大學(xué)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展分析范文

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《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2014年第二十四期

一、大學(xué)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展分析

針對(duì)大學(xué)數(shù)學(xué)教育中存在的一系列問(wèn)題，如何更好的發(fā)展我們的數(shù)學(xué)教育事業(yè)，是擺在我們每一位大學(xué)數(shù)學(xué)教師眼前的重點(diǎn)任務(wù)，我認(rèn)為可以可以通過(guò)以下幾個(gè)方面改進(jìn):

(一)在大學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中融入情感在大學(xué)數(shù)學(xué)的教育中，情感教學(xué)有著重要的意義，對(duì)于學(xué)生的認(rèn)知能力以及在學(xué)習(xí)中的情緒調(diào)控都有著明顯的作用，可以讓學(xué)生處在一種非常的良好的狀態(tài)，這對(duì)我們教學(xué)的成果的鞏固有著堅(jiān)實(shí)的保障基礎(chǔ)。因而，大學(xué)教師在施教時(shí)一定要注重與學(xué)生的情感交流，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情以及積極性。然而往往在教學(xué)中，有部分老師只關(guān)注好的學(xué)生，對(duì)理解力較差的學(xué)生關(guān)注不足，這樣對(duì)于這部分學(xué)生有著非常消極的影響，會(huì)使之產(chǎn)生厭學(xué)的心理，這就要求我們?cè)趯?duì)待不同的學(xué)生時(shí)，要根據(jù)每位學(xué)生自身的特點(diǎn)因材施教，加強(qiáng)每一位學(xué)生的心理情感輔導(dǎo)，真正的將情感融入到大學(xué)的數(shù)學(xué)教育中。只有這樣才能更好地激發(fā)學(xué)生的求知欲，多鼓勵(lì)學(xué)生，增加學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難的勇氣和決心。但是由于目前大學(xué)數(shù)學(xué)課時(shí)有限，我們不能做到兼顧所有同學(xué)，因此，這個(gè)時(shí)候課外情感輔導(dǎo)的重要性便凸顯出來(lái)，在課外幫助同學(xué)解惑探討，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，利用現(xiàn)代通訊設(shè)備及時(shí)有效的與學(xué)生保持交流，這對(duì)于我們大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效的開(kāi)展和促進(jìn)師生關(guān)系有著重要的意義。

(二)提升大學(xué)數(shù)學(xué)教師自身綜合素質(zhì)及授課水平1、大學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)于教師本身的學(xué)識(shí)有著一定水平的要求，這就需要我們要建立好知識(shí)廣博同時(shí)又具有系統(tǒng)性的知識(shí)結(jié)構(gòu)，教師要做到教學(xué)與科研的全面發(fā)展，從而避免教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)單一以及自身知識(shí)面狹隘，所以我們大學(xué)的數(shù)學(xué)教師除了要有較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，還要結(jié)合實(shí)際，提高自身的知識(shí)面和知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷地提高自身的綜合素質(zhì)，從而取得高質(zhì)量的教學(xué)效果。2、對(duì)于課堂的教學(xué)內(nèi)容，做到合理的設(shè)計(jì)安排。講解時(shí)做到條理清晰、思路連貫，主次明確，對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)要認(rèn)真詳細(xì)的解答，引起學(xué)生的重視，從而使學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容有的放矢，更好的掌握。重視每一章節(jié)的總結(jié)，做到前后聯(lián)系，是學(xué)生可以融會(huì)貫通，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。3、采用多樣的教學(xué)方法。在大學(xué)數(shù)學(xué)教育中，教學(xué)方法的多樣性也是非常具有研究意義的，可以打破傳統(tǒng)大學(xué)數(shù)學(xué)枯燥乏味的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)施教的生動(dòng)性。運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)手段，對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率是非常有效的。加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生的思辯能力，使學(xué)生成為課堂的主角，在學(xué)習(xí)上變被動(dòng)為主動(dòng)，從而使之達(dá)到從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的轉(zhuǎn)變。4、利用現(xiàn)代科技手段，設(shè)計(jì)科學(xué)的多媒體課件。在大學(xué)數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中，課堂上生文并茂的教學(xué)方式，可以促進(jìn)學(xué)生的理解和學(xué)習(xí)力。教師設(shè)計(jì)出生動(dòng)形象的多媒體課件，會(huì)讓我們傳統(tǒng)枯燥的課堂變得活潑充實(shí)。這不但可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)抽象事物的理解，而且可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

(三)將數(shù)學(xué)教學(xué)與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合作為一名大學(xué)數(shù)學(xué)教師，我們?cè)趥魇诨緮?shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，應(yīng)該要緊密聯(lián)系學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，有取舍的進(jìn)行教學(xué)，充分的讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與后續(xù)專業(yè)的相關(guān)具體性，鼓勵(lì)學(xué)生盡量運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決專業(yè)上的困難與實(shí)際問(wèn)題。這樣技能培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用能力又可以促使學(xué)生學(xué)以致用。

二、結(jié)束語(yǔ)

大學(xué)數(shù)學(xué)是一門集系統(tǒng)性、邏輯性、嚴(yán)密性、創(chuàng)新性于一身的科學(xué)，是人類文明進(jìn)步的基礎(chǔ)．在當(dāng)代大學(xué)生的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)中，數(shù)學(xué)已成為必不可少的部分．大學(xué)數(shù)學(xué)教育在現(xiàn)代大學(xué)教育中有著不可替代的重要性。因此我們每一位教師都應(yīng)該不斷地展開(kāi)深入研究，為我們大學(xué)的數(shù)學(xué)教育提供好的參考，是我們的數(shù)學(xué)教育事業(yè)取得更輝煌的發(fā)展。

作者：王羽單位：長(zhǎng)春大學(xué)旅游學(xué)院