)為應(yīng)該盡心盡意地服務(wù)于社會；③認(rèn)為社會環(huán)境有利于發(fā)揮自己的專業(yè)才能；④認(rèn)為社會環(huán)境有利于自己生命價值的實現(xiàn)。3．成功智力的要素分解基于心理契約理論及相關(guān)研究成果，在知識型人才分析型智力、創(chuàng)造型智力和實踐型智力調(diào)查的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)行成功智力的要素分解。分析型智力要素分解為4個指標(biāo)：①善于運(yùn)用成熟的經(jīng)驗來分析新問題；②善于運(yùn)用既有的方法來解決新問題；③能夠在新的事物中提煉出新的思想或方法；④善于發(fā)現(xiàn)新生事物與傳統(tǒng)事物的差異。創(chuàng)造型智力要素分解為4個指標(biāo)：①善于在普通的生活和工作中捕捉到思想或靈感的閃光點；②善于將書面的理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的產(chǎn)品或服務(wù)；③善于對傳統(tǒng)的思想、技術(shù)、工藝進(jìn)行革新；④善于對現(xiàn)有的思想、觀念和技能進(jìn)行組合或轉(zhuǎn)化，從而形成新的思維體系。實踐型智力要素分解為4個指標(biāo)：①善于將成熟的經(jīng)驗和技能應(yīng)用到日常生活和工作中去；②在所在行業(yè)或組織能夠保持較高的工作效率；③能夠在學(xué)習(xí)、生活和工作中對既有的思想、經(jīng)驗和技能不斷地反思和總結(jié)；④能夠保持從善如流的思維境界，自然地應(yīng)對萬事萬物的變化。（四）研究模型的確立本研究擬采用結(jié)構(gòu)方程模型進(jìn)行研究假設(shè)的檢驗。結(jié)構(gòu)方程分析，也稱為結(jié)構(gòu)方程建模，或者協(xié)方差結(jié)構(gòu)分析，是基于變量的協(xié)方差矩陣來分析各個變量之間內(nèi)在關(guān)系的一種統(tǒng)計方法，是一種十分重要的數(shù)據(jù)分析技巧。是多變量分析的重要方法。根據(jù)研究假設(shè)和要素分解的內(nèi)容，可以構(gòu)建研究模型如圖1所示。

二、模型檢驗

（一）數(shù)據(jù)收集本研究以我國企業(yè)事業(yè)單位的知識型人才作為樣本，但不包括政府機(jī)構(gòu)的知識型人才，數(shù)據(jù)調(diào)查方法采用李克特7點量表。基于要素分解的內(nèi)容，在參考了大量的相關(guān)測度題項的基礎(chǔ)上，設(shè)計了28個題項的調(diào)查問卷，確保了問卷具有較好的內(nèi)容效度。本次數(shù)據(jù)調(diào)查自2013年3月4日起，至2013年5月5日止，歷時61天，發(fā)放問卷1000份，收回問卷660份，問卷回收率為66%。在回收的問卷中，選擇數(shù)據(jù)質(zhì)量較高的問卷200份作為統(tǒng)計分析的樣本，樣本數(shù)和指標(biāo)數(shù)之比約為7，滿足結(jié)構(gòu)方程檢驗的一般性數(shù)據(jù)條件。樣本特征如表1所示。

（二）信度檢驗和效度檢驗1．信度檢驗信度是指問卷調(diào)查結(jié)果的可靠性程度，即調(diào)查信息的可靠性，信度高的問卷可以收集到更為準(zhǔn)確和有效的信息。問卷信度主要估計再測信度、復(fù)本信度和內(nèi)在一致性信度。基于有效樣本數(shù)據(jù)，借助于SPSS軟件，探索性分析的結(jié)果如表2所示。可見，調(diào)查問卷具有較好的信度。2．效度檢驗效度是衡量問卷有效性和正確性的指標(biāo)，即測試能夠測量出欲測特質(zhì)的有效程度，是評價測試科學(xué)性的一個重要指標(biāo)。基于有效樣本數(shù)據(jù)，借助于Liserl8.7軟件，驗證性分析的結(jié)果如表3所示。可見，調(diào)查問卷具有較好的效度。

（三）模型驗證在信度和效度檢驗的基礎(chǔ)上，基于獲取的有效樣本數(shù)據(jù)，采用SPSS11.5和LISREL8.7對研究模型進(jìn)行全模型檢驗，得外源變量對內(nèi)生變量的效應(yīng)矩陣（r）如表4所示。根據(jù)表4的內(nèi)容可知，所有的研究假設(shè)均通過了檢驗。在全模型檢驗過程中，同時得擬合指數(shù)列表如表5所示。根據(jù)擬合指數(shù)列表可知，研究模型的擬合效果較好。限于篇幅，其他檢驗結(jié)果略去。

三、結(jié)論分析

根據(jù)檢驗結(jié)果可知，從宏觀層面來看，對于我國知識型人才而言，情感認(rèn)同和行為認(rèn)同對交易型心理契約優(yōu)化和關(guān)系型心理契約優(yōu)化均存在著明顯的促進(jìn)作用，并進(jìn)而促進(jìn)了分析型智力、創(chuàng)造型智力和經(jīng)驗型智力的成長。也就是說，政治認(rèn)同對我國知識型人才的成功智力的開發(fā)存在著實質(zhì)性的促進(jìn)作用，應(yīng)引起知識型人才密集的組織機(jī)構(gòu)的高度關(guān)注。如何正確地引導(dǎo)知識型人才的價值觀，讓他們對現(xiàn)有的制度和思想體系充分信任和摯愛，是人力資源開發(fā)的一個重要領(lǐng)域。事實上，中國知識分子的政治認(rèn)同處于低迷狀態(tài)，存在著較大的激活空間，同時，各類組織機(jī)構(gòu)的知識型人力資源管理也缺乏行之有效的方法，或者對價值觀采取回避態(tài)度，或者沿用數(shù)十年前的僵化模式，都無助于知識型人才成功智力的開發(fā)。

根據(jù)研究結(jié)果，從微觀的視角來看：①情感認(rèn)同對交易型心理契約優(yōu)化和關(guān)系型心理契約優(yōu)化均存在著促進(jìn)效應(yīng)；②行為認(rèn)同對交易型心理契約優(yōu)化和關(guān)系型心理契約優(yōu)化均存在著促進(jìn)效應(yīng)；③交易型心理契約優(yōu)化對分析型智力、創(chuàng)造型智力和實踐型智力的成長存在著促進(jìn)效應(yīng)；④關(guān)系型心理契約優(yōu)化對分析型智力、創(chuàng)造型智力和實踐型智力的成長存在著促進(jìn)效應(yīng)。可見，所有的假設(shè)都得到了驗證，檢驗結(jié)果是完美的，但完美的檢驗結(jié)果并不代表現(xiàn)實的完美，僅說明了這些變量的內(nèi)在相關(guān)性的存在，并不表明這些變量的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)得到了徹底的實現(xiàn)。相反，我國知識分子的情感認(rèn)同和行為認(rèn)同的力度并不高，如果這些認(rèn)同的力度得到增強(qiáng)，則無疑有助于心理契約的優(yōu)化，并最終有助于知識型人才分析型智力、創(chuàng)造型智力和實踐型智力的快速成長。

在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識資本是社會的第一資本，知識型人才是社會的精英，是知識資本的載體，肩負(fù)著時代的重任，因此，對知識型人才能力的培育或者對知識型人才所蘊(yùn)含的知識資本的開發(fā)應(yīng)成為國家競爭力戰(zhàn)略的基本策略之一，應(yīng)引起全民族的關(guān)注。執(zhí)政者應(yīng)反思和矯正自己的過失行為，喚醒知識型人才發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同感和信任感，從而塑造一個良好的外部激勵環(huán)境。企業(yè)或組織應(yīng)不斷修正自己的人力資源管理措施，不要過度地迷戀從西方引入的職業(yè)生涯規(guī)劃、委托激勵、績效評價等所謂的先進(jìn)管理思念，而要先從意識形態(tài)的源頭上解決本原性的激勵問題。理論研究者不應(yīng)該將自己的視野局限于各個分裂的學(xué)科，而應(yīng)從政治學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)的交叉領(lǐng)域來尋找知識型人才的激勵路徑。當(dāng)然，對于知識型人才群體而言，也要深入認(rèn)識人類社會的發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮群體的社會優(yōu)勢，對社會的不公平現(xiàn)象勇敢地呼吁、抵制和抨擊，重現(xiàn)“五四”精神和風(fēng)采，從而使社會更加穩(wěn)定、和諧與繁榮。

作者：張同健楊韜王忠單位：重慶大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院江蘇大學(xué)管理學(xué)院