高中英語閱讀能力的培養范文

本站小編為你精心準備了高中英語閱讀能力的培養參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

《吉林教育雜志》2015年第Z1期

一、注重對閱讀技能訓練

1.完成Pre-reading以后，請學生運用略讀的方法思考該課文的大意。學生可以結合課文的題目和插圖或照片來進行此活動。

2.運用尋找主題句的方法來讀懂每段的主旨大意。通常主題句是每段的首句或結尾句。也有的文章在開頭和結尾找不到主題句，那就需要學生根據本段所提供的事實和細節進行歸納總結。

3.運用跳讀的方法可以幫助學生了解課文的重要信息。閱讀時應根據上下文猜測生詞的意思，并且使用字典或書中的詞匯表及課文注釋。鼓勵學生思考問題，并大膽地提出問題，教師有針對性地進行教學。

4.限時閱讀，培養學生快速閱讀的能力。根據每篇文章的詞數，規定時間，讓學生定時閱讀。閱讀前可以提出一兩個問題，讓學生快速閱讀后回答問題，鍛煉學生短時間內捕捉信息的能力。

5.仔細閱讀，了解文章細節，找出疑難句子。同時，教師就每段內容提出問題，通過讓學生找答案，進一步理解課文內容。教師也要講解課文中的長句、難句和新的句子結構，有時要結合語法來對長句、難句進行結構分析。

二、強化課外閱讀指導

提高學生的閱讀理解能力，僅通過教科書的課文教學是遠遠不夠的，必須做到課內外相結合。這就要求教師根據學生的具體情況，有計劃地指導學生閱讀一定數量的讀物。如與教材同步的閱讀訓練，可以讓學生定期閱讀。另外，還可以找一些富有趣味性，知識性強，難易適中的文章，如人物傳記、寓言故事、社會文化、科普小品等。還可以鼓勵學生多讀一些中學生英語報刊、雜志和英漢對照的簡易讀物等。通過課外閱讀，不僅可以培養學生的閱讀能力，而且還可以激發學生學習英語的興趣，增加詞匯量，開拓知識面，提高閱讀速度。

總之，要提高學生閱讀理解能力一定要持之以恒，循序漸進。學生一旦養成良好的閱讀習慣，就會產生濃厚的閱讀興趣，在此基礎上，只要因勢利導，必能使閱讀教學及學生的閱讀能力上升到更高的層次。

作者：李丹 單位：乾安縣第七中學