小學少先隊計劃范文

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為進一步指導和規范少先隊輔導員的工作，明確學校少先隊的工作任務和安排，明確少先隊輔導員在少年兒童每個年齡階段的具體任務，制定本計劃。

第一部分少先隊大隊工作

一、大隊隊務工作

1、發展新隊員，要求全員入隊。2008年10月20日前完成，入隊儀式在10月24日下午分校舉行。不留空白。

2、進行大豐小學第三次少先隊全員禮儀培訓（3---5年級）2008年10月13日前后。

3、健全三元校區隊室，規范三元校區紅領巾廣播站，恢復中心校紅領巾廣播站；鞏固三元校區紅領巾專欄和紅領巾櫥窗。重建中心校紅領巾專欄和紅領巾櫥窗；辦好學校網站“星星火炬”欄目。

4、本期大隊委員、中隊長聯席會議，每月第二周周一下午舉行；健全文明崗活動，建立少先隊先鋒崗；重新組建和訓練鼓樂隊，每校一支，每周兩次訓練。

5、完善以民間藝術團為主打紅領巾小社團，完善文學社（五六年級）、書畫社（四—六年級）、合唱隊（三—六年級）。

6、舉辦一日中隊輔導員培訓。

二、大隊組織和倡導的活動

1、08年9月,“同一片藍天，愛心手拉手”主題活動，與重災區彭州一學校（區教育局安排）結成手拉手學校，具體活動另定。

2、08年10月,中秋、國慶“祝奧運，頌改革”歌詠活動。分中隊舉行。第二屆“書香校園”讀書活動。具體方案另定。

3、08年11月，開展感恩專題教育活動，“同一片藍天，愛心手拉手”主題活動進行。

4、08年12月---09年2月“迎接新年，體驗民俗”節假日活動。具體方案另定。

5、09年3月，“文明你我他，和諧靠大家”主題活動。分中隊舉行。

6、09年4月，五年級國防教育（少年軍校）活動，其它年級校外社會實踐活動。

7、09年5月、6月，6、1慶祝活動，校園文藝大聯展。分學校舉行。

8、09年7月，8月，在有關方面組織下，參加拓展夏令營、紅色旅游活動。

9、上面有關部門倡導和安排的其他它活動。

第二部分、少先隊中隊工作

一、中隊隊務工作

1、08年9月選舉隊中小干部，五六年級推選大隊干部；六年級中隊到一年級開展隊前教育，發展新隊員。三年級以上中隊重溫入隊誓詞，為自己的中隊取一個名字。10月12日前完成。

2、制定少先隊工作計劃，制定中隊少先隊奮斗目標；建立中隊的“兩薄一冊”（光榮簿、生活簿、隊員登記冊）并認真記載；辦好中隊墻報、板報，建立中隊隊角。

3、利用課余時間訓練少先隊禮儀（隊會、隊活動必須有少先隊禮儀）。

4、建立中隊文明崗位、服務崗位。

5、組織參加小社團，10月底完成。

6、辦好爭章園地，定期頒發雛鷹獎章。

二、各年級中隊輔導員主要工作

一年級

1、抓入隊前教育。組織六年級少先隊中隊與一年級班級結成友誼班隊，聘請小輔導員進行隊前教育；上隊前教育隊課，讓新生知道少先隊的隊名、隊旗、隊徽、紅領巾、隊禮的含義，隊的領導者和隊的作風；讓新生會戴紅領巾，會行隊禮，會呼號，會跟唱隊歌，會跟讀入隊誓詞；引導兒童“入隊前要為人民、為集體做一件好事”。

2、發展新隊員，建立組織。讓適齡兒童都加入少先隊，不留空白；適齡兒童只要口頭提出申請就可以批準入隊；組織新隊員參加入隊儀式；把新隊員編入組織中，開始過少先隊組織生活；組建少先隊中、小隊，選舉中、小隊干部；頒發“入隊章”。

3、聘請校外志愿輔導員，建立《隊員登記冊》，倡導建立少先隊員“成長記錄袋”。

4、按課表開展隊會活動，以游戲為主。頒發“游戲章”。

5、幫助孩子在同學中交朋友，制止“告同學”的行為，寬容對待兒童的錯誤和矛盾。頒發“朋友章”。

二年級

1、健全少先隊組織。了解少先隊的組織，幫助新隊員了解少先隊歷史，進行黨旗、團旗、隊旗的教育；指導少先隊員自己建立中、小隊，選舉隊干部；學習自主地開展以游戲為主的小隊活動；學習建設簡易的“隊角”和黑板報。繼續頒發“游戲章”。

2、培養隊員自理能力。開展自理技能訓練；舉行整理生活、學習用品比賽；交流學習計劃和安排等；自己的責任自己盡，功課自己做，值日自己搞。頒發“自理章”。

3、養成文明好習慣。開展基本禮儀的訓練，知道基本禮節（握手、敬禮等）和文明用語（您好、請、對不起、沒關系、謝謝、再見）；遵守基本的文明規范，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩；設立文明崗，輪流擔任。頒發“文明章”。

三年級

1、開展校內“手拉手”活動，建立聯誼中隊以及輔導員之間手拉手；讓50%隊員都有一個“手拉手”的小伙伴，幫助隊員找到與小伙伴經常聯系的方式；運用書信、電話、網絡、走訪等多種形式進行交友。頒發“交友章”。

2、參加“中國少年兒童平安行動”等活動。開展自護能力的培養，學習交通法規，熟悉交通標志；不攀越護欄、不闖紅燈，過馬路走人行橫道線；指導隊員掌握自我防護的基本知識與技能，認識危險標志，遠離危險區；知道110、119、120等常用報警電話和求救方式；知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創傷等的預防和救護方法。頒發“自護章”。

3、增強少先隊員的組織意識，重溫入隊誓詞，明確大、中、小隊干部的職責，嘗試分工合作；學會自己組織召開隊會，了解隊會的一般程序，隊會禮儀規范；舉辦“隊長學校”，學習過小隊民主生活，開展中隊主題活動。頒發“組織生活章”。

4、按課表開展隊會活動，開展中隊主題活動。

四年級

1、廣泛設立少先隊小崗位，幫助隊員選擇、創設和爭取適合自己的一個小崗位，了解崗位的意義和職責，堅持崗位服務，做到“人人有崗位，個個是主人”，體驗為集體為他人服務的快樂；頒發“崗位責任章”。

2、增強組織活力，定期過小隊民主生活；按隊會要求開展隊會活動；指導隊員根據自己的興趣，參加或建立文藝、體育等多種類型的紅領巾小社團；指導隊員參與創建宣傳陣地，指導隊員自己辦黑板報、櫥窗、網站，參與紅領巾廣播站、電視臺等活動。頒發“（隊務）活動章”（可以自定名）。

3、培養隊員科技素養開展“少年科學院”等興趣小組活動，根據本地、本中隊的實際情況，開展種植、養殖、氣象、天文、地理等科技項目。頒發“（科技）活動章”（可以自定名）。

4、參加全員少先隊禮儀培訓，學習在家、在校、在社會中日常生活中的禮儀；參加校外“手拉手”活動，有一個校外“手拉手”朋友。頒發“禮儀章”。

5、按課表開展隊會活動，開展中隊主題活動。

五年級

1、深化“手拉手”活動，可以結識一個校外新伙伴，經常和“手拉手”小伙伴交流；弘揚和培育民族精神，開展“民族精神代代傳”活動，通過尋找人物、事件和做一件事，體會民族精神的豐富內涵，感受民族精神的偉大力量；開展團結統

一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的教育活動。自定獎章。

2、增強環保意識，參加“手拉手”地球村的活動；參加“保護母親河”的活動；了解當地的環境污染的狀況，提一條治理小建議；參加一次分類回收活動；堅持開展節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米等活動。頒發“環保章”。

3、增強國防觀念，知道解放軍的歷史，認識軍旗，會唱軍歌；能說出幾個我軍歷史上的著名戰役或戰斗英雄的故事；參加一次擁軍優屬的活動；組織開展“少年軍校”活動，積極參加5日“少年軍校”拓展訓練。頒發“國防章”。

4、指導隊員學習交流，學會情緒調控，培養耐挫品質。開展“當一日老師（父母）”等體驗活動，指導隊員學習多角度地認識生活，應對挫折，學會和父母交流學習與生活的體驗，尊重和幫助異性隊員，分析與排解消極情緒；開展公益一日服務活動，指導隊員尊重勞動和勞動人民。自定獎章。

5、按課表開展隊會活動，開展中隊主題活動。

六年級

1、增強社會實踐能力，初步掌握社會考察方法，開展研究性學習活動，參與社會考察實踐活動；組織開展“紅領巾小記者”、“小記者考察團”等活動；開展遠足、環保考察等活動；參加中、小隊組織的社會考察活動，合作完成一篇社會考察報告，并與他人交流分享。頒發“社會考察章”。

2、到“敬老院”、“福利院”等場所開展公益服務活動，到服務行業進行一日體驗；開展“什么是理想、應該樹立什么樣的理想、怎樣實現理想”的主題教育活動，舉行“我的理想”交流會。自定獲章。

3、組織隊員參加“紅領巾創新節”等活動。能從不同的角度提出解決問題的方案；提出五個以上的奇思妙想或科學幻想；改進一件日常用品，要有明顯的實際效果；參與一項小課題研究活動，完成一篇小課題報告。頒發“創新章”。

4、組織參加形體訓練和體能拓展活動，每周一次。頒發“健美章”。

5、按課表開展隊會活動，開展中隊主題活動。