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2014年,市學(xué)前教育總體工作思路是:以內(nèi)涵式均衡發(fā)展為主線,完成學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃既定的公辦園建設(shè)任務(wù),縮小公辦與民辦、城區(qū)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差距,規(guī)范辦園行為,提高保教水平,促進(jìn)園所建設(shè)和內(nèi)涵提高同步發(fā)展。
一、落實(shí)行動(dòng)計(jì)劃,加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建設(shè)
1.進(jìn)一步落實(shí)《市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》。做好三年行動(dòng)計(jì)劃收尾工作,完成城區(qū)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園建設(shè)任務(wù),逐步提高入公辦幼兒園的幼兒人數(shù),確保公辦在園幼兒比例逐年提高。
2.多舉措加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建設(shè)工作。年內(nèi)完成開(kāi)山屯鎮(zhèn)、老頭溝鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)任務(wù),提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園辦園品質(zhì),縮小城區(qū)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)園差距,促進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展。
二、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),拓展學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源
3.倡導(dǎo)園所特色文化建設(shè)。繼2013年幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)競(jìng)賽活動(dòng)之后,繼續(xù)深入開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),倡導(dǎo)幼兒園實(shí)現(xiàn)外部環(huán)境與教育環(huán)境的和諧、教育環(huán)境與教育內(nèi)容的和諧,研究構(gòu)建“園所有特色、園長(zhǎng)有理念、教師有專長(zhǎng)”的辦學(xué)形態(tài),促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。
4.積極搭建園所橫向交流平臺(tái)。做好省級(jí)示范園復(fù)檢的迎檢工作,繼續(xù)加強(qiáng)省、州示范性幼兒園的帶動(dòng)輻射作用,通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、送教下鄉(xiāng)、互派交流等措施,加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村園和民辦園保教工作、師資培訓(xùn)、教學(xué)科研等方面的指導(dǎo),促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源的共享與共建,提高幼兒園的辦園質(zhì)量。
5.繼續(xù)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)工作。民辦幼兒園全方位設(shè)置區(qū)域活動(dòng)區(qū),以區(qū)角活動(dòng)替代集體教學(xué),為幼兒提供豐富的活動(dòng)材料,堅(jiān)決杜絕小學(xué)化傾向。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)
6.強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)。圍繞《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,對(duì)新任教師、骨干教師及幼兒園園長(zhǎng)做好專項(xiàng)培訓(xùn),抓好園長(zhǎng)、骨干教師、全員教師三支隊(duì)伍建設(shè)。年內(nèi)將進(jìn)行《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》全員教師考核,同時(shí)將教師考核結(jié)果納入幼兒園年度考評(píng)中。
7.開(kāi)展教研與競(jìng)賽活動(dòng),為教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。組織科學(xué)領(lǐng)域的主題活動(dòng)競(jìng)賽暨研討活動(dòng),提高教師組織和駕馭教育教學(xué)活動(dòng)的能力。組織教師邊彈邊唱技能競(jìng)賽,提高幼兒教師專業(yè)素質(zhì)。
8.提高民辦幼兒園教師持證率,確保教育教學(xué)質(zhì)量的提升。民辦幼兒園教師持證率年內(nèi)要達(dá)到70%,同時(shí)增加教師與保育員的配比。
9.召開(kāi)市學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)年會(huì)。征集教師論文,引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)教師專業(yè)提高。
四、規(guī)范常規(guī)管理,提高幼兒園保育教育質(zhì)量
10.推動(dòng)教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的貫徹落實(shí),加強(qiáng)幼兒園一日生活作息時(shí)間的管理,規(guī)范幼兒園一日活動(dòng)的組織。
11.加強(qiáng)保教常規(guī)檢查力度,避免和糾正“小學(xué)化”傾向,促進(jìn)幼小銜接工作。每學(xué)期初與年末對(duì)全市公辦幼兒園進(jìn)行開(kāi)學(xué)初檢查與目標(biāo)責(zé)任驗(yàn)收,檢查后將對(duì)幼兒園進(jìn)行綜合排名,促進(jìn)幼兒園全面提升。
12.規(guī)范幼兒園辦園行為。加強(qiáng)幼兒園膳食營(yíng)養(yǎng)管理工作,加強(qiáng)兒童營(yíng)養(yǎng)健康宣傳教育工作,加強(qiáng)幼兒園膳食檢查和指導(dǎo)工作,確保為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)豐富、健康的飲食。
13.完善學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集。繼續(xù)做好2014年州幼兒園相關(guān)數(shù)據(jù)的采集與錄入工作,對(duì)全市學(xué)前教育數(shù)據(jù)庫(kù)的基本信息進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。