思想政治工作理念范文
前言：我們精心挑選了數篇優質思想政治工作理念文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發，助您在寫作的道路上更上一層樓。
第1篇
1.針對大學生認知導向的價值性，堅持整合一元導向。認知心理學認為，構成人類最基本的知識是陳述性知識。我們不妨借鑒認知心理學的知識分類觀，也對道德知識做一個粗略的層次劃分。我們認為，在道德知識體系中，人們關于規則、正義、善惡、良心、榮辱的觀念與認識應是陳述性知識的主要內容。這些“底線”的道德認識是個體日后形成關于具體道德事件分析和評判能力的基礎。認知心理學認為，知識掌握的最高目標是形成和發展元認知知識，就道德知識而言，這種元認知的知識應該包括個體在綜合了解道德基礎知識的前提下，進行正確的道德判斷和自主價值選擇的自由境界。然而這一目標的實現，需要完備的陳述性道德知識和程序性道德知識為基礎。據此，我們是否可以依據認知心理學的知識觀，對大學生的認知活動作出這樣的解釋：個體在道德發展過程中，需要基本的道德知識的積累，這種積累與具有價值傾向性的認知導向密切相關。隨著改革開放的日益深入和網絡資源的高度共享，大學生認知導向的多元價值性更加突出，在這種狀況下，我們應當堅持價值觀教育的一元導向，在堅持主導前提下促進多樣化的發展，保證價值觀呈現生動活潑的局面。所謂一元價值導向就是以社會主義核心價值體系為標準，對大學生進行開放性和寬容性的價值引導。為此，一方面，要唱響愛國主義、集體主義、社會主義的主旋律，兼顧本人、他人、集體、國家的四者利益，當四者利益發生沖突時，以國家、集體和他人利益為重。另一方面，在充分了解大學生價值觀現狀的基礎上，運用辯證的方法進行價值評價，在開放與寬容之中加強價值的篩選和濾導，引導學生吸納合理化程度較高的意識觀念，縮短學生在學校中的理念價值與在社會中的經驗價值之間的距離。
2.針對大學生思維發展的理智性，注重啟發道德思考。認知心理學的研究表明，培養學生的認知策略是非常重要的。因為它強調的是教給學生吸收知識的方法，培養學生學會如何學習。這就等于在學生的心里培養了一位“老師”，隨時可以告訴自己在什么情況下，使用什么知識和策略，就可以解決其學習中的問題。一般情況下，一個人的認知策略水平越高，其思維的理智性也越強。調查中我們發現大學生在知識獲取中逐步培養了自身的認知方式，具備較強的理性選擇能力。僅靠思想政治工作者灌輸的教育方式難以使學生接受并履行某種道德規范。價值觀和道德觀的形成與強化是一個道德信息接收、理解、加工等知、情、意、行的過程，涉及一種道德知識或規范的理性認同，以及由知識的理解到內化的機制，是由相互交錯的復雜的思維系統的層次結構關系決定的。在這兩方面因素的作用下，大學生道德認知方式從以往的以外部權威為主轉向了以內部理性為主?！八^道德思維，是指根據道德感知而進行的理性思考和推理，是對道德現象的本質、特征、內部聯系和發展規律的認識過程?！彼愿咝Ｋ枷胝喂ぷ髡邞⒅嘏囵B大學生對道德規范的理性認識和判斷能力，培養學生發現問題和分析問題的能力，從“理”的角度提升大學生價值觀和道德觀，使學生掌握道德思維的藝術，而不是滿足于對規范的表層灌輸，要在充分說理的基礎上建立起信仰，使“知道-理解-信念”三個教育環節緊密相連。
二、針對大學生認知意義性、敏銳性，拓寬思想政治工作途徑
1.針對大學生記憶活動的意義性，積極創設真實情境。在很大程度上，大學生的記憶就是一個意義賦予的過程。大學生傾向于在理解的基礎上進行記憶活動，即在新的學習材料與主體已有的知識和經驗之間建立起實質性的、非任意的聯系，從而使其獲得確定的意義。顯然缺乏個體的理性理解和判斷，道德規范只會是一種他律性和強制性的外在規范。如果大學生對道德的認知只是一種簡單的、不穩定的工具性認識和記憶性認知，那就難以升華為價值性和觀念性認知。怎樣實現信息有意義加工呢？認知心理學依據概念、命題和圖式予以說明，而它們三者的聯系是用組塊和序列來描述的。組塊是由聯結在一起的概念所組成的、序列是指組塊排列的順序。因此在學習某些信息組塊以前先要掌握其他某些信息組塊。當然，如果不按一定順序，通過反復學習，也可以掌握任何信息，可是這種信息不可能與記憶中其他信息相互聯系，因而是孤立的，很難用來解決實際問題。由此可見使信息的組塊前后有序，其重要性并不是是否習得信息，而是因為它決定了在學習新的組塊時能夠激活的命題的質與量。意義性是根據學生能夠形成的，把新信息與已有信息聯系起來的命題的數量來測定的。因而認知心理學的教學觀念認為要用例子來闡述信息，以增加其意義性。為此，思想政治工作者應根據教育目的和大學生的身心發展特點，有目的、有意識、有計劃地創設貼近生活實際的情境，引導他們融入其中，激發他們對道德信息的意義加工。情境的創設法有很多?？梢詮纳罱厝∏榫常苯泳屯瑢W中所發生的有道德教育價值的生活內容開展情境教育；可以用畫面再現情境，通過看圖畫、投影、錄像等來再現學生生活中的真實表現開展情境教育；可以將故事描繪成情境，通過敘述虛擬的在現實生活中可能出現的故事開展情境教育等。
2.針對大學生感覺知覺的敏銳性，大力優化校園環境。認知心理學情境認知理論認為，人的認知與學習具有情境性本質。其對人的文化適應的研究表明，人從出生直到生命的終結，都有意或無意地通過觀察和實踐接收著他所處的各種社會團體的信念、行為標準與價值取向的影響。由于這種文化適應的隱蔽性、復雜性和客觀存在性，人們往往忽略了這樣一個事實：人們所熟悉的一切不是外部教學的結果，而是周圍環境文化的產物。因此，就必須關注教育過程中的一切環境，且設法凈化這些環境?，F實中學校為學生提供的環境并非一個完全適宜道德成長的環境。學校行政事務中的不正之風，教師中的一些不良教育觀念所形成的校園文化環境，校風、班風，作為動態呈現都對學生的道德品質產生現實的影響。真實情境的不道德作為知識形態作用于學生，他們更多的是在對真實情境的感知中學習的，而不是依賴于課本、依賴于教師的說教。因此，優化學生生活其中的自然真實的環境，是思想政治教育實效性提高的一個重要前提條件。我們要通過營造一個健康、明朗、樂觀、向上的文化氛圍和教育環境，開展各種喜聞樂見的文化藝術活動，使大學生在耳濡目染、潛移默化中受到思想道德的熏陶和滲透。換句話說，就是寓教于境、寓教于情、寓教于樂。加強校園文化環境建設是隱形教育的一種形式，它的突出特點是提升美的感知體驗，是道德教育的審美滲透。馬克思也說過，“人們是按照美的規律來建造社會生活的，而社會的進步就是人類對美的追求的結晶?！泵赖氖挛?、美的情境常常使人賞心悅目，身心愉快，并自覺約束自己不合乎道德的行為。思想政治工作者應善于利用各種方式激起大學生美的感知體驗，以凈化心靈、陶冶情操、開啟智慧。
三、針對大學生認知靈活性、多元性，錘煉思想政治工作藝術
第2篇
獨立學院既非公辦，亦非民辦，是在新的國家教育政策的指導下而設立的新型的有特色的高校模式，是在國家高教政策的指導下，有經驗的普通高校與民間資本相結合而創辦的獨立院校。隨著市場經濟的逐步深入，在創新理念的鼓舞下，獨立學院揚棄了傳統高等教育辦學的諸多弊端，既遵循現在市場經濟的規律，又結合高等教育的辦學規律。相信在國家的正確指引下，獨立院校將得到充分發展。
獨立學院培養的學生應比高職高專培養的技能型、實用型人才，有更強的學習能力和適應能力；比普通高校培養的人才有更強的實踐能力和動手能力，能比較快地適應崗位需要，解決實際問題。
2 獨立學院學生的特征
應該說，在總體上看，當代大學生思想政治狀況的主流是健康、積極向上的。他們熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，堅決擁護黨的路線方針政策，對建設中國特色社會主義事業充滿信心。但是我們也應該可以看到，在思想等各個領域高度開放的今天，當代大學生的思想觀念和價值取向受到了沖擊甚至發生了重大變化。這種特點在“三本”學生身上體現得尤為明顯。
一是學生兩極分化現象比較嚴重，比如學生的個人素質、學習態度、家庭背景等；二是獨立學院按教育成本辦學，學生繳費上學，學生維權的意識比較強烈；三是學生心理負擔比較重，有心理問題的人數相對較多，一方面盲目自信，一方面在遇到挫折、面對困難和各種壓力時，沒有足夠的心理準備和心理承受力，又容易自卑氣餒，關注他人少，關注自我多，這些實際上與我們在大學中所強調和倡導的獨立自主、團結進取以及較強的適應環境能力和自我調節能力形成了鮮明的反差。
3 獨立院校思想政治工作者的工作內容
面對“三本”學生的特點，思想政治工作者的工作顯得尤其任重而道遠。思想政治工作者必須傾盡全力，正確地去引導學生，全心全意地關心、愛護他們，就像自己的孩子，在父母的眼里，永遠都是可愛的，每一個孩子都是一本互不雷同的書，都有自己鮮明的個性、愛好、憂愁和懷疑，所以作為直接接觸他們的思政教育工作者，必須要讀懂這些書，而且還要對這些書加以修整和改造。要用高尚的思想教育學生，用先進的理論武裝學生，為廣大學生提供更貼心、更確實、更有效的指導和幫助，這是一項光榮和責任并重的工程。這就需要建設一支高學歷、高素質的專職思政工作者隊伍。
筆者認為一個優秀的思政工作者必須做好以下工作：（1）做好思想政治教育工作。這是工作的首要任務。思想政治教育的基本要求是觀點要科學正確，選材要有針對性，方法途徑要做到多樣性和趣味性，還要注意到經常性和反復性。要求政治信念堅定，即思想政治素質高，具有較強的政治分辨能力。（2）大學生行為的規范化管理。這是工作的主要任務。必須要一絲不茍地做好各項常規管理工作，這是基礎。但并不是領導吩咐一句，就照著實施一條，而是應該思考更多抽象的東西，如工作方法規律等。（3）學生班級建設和實踐活動。這是工作的基本任務之一。學生班級建設的基本要求是從基礎抓起，強化目的性和針對性；努力做到與時俱進，注意聯系專業特點、積極做到建設內容的細、新和深。開展大學生實踐活動要努力做到面向多數，做到群眾性和廣泛性；要努力做到多樣性、趣味性和生動性；要努力做到時代性、動態性和目的性，密切與所學專業的結合，努力為學生成才和就業服務。（4）為學生服務。這也是思政工作者工作的基本任務。做好服務工作的基本要求是深刻認識服務工作的政策性強，利害關系突出的特點；努力增強服務意識，端正服務態度，提高服務能力和水平；要把合情、合理、合法三者緊密結合起來，既要熱情細致周到，又要堅持原則性和政策性。應切實地起到學院與學生之間的橋梁作用，以利于學院與學生的交流。在教學和管理當中，不乏夸大矛盾，憤世嫉俗的學生，但從學院出發，必須了解和掌握學生的這種心理以及產生的原因，并加以有效疏導。溝通和解釋往往是最好的良藥。
4 獨立院校思想政治工作者的工作理念
（1）以生為本。“學生就是大學”，高校辦學的主要功能是培養人才，其對象就是學生，因此學校工作都要圍繞學生來開展。要避免管理本位，而應該以學生為本。也就是要以學生成長成材的根本利益為出發點和落腳點，在教育管理過程中給每個學生以同等的看待，平等的發展機會，民主的參與，急學生所急。要做到這一點，就必須了解本院學生的特點，掌握其思想狀況，以便有針對性地根據大學生的特點，有效地調整工作方式方法，以保證工作的實效性，使學生思想政治教育工作進一步得到加強。
（2）鐵心管理。必須要一絲不茍地做好各項常規管理工作，這是基礎。但并不是領導吩咐一句，就照著實施一條，而是應該思考更多抽象的東西，如工作方法規律等。
（3）愛心教育。在這里我們要特別提倡“愛心教育”。我們與學生既不應該是毫無距離的“魚水關系”，也不應該是完全對立的“貓鼠關系”，我們應該增加對學生的感情投資——愛心。教育工作是漫長而艱辛的，不可能一蹴而就，需要我們對學生懷有真摯的愛心，結合新時期大學生的特點，引導他們建立正確的世界觀、人生觀和價值觀，沒有愛就沒有教育的成功。
第3篇
【關鍵詞】企業思想政治工作；創新理念；創新做法
思想政治工作作為我們黨的一大優勢，是企事業生產經營與發展的生命線，是促進社會主義現代化建設的精神動力和思想保證，是調動企業廣大職工積極進取的有效途徑。當前，在石油石化企業努力營造和諧穩定發展的新形勢下，積極研究探索思想政治工作的特點、規律、方法和途徑，是擺在思想政治工作人員面前的新課題。這就需要我們在繼承和發揚的基礎上，在“求新、求活、求實”上動腦筋，把創新作為靈魂，在思想政治工作的觀念、內容、方法、機制及隊伍建設上進行創新，研究不同層次人們的精神需求和價值取向，建立新機制，開辟新途徑，創造新方法，實現思想政治工作的健康發展。
一、在思想政治工作的觀念上要不斷創新
思想政治工作是我們黨的政治優勢和光榮傳統，對于這種優勢和傳統任何時候都不能丟，并且需要進一步加強，越是經濟發展，越要發揮這種優勢和傳統。但是，應該看到，沒有在繼承基礎上的創新，沒有對傳統的改革與突破，思想政治工作將在新的機遇與挑戰面前停滯不前，就會出現一些與經營管理工作不適應、不合拍，加強和改進就無從談起。因此，目前的思想政治工作，必須以解放思想為突破口，倡導創造性思維。只要有利于發揮黨的政治優勢，有利于推動改革和發展，有利于凝聚隊伍，有利于員工職業生涯發展，有利于增強企業競爭力的思想政治工作方式、方法，都應大膽地嘗試、大膽地運用。要從實際出發，立足于推動企業和諧發展，積極探索總結適應新形勢需要的新鮮經驗和做法，增添思想政治工作的生機與活力。如石化總廠曾經舉辦的“唱響紅歌、油歌、廠歌”、“石化詩說”比賽，此舉看似簡單，卻蘊涵著深刻的思想教育意義，能引起員工共鳴，融匯員工感情，增強員工對企業的自豪感和責任心。
二、在思想政治工作的內容上要不斷創新
思想政治工作要在企業發展中發揮優勢作用，就要避免形式主義，不能唱高調，不能擺“花架子”，要開展深入細致的調研，了解情況，要針對員工思想活動的新情況、新特點，圍繞不同時期員工關心的熱點、難點和疑點問題，實事求是地確定思想政治工作內容，有的放矢地開展工作。要把思想和心理疏導的著力點放在員工最關心的問題上，幫助員工化解矛盾、協調各種關系，把問題和矛盾解決在基層，消除在萌芽狀態，同時，結合不斷深化的改革，要發揮思想政治工作的輿論引導和激勵作用，加強大局意識、奉獻意識和誠實守信、遵紀守法教育，挖掘并塑造有特色的企業文化和團隊精神，充分激發員工的工作熱情，增強其主人翁意識和責任感，為企業的和諧發展提供思想保證。近年來，石化總廠黨委堅持每季度發放“職工思想狀況動態調查問卷”、領導接待日等做法，暢通溝通渠道，全面了解員工隊伍思想狀況，適時調整思想政治工作側重點，開展有針對性的形勢任務教育，及時解決困難、傾聽呼聲、化解矛盾，營造了“心齊、氣順、勁足、家和”的良好局面，推動了總廠科學持續發展。
三、在思想政治工作的方式方法上要不斷創新
新時期做好企業思想政治工作，就要積極探索適合企業特點的有效的做法，創新觀念，轉變工作方式。
首先，由單向性向多向性拓展，形成各部門的多向合力，思想教育的多向方法，信息傳遞的多向手段。當前要充分利用網絡信息傳播速度快、容量大、覆蓋廣的特點，加強對網絡的運用，加快建立思想政治工作調研網絡和信息網絡建設，充分發揮內部網絡的作用，有針對性地開展網上宣傳，把網絡辦成聯系員工，特別是青年員工的渠道，使網絡成為開展思想政治工作的有效載體。
其次，由偏重灌輸向注重滲透拓展，適應市場經濟人們思想自主性強的心理。在強調灌輸的同時，還要注重思想滲透，把思想政治工作滲透到紛繁復雜的經濟活動中，滲透到社會生活的各個領域中，滲透到群眾性的創建活動中。要寓教于樂，喜聞樂見，做思想政治工作要不知不覺使對方接受和感悟是最理想的，這就需要做思想工作的人動腦筋、想辦法，采用大家喜聞樂見的方式，即不同人群，采用不同方法，達到的效果也會不一樣。如開展各種競賽活動培養集體主義精神；對企業歷史、現狀、地位進行比較等，培養員工對企業的自豪感和凝聚力，對各種企業發展案例了解，培養員工的社會責任感；通過開展文藝、參觀等方面的活動，培養員工的愛國主義精神等等，也可組織各種業余活動，如集郵、影評、讀書及當前社會熱點問題的討論等。石化總廠圍繞慶祝建黨90周年和油田發現50周年所舉辦的一系列慶?；顒?，都不同程度地激勵員工奮發向上，熱愛企業，愛崗敬業，增強責任心和責任感，為企業的改革和發展多做貢獻。
四、在思想政治工作的機制上要不斷創新
以圍繞中心任務抓思想政治工作，做好思想政治工作促進企業發展為目標，建立健全組織領導機制，遵循定量與定性統一原則，推行思想政治工作目標管理，建立逐級責任制和公眾參與制度，構建思想政治工作新體系。
首先，要加強思想政治工作基礎建設，建立一種人才招聘、競爭上崗的機制，要有必要的崗位設置，克服任務不清、責任不明的現象。思想政治工作機構設置要科學化，要有明確的責任機制，做到各方面分工協調。把那些工作水平高、思想作風硬、工作能力強的干部選拔到政工崗位，提高黨務政工干部隊伍的士氣和人氣。
其次，建立規范有序的管理機制，保證思想政治工作的正常運轉。思想教育非常重要，但不是萬能，必須與管理相結合才能發揮其作用。思想政治工作要與業務工作緊密結合，做到同計劃、同布置、同檢查、同總結、同獎勵。政工人員要有高度的責任心，對每個時期出現的問題，每個群體的情況要有分類，有記錄，有計劃，做到心中有數，不能出了問題臨時抱佛腳。
五、在思想政治工作隊伍建設上要不斷創新
增強思想政治工作的創新力，關鍵在于人，要建立完善的用人機制，建立一支強有力的政工干部隊伍，對做好思想政治工作十分重要。
