探微體育與健康教學(xué)的心理健康評(píng)估范文

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一、研究結(jié)果與分析

（1）教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)評(píng)價(jià)的關(guān)系教學(xué)評(píng)價(jià)是按照一定的教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用科學(xué)可行的評(píng)價(jià)方法，對(duì)教學(xué)過程和教學(xué)成果給予價(jià)值上的判斷，為改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量提供可靠的信息和科學(xué)依據(jù)。教學(xué)評(píng)價(jià)是按照教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的，明確教學(xué)目標(biāo)是搞好教學(xué)評(píng)價(jià)的前提。教學(xué)目標(biāo)總是帶有某些程度的原則性、抽象性和籠統(tǒng)性。為了教學(xué)評(píng)價(jià)順利進(jìn)行，必須把教學(xué)目標(biāo)分解為教學(xué)指標(biāo)，建立教學(xué)指標(biāo)體系。

（2）心理健康的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在課程標(biāo)準(zhǔn)里心理健康教學(xué)培養(yǎng)的領(lǐng)域目標(biāo)如下：①了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用，認(rèn)識(shí)身心發(fā)展的關(guān)系該領(lǐng)域目標(biāo)的水平目標(biāo)：體驗(yàn)體育活動(dòng)中的心理感受；體驗(yàn)身體健康狀況變化時(shí)的心理感受；了解心理健康對(duì)身體健康的意義；自覺通過體育活動(dòng)改善心理狀態(tài)。②正確理解體育活動(dòng)與自尊、自信的關(guān)系該領(lǐng)域目標(biāo)的水平目標(biāo)：在體育活動(dòng)中具有展示自我的愿望和行為；正確對(duì)待生長(zhǎng)發(fā)育和運(yùn)動(dòng)能力弱可能帶來的心理問題；通過體育活動(dòng)樹立自尊和自信；在體育活動(dòng)中努力獲得成功感。③學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒該領(lǐng)域目標(biāo)的水平目標(biāo)：說出自己在體育活動(dòng)中的情緒表現(xiàn)；觀察并說出同伴在體育活動(dòng)中的情緒表現(xiàn)；知道通過體育活動(dòng)等方法調(diào)節(jié)情緒；學(xué)會(huì)其他調(diào)節(jié)情緒的方法；在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)控情緒的意愿與行為。④形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)該領(lǐng)域目標(biāo)的水平目標(biāo)：在體育活動(dòng)中適應(yīng)陌生的環(huán)境；在一定的困難條件下進(jìn)行體育活動(dòng)；敢于進(jìn)行難度較大的體育活動(dòng)；根據(jù)自己的運(yùn)動(dòng)能力設(shè)置體育學(xué)習(xí)目標(biāo)；在具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)情景中，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難帶來的喜悅。

（3）有關(guān)體育學(xué)習(xí)的心理健康評(píng)價(jià)指標(biāo)研究現(xiàn)狀張旺認(rèn)為：評(píng)價(jià)中注重學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的形成和提高學(xué)生的自信水平。意志品質(zhì)是指一個(gè)人的果斷性、堅(jiān)忍性、自制力以及勇敢頑強(qiáng)和主動(dòng)獨(dú)立等精神。新課程心理健康領(lǐng)域?qū)ε囵B(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)提出了具體現(xiàn)象并給予評(píng)價(jià)，還將評(píng)價(jià)記入學(xué)生的成長(zhǎng)卡中，作為學(xué)期結(jié)束學(xué)生體育成績(jī)總體評(píng)價(jià)的一部分。體育活動(dòng)是增強(qiáng)學(xué)生自信心的一個(gè)重要因素，體育教師在課堂上多給學(xué)生創(chuàng)造一些成功的機(jī)會(huì)，多給他們一些及時(shí)的評(píng)價(jià)，有助于提高學(xué)生的自信水平。

（4）有關(guān)體育學(xué)習(xí)的心理健康評(píng)價(jià)方法研究現(xiàn)狀體育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生心理健康的作用已越來越凸顯，心理健康目標(biāo)也被列為體育課程的重要目標(biāo)之一，并且把對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、學(xué)習(xí)態(tài)度與行為、交往與合作精神、情意表現(xiàn)等知、情、意的心理健康狀況的評(píng)價(jià)作為其重要的組成部分。縱觀教育學(xué)各學(xué)科，唯有體育教育，以其獨(dú)特的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，以其對(duì)培養(yǎng)形式良好的心理狀態(tài)、塑造學(xué)生心理健康環(huán)境的顯著功能，成為承擔(dān)學(xué)生心理健康教育的最優(yōu)載體。體育課程教學(xué)心理健康目標(biāo)的設(shè)定對(duì)體育課程改革起到關(guān)鍵性作用。

（5）學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)與心理健康評(píng)價(jià)的關(guān)系通過上面的分析，我們可確定心理健康目標(biāo)是確定心理健康評(píng)價(jià)指標(biāo)的前提，只有通過心理健康目標(biāo)才能確定出評(píng)價(jià)指標(biāo)，而學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是針對(duì)于目標(biāo)而言的，目標(biāo)實(shí)施的如何只有通過評(píng)價(jià)才能得出結(jié)論。所以說，目標(biāo)和評(píng)價(jià)是相輔相成的關(guān)系，兩者密切聯(lián)系，只有通過評(píng)價(jià)才能看出課程的實(shí)施情況。

（6）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的分析學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作為課程評(píng)價(jià)的重要組成部分，可以更直觀地體現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的成效。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的目的是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與表現(xiàn)，以及達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度；判斷學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足及原因；培養(yǎng)與提高學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我教育的能力。在學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)建議1～2年級(jí)采用評(píng)語制，3年級(jí)至高中三年級(jí)采用等級(jí)評(píng)定制，也可以將等級(jí)評(píng)定與評(píng)語式評(píng)定結(jié)合使用。學(xué)生體育學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)定還應(yīng)重視建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋可以收錄學(xué)生在體能和運(yùn)動(dòng)技能方面的發(fā)展、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和行為的變化等方面的有關(guān)資料。

二、結(jié)論與建議

1.結(jié)論

（1）通過對(duì)心理健康內(nèi)涵和課程標(biāo)準(zhǔn)中心理健康的釋義的分析，我們可以看出，這些定義都是比較抽象和泛化地介紹心理健康，沒有對(duì)心理健康得出一個(gè)可行性概念，這就使教師在認(rèn)識(shí)心理健康的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)上模糊不清，難以實(shí)施，更無從談起準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。課程標(biāo)準(zhǔn)中的心理健康的內(nèi)涵偏于簡(jiǎn)單而僅僅側(cè)重于一般心理過程的把握，缺乏體現(xiàn)心理健康本身的簡(jiǎn)練、可操作的準(zhǔn)確界定。（2）通過分析我們可以看出，收集文獻(xiàn)中各學(xué)者對(duì)心理健康評(píng)價(jià)指標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)中心理健康評(píng)價(jià)的指標(biāo)是基本一致的，這說明學(xué)者在對(duì)心理健康評(píng)價(jià)指標(biāo)上的研究和課程標(biāo)準(zhǔn)中是高度匹配的。（3）通過查找參考文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)者對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中心理健康評(píng)價(jià)方面的研究文章很少，這可能是由于現(xiàn)在這方面體育課程的實(shí)施還不是很好，再就是實(shí)施過程中不是很好把握。

2.建議

（1）在教學(xué)實(shí)踐中要根據(jù)評(píng)價(jià)的不同需要，選擇不同的指標(biāo)。（2）評(píng)價(jià)主體要多元化。（3）提倡評(píng)價(jià)方法多元化。

作者：王化冰單位：內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市包頭師范學(xué)院體育學(xué)院