健康教育在骨折護(hù)理的作用范文

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1統(tǒng)計學(xué)方法

采用SPSS13.0軟件包進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析，計量資料用(x±s)表示，組間采用t檢驗;計數(shù)資料采用χ2檢驗。以P＜0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1并發(fā)癥研究組發(fā)生并發(fā)癥10例，發(fā)生率為30.3%，對照組發(fā)生并發(fā)癥26例，發(fā)生率為78.8%，兩組并發(fā)癥發(fā)生率比較，差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P＜0.05，見表1)。

2.2住院時間、護(hù)理滿意度以及護(hù)患糾紛兩組住院時間、護(hù)理滿意度以及護(hù)患糾紛發(fā)生率比較差異均有統(tǒng)計學(xué)意義。

3討論

四肢長骨骨折是臨床骨科常見發(fā)病部位，包括上肢骨折及下肢骨折［1］，其特點為患者大多遭受嚴(yán)重創(chuàng)傷，且身體制動明顯，對其生活、學(xué)習(xí)均造成較大影響，患者及其家屬將承受巨大的身體及心理負(fù)擔(dān)［2］。臨床研究表明，對四肢長骨骨折患者采用適當(dāng)健康教育措施，能夠有效提高患者臨床康復(fù)效果，減少并發(fā)癥發(fā)生率，促進(jìn)患者骨折部位盡早愈合，提高四肢長骨骨折患者治療效果與生活質(zhì)量［3］。

3.1入院健康教育

四肢長骨骨折患者入院后，護(hù)理人員應(yīng)熱情主動接待并積極介紹醫(yī)院基本情況，幫助患者盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，觀察患者情緒變化，及時提供必要的護(hù)理服務(wù)。耐心解答患者提出的各項咨詢問題，并進(jìn)行有效解決。了解患者生活習(xí)慣及病史，并將相關(guān)內(nèi)容融入護(hù)理工作中［4］。入院健康教育的目的在于使患者盡快進(jìn)入身心穩(wěn)定狀態(tài)，并積極配合治療［5］。

3.2住院健康教育

告知患者入院后將要接受的治療內(nèi)容，并指導(dǎo)患者家屬積極配合其治療，適當(dāng)給予患者自信心，使患者以最佳心態(tài)接受治療，達(dá)到更為有效的治療效果。對患者可能發(fā)生的褥瘡、便秘、疼痛等并發(fā)癥的有效預(yù)防方式進(jìn)行及時告知，從而降低患者發(fā)生相關(guān)并發(fā)癥幾率。進(jìn)行正確的飲食指導(dǎo)，根據(jù)患者實際病情選擇合理的飲食結(jié)構(gòu)，保證患者攝入充足的水分及營養(yǎng)物質(zhì)，有利于患者提高身體抵抗力，盡快恢復(fù)健康，減少相關(guān)并發(fā)癥的發(fā)生。部分四肢長骨骨折患者需進(jìn)行臥床休息，因此患者易出現(xiàn)便秘情況，護(hù)理人員應(yīng)指導(dǎo)患者進(jìn)行正確的床上排便，并在日常飲食中加入膳食纖維，防止便秘發(fā)生［6］。根據(jù)患者病情變化情況選擇合適的康復(fù)護(hù)理內(nèi)容［7］。

3.3出院健康教育

患者治療完成將要出院時，護(hù)理人員應(yīng)叮囑患者在家中也應(yīng)保持良好的生活習(xí)慣，并時刻注意身心健康，在輕松愉悅的情況下工作、生活。告知患者遵醫(yī)囑服藥的重要性，以及用藥治療時可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)，并要求患者定期進(jìn)行復(fù)診，從而對自身病情做到早發(fā)現(xiàn)、早治療的目的。綜上所述，對四肢長骨骨折患者在進(jìn)行常規(guī)臨床護(hù)理的同時，給予必要的健康教育措施，能夠有效降低患者并發(fā)癥發(fā)生率，顯著縮短患者住院治療時間，提高對臨床護(hù)理工作的滿意度，降低護(hù)患糾紛發(fā)生率，最終提高護(hù)理效果與生活質(zhì)量，值得臨床推廣應(yīng)用。

作者：黃曉林單位：四川省峨眉山市中醫(yī)院骨科