大學生體育生活方式的比較范文

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1結果與分析

1.1云南省大學生身體活動狀況的現狀表1中身體活動指數的分數=強度×持續時間×頻率。表1可知，云南省大學生的身體活動水平總體偏低，身體活動水平高的僅占2.75%，中等的占27%，而身體活動水平低的占70.25%。從性別看，身體活動指數高、中等的男生所占比例都高于女生。這與李玉寶等人研究結論大致相同，其研究表明男生具有良好體育生活方式的人數明顯多于女生。說明男生可能比女生擅長和喜歡參與各種體育活動，并且經常性參與。從文理分科來看，身體活動指數中等水平中理科學生所占比例高于文科，而在高、低兩個水平中，文理科學生差異不大。這可能主要因為理科類中男生比女生多，文科類中女生比男生多，并且男生比女生更愛好運動，男生的身體素質總體水平高于女生。從年級高低看，身體活動指數高、中的低年級學生所占比例高于高年級，說明低年級學生具有較好的身體活動水平，這可能由于高年級學生已經沒有公共體育課有關。

1.2云南省大學生主要運動方式的調查與分析體育運動方式是體育生活方式的具體表現形式。由表2可知，男生較喜歡的運動方式依次是籃球、跑步、乒乓球、散步、健美操；女生對運動方式選擇上，依次是跑步、散步、健美操、乒乓球、籃球等。對比表2中數據可發現，男女生各自偏好的體育項目差異很大。男生對對抗性強的運動更偏好；女生對對抗性相對較弱的、不受人數限制、運動量可隨意控制的運動方式更偏好。運動方式上文理科沒有差別。從年級上看，低年級與高年級在運動方式的選擇上差異也不大。

1.3云南省大學生運動習慣的現狀研究體育運動習慣是體育生活方式的起點和基礎，由表3可知：性別上，男生在經常參加和頻繁參加運動的比例明顯高出女生，說明男生的運動習慣好于女生；文理科上，文理科學生顯著性差異不大，但理科生的運動習慣稍好于文科生；年級上，低年級學生的運動習慣好于高年級。

1.4云南省大學生體育消費水平調查與分析

表4可見，云南省大學生體育消費水平較低，每學期體育消費在50元以下占35.17%，50-100元占25.33%。從性別看，男生的體育消費水平稍高于女生，這可能是因為男生比較喜歡買一些體育用品或體育服飾。從科目上看，文理科學生在體育消費水平上差異不大。從年級上看，低年級學生的體育消費水平高于高年級，這可能與低年級有公共體育課相關。

1.5云南省大學生對生活方式認知的現狀研究由表5可知，從性別上看，男生對生活方式的認知趨于兩個極端，在很不健康與非常健康兩個認知中所占比例明顯高于女生。從文理科看，理科生在對生活認知方面低于文科生；從年級上看，低年級的學生對生活方式的認知總體高于高年級學生。

2結論與建議

2.1結論1）云南省大學生身體活動狀況較好，只是在性別、科目類別、年級上所體現的身體活動水平層次比例有所不同：男生的身體活動指數高于女生；理科學生的身體活動指數高于文科；低年級的身體活動指數高于高年級。2）運動方式選擇上，男生和女生存在著明顯的性別差異，男生主要選擇活動量較大、競爭性和對抗性較強的球類項目，女生則主要選擇身體不直接對抗、有一定健身娛樂性質的球類及健身項目；低年級學生在運動方式與高年級沒有差異；文理科學生沒有明顯差異。3）運動習慣上，男生的運動習慣要明顯好于女生；理科學生的高于文科學生；低年級的學生高于高年級學生。4）體育消費上，男生的消費水平高于女生；文理科學生差異不顯著；低年級學生的消費水平高于高年級。5）對生活認知上，男生的認知水平高于女生；文科的認知水平高于理科；低年級的要高于高年級。

2.2建議1）培養大學生對體育的認識，幫助大學生樹立終身體育的意識。2）充分滿足大學生體育活動的空間需求，豐富大學生的體育生活形式。3）培養大學生的體育興趣，養成良好的運動習慣。4）正確引導大學生的體育消費。5）培養大學生養成良好的生活方式。

作者：崔思棟王曉琴徐暢洋單位：云南師范大學體育學院云南農業職業技術學院