財(cái)務(wù)專業(yè)行業(yè)分析范文

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第1篇

【關(guān)鍵詞】 石油行業(yè)院校； 財(cái)務(wù)管理專業(yè)； 培養(yǎng)目標(biāo)； 課程設(shè)置； 實(shí)踐教學(xué)

一、引言

隨著國(guó)內(nèi)外理財(cái)環(huán)境的變化和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的日益復(fù)雜，財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才的需求量不斷增加，為了適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，許多高校包括石油行業(yè)院校，都陸續(xù)開(kāi)設(shè)了財(cái)務(wù)管理專業(yè)。與財(cái)經(jīng)類院校和綜合性大學(xué)不同，石油行業(yè)院校依托其行業(yè)背景，在財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)上具有一定優(yōu)勢(shì)，然而，由于石油行業(yè)院校開(kāi)設(shè)該專業(yè)的時(shí)間比較短，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累不足，尚存在一些問(wèn)題值得研究和探討。本文擬就財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位、專業(yè)課程的設(shè)置和實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建展開(kāi)討論，試圖探索符合石油行業(yè)特色和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

二、石油行業(yè)院校開(kāi)設(shè)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的優(yōu)勢(shì)分析

（一）能源業(yè)的快速發(fā)展需要具有石油工業(yè)知識(shí)的復(fù)合型財(cái)務(wù)管理人才

隨著能源全球化、經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步發(fā)展，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)駛?cè)敕€(wěn)步發(fā)展的快車道，石油與天然氣需求的矛盾顯得更為突出，出于國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)展的需要，國(guó)家提出能源戰(zhàn)略的重大決策，利用國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)，穩(wěn)步開(kāi)發(fā)和儲(chǔ)備石油能源。這一重大戰(zhàn)略決策充分表明了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)要融入全球化進(jìn)程之中，中國(guó)的石油工業(yè)也要走向世界，參與競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)除了傳統(tǒng)的石油勘探開(kāi)發(fā)方面的技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)外，還有財(cái)務(wù)戰(zhàn)略方面的競(jìng)爭(zhēng)。因此，培養(yǎng)具有石油工業(yè)知識(shí)和技能的復(fù)合型財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才就成為在國(guó)際市場(chǎng)中取勝的基本保證。

（二）行業(yè)特色和工科背景為復(fù)合型財(cái)務(wù)管理人才的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

石油行業(yè)院校主要以涉及石油化工等工科學(xué)科為主要發(fā)展方向，而在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，石油工程等工科學(xué)科的持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新需要經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科相關(guān)專業(yè)的支持，因此，發(fā)展帶有工科特色的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)勢(shì)在必行。與此同時(shí)，依托學(xué)校行業(yè)特色和工科背景，財(cái)務(wù)管理專業(yè)在人才培養(yǎng)方面，具有明顯的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)和行業(yè)優(yōu)勢(shì)，有利于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，拓寬就業(yè)渠道，并為開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)與國(guó)家級(jí)、省部級(jí)及橫向協(xié)作課題研究提供了良好的平臺(tái)。

三、石油行業(yè)院校財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問(wèn)題

（一）培養(yǎng)目標(biāo)缺乏專業(yè)特色和行業(yè)特色

現(xiàn)階段，大部分石油行業(yè)院校財(cái)務(wù)管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)僅在國(guó)家教育部提出的培養(yǎng)目標(biāo)基礎(chǔ)上做了細(xì)微的調(diào)整，其培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定存在以下不足：

1.專業(yè)特色不突出。許多高校的財(cái)務(wù)管理專業(yè)，尤其是工科院校的財(cái)務(wù)管理專業(yè)是直接從會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)衍生出來(lái)的，其培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)置很大程度上受到會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的影響，在教學(xué)實(shí)踐中存在培養(yǎng)目標(biāo)不清晰的問(wèn)題（程繼爽和秦少卿，2005），而從發(fā)展方向看二者是有顯著區(qū)別的。

2.與社會(huì)需要相脫節(jié)。結(jié)合目前畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)所傳遞的信號(hào)來(lái)看，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的是具有較為扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，并具有一定創(chuàng)新意識(shí)的一線應(yīng)用型人才，而非籠統(tǒng)定位的工商管理高級(jí)專門人才。

3.行業(yè)優(yōu)勢(shì)沒(méi)有得到體現(xiàn)。相比財(cái)經(jīng)類院校，大多數(shù)石油行業(yè)院校財(cái)務(wù)管理專業(yè)的社會(huì)知名度和社會(huì)認(rèn)同感都比較低，加上其自身行業(yè)優(yōu)勢(shì)沒(méi)有得到充分發(fā)揮，使得培養(yǎng)出的學(xué)生在今后的就業(yè)中缺乏競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，面臨較大的就業(yè)壓力。

（二）專業(yè)課程設(shè)置不合理

1.與相鄰學(xué)科之間的關(guān)系界定不清晰

由于各高校財(cái)務(wù)管理專業(yè)的發(fā)展歷史不同，其在專業(yè)和院系機(jī)構(gòu)設(shè)置上存在差異。目前，有的高校對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的定位偏重于會(huì)計(jì)學(xué)，成為會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的延伸。而有的高校對(duì)其定位則偏重于金融學(xué)，課程設(shè)置過(guò)多的涉及微觀金融學(xué)和宏觀金融學(xué)等內(nèi)容，而忽視了作為中觀層面的企業(yè)財(cái)務(wù)課程，使得人才培養(yǎng)方向出現(xiàn)偏離。

2.專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)缺乏層次性

進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，在經(jīng)濟(jì)全球化和經(jīng)濟(jì)行為日益復(fù)雜化的新環(huán)境下，創(chuàng)新財(cái)務(wù)管理理論與內(nèi)容成為新環(huán)境下財(cái)務(wù)管理學(xué)科建設(shè)的重要內(nèi)容，主要涉及前沿財(cái)務(wù)管理理論、吸收交叉學(xué)科成果的財(cái)務(wù)研究領(lǐng)域、中國(guó)特色以及行業(yè)特色的財(cái)務(wù)熱點(diǎn)問(wèn)題等創(chuàng)新內(nèi)容。然而，目前的課程體系不能很好地適應(yīng)新的市場(chǎng)環(huán)境，專業(yè)課程之間存在內(nèi)容重復(fù)交叉的問(wèn)題，未能圍繞專業(yè)方向要求進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)和輕重相宜的合理安排，缺乏層次性。

（三）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱

根據(jù)尹美群（2010）對(duì)北京三所高校的2005級(jí)財(cái)務(wù)管理專業(yè)本科學(xué)生所做的有關(guān)財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐課程的問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幾乎100%的學(xué)生認(rèn)為實(shí)踐課程非常重要，但只有4.5%的學(xué)生認(rèn)為在課程設(shè)置上做到了“重視實(shí)踐”，61%的學(xué)生認(rèn)為課程設(shè)置“缺乏實(shí)踐學(xué)習(xí)”，81.7%的學(xué)生認(rèn)為可以通過(guò)“加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，重視操作能力的培養(yǎng)”提高教學(xué)效果。石油行業(yè)院校財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中主要存在兩方面問(wèn)題：校內(nèi)財(cái)務(wù)管理實(shí)踐課程內(nèi)容形式單一，與會(huì)計(jì)專業(yè)雷同，專業(yè)特色不突出；校外財(cái)務(wù)管理實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱，不能滿足學(xué)生就業(yè)和社會(huì)上對(duì)財(cái)務(wù)管理人才的需求。

四、石油行業(yè)院校財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)想

（一）重新定位專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

與財(cái)經(jīng)類院校不同，石油行業(yè)院校的財(cái)務(wù)管理專業(yè)是為了適應(yīng)石油能源行業(yè)發(fā)展的需要和學(xué)校在發(fā)展初期追求規(guī)模擴(kuò)張的大背景下逐步開(kāi)設(shè)的，因此，培養(yǎng)目標(biāo)既要反映一定的專業(yè)和行業(yè)特色，又要使培養(yǎng)出來(lái)的人才能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。因此，培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)描述為：適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，具備經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和金融學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，并對(duì)有關(guān)石油企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)、成本管理、財(cái)務(wù)分析以及財(cái)務(wù)戰(zhàn)略等方面的基本知識(shí)有所了解，擁有較強(qiáng)的資本運(yùn)作、財(cái)務(wù)分析與規(guī)劃以及信息獲取和處理能力，畢業(yè)后能在政府部門、石油企業(yè)及其他企事業(yè)單位、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)從事財(cái)務(wù)預(yù)算、投融資管理、成本管理、財(cái)務(wù)分析、咨詢等方面工作的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的國(guó)際化應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理專門人才。

（二）構(gòu)建培養(yǎng)目標(biāo)導(dǎo)向型課程體系

李長(zhǎng)青和王琴（2008）提出財(cái)務(wù)管理課程設(shè)置應(yīng)遵循凸現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、順應(yīng)趨勢(shì)、優(yōu)化體系與突出實(shí)踐等原則。因此，需要構(gòu)建以培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向的課程體系，包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課和專業(yè)選修課等課程模塊。其中，專業(yè)必修課和專業(yè)選修課最能體現(xiàn)專業(yè)特色和就業(yè)方向，也是課程結(jié)構(gòu)體系不合理的根源所在，因此，構(gòu)建培養(yǎng)目標(biāo)導(dǎo)向型的課程體系關(guān)鍵在于設(shè)置合理的專業(yè)必修課和專業(yè)選修課。

1.專業(yè)必修課課程設(shè)置

專業(yè)必修課是區(qū)別于其他專業(yè)，體現(xiàn)本專業(yè)特色的關(guān)鍵課程。為了符合基本教學(xué)規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，突出專業(yè)特色，避免內(nèi)容重復(fù)設(shè)置和劃分不明確等問(wèn)題，一方面，按照財(cái)務(wù)管理的知識(shí)層次相結(jié)合的原則，設(shè)置《初級(jí)財(cái)務(wù)管理學(xué)》、《中級(jí)財(cái)務(wù)管理學(xué)》和《高級(jí)財(cái)務(wù)管理學(xué)》等理論課程，其中，前兩門課程可以合并成《財(cái)務(wù)管理學(xué)》一門課程，主要講授財(cái)務(wù)管理的基本知識(shí)、基本原理、基本方法以及如何在資金運(yùn)動(dòng)管理中加以實(shí)踐和應(yīng)用，目的是使學(xué)生掌握基本的理財(cái)方法和技能。在《財(cái)務(wù)管理學(xué)》的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)較高層次的《高級(jí)財(cái)務(wù)管理》課程，采用專題的形式來(lái)講授，內(nèi)容主要包括企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)和價(jià)值評(píng)估，以及財(cái)務(wù)理論和實(shí)踐的前沿領(lǐng)域和特殊問(wèn)題，目的是使學(xué)生了解財(cái)務(wù)管理學(xué)科發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和研究成果，具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。另一方面，按照“國(guó)際化應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理專門人才”培養(yǎng)目標(biāo)的要求，設(shè)置《成本管理》、《財(cái)務(wù)分析學(xué)》、《專業(yè)英語(yǔ)》等應(yīng)用實(shí)踐類課程，旨在提升學(xué)生的理論應(yīng)用和實(shí)踐能力，開(kāi)拓全球財(cái)務(wù)的視野，提升對(duì)外交流的語(yǔ)言能力。

2.專業(yè)選修課課程設(shè)置

專業(yè)選修課作為專業(yè)必修課的有益補(bǔ)充，應(yīng)增加社會(huì)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展所需要的，有助于提高學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的課程，并將財(cái)務(wù)管理相關(guān)學(xué)科交叉融入課程體系中，設(shè)置金融模塊、會(huì)計(jì)模塊、管理模塊、石油企業(yè)財(cái)務(wù)管理模塊等四個(gè)模塊。其中，金融模塊可以開(kāi)設(shè)《證券投資學(xué)》、《保險(xiǎn)學(xué)》、《稅收籌劃》等金融技能類課程；會(huì)計(jì)模塊可以開(kāi)設(shè)《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《審計(jì)學(xué)》、《會(huì)計(jì)電算化》等會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)類課程；管理模塊可以開(kāi)設(shè)《企業(yè)戰(zhàn)略管理》、《管理信息系統(tǒng)》、《管理咨詢》等管理實(shí)踐類課程；石油企業(yè)財(cái)務(wù)管理模塊旨在增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)內(nèi)、國(guó)際石油行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的敏感性，可以開(kāi)設(shè)《石油企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略》、《國(guó)內(nèi)外石油財(cái)稅制度理論與政策》等突出石油行業(yè)特色的課程。學(xué)生可以根據(jù)其職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和個(gè)性化發(fā)展選擇模塊和模塊內(nèi)的相關(guān)課程，從而增強(qiáng)學(xué)生選課的目的性，達(dá)到預(yù)期的自主選課效果。

（三）構(gòu)建校內(nèi)外多層次實(shí)踐教學(xué)體系

1.校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

（1）案例教學(xué)

案例教學(xué)法作為一種具有啟發(fā)性和實(shí)踐性的新型教學(xué)方法，以雙向開(kāi)放式課堂教學(xué)代替單向封閉式課堂教學(xué)，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。案例教學(xué)既可以貫穿于理論教學(xué)環(huán)節(jié)中，也可以專門設(shè)置案例分析課程，具有較大的靈活性。在案例的選取上，應(yīng)與理論教學(xué)相適應(yīng)，注重案例選取的啟發(fā)性、層次性和時(shí)效性。

（2）實(shí)驗(yàn)室模擬實(shí)習(xí)

實(shí)驗(yàn)室是石油行業(yè)院校教學(xué)和科研的重要基地，財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)可以借鑒主干專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，按照專業(yè)知識(shí)體系劃分為專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)M實(shí)習(xí)和綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)M實(shí)習(xí)。其中，專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)M實(shí)習(xí)主要按照企業(yè)組織財(cái)務(wù)活動(dòng)的各項(xiàng)環(huán)節(jié)來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，對(duì)財(cái)務(wù)管理業(yè)務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)、全面、連續(xù)的情景模擬訓(xùn)練，有助于提高學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)管理基本理論的理解和運(yùn)用能力；綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)M實(shí)習(xí)主要包括會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)、證券投資軟件應(yīng)用和ERP實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，有助于學(xué)生將財(cái)務(wù)管理與相鄰學(xué)科的知識(shí)有機(jī)融合在一起，拓寬就業(yè)空間。

2.校外實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

（1）石油工業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)

石油行業(yè)院校可以依托行業(yè)優(yōu)勢(shì)，安排學(xué)生到石油生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)單位進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)，從而使學(xué)生對(duì)石油工業(yè)的專業(yè)生產(chǎn)建立感性認(rèn)識(shí)，鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，同時(shí)可以獲得實(shí)際知識(shí)和技能，學(xué)習(xí)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和企業(yè)組織管理知識(shí)，了解基于石油生產(chǎn)工藝流程的成本管理方法，有助于培養(yǎng)學(xué)生溝通能力、分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的決策能力。并通過(guò)與工人和工程技術(shù)人員、管理人員在相關(guān)實(shí)踐領(lǐng)域的交流，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生事業(yè)心和責(zé)任感，為今后走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

（2）校企聯(lián)合培養(yǎng)

學(xué)校和企業(yè)作為人力資源市場(chǎng)上人才的供給方和需求方，可以采取校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，來(lái)均衡人才的供給和需求。以中國(guó)石油大學(xué)（華東）石油主干專業(yè)采取的校企聯(lián)合培養(yǎng)模式為例，主要有三種模式：一是全程參與型，即訂單培養(yǎng)，企業(yè)參與從選拔到就業(yè)培養(yǎng)的整個(gè)過(guò)程，通過(guò)增加必要的課程和提供實(shí)踐場(chǎng)所，強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，為企業(yè)量身定制人才；二是部分參與型，學(xué)校依托企業(yè)站點(diǎn)開(kāi)展企業(yè)培養(yǎng)模式，企業(yè)只是部分的參與人才培養(yǎng)，主要是針對(duì)企業(yè)生產(chǎn)中急、重、難等問(wèn)題，開(kāi)展課題研究；三是間接參與型，企業(yè)不直接參與人才培養(yǎng)，而是通過(guò)設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、企業(yè)家來(lái)校作報(bào)告等間接形式支持學(xué)校的人才培養(yǎng)。財(cái)務(wù)管理專業(yè)可以參照上述三種校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，建設(shè)校外實(shí)踐基地，實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合的深度融合，并按照不同的人才培養(yǎng)層次來(lái)選擇適合的模式，從而達(dá)到學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方“多贏”的局面。

【參考文獻(xiàn)】

［1］ 程繼爽，秦少卿.關(guān)于財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程設(shè)置的思考［J］.廣西商業(yè)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)，2005（3）：79-81．

第2篇

財(cái)務(wù)管理專業(yè)已經(jīng)成為我國(guó)增長(zhǎng)最快的高校專業(yè)之一，近一半的本科院校都設(shè)有財(cái)務(wù)管理專業(yè)，每年培養(yǎng)的該專業(yè)畢業(yè)生數(shù)以萬(wàn)計(jì)。財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生“實(shí)踐能力差”大量存在。財(cái)務(wù)管理專業(yè)具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，目前本科院校制定的財(cái)務(wù)管理專業(yè)的培養(yǎng)方案多為理論研究型，單純追求理論和“學(xué)術(shù)型”目標(biāo)，導(dǎo)致畢業(yè)生難以與市場(chǎng)需求相匹配。應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理人才，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)層次結(jié)構(gòu)發(fā)展平衡性的基石。

2015年教育部聯(lián)合國(guó)家發(fā)展改革委和財(cái)政部頒布了《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見(jiàn)》，指出“推動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展高校把辦學(xué)思路真正轉(zhuǎn)到服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上來(lái)，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才上來(lái)，轉(zhuǎn)到增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力上來(lái)，全面提高學(xué)校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的能力”，并強(qiáng)調(diào)建立實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)質(zhì)量保障機(jī)制。以就業(yè)為導(dǎo)向，注重應(yīng)用型職業(yè)能力培養(yǎng)，研究如何提高應(yīng)用型本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能和市場(chǎng)需求之間的匹配度，改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)，提升實(shí)踐技能，滿足市場(chǎng)需求，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，顯得尤為重要。本文對(duì)此進(jìn)行探討。

二、應(yīng)用型本科財(cái)務(wù)管理畢業(yè)生職業(yè)能力要求分析

1.應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)特征

自我國(guó)本科院校分類后，應(yīng)用型和科研型等在人才培養(yǎng)目標(biāo)定位上，產(chǎn)生了較大的差異。應(yīng)用型本科指符合本科教育學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以應(yīng)用型為辦學(xué)定位，重在“應(yīng)用”方面，注重學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，從教學(xué)體系建設(shè)體現(xiàn)“應(yīng)用”的核心環(huán)節(jié)是實(shí)踐教學(xué)。但與專科相比，應(yīng)用型本科培養(yǎng)的人才，具有較強(qiáng)的后續(xù)發(fā)展勁頭，在工作崗位上能適應(yīng)環(huán)境的變化和時(shí)代的發(fā)展，自我學(xué)習(xí)、自我更新知識(shí)的能力較強(qiáng)。

2.財(cái)務(wù)管理人員職業(yè)能力內(nèi)涵

財(cái)務(wù)管理工作的重點(diǎn)不是會(huì)計(jì)核算，而應(yīng)該是財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)控制和財(cái)務(wù)預(yù)算等財(cái)務(wù)管理活動(dòng)內(nèi)容。因此，財(cái)務(wù)管理人員的職業(yè)能力不僅需要會(huì)計(jì)知識(shí)，更需要理解各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的背景、市場(chǎng)狀況等，分析數(shù)據(jù)并進(jìn)行正確的決策判斷。財(cái)務(wù)預(yù)算與控制更需要財(cái)務(wù)人員，能夠有效協(xié)調(diào)溝通各部門之間的關(guān)系。在其職業(yè)生涯中，面對(duì)環(huán)境變化，出現(xiàn)新情況時(shí)，需要財(cái)務(wù)管理人員能夠處理新問(wèn)題，獲取新知識(shí)的能力不可缺少。

3.財(cái)務(wù)管理畢業(yè)生職業(yè)能力定位和分解

企業(yè)對(duì)本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)用能力分兩個(gè)階段。第一階段是剛工作時(shí)對(duì)工作崗位的認(rèn)知能力，要求畢業(yè)生能夠在較短時(shí)間內(nèi)，熟悉所在崗位的任務(wù)和單位財(cái)務(wù)管理工作整套流程，第二階段是財(cái)務(wù)核心能力應(yīng)用階段，要求畢業(yè)生能夠在一年后能靈活運(yùn)用專業(yè)能力為企業(yè)服務(wù)。如圖（1）所示。

財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)學(xué)生職業(yè)能力定位見(jiàn)圖（1）。

（1）溝通能力。一是在預(yù)算編制時(shí)，能與編制過(guò)程中不同意見(jiàn)或訴求對(duì)象進(jìn)行有效的溝通；二是在預(yù)算調(diào)整時(shí)，能對(duì)調(diào)整過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行溝通與反饋；三是在融資管理時(shí)，能準(zhǔn)備材料與各方?M行溝通和復(fù)核；四是在信用控制時(shí)，能對(duì)信用控制政策信息收集分析整理的結(jié)果與相關(guān)部門進(jìn)行溝通；五是能根據(jù)業(yè)務(wù)要求和企業(yè)所使用的軟件，與業(yè)務(wù)軟件方進(jìn)行溝通，提出財(cái)務(wù)要求和反饋業(yè)務(wù)軟件要求；六是能夠與相關(guān)部門進(jìn)行有效溝通，爭(zhēng)取相關(guān)部門對(duì)財(cái)務(wù)工作的理解和支持等。

（2）信息檢索能力。一是在信用控制時(shí)，能利用互聯(lián)網(wǎng)、行業(yè)研討會(huì)等形式，收集行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先公司及具代表性公司的信用管理現(xiàn)狀及措施，能與外部專業(yè)公司對(duì)接收集相關(guān)數(shù)據(jù)；二是能根據(jù)軟件功能獲取業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)；三是能根據(jù)新的涉稅政策，做好新的涉稅法規(guī)政策的解讀與執(zhí)行工作等。

（3）創(chuàng)新能力。一是能根據(jù)現(xiàn)有數(shù)據(jù)、公司營(yíng)銷及資金管理戰(zhàn)略，制定企業(yè)信用控制政策；二是能提供業(yè)務(wù)間協(xié)調(diào)發(fā)展的相關(guān)建議；三是能對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)等。

（4）投資分析能力。一是可行性分析中，能通過(guò)投資項(xiàng)目行業(yè)分析，研究行業(yè)規(guī)模、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和市場(chǎng)切入點(diǎn)，分析行業(yè)可行性并提出建議；能通過(guò)信息和數(shù)據(jù)收集，運(yùn)用各種分析方法（如SWOT分析），提出投資項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)策略方案，并分析比較各種方案，供領(lǐng)導(dǎo)層或治理層決策參考，能通過(guò)掌握的財(cái)務(wù)管理知識(shí)和數(shù)學(xué)工具，對(duì)投資項(xiàng)目進(jìn)行財(cái)務(wù)可行性分析（如凈現(xiàn)值、投資收益率、投資回報(bào)期、資金平衡等），能運(yùn)用掌握的財(cái)稅知識(shí)和法律知識(shí)，降低投資方案的財(cái)稅風(fēng)險(xiǎn)和法律風(fēng)險(xiǎn)。二是投資方案執(zhí)行跟蹤分析中，能在投資過(guò)程中對(duì)后續(xù)投資進(jìn)行預(yù)判，利用專業(yè)知識(shí)對(duì)投后管理進(jìn)行專業(yè)分析并提供建議，能夠運(yùn)用各種財(cái)務(wù)管理分析方法（如因素分析法、敏感性分析等），對(duì)方案執(zhí)行過(guò)程中各個(gè)因素進(jìn)行分析，從而為方案調(diào)整提供建議等。

（5）財(cái)務(wù)分析能力。一是在企業(yè)業(yè)務(wù)分析時(shí)，能對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)盈利能力進(jìn)行分析，提供業(yè)務(wù)發(fā)展方向，能針對(duì)每項(xiàng)業(yè)務(wù)的市場(chǎng)占有率，與行業(yè)先進(jìn)水平進(jìn)行比較分析，找出不足及發(fā)展空間；二是在財(cái)務(wù)報(bào)表分析時(shí)，能了解每個(gè)科目的構(gòu)成，分析異常數(shù)字，能對(duì)不同會(huì)計(jì)期間的財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行對(duì)比、行業(yè)對(duì)標(biāo)、預(yù)算對(duì)比、分析數(shù)字，能充分利用財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)據(jù)，對(duì)企業(yè)進(jìn)行比率分析；三是在財(cái)務(wù)分析報(bào)告編制時(shí)，能通過(guò)了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，并與行業(yè)先進(jìn)公司進(jìn)行對(duì)標(biāo)分析，能根據(jù)公司業(yè)務(wù)分析和財(cái)務(wù)報(bào)表分析結(jié)果，撰寫相關(guān)報(bào)告等。

（6）業(yè)務(wù)處理能力。一是在預(yù)算管理工作中，能對(duì)各部門上報(bào)預(yù)算進(jìn)行初步審核，能及時(shí)有效將管理層確定預(yù)算指標(biāo)，下達(dá)到各預(yù)算作業(yè)層，能對(duì)各預(yù)算單元上報(bào)的調(diào)整方案進(jìn)行必要性判斷，能對(duì)年度預(yù)算執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行復(fù)核，能對(duì)預(yù)算執(zhí)行結(jié)果提出建議；二是在資金管理工作中，能根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，填寫正確金額及信息，能夠從數(shù)據(jù)變化中總結(jié)規(guī)律，能捕捉異常信息，能根據(jù)銀行及企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表及資金系統(tǒng)，了解資金需求，能在企業(yè)授權(quán)體系下，對(duì)資金進(jìn)行調(diào)集審批申報(bào)和操作，能根據(jù)業(yè)務(wù)報(bào)表及財(cái)務(wù)報(bào)表，對(duì)客戶違約付款風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估和報(bào)告，能對(duì)外匯風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析和判斷，能對(duì)公司資金償還能力進(jìn)行分析及判斷；三是在資產(chǎn)管理工作中，能根據(jù)合同條款對(duì)資產(chǎn)購(gòu)建款項(xiàng)支付予以審核，能判斷資產(chǎn)購(gòu)建過(guò)程是否完成并及時(shí)結(jié)轉(zhuǎn)資產(chǎn)，能根據(jù)資產(chǎn)的使用狀況、產(chǎn)出情況、維修情況分析資產(chǎn)使用效率，提出資產(chǎn)購(gòu)置或資產(chǎn)處理建議，能對(duì)資產(chǎn)處理收益和損失進(jìn)行核算；四是在稅務(wù)管理工作中，能根據(jù)財(cái)務(wù)報(bào)告，檢查公司日常涉稅業(yè)務(wù)的基本情況，能根據(jù)新的國(guó)家涉稅法規(guī)，結(jié)合公司業(yè)務(wù)流程、業(yè)務(wù)合同、憑證種類，判斷公司涉稅風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)，能按時(shí)完成各種涉稅報(bào)表的編制和報(bào)送工作等。

三、應(yīng)用型本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)職業(yè)能力實(shí)踐教學(xué)探索

1.應(yīng)用型本科財(cái)務(wù)管理實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題

實(shí)踐教學(xué)是應(yīng)用型本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)教學(xué)體系的重要組成部分。然而目前我國(guó)大部分應(yīng)用型本科尚未建立完善、科學(xué)的財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系。在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，主要反映在以下方面：一是財(cái)務(wù)管理專業(yè)與會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐培養(yǎng)目標(biāo)混淆不清，兩者的實(shí)踐教學(xué)同質(zhì)化；二是教學(xué)手段滯后，缺乏實(shí)務(wù)操作專業(yè)技能培訓(xùn)；三是缺少與企業(yè)實(shí)際聯(lián)系緊密的教材和案例；四是實(shí)踐教學(xué)軟件落后且仿真度低；五是考核上“重理?，輕實(shí)踐”，實(shí)踐考核流于形式。

2.應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理人才實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)

針對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題，學(xué)者從教學(xué)模式、環(huán)境建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)及考核方式等方面對(duì)其實(shí)踐體系建設(shè)提出建議，主要有以下方面：一是轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，由“講授為主”轉(zhuǎn)為“任務(wù)導(dǎo)向、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”；二是加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)；三是加強(qiáng)實(shí)踐基地設(shè)備及系統(tǒng)更新，加強(qiáng)情境建設(shè)；四是依托“產(chǎn)學(xué)”結(jié)合平臺(tái)，提高綜合素質(zhì)與專業(yè)應(yīng)用能力，最終實(shí)現(xiàn)“藍(lán)海就業(yè)”目標(biāo)；五是引入大賽機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生財(cái)務(wù)分析決策能力；六是減少“終結(jié)性”評(píng)價(jià)，增加“過(guò)程性”考核。

3.應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理實(shí)踐教學(xué)改革探索

財(cái)務(wù)管理是實(shí)踐性較強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科，要培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用技術(shù)型人才，除了系統(tǒng)學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理知識(shí)外，在專業(yè)實(shí)踐中進(jìn)行真實(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的綜合性學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)，是實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。提供豐富的財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，即封閉式、網(wǎng)絡(luò)虛擬式和真實(shí)社會(huì)的實(shí)踐環(huán)境。筆者構(gòu)建基于職業(yè)能力培養(yǎng)、以就業(yè)為導(dǎo)向的“企―校―企”逐層深入遞進(jìn)式三階段的實(shí)踐教學(xué)體系，以實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)有體系的優(yōu)化和改善。圖（2）是應(yīng)用型本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)基于職業(yè)能力培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)逐步推進(jìn)圖。

第一階段為合作企業(yè)參觀實(shí)習(xí)。加強(qiáng)長(zhǎng)期穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地建設(shè)，使學(xué)生建立對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)中財(cái)務(wù)管理的感性認(rèn)知，培養(yǎng)興趣，有針對(duì)性地主動(dòng)學(xué)習(xí)。第二階段是校內(nèi)平臺(tái)的實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)。主要由財(cái)務(wù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、財(cái)務(wù)職業(yè)技能實(shí)驗(yàn)和財(cái)務(wù)綜合實(shí)驗(yàn)構(gòu)成。其中，財(cái)務(wù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)如統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)、計(jì)量軟件分析實(shí)驗(yàn)、運(yùn)籌學(xué)實(shí)驗(yàn)等。財(cái)務(wù)職業(yè)技能實(shí)驗(yàn)如會(huì)計(jì)信息化實(shí)驗(yàn)、證券投資模擬、納稅籌劃實(shí)驗(yàn)、期貨期權(quán)交易等。財(cái)務(wù)綜合實(shí)驗(yàn)如高級(jí)財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)、資本運(yùn)作實(shí)驗(yàn)、ERP實(shí)驗(yàn)、財(cái)務(wù)決策支持系統(tǒng)等。通過(guò)校內(nèi)平臺(tái)實(shí)踐課程初步培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力中的業(yè)務(wù)處理能力、財(cái)務(wù)決策分析能力等基本職業(yè)能力，同時(shí)通過(guò)課程小組討論等形式提升學(xué)生自學(xué)、溝通能力等關(guān)鍵能力。第三階段是職業(yè)能力培養(yǎng)的核心階段。在這一階段讓學(xué)生再次回到合作企業(yè)，選拔企業(yè)導(dǎo)師，采取類似醫(yī)護(hù)學(xué)生培養(yǎng)的方式，加強(qiáng)指導(dǎo)教師的培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、激勵(lì)機(jī)制及考核評(píng)價(jià)建設(shè)。由合作企業(yè)導(dǎo)師“指導(dǎo)”實(shí)習(xí)，指導(dǎo)可采取“一帶一”或“成組指導(dǎo)”方式，遴選時(shí)學(xué)生先填志愿，企業(yè)導(dǎo)師自主選擇學(xué)生。實(shí)習(xí)管理實(shí)行“指導(dǎo)導(dǎo)師負(fù)責(zé)制”，實(shí)習(xí)管理中制定《實(shí)習(xí)崗位職責(zé)》《實(shí)習(xí)請(qǐng)假制度》及相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。實(shí)習(xí)結(jié)束后，組織實(shí)習(xí)交流大賽，組織企業(yè)導(dǎo)師打分，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者給予獎(jiǎng)勵(lì)和提供就業(yè)機(jī)會(huì)。其次，組織并引導(dǎo)學(xué)生積極參加財(cái)務(wù)分析決策類案例大賽，獲得證書者給予畢業(yè)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)加分政策等。通過(guò)回歸真實(shí)的實(shí)踐環(huán)境，使學(xué)生各方面的職業(yè)能力得到大幅提升，尤其對(duì)學(xué)生協(xié)調(diào)溝通及自我學(xué)習(xí)等關(guān)鍵能力的培養(yǎng)意義重大。最后，建立健全的實(shí)踐教學(xué)管理體系、保障體系和考核體系，確保實(shí)踐教學(xué)達(dá)到應(yīng)有的效果。

第3篇

1.財(cái)務(wù)信息管理

財(cái)務(wù)管理中對(duì)財(cái)務(wù)信息進(jìn)行有效管理是財(cái)務(wù)管理的重要內(nèi)容，將交通運(yùn)輸行業(yè)的運(yùn)輸信息進(jìn)行集中化處理并構(gòu)建信息化管理系統(tǒng)，將交通運(yùn)輸行業(yè)的財(cái)務(wù)進(jìn)行統(tǒng)一集中到交通運(yùn)輸部，便于宏觀調(diào)控以及財(cái)務(wù)的監(jiān)控與管理，提高財(cái)務(wù)管理水平以及資源的配置效率。一般財(cái)務(wù)信息管理會(huì)集中財(cái)務(wù)信息建設(shè)信息系統(tǒng)，將信息系統(tǒng)分為財(cái)務(wù)活動(dòng)與業(yè)務(wù)信息的子系統(tǒng)，財(cái)務(wù)信息管理的子系統(tǒng)以及行業(yè)的財(cái)務(wù)決策信息管理子系統(tǒng)。收集交通運(yùn)輸行業(yè)的相關(guān)財(cái)務(wù)信息，對(duì)財(cái)務(wù)信息進(jìn)行分門別類的處理與加工，傳輸?shù)叫畔⑾到y(tǒng)進(jìn)行信息的存儲(chǔ)與信息安全的保護(hù)。

2.財(cái)務(wù)管理的信息化建設(shè)

交通運(yùn)輸行業(yè)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及國(guó)防建設(shè)需要的重要行業(yè)部門，在發(fā)展與建設(shè)中國(guó)家政府加強(qiáng)對(duì)交通運(yùn)輸行業(yè)的管理與規(guī)范。財(cái)務(wù)管理進(jìn)行信息化的建設(shè)，可以提高財(cái)務(wù)信息的安全性，規(guī)范運(yùn)輸行業(yè)的信息化管理與保護(hù)。在信息化建設(shè)中對(duì)于運(yùn)輸行業(yè)的采購(gòu)進(jìn)行管理；對(duì)于運(yùn)輸行業(yè)的資產(chǎn)進(jìn)行規(guī)范與統(tǒng)一化管理，對(duì)資產(chǎn)的構(gòu)建與使用進(jìn)行財(cái)務(wù)信息的管理與規(guī)范；完善行業(yè)的財(cái)務(wù)預(yù)算管理，在實(shí)踐工作中不斷加強(qiáng)對(duì)運(yùn)輸行業(yè)的資金預(yù)算以及資金使用安排進(jìn)行跟蹤管理，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)控與管理，便于信息化建設(shè)，推進(jìn)財(cái)務(wù)信息的態(tài)勢(shì)分析與監(jiān)控；對(duì)交通運(yùn)輸行業(yè)的部門預(yù)算的編制進(jìn)行質(zhì)量的監(jiān)控以及執(zhí)行狀況的考核。

二、交通運(yùn)輸行業(yè)的財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)

1.加強(qiáng)財(cái)會(huì)人員的隊(duì)伍建設(shè)，提高財(cái)會(huì)人員的專業(yè)素質(zhì)以及綜合素質(zhì)

財(cái)務(wù)管理實(shí)踐工作具體的財(cái)會(huì)管理工作是由交通運(yùn)輸行業(yè)的財(cái)會(huì)人員來(lái)具體執(zhí)行相關(guān)的事物，信息化建設(shè)管理工作需要財(cái)會(huì)人員具體實(shí)施到工作項(xiàng)目中。因此在信息化建設(shè)中首先需要加強(qiáng)財(cái)會(huì)人員的隊(duì)伍建設(shè)，建立交通運(yùn)輸行業(yè)的一支穩(wěn)定的高素質(zhì)的財(cái)會(huì)隊(duì)伍。例如，在我國(guó)的交通運(yùn)輸管理部門，針對(duì)財(cái)務(wù)管理部門的工作人員，管理部門制動(dòng)一系列管理制度以及人員的培養(yǎng)計(jì)劃，為財(cái)務(wù)管理部門培養(yǎng)一種穩(wěn)定的財(cái)會(huì)隊(duì)伍以及財(cái)會(huì)人才奠定基礎(chǔ)，也促使交通運(yùn)輸部管理更加科學(xué)，更加適應(yīng)現(xiàn)代交通行業(yè)的發(fā)展要求。財(cái)會(huì)專家總結(jié)分析交通運(yùn)輸行業(yè)的發(fā)展中存在的財(cái)務(wù)問(wèn)題，定期給財(cái)務(wù)部門的工作人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提高工作人員的專業(yè)素質(zhì)，尤其是具體事務(wù)的處理能力。

進(jìn)行信息化建設(shè)的過(guò)程中，不僅對(duì)行業(yè)的財(cái)務(wù)信息進(jìn)行信息化建設(shè)與管理，還需要對(duì)交通運(yùn)輸行業(yè)的財(cái)會(huì)人員相關(guān)資料輸入財(cái)務(wù)信息管理的信息管理系統(tǒng)中，對(duì)管理部門的財(cái)會(huì)人員的工作開(kāi)展以及專業(yè)水平等進(jìn)行跟蹤管理，通過(guò)信息化建設(shè)來(lái)詳細(xì)了解財(cái)會(huì)人員的成長(zhǎng)情況以及工作能力，這樣子在人員培訓(xùn)的時(shí)候就可以更加具有針對(duì)性，針對(duì)財(cái)會(huì)人員的短板進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)，進(jìn)而提高相關(guān)財(cái)會(huì)人員的專業(yè)素質(zhì)。在培訓(xùn)過(guò)程中要重視計(jì)算機(jī)技術(shù)以及信息技術(shù)的培訓(xùn)，強(qiáng)化財(cái)會(huì)人員的信息建設(shè)以及財(cái)務(wù)信息的管理能力，掌握最新的技術(shù)信息并應(yīng)用到具體財(cái)務(wù)管理工作中，進(jìn)而提高財(cái)會(huì)人員的綜合素質(zhì)，為交通運(yùn)輸行業(yè)的財(cái)務(wù)信息化的建設(shè)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)，促進(jìn)交通運(yùn)輸行業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。

2.加強(qiáng)與完善交通運(yùn)輸系統(tǒng)的財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)的建設(shè)

信息化的建設(shè)與發(fā)展對(duì)于財(cái)務(wù)管理具有推動(dòng)作用，在財(cái)務(wù)管理中加強(qiáng)信息化建設(shè)可以提高交通運(yùn)輸行業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在交通運(yùn)輸行業(yè)發(fā)展中，需要加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，這對(duì)行業(yè)的發(fā)展具有重要作用。加強(qiáng)與完善交通運(yùn)輸系統(tǒng)的財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)的建設(shè)，可以提高行業(yè)的財(cái)務(wù)管理水平以及財(cái)務(wù)管理能力。例如，我國(guó)某省的交通運(yùn)輸部門在信息化建設(shè)過(guò)程中，會(huì)緊密結(jié)合該省的交通運(yùn)輸運(yùn)營(yíng)實(shí)際情況以及該省的財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)的建設(shè)情況分析該省在財(cái)務(wù)管理上存在的問(wèn)題，信息系統(tǒng)建設(shè)上存在的不足，財(cái)務(wù)有效措施，提高信息建設(shè)水平，將該省的交通運(yùn)輸在財(cái)務(wù)管理上各個(gè)財(cái)務(wù)管理環(huán)節(jié)的相關(guān)信息進(jìn)行集中收集與處理，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，將該省的財(cái)務(wù)預(yù)算、預(yù)算執(zhí)行情況以及資金流動(dòng)等財(cái)務(wù)信息進(jìn)行有效處理與收集，并存儲(chǔ)在財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)中。在財(cái)務(wù)實(shí)踐工作中出現(xiàn)新的問(wèn)題以及新的處理措施等要及時(shí)收集并集中處理，及時(shí)對(duì)財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)中的信息進(jìn)行及時(shí)的更新與處理，提高信息系統(tǒng)的信息準(zhǔn)確性，促進(jìn)財(cái)務(wù)工作有效開(kāi)展與進(jìn)行。

在財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)的建設(shè)與完善過(guò)程中，需要將交通運(yùn)輸行業(yè)各個(gè)管理部門的財(cái)務(wù)信息進(jìn)行集中管理，財(cái)務(wù)信息建設(shè)中需要進(jìn)一步完善交通運(yùn)輸行業(yè)在財(cái)務(wù)上信息的集中化，逐步形成財(cái)務(wù)結(jié)算、財(cái)務(wù)的核算、財(cái)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)的監(jiān)控、財(cái)務(wù)信息的分析與管理等一體化，建立財(cái)務(wù)信息的分享平臺(tái)，完善財(cái)務(wù)信息管理系統(tǒng)。這樣才可以更好地實(shí)現(xiàn)交通運(yùn)輸行業(yè)在財(cái)務(wù)信息上的監(jiān)督與管理，提高行業(yè)的資金運(yùn)用能力，提高資金的使用效率以及資金安全性。另外，在財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)中還需要對(duì)交通運(yùn)輸行業(yè)的資金使用情況，對(duì)行業(yè)的收支狀況進(jìn)行及時(shí)記錄與分析，為交通運(yùn)輸部門的管理者以及政策的決策者提供有效的參考信息，提高管理能力以及決策水平。

3.優(yōu)化內(nèi)部監(jiān)控與管理，進(jìn)一步強(qiáng)化財(cái)會(huì)管理的信息化建設(shè)

在交通運(yùn)輸行業(yè)發(fā)展與管理中進(jìn)行財(cái)務(wù)的管理，很重要的一點(diǎn)就是進(jìn)行財(cái)會(huì)部門的內(nèi)部監(jiān)控與管理，這樣可以有效強(qiáng)化財(cái)會(huì)管理的信息化建設(shè)。例如，在交通運(yùn)輸財(cái)務(wù)管理部門中會(huì)建立專業(yè)的會(huì)計(jì)報(bào)表，主要是由財(cái)會(huì)部門的會(huì)計(jì)人員來(lái)完成會(huì)計(jì)報(bào)表的制定。在報(bào)表中主要是針對(duì)交通運(yùn)輸行業(yè)在發(fā)展與運(yùn)營(yíng)中的一些財(cái)務(wù)信息進(jìn)行公示與報(bào)告，在工作中會(huì)計(jì)人員會(huì)仔細(xì)收集交通運(yùn)輸各個(gè)部門的財(cái)務(wù)信息，收支情況、資金的流動(dòng)情況、核算、固定資產(chǎn)的信息等，盡心內(nèi)部信息的收集與集中，完善財(cái)會(huì)信息，促進(jìn)財(cái)會(huì)信息化建設(shè)。內(nèi)部財(cái)會(huì)監(jiān)控信息系統(tǒng)的建設(shè)可以有效控制交通運(yùn)輸部門的成本支出，節(jié)省運(yùn)營(yíng)資金。如可以對(duì)交通運(yùn)輸行業(yè)的采購(gòu)項(xiàng)目進(jìn)行集中化管理，將采購(gòu)項(xiàng)目納入信息管理系統(tǒng)中，及時(shí)監(jiān)控信息，對(duì)采購(gòu)項(xiàng)目進(jìn)行專業(yè)的財(cái)會(huì)評(píng)估后再進(jìn)行相關(guān)采購(gòu)項(xiàng)目可以降低行業(yè)發(fā)展成本。

三、結(jié)束語(yǔ)