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財務與審計專業范文

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財務與審計專業

第1篇

我國農業專項資金的來源以中央財政和地方財政投入的資金為主,其主要用于農業、農村經濟發展的專項資金支出,由此對國家農業發展具有較為重要的意義,所以做好當前農業專項資金財務審計工作,有助于確保農業專項資金的合法性與合規性;利于提高財務審計相關農業專項資金的管理決策。

關鍵詞:

農業專項資金;財務審計;對策

我國“三農”問題一直是歷屆政府重點關注的方面,已采取了諸多措施如加大投入、普及農村社保、稅費改革等等,就是希望調動起農民生產與生活的積極性。而由于農業專項資金的來源廣、渠道多,并且參與管理和使用專項資金的部門較多、較分散,都加大了財務審計的工作難度,在農業專項資金使用過程中常存在不少問題,這就需要財務審計工作者深入了解分析、認真總結,只有這樣才能讓廣大農民群眾真正享受到,農業專項資金所帶來的經濟與社會效益。

一、農業專項資金的定義及作用

農業專項資金指除正常農業事業經費外,由本級財政預算內、外安排,上級財政和主管部門撥入,國內外銀行貸款、國際金融機構支援貸項目投入及農業相關職能部門經批準照規定的渠道收取,專門用于發展農業生產、繁榮農村經濟、提高農民收入的各項資金,其主要包括農業發展基金、農業開發資金、農業科技推廣資金、扶貧資金等。農業專項資金的作用重點有三個方面:第一,資金使用范圍規定嚴格。國家財政及地方政府對下撥的每筆資金都有其使用范圍、具體用途都有嚴格的規定。為了保證資金的合理支出,所有資金一律不得挪用和占用。第二,廣泛性。農業專項資金主要包括農業綜合開發資金、農業扶貧資金、農業技術推廣資金與水利林業資金等的研究,農業的各個方面、各個部門都貫穿其中。農業專項資金是否正確使用,將直接涉及到各個部門的效益和相關“三農”問題的解決。第三,針對性強。農業專項資金的預算及下撥,都明確地規定了農業專項資金的使用對象和范圍、預期達到的目標、工程完成的時間等等。因我國農業的生產區域差異大,各個地區農業生產的種類、結構、技術含量都有所不同,針對不同項目的具體特點,針對性強的農業專項資金將有助于提高資金的使用效益。

二、農業專項資金財務審計過程中存在的不足

(一)編制預算不夠規范,缺乏執行力度

導致預算不夠規范的重要原因是預算編制管理部門對預算沒有給予足夠的重視,在編制預算的過程中,又缺乏有效的依據編制,對分配立項過于盲目,都必然會引起專項資金靠追加、多次重新申請及申請單位主動找項目、籌資資金現象發生。對編制預算的不規范,還表現在農業專項的資金預算權都集中在領導班子或是主要領導的手里,憑借集體或個人的喜好、經驗分配資金,故這樣的分配將會導致農業專項資金在管理的層面上混亂,并且無法用這部分資金真正發揮經濟效益,將導致編制預算流于形式化,農業專項資金在使用上不公正、不科學和不透明,無法實現政府下撥農業專項資金的根本目的。

(二)立項盲目,導致資金浪費

一些領導干部盲從的爭取資金,不從當地的實際環境出發,專項資金到位后,農業項目并沒有正常運轉,有的運轉一段時間后,也未達到項目的預期目標。造成了專項資金的損失。

(三)項目資金未能及時撥付

專項資金撥款時間長問題長期存在,當前,國家對農業專項資金的撥付環節歷經多次改進,仍存在撥付流程繁瑣、項目管理與專項資金無法有效銜接,導致資金未能到達項目單位和農民手中。

(四)項目資金使用中存在著不足

專項資金在使用范圍上較為廣泛,這對項目資金本身就是非常艱巨的工作,造成了資金無法專款專用,使用規劃調整資金等一系列違規行為,比如票據管理較混亂、資金把關不嚴,出現大額現金支款等行為。

三、農業專項資金財務審計過程的對策

(一)建立以政府主要領導及項目單位負責人為核心的目標責任制度

為了加大規范對農業專項資金的使用與管理;核心人物必須訂立“軍令狀”即目標責任狀,以專項資金考核指標作為標準,嚴格按標準進行有計劃且連續的考核,對于考核不合格人員,依照規定追究其責任,同時,采用立項公與完工公示、征求群眾意見及滿意度等方法將農業專項資金公示出來,做到公開、透明。依賴于市場競爭的機制,以最低的資金實現最大的經濟效益。在財務方面,建立健全農業專項資金項目報賬制度,規范相關的財務手續,如工程驗收、資金撥付、財務報銷,協調與平衡相關部門。

(二)增強對農業專項資金的監督管理

建立并實行資金經常性的財務審計制,在財務審計工作中納入上審下與交叉審。現實證明:擁有強有力的農業專項資金的監管力,農業專項資金才能受到審計單位、主要負責人的高度重視,這有利于傳授、傳播好經驗、好做法。一旦財務審計工作中發現問題,不但可不受政府過多干預的影響,而且也可緩解由于審計對象太過明白而帶來的不利影響,這對于統一的使用標準、口徑適當的處理財務審計中發現的問題,進而保證農業專項資金財務審計的結果真實、可靠。

(三)建立資金撥付經費統一的專項檢查制度

當前審計經費不足的問題在市縣廣泛存在,因此檢查農業專項資金時,要有足夠的經費支撐起對各級主管部門、對項目單位與鄉鎮的檢查工作。與審計部門、財政部門與紀檢部門協調一致,避免對同一單位、同一項目資金重復檢查。與此同時,嚴格按照相關規定,嚴肅處理違法違紀行為,增強打擊、處罰的力度,與審計部門、紀檢部門與財政部門等,對直接責任人做相應的處理。對嚴重的違紀問題,及時向社會大眾通報批評,公開曝光所發現的浪費等嚴重問題;對于重案要案積極移交紀檢部門、公安部門及監察部門,做進一步的處理。

(四)建立健全審計信息反饋制度,充分發揮審計檢查成果的積極作用

財務審計信息的反饋需要從微觀方面入手,宏觀方面進行分析,與國家當前的方針政策要求相一致。對于財務審計所存在的問題,及時并實事求是地向主要的相關領導反映,向其提供真實、有效的信息,并提交與之相對應的對策與措施,盡最大可能地發揮農業專項資金的效益。

參考文獻:

[1]張峰.澠池縣農村財務審計問題與建議[J].中國鄉鎮企業會計,2014.

[2]金瑞琦.農村財務審計工作中的問題及對策[J].農業與技術,2016.

第2篇

關鍵詞:農業專項資金;財務審計;對策

我國“三農”問題一直是歷屆政府重點關注的方面,已采取了諸多措施如加大投入、普及農村社保、稅費改革等等,就是希望調動起農民生產與生活的積極性。而由于農業專項資金的來源廣、渠道多,并且參與管理和使用專項資金的部門較多、較分散,都加大了財務審計的工作難度,在農業專項資金使用過程中常存在不少問題,這就需要財務審計工作者深入了解分析、認真總結,只有這樣才能讓廣大農民群眾真正享受到,農業專項資金所帶來的經濟與社會效益。

一、農業專項資金的定義及作用

農業專項資金指除正常農業事業經費外,由本級財政預算內、外安排,上級財政和主管部門撥入,國內外銀行貸款、國際金融機構支援貸項目投入及農業相關職能部門經批準照規定的渠道收取,專門用于發展農業生產、繁榮農村經濟、提高農民收入的各項資金,其主要包括農業發展基金、農業開發資金、農業科技推廣資金、扶貧資金等。

農業專項資金的作用重點有三個方面:第一,資金使用范圍規定嚴格。國家財政及地方政府對下撥的每筆資金都有其使用范圍、具體用途都有嚴格的規定。為了保證資金的合理支出,所有資金一律不得挪用和占用。第二,廣泛性。農業專項資金主要包括農業綜合開發資金、農業扶貧資金、農業技術推廣資金與水利林業資金等的研究,農業的各個方面、各個部門都貫穿其中。農業專項資金是否正確使用,將直接涉及到各個部門的效益和相關“三農”問題的解決。第三,針對性強。農業專項資金的預算及下撥,都明確地規定了農業專項資金的使用對象和范圍、預期達到的目標、工程完成的時間等等。因我國農業的生產區域差異大,各個地區農業生產的種類、結構、技術含量都有所不同,針對不同項目的具體特點,針對性強的農業專項資金將有助于提高資金的使用效益。

二、農業專項資金財務審計過程中存在的不足

(一)編制預算不夠規范,缺乏執行力度

導致預算不夠規范的重要原因是預算編制管理部門對預算沒有給予足夠的重視,在編制預算的過程中,又缺乏有效的依據編制,對分配立項過于盲目,都必然會引起專項資金靠追加、多次重新申請及申請單位主動找項目、籌資資金現象發生。對編制預算的不規范,還表現在農業專項的資金預算權都集中在領導班子或是主要領導的手里,憑借集體或個人的喜好、經驗分配資金,故這樣的分配將會導致農業專項資金在管理的層面上混亂,并且無法用這部分資金真正發揮經濟效益,將導致編制預算流于形式化,農業專項資金在使用上不公正、不科學和不透明,無法實現政府下撥農業專項資金的根本目的。

(二)立項盲目,導致資金浪費

一些領導干部盲從的爭取資金,不從當地的實際環境出發,專項資金到位后,農業項目并沒有正常運轉,有的運轉一段時間后,也未達到項目的預期目標。造成了專項資金的損失。

(三)項目資金未能及時撥付

專項資金撥款時間長問題長期存在,當前,國家對農業專項資金的撥付環節歷經多次改進,仍存在撥付流程繁瑣、項目管理與專項資金無法有效銜接,導致資金未能到達項目單位和農民手中。

(四)項目資金使用中存在著不足

專項資金在使用范圍上較為廣泛,這對項目資金本身就是非常艱巨的工作,造成了資金無法專款專用,使用規劃調整資金等一系列違規行為,比如票據管理較混亂、資金把關不嚴,出現大額現金支款等行為。

三、農業專項資金財務審計過程的對策

(一)建立以政府主要領導及項目單位負責人為核心的目標責任制度

為了加大規范對農業專項資金的使用與管理;核心人物必須訂立“軍令狀”即目標責任狀,以專項資金考核指標作為標準,嚴格按標準進行有計劃且連續的考核,對于考核不合格人員,依照規定追究其責任,同時,采用立項公與完工公示、征求群眾意見及滿意度等方法將農業專項資金公示出來,做到公開、透明。依賴于市場競爭的機制,以最低的資金實現最大的經濟效益。在財務方面,建立健全農業專項資金項目報賬制度,規范相關的財務手續,如工程驗收、資金撥付、財務報銷,協調與平衡相關部門。

(二)增強對農業專項資金的監督管理

建立并實行資金經常性的財務審計制,在財務審計工作中納入上審下與交叉審。現實證明:擁有強有力的農業專項資金的監管力,農業專項資金才能受到審計單位、主要負責人的高度重視,這有利于傳授、傳播好經驗、好做法。一旦財務審計工作中發現問題,不但可不受政府過多干預的影響,而且也可緩解由于審計對象太過明白而帶來的不利影響,這對于統一的使用標準、口徑適當的處理財務審計中發現的問題,進而保證農業專項資金財務審計的結果真實、可靠。

(三)建立資金撥付經費統一的專項檢查制度

當前審計經費不足的問題在市縣廣泛存在,因此檢查農業專項資金時,要有足夠的經費支撐起對各級主管部門、對項目單位與鄉鎮的檢查工作。與審計部門、財政部門與紀檢部門協調一致,避免對同一單位、同一項目資金重復檢查。與此同時,嚴格按照相關規定,嚴肅處理違法違紀行為,增強打擊、處罰的力度,與審計部門、紀檢部門與財政部門等,對直接責任人做相應的處理。對嚴重的違紀問題,及時向社會大眾通報批評,公開曝光所發現的浪費等嚴重問題;對于重案要案積極移交紀檢部門、公安部門及監察部門,做進一步的處理。

(四)建立健全審計信息反饋制度,充分發揮審計檢查成果的積極作用

財務審計信息的反饋需要從微觀方面入手,宏觀方面進行分析,與國家當前的方針政策要求相一致。對于財務審計所存在的問題,及時并實事求是地向主要的相關領導反映,向其提供真實、有效的信息,并提交與之相對應的對策與措施,盡最大可能地發揮農業專項資金的效益。

參考文獻:

[1]張峰.澠池縣農村財務審計問題與建議[J].中國鄉鎮企業會計,2014.

[2]金瑞琦.農村財務審計工作中的問題及對策[J].農業與技術,2016.

第3篇

一、審計專業人才就業狀況

麥可思研究院調查編著的《2014中國大學生就業報告》已經正式。這份基于對2013屆大學生畢業半年后的調查研究和對2010屆大學生畢業三年后跟蹤調查研究的報告,從“應屆大學畢業生就業報告”、“大學畢業生中期職業發展”、“專題研究:教學培養評價”等三方面公布了相關數據。報告顯示:在2013屆平均月收入最高的主要本科專業(前10名)中,審計學專業排名第九;2013屆半年后就業滿意度較高的主要本科專業(前10位)中,審計學排名第五,其他九個專業是建筑學、城市規劃、播音與主持藝術、給水排水工程、小學教育、建筑環境與設備工程、音樂表演、金融學、新聞學。

對于想要報考審計專業的學生來說,這是一份比較令人滿意的成績單。從一個方面反映了社會對于審計專業的需求。由于高職專科層次的院校開設審計實務專業的數量并不是很多,招生年限也較短,報告沒有顯示高職專科層次的就業情況。但是這樣的結果可以在某種程度上推論到高職專科層次。

財政部制定的《會計行業中長期人才發展規劃(2010―2020年)》(以下簡稱《會計人才規劃》,是深入貫徹人才強國戰略的重大舉措,是推動會計行業科學發展的必然要求,是會計行業在激烈的國際競爭中贏得主動的戰略選擇,對于促進加快經濟發展方式轉變,更好地服務經濟社會發展具有重大意義。

從該《會計人才規劃》中得知,當前和今后一個時期,會計人才資源總量穩步增長,隊伍規模不斷壯大。會計人才資源總量增長40%,會計人員中受過高等教育的比例達到80%,到2015年,實現高級、中級、初級會計人才比例為5∶35∶60;到2020年,使這一比例為10∶40∶50。涉及會計審計實務、會計理論研究和會計管理等方面的各類別高級會計人才總量增長50%;繼續增加各類別初、中級會計人才在會計從業人員中所占比重,力爭使各類別高、中、初級會計人才比例達到10∶40∶50,會計人才的分布、層次和類別等結構趨于合理。同時也為高職院校的審計實務專業提供了廣泛的就業前景。

二、“能力與素養并重,崗證課一體,課內外融合”的人才培養模式

該模式是根據就業單位對各類審計人才的需求,分析了審計助理崗位、審計專員崗位、成本核算崗位、電算化會計的典型工作任務和崗位核心能力,設定以“職業能力和職業素養為一體”的培養目標,把課內教學培養職業能力,課外社團鍛煉職業素養融合在一起,并進行多層次實習實訓教學的人才培養。

范紅梅(2013年)在各知名網站上選取了全國各地對審計崗位人員的招聘信息進行統計分析,發現了幾個特征:其一,從事會計師事務所審計職業不需要過高學歷;其二,在強調良好的專業勝任能力的同時,對不同層級職位的人員在綜合素質上均有較高的要求。以審計助理職位為例,要求具有良好的團隊合作意識或團隊協作精神;較強的溝通能力和社會交往能力;高度的工作責任心;忍耐力強,能吃苦耐勞;學習能力,適應能力,應變能力強等。審計相關行業協會也對職業道德有明確的規定。可見,在對人才培養的過程中,不僅要注重職業技能和能力的培養,更要注重職業素養和職業道德的培養,“能力與素養并重”。

如何達到“能力與素養并重”?首先,實施“崗證課一體”為載體的“工學結合”人才培養模式。結合崗位,通過證書,適應社會需求,制定課程體系(如表1所示)。

其次,課內外融合。課內指在課堂上和實習實訓中完成任務,獲取能力。課外是指學生通過積極參與各類學生社團,在活動中鍛煉職業素養,培養職業道德。

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