公共基礎(chǔ)知識管理范文
前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)公共基礎(chǔ)知識管理文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。
第1篇
A.同級機(jī)關(guān)
B.同一系統(tǒng)的機(jī)關(guān)
C.三個(gè)以上的機(jī)關(guān)
D.行政主管機(jī)關(guān)與業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)關(guān)
2.公文區(qū)別于其他信息記錄的特點(diǎn)是()
A.傳播知識
B.具備查考價(jià)值
C.書面文字材料
D.具備法定的權(quán)威性
3.在行政決策組織體系中被稱為“神經(jīng)系統(tǒng)”的是()。
A.信息系統(tǒng)
B.中樞系統(tǒng)
C.控制系統(tǒng)
D.研究咨詢系統(tǒng)
4.公文的語言應(yīng)當(dāng)()。
A.詼諧幽默
B.古樸典雅
C.莊重規(guī)范
D.華麗流暢
5.我國國家行政機(jī)關(guān)實(shí)行()
A.職務(wù)分類制
B.職位分類制
C.品位分類制
D.職級分類制
6.政企分開的主要措施不包括()
A.解除政府主管部門與所屬經(jīng)濟(jì)實(shí)體的直屬企業(yè)的行政隸屬關(guān)系
B.大量裁減政府專業(yè)經(jīng)濟(jì)部門
C.大力裁減社會中介組織
D.加強(qiáng)和改善對國有企業(yè)的監(jiān)管方式
7.下列人員()可以由委任產(chǎn)生。
A.鄉(xiāng)長
B.鎮(zhèn)長
C.縣長
D.國務(wù)院各部委副部長
8.下面不屬于一級政府派出機(jī)構(gòu)的是()
A.行政公署
B.區(qū)公所
C.村公所
D.公安派出所
9.公文的基本語氣是()。
A.祈使語氣
B.陳述語氣
C.疑問語氣
D.感嘆語氣
10.下列文稿中具有正式公文效用的是()
A.議論稿
B.送審稿
C.征求南京市意見
D.定稿
11.在歸部委管理的國家局中，國家技術(shù)局歸哪個(gè)部(委)管理?()
A.國家計(jì)劃委員會
B.國家經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會
C.國家科學(xué)技術(shù)委員會
D.國家教育委員會
12.政府機(jī)構(gòu)之間最重要的關(guān)系是()。
A.協(xié)調(diào)關(guān)系
B.業(yè)務(wù)關(guān)系
C.協(xié)作關(guān)系
D.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系
13.輪換又稱()。
A.轉(zhuǎn)任
B.調(diào)任
C.掛職鍛煉
D.輪崗
14.公務(wù)員必須退休的條件是指()。
A.工作年限滿20年
B.工作年限滿30年
C.男年滿55周歲
D.女年滿55周歲
15.行政管理體制的物質(zhì)載體是()。
A.權(quán)責(zé)體系
B.組織結(jié)構(gòu)體系
C.運(yùn)行機(jī)制
D.行政權(quán)力
16.行政管理的主體是()。
A.社會公共事務(wù)
B.政府
C.人民群眾
D.企事業(yè)單位
17.申訴期間原機(jī)關(guān)處理決定()。
A.不再執(zhí)行
B.繼續(xù)執(zhí)行
C.變更執(zhí)行
D.廢止
18.下面哪種社會關(guān)系，公務(wù)員可以不用回避?
A.夫妻
B.密友
C.甥子女
D.祖父母
19.批復(fù)是用于答復(fù)下級機(jī)關(guān)請示事項(xiàng)的()
A.下行文
B.平行文
C.上行文
D.具有行政約束力的規(guī)章
20.行政管理的首要環(huán)節(jié)和各項(xiàng)職能運(yùn)行的基礎(chǔ)是()。
A.行政權(quán)力飛
B.行政法規(guī)
C.行政領(lǐng)導(dǎo)
D.行政決策
21.下列公文中，不需要指明主送機(jī)關(guān)的是()。
A.通知
B.請示
C.報(bào)告
D.決議
22.國家公務(wù)員向有關(guān)單位提出申訴的必要理由是()。
A.對公務(wù)員個(gè)人的處理不公正
B.公務(wù)員對涉及本人的人事處理決定不服
C.公務(wù)員認(rèn)為自身受到的處理或待遇不合理
D.須有涉及公務(wù)員個(gè)人的處理決定
23.在國外被稱為“智囊團(tuán)”的是()。
A.研究咨詢系統(tǒng)
B.決策信息系統(tǒng)
C.審批控制系統(tǒng)
D.行政決策的中樞系統(tǒng)
24.關(guān)于行政效率，總的原則是()。
A.效率第一，公平第二
B.效率優(yōu)先，兼顧公平
C.效率為主，公平為輔
D.公平優(yōu)先，兼顧效率
25.“三講”教育的對象是()。
A.縣級以上黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部
B.縣級以下黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部
C.省部級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部
D.省部級以下黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部來源:考試大-公務(wù)員26.管理幅度和管理層之間是()關(guān)系。
A.正比
B.反比
C.隨機(jī)
D.不確定
27.在領(lǐng)導(dǎo)者的諸多素質(zhì)中起主導(dǎo)作用的素質(zhì)是()
A.職能素質(zhì)
B.基礎(chǔ)素質(zhì)
C.業(yè)務(wù)素質(zhì)
D.核心素質(zhì)采集者退散
28.要重視搞好領(lǐng)導(dǎo)班子的群體配備,實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子的()。
A.高效穩(wěn)定
B.優(yōu)化組合
C.整體效能
D.合理搭配
29.保護(hù)生態(tài)環(huán)境和自然資源屬于政府的()。
A.政治職能
B.文化職能
C.經(jīng)濟(jì)職能
D.社會職能
30.調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)一般包括()。
A.標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)語
B.標(biāo)題、正文、落款
C.開頭、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾
D.標(biāo)題、正文、結(jié)語
31.公文寫作的基本要求不包括()。
A.一文一事,中心明確
B.用語莊嚴(yán)、簡明、通順、平實(shí)
C.為使各方面了解情況,多印發(fā)文件
D.符合黨和國家的路線、方針、政策、法律、法規(guī)
32.陳述性文件有()。
A.通報(bào)
B.指示
C.請示
D.決定
33.商洽性文件有()。
A.會議紀(jì)要
B.決定
C.指示
D.函
34.下列屬于我國行政外部監(jiān)督體系的是().
A.法制監(jiān)督
B.財(cái)務(wù)監(jiān)督
C.審計(jì)監(jiān)督
D.主管監(jiān)督
35.政黨監(jiān)督的主體除了黨委和黨的紀(jì)律檢查委員會外,還有()。
A.黨的宣傳部門
B.黨的基層組織
C.黨的組織部門
D.黨的領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)
36.職權(quán)集中,責(zé)任明確,指揮靈便,行動迅速,可以減少權(quán)力沖突和內(nèi)部摩擦的一種領(lǐng)導(dǎo)體制是()。
A.首長負(fù)責(zé)制
B.委員會制
C.混合制
D.直線職能制
37.公務(wù)員必須遵守的紀(jì)律有()
A.不,貽誤工作
B.不貪污,不行賄
C.不違公德
D.不得參加非法組織
38.下列哪個(gè)屬于公務(wù)員之列?
A.企業(yè)工人
B.農(nóng)民
C.轉(zhuǎn)業(yè)軍人
D.行政機(jī)關(guān)工作人員
39.不屬于派出機(jī)構(gòu)的是()
A.行政公署
B.公安派出所
C.駐京辦事處
D.街道辦事處
40.在領(lǐng)導(dǎo)體制中,行政監(jiān)督機(jī)關(guān)和審查機(jī)關(guān)都實(shí)行()。
A.業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)制
B.首長負(fù)責(zé)制
C.委員會負(fù)責(zé)制
D.雙重領(lǐng)導(dǎo)制
41.行政管理體制的核心系統(tǒng)是()。
A.結(jié)構(gòu)體系
B.運(yùn)行機(jī)制
C.權(quán)責(zé)體系
D.規(guī)章制度
42.批復(fù)是答復(fù)下級請示的文件是()。
A.被動文件
B.主動文件
C.是對報(bào)告的批件
D.下級沒有請示,用來指導(dǎo)工作的
43.辦公室更改電話號碼,可用()公布周知。
A.通知
B.通告
C.啟示
D.布告
44.區(qū)公所是()的派出機(jī)關(guān)。
A.鄉(xiāng)人民政府
B.國務(wù)院
C.省、自治區(qū)人民政府
D.縣人民政府
45.我國機(jī)構(gòu)改革的關(guān)鍵是()。
A.精簡機(jī)構(gòu)
B.裁減人員
C.轉(zhuǎn)變職能
D.核定編制
46.規(guī)范性公文標(biāo)題的時(shí)間是()。
A.公文的時(shí)間
B.公文撰寫的時(shí)間
C.公文打印的時(shí)間
D.公文討論的時(shí)間
47.國家公務(wù)員可以辭職的條件是()
A.未滿最低服務(wù)期限的
B.在涉及國家安全,重要機(jī)密等特殊職位上任職的
C.女性公務(wù)員在孕期、產(chǎn)期及哺乳期的
D.正在接受審查的
48.我國公務(wù)員制度同西方文官制度強(qiáng)調(diào)的文官“政治中立”具有的本質(zhì)區(qū)別是()
A.堅(jiān)持黨管干部的原則
B.堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨
C.堅(jiān)持黨的基本路線
D.堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)
49.不能聯(lián)合行文的機(jī)關(guān)是()。
A.同級政府之間
B.政府各部門之間
C.上級黨委和下級政府之間
D.政府部門和同級人民團(tuán)體之間
50.清退保密文件時(shí),要()。
A.摘錄文件內(nèi)容
B.復(fù)制原文
C.按原文標(biāo)注密級處理
D.按平件清退
參考答案
1.D2.D3.A4.C5.B6.C7.D8.C9.B10.D
11.B12.D13.D14.D15.B16.B17.B18.B19.A20.D
21.D22.B23.A24.B25.A26.B27.D28.B29.D30.A31.C
第2篇
論文摘要：在設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)中，如何將基本的工程技術(shù)基礎(chǔ)知識滲透給學(xué)生，目前是個(gè)模糊且值得探討的問題。如果直接沿用工科專業(yè)所開設(shè)的機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、材料力學(xué)、金屬工藝的教學(xué)方法來對待工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的教學(xué)顯然不再適用。因此，要進(jìn)行改革。要根據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和能力培養(yǎng)等方面研究出一套符合專業(yè)發(fā)展需求的、學(xué)生可以方便接受的教學(xué)模式，從而促進(jìn)專業(yè)的深層次發(fā)展以及學(xué)生能力的提高。
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)是結(jié)合了藝術(shù)、人文、歷史、經(jīng)濟(jì)、工程技術(shù)等學(xué)科，著重研究人—產(chǎn)品—環(huán)境—社會等關(guān)系的一個(gè)復(fù)合型學(xué)科。近年來工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)得到快速的蓬勃發(fā)展，根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料，在全國已有超過一百所院校開設(shè)了工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科,有超過四百所院校開設(shè)了設(shè)計(jì)類學(xué)科，但在基礎(chǔ)研究上，特別是系統(tǒng)的教學(xué)研究上相對滯后而無法滿足日益發(fā)展需求的設(shè)計(jì)教育狀況。工業(yè)設(shè)計(jì)是工、文、理兼容的學(xué)科，學(xué)科跨度大，培養(yǎng)人才的目標(biāo)、方式均有別于其他專業(yè)，因此對教學(xué)的形式研究尤為重要。要使教學(xué)方式上符合人才目標(biāo)培養(yǎng)的要求，就必須對教學(xué)模式進(jìn)行改革，以適合學(xué)科專業(yè)的發(fā)展需求。
在基礎(chǔ)教學(xué)中，工程技術(shù)基礎(chǔ)是輔助造型基礎(chǔ)課程知識面的完善及造型能力的提高，使造型實(shí)用化的一個(gè)保證。因此，機(jī)械原理基礎(chǔ)知識，機(jī)械零件基礎(chǔ)知識，材料力學(xué)方面的基礎(chǔ)知識，金屬材料特性及工藝方面的基礎(chǔ)知識以及非金屬材料特性及加工方法的基礎(chǔ)知識，應(yīng)該對學(xué)生有所滲透和講解。這些內(nèi)容對工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，應(yīng)該是必備的。不然，在紙面上完成了造型設(shè)計(jì)之后，要進(jìn)一步完成草模制作，仿真模型制作以至造型得以應(yīng)用，將會舉步為艱。對于學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)這樣一個(gè)方向，表現(xiàn)的就更加突出。產(chǎn)品設(shè)計(jì)共有四大要素：人的要素、技術(shù)要素、市場環(huán)境要素、審美形態(tài)要素。由此可見，技術(shù)要素（主要指工程技術(shù)）是本學(xué)科學(xué)生培養(yǎng)的一個(gè)不可缺少的因素。長期以來，工程技術(shù)含概的各個(gè)分支課程已形成了一種相對穩(wěn)定的傳統(tǒng)教學(xué)模式，即在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法上都是典型的工科類教學(xué)辦法。對于由藝術(shù)類招考錄取的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生是不適用的，因?yàn)樗囆g(shù)類考生無論是數(shù)學(xué)知識還是邏輯思維都相對薄弱，沿用是不可取的，只能量體裁衣。即根據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)和需求，在教學(xué)方法上創(chuàng)造一種適合于工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)模式，進(jìn)行工程技術(shù)基礎(chǔ)知識的滲透。
1、方法合理事半功倍
前面提到，工程技術(shù)基礎(chǔ)是輔助造型基礎(chǔ)課程的一個(gè)知識面，因而在開展造型基礎(chǔ)課程的同時(shí)，滲透工程技術(shù)基礎(chǔ)知識，使造型基礎(chǔ)課題在方案設(shè)計(jì)，模型制作，市場推敲一系列環(huán)節(jié)中順利完成。這樣，不但不會導(dǎo)致學(xué)生的厭學(xué)心理產(chǎn)生，反而會激發(fā)學(xué)生的熱情和好奇心理，有強(qiáng)烈的沖動去了解，去實(shí)踐，從而將知識的被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，效果自然產(chǎn)生。
在我?guī)н^的造型基礎(chǔ)課程中，有一部分課題是這樣布置的。觀察身邊的自然物和人工物，剖析其結(jié)構(gòu)特征和運(yùn)動關(guān)系，制作一動態(tài)玩具模型。要求造型新穎，選材恰當(dāng)，運(yùn)動關(guān)系合理，制作方便，有一定的實(shí)用性。該課題要求在四周內(nèi)完成。前期，老師統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)相關(guān)的知識點(diǎn)（以案例分析的方式進(jìn)行），分解課題開展的步驟。接著，分組（課程組老師全部參與）審閱方案，包括方案的合理性，方案的可操作性，學(xué)生必須將方案做細(xì)。方案通過之后，著手模型制作。這時(shí)，學(xué)生的選材，加工都是自主進(jìn)行的，碰到制作中的工藝問題，運(yùn)動關(guān)系問題，裝配問題，有老師和實(shí)踐制作車間的師傅共同指導(dǎo)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)作欲望都得到了提高，課題完成的很順利，質(zhì)量也不錯，個(gè)別特用心的同學(xué)制作出的模型還很有價(jià)值。在最后的課題評價(jià)中，學(xué)生的探究意識仍不減，還希望老師給予更多的意見。
由此看來，好的教學(xué)方法確實(shí)能夠收到事半功倍的效果。
2、重點(diǎn)問題巧妙處理
第一通過案例分析引出相關(guān)的知識點(diǎn)。
從實(shí)際出發(fā)，以典型的產(chǎn)品設(shè)計(jì)為案例。譬如手機(jī)的翻蓋和滑蓋設(shè)計(jì)，這兩種類型的手機(jī)在外型上看，都是有兩部分裝配而成。從運(yùn)動關(guān)系上分析，翻蓋手機(jī)允許有一個(gè)旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動關(guān)系，且旋轉(zhuǎn)運(yùn)動有一定的限度，手機(jī)蓋關(guān)閉后，要求有適中的自壓緊狀態(tài)；滑蓋手機(jī)允許有一個(gè)移動的運(yùn)動關(guān)系，且移動位移有一定的限度，手機(jī)蓋關(guān)閉后，要求有很好的回位狀態(tài)。通過分析，可以馬上給學(xué)生引出幾個(gè)工學(xué)方面的概念，“自由度”、“限位”、“自壓緊”、“回位”等。如果這些概念硬生生地提出來講解，可能會給學(xué)生講的一頭霧水，但是通過實(shí)際產(chǎn)品的應(yīng)用，學(xué)生們就會馬上有所聯(lián)系，進(jìn)而理解這些概念，并且領(lǐng)會處理的辦法。
第二利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行相關(guān)知識點(diǎn)的動畫演示。
譬如之上提到的自由度的問題，通過一個(gè)案例了解了一種形式，要想把這個(gè)概念涉及的種種類型以及應(yīng)用一一講解出來（包括多自由度），恐怕又會引起學(xué)生的不理解，那么，最好的辦法，就是將枯燥的板式教學(xué)用多媒體課件展示，通過形象的動畫演示，學(xué)生本身就會有一種興趣，且理解起來又直觀。所以這種教學(xué)形式既能生動地表述既抽象又無味的概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能增大學(xué)習(xí)的信息量，可謂一招多得。
第三動手實(shí)踐過程中培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的意識。
模型制作階段，學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)計(jì)方案，要選擇不同的材料，不同的材料有不同的成型辦法。如果是動態(tài)模型制作，又會選擇不同的傳動關(guān)系。如此多的問題，如果是老師一一地去解答，工作量會非常之大，如果學(xué)生不主動問的，可能問題就不了了之了。所以，在這個(gè)階段，最好是提醒同學(xué)有一種主動探討，主動查閱資料學(xué)習(xí)的精神，這樣不但提高了學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌精神。對于自身實(shí)在解決不了的問題，再來請教老師和師傅。此舉在我的授課過程中不斷嘗試，且都收到了良好的效果。
3、結(jié)束語
工程技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)可以說是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，如何做到師生雙方的愉快學(xué)習(xí)，是筆者一直在探討的問題。教學(xué)改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，除了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革與探討外，還必須更新教育觀念，強(qiáng)調(diào)教學(xué)效果，運(yùn)用新技術(shù)手段加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的可視性、可傳性、可用性，從而建立一套針對設(shè)計(jì)專業(yè)特點(diǎn)的教學(xué)體系。以上是筆者在多年的工程技術(shù)基礎(chǔ)授課過程中積聚的一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望能夠給同行帶來一點(diǎn)啟示。
參考文獻(xiàn)
1柳冠中.建立"人為事物"的概念(M).99設(shè)計(jì)教育論，大連:大連人民出版社1999.10
第3篇
A.同級機(jī)關(guān)
B.同一系統(tǒng)的機(jī)關(guān)
C.三個(gè)以上的機(jī)關(guān)
D.行政主管機(jī)關(guān)與業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)關(guān)
2.公文區(qū)別于其他信息記錄的特點(diǎn)是()
A.傳播知識
B.具備查考價(jià)值
C.書面文字材料
D.具備法定的權(quán)威性
3.在行政決策組織體系中被稱為“神經(jīng)系統(tǒng)”的是()。
A.信息系統(tǒng)
B.中樞系統(tǒng)
C.控制系統(tǒng)
D.研究咨詢系統(tǒng)
4.公文的語言應(yīng)當(dāng)()。
A.詼諧幽默
B.古樸典雅
C.莊重規(guī)范
D.華麗流暢
5.我國國家行政機(jī)關(guān)實(shí)行()
A.職務(wù)分類制
B.職位分類制
C.品位分類制
D.職級分類制
6.政企分開的主要措施不包括()
A.解除政府主管部門與所屬經(jīng)濟(jì)實(shí)體的直屬企業(yè)的行政隸屬關(guān)系
B.大量裁減政府專業(yè)經(jīng)濟(jì)部門
C.大力裁減社會中介組織
D.加強(qiáng)和改善對國有企業(yè)的監(jiān)管方式
7.下列人員()可以由委任產(chǎn)生。
A.鄉(xiāng)長
B.鎮(zhèn)長
C.縣長
D.國務(wù)院各部委副部長
8.下面不屬于一級政府派出機(jī)構(gòu)的是()
A.行政公署
B.區(qū)公所
C.村公所
D.公安派出所
9.公文的基本語氣是()。
A.祈使語氣
B.陳述語氣
C.疑問語氣
D.感嘆語氣
10.下列文稿中具有正式公文效用的是()
A.議論稿
B.送審稿
C.征求南京市意見
D.定稿
11.在歸部委管理的國家局中，國家技術(shù)局歸哪個(gè)部(委)管理?()
A.國家計(jì)劃委員會
B.國家經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會
C.國家科學(xué)技術(shù)委員會
D.國家教育委員會
12.政府機(jī)構(gòu)之間最重要的關(guān)系是()。
A.協(xié)調(diào)關(guān)系
B.業(yè)務(wù)關(guān)系
C.協(xié)作關(guān)系
D.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系
13.輪換又稱()。
A.轉(zhuǎn)任
B.調(diào)任
C.掛職鍛煉
D.輪崗
14.公務(wù)員必須退休的條件是指()。
A.工作年限滿20年
B.工作年限滿30年
C.男年滿55周歲
D.女年滿55周歲
15.行政管理體制的物質(zhì)載體是()。
A.權(quán)責(zé)體系
B.組織結(jié)構(gòu)體系
C.運(yùn)行機(jī)制
D.行政權(quán)力
16.行政管理的主體是()。
A.社會公共事務(wù)
B.政府
C.人民群眾
D.企事業(yè)單位
17.申訴期間原機(jī)關(guān)處理決定()。
A.不再執(zhí)行
B.繼續(xù)執(zhí)行
C.變更執(zhí)行
D.廢止
18.下面哪種社會關(guān)系，公務(wù)員可以不用回避?
A.夫妻
B.密友
C.甥子女
D.祖父母
19.批復(fù)是用于答復(fù)下級機(jī)關(guān)請示事項(xiàng)的()
A.下行文
B.平行文
C.上行文
D.具有行政約束力的規(guī)章
20.行政管理的首要環(huán)節(jié)和各項(xiàng)職能運(yùn)行的基礎(chǔ)是()。
A.行政權(quán)力飛
B.行政法規(guī)
C.行政領(lǐng)導(dǎo)
D.行政決策
21.下列公文中，不需要指明主送機(jī)關(guān)的是()。
A.通知
B.請示
C.報(bào)告
D.決議
22.國家公務(wù)員向有關(guān)單位提出申訴的必要理由是()。
A.對公務(wù)員個(gè)人的處理不公正
B.公務(wù)員對涉及本人的人事處理決定不服
C.公務(wù)員認(rèn)為自身受到的處理或待遇不合理
D.須有涉及公務(wù)員個(gè)人的處理決定
23.在國外被稱為“智囊團(tuán)”的是()。
A.研究咨詢系統(tǒng)
B.決策信息系統(tǒng)
C.審批控制系統(tǒng)
D.行政決策的中樞系統(tǒng)
24.關(guān)于行政效率，總的原則是()。
A.效率第一，公平第二
B.效率優(yōu)先，兼顧公平
C.效率為主，公平為輔
D.公平優(yōu)先，兼顧效率
25.“三講”教育的對象是()。
A.縣級以上黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部
B.縣級以下黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部
C.省部級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部
D.省部級以下黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部26.管理幅度和管理層之間是()關(guān)系。
A.正比
B.反比
C.隨機(jī)
D.不確定
27.在領(lǐng)導(dǎo)者的諸多素質(zhì)中起主導(dǎo)作用的素質(zhì)是()
A.職能素質(zhì)
B.基礎(chǔ)素質(zhì)
C.業(yè)務(wù)素質(zhì)
D.核心素質(zhì)采集者退散
28.要重視搞好領(lǐng)導(dǎo)班子的群體配備,實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子的()。
A.高效穩(wěn)定
B.優(yōu)化組合
C.整體效能
D.合理搭配
29.保護(hù)生態(tài)環(huán)境和自然資源屬于政府的()。
A.政治職能
B.文化職能
C.經(jīng)濟(jì)職能
D.社會職能
30.調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)一般包括()。
A.標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)語
B.標(biāo)題、正文、落款
C.開頭、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾
D.標(biāo)題、正文、結(jié)語
31.公文寫作的基本要求不包括()。
A.一文一事,中心明確
B.用語莊嚴(yán)、簡明、通順、平實(shí)
C.為使各方面了解情況,多印發(fā)文件
D.符合黨和國家的路線、方針、政策、法律、法規(guī)
32.陳述性文件有()。
A.通報(bào)
B.指示
C.請示
D.決定
33.商洽性文件有()。
A.會議紀(jì)要
B.決定
C.指示
D.函
34.下列屬于我國行政外部監(jiān)督體系的是().
A.法制監(jiān)督
B.財(cái)務(wù)監(jiān)督
C.審計(jì)監(jiān)督
D.主管監(jiān)督
35.政黨監(jiān)督的主體除了黨委和黨的紀(jì)律檢查委員會外,還有()。
A.黨的宣傳部門
B.黨的基層組織
C.黨的組織部門
D.黨的領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)
36.職權(quán)集中,責(zé)任明確,指揮靈便,行動迅速,可以減少權(quán)力沖突和內(nèi)部摩擦的一種領(lǐng)導(dǎo)體制是()。
A.首長負(fù)責(zé)制
B.委員會制
C.混合制
D.直線職能制
37.公務(wù)員必須遵守的紀(jì)律有()
A.不,貽誤工作
B.不貪污,不行賄
C.不違公德
D.不得參加非法組織
38.下列哪個(gè)屬于公務(wù)員之列?
A.企業(yè)工人
B.農(nóng)民
C.轉(zhuǎn)業(yè)軍人
D.行政機(jī)關(guān)工作人員
39.不屬于派出機(jī)構(gòu)的是()
A.行政公署
B.公安派出所
C.駐京辦事處
D.街道辦事處
40.在領(lǐng)導(dǎo)體制中,行政監(jiān)督機(jī)關(guān)和審查機(jī)關(guān)都實(shí)行()。
A.業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)制
B.首長負(fù)責(zé)制
C.委員會負(fù)責(zé)制
D.雙重領(lǐng)導(dǎo)制
41.行政管理體制的核心系統(tǒng)是()。
A.結(jié)構(gòu)體系
B.運(yùn)行機(jī)制
C.權(quán)責(zé)體系
D.規(guī)章制度
42.批復(fù)是答復(fù)下級請示的文件是()。
A.被動文件
B.主動文件
C.是對報(bào)告的批件
D.下級沒有請示,用來指導(dǎo)工作的
43.辦公室更改電話號碼,可用()公布周知。
A.通知
B.通告
C.啟示
D.布告
44.區(qū)公所是()的派出機(jī)關(guān)。
A.鄉(xiāng)人民政府
B.國務(wù)院
C.省、自治區(qū)人民政府
D.縣人民政府
45.我國機(jī)構(gòu)改革的關(guān)鍵是()。
A.精簡機(jī)構(gòu)
B.裁減人員
C.轉(zhuǎn)變職能
D.核定編制
46.規(guī)范性公文標(biāo)題的時(shí)間是()。
A.公文的時(shí)間
B.公文撰寫的時(shí)間
C.公文打印的時(shí)間
D.公文討論的時(shí)間
47.國家公務(wù)員可以辭職的條件是()
A.未滿最低服務(wù)期限的
B.在涉及國家安全,重要機(jī)密等特殊職位上任職的
C.女性公務(wù)員在孕期、產(chǎn)期及哺乳期的
D.正在接受審查的
48.我國公務(wù)員制度同西方文官制度強(qiáng)調(diào)的文官“政治中立”具有的本質(zhì)區(qū)別是()
A.堅(jiān)持黨管干部的原則
B.堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨
C.堅(jiān)持黨的基本路線
D.堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)
49.不能聯(lián)合行文的機(jī)關(guān)是()。
A.同級政府之間
B.政府各部門之間
C.上級黨委和下級政府之間
D.政府部門和同級人民團(tuán)體之間
50.清退保密文件時(shí),要()。
A.摘錄文件內(nèi)容
B.復(fù)制原文
C.按原文標(biāo)注密級處理
D.按平件清退
參考答案
1.D2.D3.A4.C5.B6.C7.D8.C9.B10.D
11.B12.D13.D14.D15.B16.B17.B18.B19.A20.D
21.D22.B23.A24.B25.A26.B27.D28.B29.D30.A31.C
