大眾傳媒的特點(diǎn)范文

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第1篇

大眾傳播的傳統(tǒng)傳播者

1　大眾傳媒的雙重身份

單從字面意思理解，大眾傳媒是一種媒介。但是，現(xiàn)實(shí)中的大眾傳媒具有雙重身份。大眾傳媒，是報(bào)紙、通訊社、廣播、電視、電影和期刊等的總稱。從該定義看，大眾傳媒不只是一種媒介，也是一個(gè)傳播者。它作為傳播者，專門收集社會(huì)各類信息；它作為媒介，以紙質(zhì)、電子類媒介等為傳播載體。在大眾傳媒的雙重身份下，傳統(tǒng)傳播者就是大眾傳媒。

2　現(xiàn)實(shí)中大眾傳媒的傳播模型分析

從受眾的角度分析，最終呈現(xiàn)在他們眼前的大眾傳播模型非常簡(jiǎn)單：

大眾傳媒一受眾

構(gòu)成一個(gè)基本的傳播過(guò)程，起碼需要五要素，即傳播者、信息、媒介、受傳者、反饋。以上的模型顯然沒(méi)有包括信息、媒介和反饋。但它可以稱為一個(gè)完整的傳播過(guò)程。因?yàn)?，現(xiàn)實(shí)中的大眾傳媒，除了具有傳播者的身份之外，還提供甚至制造信息，提供媒介，控制反饋。因此，筆者給出了上面的大眾傳播模型。

單就這一模型而言：

(1)大眾傳媒主導(dǎo)傳播過(guò)程，受眾被抑制。

(2)參與傳播過(guò)程的其他部分被淡化或隱藏。

比如信息被選擇傳播給受眾，受到了哪些干擾?把關(guān)人都把關(guān)了什么?這些關(guān)鍵問(wèn)題被隱藏。受眾從大眾傳媒上了解的，只是把關(guān)人按照某種價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)塑造的虛擬世界。又比如消息來(lái)源，也在絕大多數(shù)的新聞報(bào)道中被隱藏。這意味著大眾傳媒將千千萬(wàn)萬(wàn)的消息來(lái)源全部占為己有，從而使自己成為傳播者。

大眾傳媒通過(guò)這一模型，鞏固了自身既作為媒介又作為傳播者的雙重角色，這是大眾傳媒權(quán)利的主要來(lái)源。

新型傳播者

相對(duì)于傳統(tǒng)傳播者而言，新型傳播者不再是“傳…媒”結(jié)合，而是“傳…媒”分離，傳播者成為傳播學(xué)意義上的傳播者，即傳者，與媒介分離開(kāi)來(lái)。它也可以被稱為“信息來(lái)源者”，即提供信息給媒介的人。這個(gè)人可以是組織，也可以是自然人。

新型傳播者有以下的特點(diǎn)：

1　傳播者與媒介分離

這是新型傳播者區(qū)別于傳統(tǒng)傳播者的最顯著特點(diǎn)?！皞鳌健狈蛛x是指，傳播者成為傳播學(xué)意義上的傳者，不再與媒介結(jié)合。他們只負(fù)責(zé)提供信息給大眾傳媒。傳媒分離給傳播界帶來(lái)的變化是前所未有的。傳播者從大眾傳媒中分離出來(lái)，代表著一種力量的崛起，這種力量不再為大眾傳媒控制，甚至可能控制大眾傳媒。

2　傳播者主動(dòng)走進(jìn)大眾的視野

與大眾媒介分離后的新型傳播者充分認(rèn)識(shí)到自身所擁有的權(quán)利，認(rèn)識(shí)到大眾媒介依賴他們來(lái)獲取信息。于是，他們從不被大眾關(guān)注的暗處走出來(lái)，主動(dòng)提供信息給大眾媒介，同時(shí)讓自己通過(guò)大眾傳媒走進(jìn)大眾的視野，以此來(lái)獲取某種利益。

3　傳播者“制造新聞”

傳播者提供信息給大眾傳媒。這里隱含著一個(gè)問(wèn)題，就是傳播者會(huì)提供什么樣的信息給大眾傳媒?傳播者會(huì)不會(huì)提供經(jīng)過(guò)修飾甚至是策劃的信息內(nèi)容給大眾傳媒，會(huì)不會(huì)“制造新聞”?近年來(lái)的一些事件，比如芙蓉姐姐、華南虎事件等，證明了傳播者在有意制造新聞。而各種營(yíng)銷書(shū)籍里面的“新聞營(yíng)銷”、“事件營(yíng)銷”宣告了大規(guī)模制造新聞時(shí)代的到來(lái)。

4　傳播者多為“利益共同體”

獲得獨(dú)立的傳播者中，絕大多數(shù)將結(jié)合為“利益共同體”。所謂利益共同體，是指為了獲取某種利益而主動(dòng)結(jié)合到一起的個(gè)人或集團(tuán)的總和。

新型傳播者產(chǎn)生的原因

社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化。改革開(kāi)放后，我國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，出現(xiàn)了利益共同體。

傳媒的變化。隨著社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化，大眾傳媒已經(jīng)無(wú)法掌控所有的信息來(lái)源。覺(jué)醒的傳播者開(kāi)始從大眾傳媒中分離，繼而影響大眾傳媒，甚至在一定程度上控制大眾傳媒。同時(shí)，大眾傳媒也實(shí)行了市場(chǎng)化改革，“事業(yè)單位，企業(yè)化管理”，大眾傳媒需要直面市場(chǎng)。廣告費(fèi)收入占據(jù)了它們營(yíng)收中的較大比例，因此，加深了它們對(duì)廣告主的依賴。

受眾的變化。個(gè)體意識(shí)的覺(jué)醒正在改變受眾作為被動(dòng)方的傳受格局。受眾的一個(gè)最具意義的變化是碎片化。它使大眾傳媒不可能瞬間影響所有受眾，也意味著個(gè)體意見(jiàn)的誕生和繁榮，是對(duì)大眾傳媒傳播效果的一種消解。

啟示

1　話語(yǔ)權(quán)爭(zhēng)奪下的民生期待

覺(jué)醒的傳播者為了追逐自身利益，往往結(jié)合成利益共同體。早期形成的利益共同體為了保持已有利益和繼續(xù)獲取利益，必然會(huì)去爭(zhēng)奪話語(yǔ)權(quán)；新興的利益共同體，也不會(huì)坐視話語(yǔ)權(quán)的旁落，傳統(tǒng)話語(yǔ)權(quán)的掌握者，更會(huì)加強(qiáng)對(duì)話語(yǔ)權(quán)的控制，草根階層也會(huì)加入對(duì)話語(yǔ)權(quán)的爭(zhēng)奪。

在話語(yǔ)權(quán)的爭(zhēng)奪中，社會(huì)公平正義能否戰(zhàn)勝擁有大量社會(huì)資源的利益共同體?從傳播學(xué)的角度來(lái)看，房地產(chǎn)行業(yè)的波動(dòng)，反映的就是利益共同體同政府與公眾的話語(yǔ)權(quán)的爭(zhēng)奪。這種爭(zhēng)奪下，民生會(huì)怎樣呢?這不得不讓人深思。

2　烏合之眾

毫無(wú)疑問(wèn)，大眾中隱藏著社會(huì)變革的巨大力量，但是這股力量從來(lái)不可能自發(fā)地產(chǎn)生于大眾之中，而是由“利益共同體”引導(dǎo)著?，F(xiàn)代民眾有可能成為烏合之眾，有以下理由：第一，民眾沒(méi)有結(jié)合成組織，這意味著民眾依然是一盤散沙。第二，受眾的碎片化也表明受眾失去了結(jié)合起來(lái)的可能性。在信息不平衡的情況下，碎片化的受眾極易受“人”擺弄。第三，利益共同體分享了大眾傳媒作為傳播者的權(quán)利，利用自身掌握的巨大社會(huì)資源，傳播有利于他們的信息。

3　新聞交易行為將愈演愈烈：傳媒的再結(jié)合

大眾傳媒身兼?zhèn)鞑フ吆兔浇榈碾p重角色，只是傳媒的第一次結(jié)合。覺(jué)醒的傳播者從大眾傳媒中分離出來(lái)，這是傳媒的第一次分離。但在第一次分離中，隱藏著傳媒“再結(jié)臺(tái)”的可能――分離出來(lái)的傳播者與大眾傳媒結(jié)合，其結(jié)果是“合作”。這種結(jié)合的危險(xiǎn)性在于新聞交易行為將產(chǎn)生甚至愈演愈烈。

大眾傳媒掌握的核心資源是受眾的注意力，他們以出售受眾的注意力來(lái)維持自身運(yùn)轉(zhuǎn)；利益共同體掌握的核心資源是資本，他們通過(guò)購(gòu)買受眾的注意力使資本升值，同時(shí)運(yùn)用資本制造新的注意力。兩者合作并產(chǎn)生互動(dòng)，新聞交易行為將不可避免。更為重要的是，利益共同體通過(guò)制造新的注意力，引導(dǎo)著大眾傳媒在新聞內(nèi)容上偏向利益共同體，而不是受眾。

參考文獻(xiàn)：

①[法]古斯塔夫?勒龐：《烏合之眾》，廣西師范大學(xué)出版社，2007年9月版

第2篇

【關(guān)鍵詞】大眾傳媒；新聞傳播；影響；特點(diǎn)；關(guān)系

一、大眾傳媒與新聞傳播

（一）大眾傳媒及其特點(diǎn)

大眾傳媒屬于傳播學(xué)名詞，指在信息傳播過(guò)程中處于職業(yè)傳播者和人民大眾之間的媒介體，具有傳播速度快、范圍廣、影響大等特點(diǎn)，按形式分主要有印刷和電子兩大類，印刷類常見(jiàn)的有報(bào)紙、雜志等，電子類包括廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等。這兩種形式的媒介各有各的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，印刷類發(fā)行量大，曾是受眾數(shù)量最多、受眾面積最廣的大眾傳播媒介，而在當(dāng)今社會(huì)，電子類媒介傳播速度快、信息更新迅速，越來(lái)越受到年青一代的青睞和依賴。大眾傳媒的功能主要包括宣傳功能、新聞傳播功能、輿論監(jiān)督功能、實(shí)用功能和文化積累功能。從大眾傳媒的功能可以看出，大眾傳媒不僅能延續(xù)社會(huì)傳統(tǒng)，還具有傳播社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的教育功能，這種多層次、多種形式的教育，降低了教育成本，使規(guī)則化的教育日?；瑪U(kuò)大了受教育者的范圍，它和新聞傳播結(jié)合在一起，對(duì)整個(gè)社會(huì)的教化起到了一定的作用。

（二）新聞傳播及其特點(diǎn)

新聞傳播要求能及時(shí)、有效地傳播相關(guān)新聞，其選材過(guò)程把控嚴(yán)格，通過(guò)輿論、價(jià)值體系等各層次篩選后，形成一個(gè)信息總和，因此新聞傳播內(nèi)容對(duì)人們?nèi)粘Ｉ?、整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展乃至整個(gè)國(guó)家的整體走向都有很大的導(dǎo)向作用?？偟膩?lái)說(shuō)，新聞傳播是一種有導(dǎo)向、有原則的信息匯總，它在獲取信息、傳遞信息、傳承文化、輿論監(jiān)督、大眾娛樂(lè)等方面都擔(dān)負(fù)著重要的職責(zé)。大眾傳媒作為新聞傳播的媒介與人們的生活息息相關(guān)，讓人們快速了解各方面的人和事。

二、大眾傳媒與新聞傳播

不同形式的大眾傳播媒介會(huì)對(duì)新聞傳播產(chǎn)生不同的影響，傳統(tǒng)的報(bào)刊、廣播等會(huì)受到時(shí)間、版面、傳播速度等的限制，信息傳播速度不如互聯(lián)網(wǎng)新型媒介更快、更廣泛。但是不同的傳播方式有不同的受眾群體，不同的媒介有固定的受眾，比如黨報(bào)新聞和娛樂(lè)八卦新聞的受眾必然不同，傳播中產(chǎn)生的意義也大不相同。

（一）大眾傳媒對(duì)新聞傳播的積極影響

1.大眾傳媒的輿論監(jiān)督作用

大眾傳媒對(duì)新聞傳播具有輿論監(jiān)督作用，不管是傳統(tǒng)媒介形式還是新興的互聯(lián)網(wǎng)媒介，這種監(jiān)督是現(xiàn)代社會(huì)民主政治制度的重要組成部分，是一種促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、消除腐敗現(xiàn)象、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的有力武器，它的公開(kāi)性將內(nèi)容直接地、客觀地暴露在公眾面前，能夠彰顯社會(huì)主義社會(huì)人民當(dāng)家做主的本質(zhì)，這是大眾傳媒對(duì)新聞傳播約束力的體現(xiàn)。傳統(tǒng)媒介在傳播者和受眾之間進(jìn)行的交流會(huì)受到各種條件制約。比如報(bào)刊只能通過(guò)讀者來(lái)信作為溝通方式，時(shí)效性欠佳，易使思想碰撞和深度交流變得索然無(wú)味。廣播電視可以通過(guò)熱線電話、直播訪談等更為直接的方式進(jìn)行面對(duì)面的交流，雖與報(bào)刊相比略勝一籌，但是仍受到時(shí)間限制，而互聯(lián)網(wǎng)給傳統(tǒng)媒介開(kāi)辟了新型網(wǎng)站，并以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)成為爆炸性信息的集合地，可以更好地滿足人們的多種需求?，F(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)在新聞傳播方面發(fā)揮了不可替代的優(yōu)勢(shì)，人們通過(guò)它直接對(duì)話，不僅可以營(yíng)造一種寬松、熱烈的交流氛圍，還可以加深交流的深度、廣度。在互聯(lián)網(wǎng)中發(fā)表言論需要記住的是，公民雖有言論自由，但不是絕對(duì)的只是相對(duì)的，網(wǎng)民應(yīng)對(duì)自己的言論負(fù)責(zé)，要知道，任何觸犯法律的言論都要接受法律的懲處。

2.大眾傳媒公共性在新聞傳播中的體現(xiàn)

大眾傳媒的公共性是指大眾傳媒有一定的覆蓋面，具備社會(huì)共享的基礎(chǔ)，另外人民大眾必須有相對(duì)公平、充分的媒介準(zhǔn)入機(jī)會(huì)，需要通過(guò)大眾傳媒實(shí)現(xiàn)社會(huì)交往的目的。當(dāng)下的新聞傳播，除了需要滿足以上條件之外，還必須旗幟鮮明地堅(jiān)持黨性原則，始終以社會(huì)效益為最高目標(biāo)，以全心全意為人民服務(wù)為宗旨。大眾傳媒的公共性使新聞傳播的方式越來(lái)越多樣化、公開(kāi)化，新聞報(bào)道透明度提高了，對(duì)各個(gè)行業(yè)的監(jiān)管力度也會(huì)更加嚴(yán)格，對(duì)促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展意義重大。從世界發(fā)展角度看，大眾傳媒對(duì)國(guó)家文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)形態(tài)的構(gòu)成起著劑的作用。比如可以通過(guò)國(guó)際性合作尋求思想和精神上的同一，改變?nèi)说膽B(tài)度，穩(wěn)定社會(huì)前進(jìn)，使人們加深對(duì)彼此的了解，更加關(guān)心社會(huì)，從而促進(jìn)社會(huì)的改變。全球范圍內(nèi)的新聞傳播，對(duì)受眾的文化水平、受教育程度都有高水準(zhǔn)的要求，對(duì)新聞的內(nèi)涵和深度也有要求，這就需要高素質(zhì)的人才從事新聞報(bào)道，使所挖掘的新聞視角和洞察力得到質(zhì)的提升。

（二）大眾傳媒對(duì)新聞傳播的負(fù)面影響

大眾傳媒的強(qiáng)大功能有目共睹，如果利用不當(dāng)就會(huì)對(duì)新聞傳播造成不良影響。如將信息不經(jīng)篩選地灌輸給人民群眾，就會(huì)產(chǎn)生新聞傳播麻醉性負(fù)面效應(yīng)。又如媒體為了商業(yè)利潤(rùn)故意夸大其詞，或利用標(biāo)題黨吸睛、爭(zhēng)取流量和粉絲，會(huì)使人們的心理承受能力減弱，慢慢失去感知能力。再如媒體對(duì)社會(huì)災(zāi)害或動(dòng)亂信息做了不加解釋的報(bào)道，就有可能引起社會(huì)恐慌和不安，這時(shí)的大眾傳媒就會(huì)失去在人們心目中的可信度、可依賴形象，對(duì)整個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)造成極其惡劣的影響。大眾傳媒的出現(xiàn)，使人們更傾向于選擇知識(shí)快消，在這種情況下，既不能否認(rèn)大眾傳媒在構(gòu)建當(dāng)代社會(huì)基本特征和社會(huì)關(guān)系方面所做的貢獻(xiàn)，也不能一味地用大眾傳媒帶來(lái)的新聞傳播封閉人們的思考能力，而需要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，區(qū)別對(duì)待新聞傳播中的流行文化成分。

三、大眾傳媒與新聞傳播的發(fā)展方向

急速進(jìn)步的信息技術(shù)使大眾傳媒采集、加工、傳遞信息的能力和質(zhì)量大大提高，豐富了人們獲取新聞消息的手段，新形勢(shì)下，新聞傳播更快捷、及時(shí)和準(zhǔn)確?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)使數(shù)字信息等技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用得到多元化發(fā)展，信息的載體得到延伸和拓展，同種媒體之間、不同類型媒體之間為了覆蓋和滲透市場(chǎng)會(huì)出現(xiàn)越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)。互聯(lián)網(wǎng)對(duì)新聞傳播有著舉足輕重的作用，但從文字規(guī)則、人們的接受偏好上來(lái)說(shuō)，仍然無(wú)法超越傳統(tǒng)的語(yǔ)言文字、畫面等符號(hào)傳播形式，也就是說(shuō)，從嚴(yán)格意義上講，它沒(méi)有給人們帶來(lái)全新的符號(hào)形式，不能取代傳統(tǒng)的傳媒手段，在未來(lái)必然是各種傳媒互榮共存的運(yùn)行格局。尤其是2015-2018年，隨著社交工具取得突破性進(jìn)展，激發(fā)了大眾新媒體形式——自媒體的誕生，為大眾媒體提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，使之必須通過(guò)優(yōu)化和資源整合施行媒體轉(zhuǎn)型發(fā)展。

第3篇

關(guān)鍵詞：大眾傳媒要素；關(guān)系影響；高校教學(xué)；體育教育；實(shí)證與理論

在信息技術(shù)發(fā)展日益成熟的今天，傳媒形式也進(jìn)一步豐富，不僅如此，體系化的大眾傳媒資源也讓學(xué)生的學(xué)習(xí)資源更為豐富，尤其是對(duì)多數(shù)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，大眾傳媒中所傳播和推介的理論觀點(diǎn)和問(wèn)題認(rèn)知更符合其學(xué)習(xí)習(xí)慣。探究大眾傳媒與高校體育教育活動(dòng)開(kāi)展之間的關(guān)系及影響，也將從根本上應(yīng)用好多種素材，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。

1大眾傳媒的特點(diǎn)內(nèi)涵及價(jià)值功能分

在現(xiàn)代社會(huì)生活方式中，出現(xiàn)了各種借助信息技術(shù)而不斷發(fā)展的產(chǎn)業(yè)元素。大眾傳媒就是其中極具代表性的元素。大眾傳媒不僅使人們更為便捷地接觸和了解相關(guān)事物，同時(shí)也對(duì)人們的性格特征和具體理念產(chǎn)生了實(shí)質(zhì)性影響。認(rèn)知大眾傳媒的特點(diǎn)內(nèi)涵及其具體的價(jià)值功能，對(duì)利用這一資源有著重要作用和價(jià)值。

1.1大眾傳媒的特點(diǎn)內(nèi)涵

大眾傳媒是指大眾傳播媒介通過(guò)使用諸如報(bào)紙、廣播、電視等一系列廣泛分布的傳播符號(hào)的應(yīng)用內(nèi)容。在整個(gè)信息傳播活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，傳播媒介是信息體系化傳播的載體和基礎(chǔ)，也是受眾與傳播者之間系統(tǒng)化交流和溝通的基礎(chǔ)。隨著信息技術(shù)應(yīng)用不斷成熟，如今整個(gè)大眾傳播媒介實(shí)現(xiàn)了成熟發(fā)展，具體而言，大眾傳播媒介可以分為2類：其一是以印刷等為基礎(chǔ)的媒介形式，如雜志和報(bào)紙等；其二則是包含了廣播電視或網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的電子媒介。大眾傳播活動(dòng)在開(kāi)展過(guò)程中，其通過(guò)使用各種媒介形式，向人們傳輸相關(guān)信息和知識(shí)理念等。在信息化成熟發(fā)展的今天，大眾媒介的傳播便捷性進(jìn)一步突出，無(wú)論是信息傳播的規(guī)模，還是其傳播速度都超出了以往的任何時(shí)代。當(dāng)然，目前基于互聯(lián)網(wǎng)的大眾媒介活動(dòng)也實(shí)現(xiàn)了成熟發(fā)展，在這一過(guò)程中，學(xué)生所能接觸到的大眾傳媒形式更加便捷。而學(xué)生作為整個(gè)大眾傳媒過(guò)程中的受眾群體，其實(shí)際上對(duì)傳播的內(nèi)容和形式有一定篩選性。大學(xué)生會(huì)從自身興趣點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)融入自身感興趣的內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)大眾傳媒與學(xué)生培養(yǎng)之間的系統(tǒng)化融合。大眾傳媒活動(dòng)在開(kāi)展過(guò)程中，其具有以下特點(diǎn)：首先，大眾傳媒活動(dòng)受眾多、傳播面復(fù)雜，無(wú)論是傳播規(guī)模，還是傳播人數(shù)均超過(guò)其他傳播形式。在整個(gè)大眾傳媒活動(dòng)具體過(guò)程中，受眾自己會(huì)結(jié)合自身理解和感知，選擇及篩選相關(guān)內(nèi)容。其次，大眾傳媒活動(dòng)傳播迅速，其在信息傳播過(guò)程中，通過(guò)充分發(fā)揮傳播媒介的優(yōu)勢(shì)，其能夠在最快時(shí)間實(shí)現(xiàn)傳媒信息的有效傳播。此外，部分大眾傳媒活動(dòng)在開(kāi)展過(guò)程中，其日益職業(yè)化和規(guī)?；?。

1.2大眾傳媒的價(jià)值功能

大眾傳媒作為一種信息傳播活動(dòng)，其在整個(gè)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中有著重要作用和影響力，認(rèn)知大眾傳媒的價(jià)值功能是應(yīng)用好這一媒介資源的前提，系統(tǒng)地看，當(dāng)前大眾傳媒在應(yīng)用過(guò)程中，其價(jià)值功能主要有：首先，對(duì)大眾傳媒活動(dòng)開(kāi)展來(lái)說(shuō)，信息傳播是其首要功能，在充分發(fā)揮和利用各種傳媒攻擊的基礎(chǔ)上，其能夠讓傳播受眾接觸到各種信息資源，實(shí)現(xiàn)大眾傳媒便捷性的有效發(fā)揮。其次，通過(guò)開(kāi)展大眾傳媒活動(dòng)，其能對(duì)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值理念和輿論導(dǎo)向形成全面完善的影響。完善開(kāi)展大眾傳媒活動(dòng)，尤其是通過(guò)推廣和傳播其中極具價(jià)值的具體理念內(nèi)容，從而能夠?qū)κ鼙娦纬扇嬗行У挠绊?。特別是其中一些積極信息和內(nèi)容的弘揚(yáng)，能夠起到理想的教育效果和價(jià)值。當(dāng)然，隨著大眾傳媒的作用價(jià)值不斷完善，如今其在人們生活中，還起到了娛樂(lè)生活的價(jià)值作用，對(duì)多數(shù)人來(lái)說(shuō)，使用大眾傳媒，能夠讓其獲得和感受到更多不同的元素內(nèi)容，從而在豐富自身知識(shí)素養(yǎng)的同時(shí)，提升其生活興趣，實(shí)現(xiàn)自我放松。當(dāng)然，正是大眾傳媒活動(dòng)所具備的影響力使得其傳播的內(nèi)容必須進(jìn)行合理化篩選，盡可能避免其負(fù)面功能的發(fā)揮。

2大眾傳媒與我國(guó)高校體育教學(xué)活動(dòng)的具體關(guān)系及關(guān)聯(lián)影響

2.1大眾傳媒與我國(guó)高校體育教學(xué)活動(dòng)的具體關(guān)系

從高校體育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展來(lái)說(shuō)，大眾傳媒實(shí)際上是其資源創(chuàng)新過(guò)程中的重要資源資源，如果能夠?qū)⒋蟊妭髅劫Y源系統(tǒng)化應(yīng)用到高校體育教學(xué)活動(dòng)中，其將實(shí)現(xiàn)整個(gè)體育教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新與完善。而大眾傳媒不僅是高校體育教學(xué)活動(dòng)的一種全新資源，同時(shí)如果能夠?qū)@一資源進(jìn)行系統(tǒng)化應(yīng)用，其能夠從根本上優(yōu)化和創(chuàng)新整個(gè)體育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展理念。而對(duì)大眾傳媒來(lái)說(shuō)，高校體育教學(xué)活動(dòng)是其傳播的受眾之一，當(dāng)然其也對(duì)大眾傳媒具體開(kāi)展提出了內(nèi)容上的相應(yīng)要求。例如，在高校體育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，除了課堂上的內(nèi)容教學(xué)外，能夠?qū)W(xué)生參與體育活動(dòng)產(chǎn)生重要影響的媒介要素就是電視和互聯(lián)網(wǎng)大眾媒介，學(xué)生通過(guò)使用這兩種傳播方式，具體感受體育活動(dòng)中存在的內(nèi)涵和魅力。

2.2大眾傳媒與我國(guó)高校體育教學(xué)活動(dòng)的關(guān)聯(lián)影響

大眾傳媒與我國(guó)高校體育教學(xué)活動(dòng)一樣都是整個(gè)社會(huì)傳播過(guò)程中的社會(huì)現(xiàn)象之一，因此兩者之間有著重要關(guān)聯(lián)，而且隨著體育教學(xué)與大眾傳媒知之間的關(guān)系日益密，兩者的依賴性進(jìn)一步加強(qiáng)。通過(guò)有效利用大眾傳媒方式，其使得我國(guó)高校體育教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了成熟發(fā)展，尤其是推動(dòng)了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的了解，培養(yǎng)了學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，從而為學(xué)生了解各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)提供了有效幫助。此外，在我國(guó)高校體育教學(xué)活動(dòng)中，大眾傳媒在應(yīng)用時(shí)，其選擇的內(nèi)容也需要針對(duì)高校體育教學(xué)的特點(diǎn)來(lái)選擇。當(dāng)然，學(xué)生在接觸和融入高校體育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，其更會(huì)結(jié)合自身興趣愛(ài)好，選擇相應(yīng)內(nèi)容。最后，大眾傳媒推動(dòng)了高校體育教學(xué)活動(dòng)的發(fā)展與進(jìn)步，同樣，高校體育教學(xué)活動(dòng)實(shí)際上也是大眾傳媒活動(dòng)開(kāi)展的重要基礎(chǔ)。正是兩者相互促進(jìn)，互相推動(dòng)的關(guān)系決定了想要應(yīng)用大眾傳媒資源，就必須從高校體育教育活動(dòng)的具體特點(diǎn)出發(fā)。

3當(dāng)前高校體育教育活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足

3.1教學(xué)理念陳舊，教學(xué)資源缺乏融入性

盡管當(dāng)前多個(gè)高校針對(duì)自身教學(xué)需要，對(duì)整個(gè)體育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)化調(diào)整，但是從時(shí)展要求上看，其在教學(xué)理念的確定和教學(xué)資源的應(yīng)用過(guò)程中，仍然存在相應(yīng)問(wèn)題，尤其是當(dāng)前仍然使用陳舊的教學(xué)理念，學(xué)生很難在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中感受到教學(xué)的作用和價(jià)值。在信息技術(shù)成熟發(fā)展的今天，教學(xué)資源體系極為豐富，而想要實(shí)現(xiàn)理想的教學(xué)效果，就必須將各種教學(xué)資源及時(shí)融入其中。但是目前在高校體育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，其使用的教學(xué)資源較為單一，特別是未能將各種元素系統(tǒng)化融入到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。

3.2缺乏教學(xué)趣味性，教學(xué)方法

及教學(xué)考核機(jī)制不合理當(dāng)前在整個(gè)體育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，由于缺乏應(yīng)有的教學(xué)趣味性，從而使得學(xué)生整體參與積極性不足，從而影響了教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量和效果，事實(shí)上，對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，其作為一項(xiàng)整體性活動(dòng)，想要實(shí)現(xiàn)最佳教學(xué)效果，其需要提升教學(xué)趣味性。但是目前在整個(gè)體育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，由于未能將教學(xué)趣味性融入其中，從而使得很多學(xué)生未能積極參與其中。當(dāng)然，由于未能選擇合理的教學(xué)方法和考核機(jī)制，因此整個(gè)教學(xué)活動(dòng)缺乏科學(xué)性。

4結(jié)合大眾傳媒途徑探究我國(guó)高校體育教育的具體開(kāi)展思路

隨著當(dāng)前高等教育體系不斷成熟，體育教學(xué)作為整個(gè)教學(xué)體系中的重要組成部分，想要實(shí)現(xiàn)高校體育教學(xué)的最佳效果，不僅需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法，同時(shí)也需要充分利用各項(xiàng)資源完善整個(gè)高校體育教育機(jī)制，而大眾傳媒資源不僅符合時(shí)展的特點(diǎn)，同時(shí)也對(duì)學(xué)生有著較強(qiáng)吸引力。因此，充分利用大眾媒介資源，系統(tǒng)化開(kāi)展高校體育教育活動(dòng)有著重要作用和價(jià)值。其具體實(shí)施思路主要有：在利用大眾傳媒途徑開(kāi)展高校體育教育活動(dòng)時(shí)，必須注重對(duì)學(xué)生價(jià)值理念進(jìn)行有效融入和合理引導(dǎo)，通過(guò)選擇正確的素材，從而引導(dǎo)學(xué)生正確的價(jià)值觀念。大眾傳媒活動(dòng)在開(kāi)展過(guò)程中，其必須結(jié)合價(jià)值理念的詮釋和發(fā)揮，進(jìn)而讓學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的價(jià)值作用形成全面理解和成熟認(rèn)知，從而培養(yǎng)學(xué)生形成正確的體育學(xué)習(xí)觀念，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高校體育教學(xué)活動(dòng)的理想效果。隨著當(dāng)前教育理念不斷成熟，人才培養(yǎng)機(jī)制進(jìn)一步全面，如何才能實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的最佳效果，就需要對(duì)推動(dòng)和影響高校體育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的各項(xiàng)元素進(jìn)行系統(tǒng)化分析和全面認(rèn)知，通過(guò)具體創(chuàng)新和實(shí)質(zhì)化應(yīng)用，從而滿足人才培養(yǎng)與教學(xué)創(chuàng)新的雙重任務(wù)。以籃球明星科比為例，很多高校學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和電視等媒介形式，對(duì)科比進(jìn)行關(guān)注。學(xué)生在認(rèn)知科比時(shí)，不僅能夠感受到其精湛的籃球技藝，同時(shí)也能對(duì)科比的籃球精神進(jìn)行全面認(rèn)知，學(xué)生在學(xué)習(xí)認(rèn)知這一體育精神理念的同時(shí)，也能對(duì)自身參與體育活動(dòng)提供有效幫助。在高校體育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)用大眾傳媒過(guò)程中，其受眾群體是當(dāng)代大學(xué)生，而想要實(shí)現(xiàn)兩者的有效融入，就需要在對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)需求及自身特征進(jìn)行充分了解的基礎(chǔ)上，選擇合適的傳媒要素，從而使得高校體育教育活動(dòng)能有效應(yīng)用這一媒介資源。隨著當(dāng)前學(xué)生自身發(fā)展理念不斷成熟，科學(xué)文明的價(jià)值理念對(duì)高校體育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展有著重要影響，要充分發(fā)揮體育信息的及時(shí)性和便捷性，以及其動(dòng)態(tài)性和多樣性，從而能夠?qū)崿F(xiàn)高校體育教學(xué)活動(dòng)的最佳效果。事實(shí)上，體育教學(xué)活動(dòng)不僅是知識(shí)的介紹和推廣，同時(shí)也是文化理念的傳播過(guò)程。所以，必須注重大眾傳媒活動(dòng)的文化內(nèi)涵融入。從當(dāng)前大眾傳媒活動(dòng)開(kāi)展的具體形式上看，其對(duì)高校體育文化傳播有著重要影響。不僅如此，在利用大眾傳媒活動(dòng)開(kāi)展高校體育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，還要結(jié)合不同專業(yè)、不同性別等各種基礎(chǔ)元素，選擇合適的大眾傳媒方式和資源要素，從而實(shí)現(xiàn)最佳教學(xué)效果。

5結(jié)語(yǔ)

隨著教學(xué)資源的豐富和教學(xué)理念的成熟，學(xué)生的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)環(huán)境實(shí)現(xiàn)了進(jìn)一步完善，尤其是隨著信息技術(shù)發(fā)展日益完善，如今學(xué)生所能接觸到的信息資源更加豐富。對(duì)學(xué)生教育而言，大眾傳媒不僅豐富和完善了學(xué)生學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過(guò)程，同時(shí)也使得整個(gè)高等教育環(huán)境需隨之做出相應(yīng)調(diào)整。在多數(shù)學(xué)生看來(lái)，其更喜歡大眾傳媒這一便捷、迅速的傳播途徑。因此，在開(kāi)展高校體育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，如果能夠?qū)⑦@一媒介方式的優(yōu)勢(shì)充分展現(xiàn)和融入其中，其必然能夠在提升學(xué)生素質(zhì)的同時(shí)，滿足其學(xué)習(xí)需要。

作者:周愛(ài)萍 單位:武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

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