公共管理中的公共利益探析范文

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摘要：公共管理是政府借助所制定的各項公共政策而進行的管理，公共產品與服務均是在此過程中形成的，這樣能夠確保公共利益的最大化。公共利益是人們生存、發展及享受的各種資源與條件，具有社會分享性。公共利益具有客觀性，其將公共利益作為核心，實現社會利益最大化是公共管理的目標。本文從公共管理的角度，對公共利益的構成、特點做了闡述，并對公共利益在社會的實現做進一步深入的探討。

關鍵詞：公共管理；公共利益；構成；特點；實現

在公共管理中，公共利益是非常關鍵的核心目標。在公共管理中，政府發揮著關鍵作用，對“公共利益”展開研究是公共管理不可回避的重要問題。公共利益涵蓋的內容非常廣泛，其不僅蘊含“公共”含義，還蘊含著“利益”含義。

一、公共利益構成

1.社會利益分享性的公共利益。在對社會公共利益展開分析的過程中，以社會資源這一視角我們發現，社會公共利益在面向社會的過程中，其內部會出現不確定性，其將決定組織內部的人所擁有的各種資源及條件等。簡單來說，在公共利益所相關的各項資源與條件的基礎上，當享有資格比較開放的時候，并且其能夠與社會同步發展，那么其將具備社會分享性。

2.組織分享性的公共利益。在公共利益的影響下，組織內部的成員都能夠獲得一定的資源與條件，這些資源和條件是相對封閉的，能夠享受的人群是被限制的，僅僅限于組織內部成員，并且這種狀況對于組織外部的人來說，有不一定的排斥性。在運用這些資源和條件的過程中，組織分享性非常突出。

二、公共利益的特征

一是公共利益同時具有具體性與抽象性。公共利益是相對于個體利益而言的，從這一層面來看，公共利益經常被認定為價值取向的一種，帶有強烈的抽象性，就和平等與正義等類似。公共利益所代表的并非是一致同意的利益，其所代表的僅僅是那些對于公眾有好處的事物。有些時候，公共利益為普遍利益的代表，也就是說我們確信其對社會中的所有人的價值觀念都有益。即便是這樣，我們可以不能夠將公共利益認定為缺乏具體內容。在公共管理領域中，公共利益以公共服務與公共物品等客觀形式存在著，此時公共管理主體能夠公共利益最為現實的代表。所以，公共利益是同時具備抽象性與具體性的。二是公共利益同時具備社會性與階級性。社會性是應對于公共利益為普遍而言的，也就是說其并非為特定人群所獨有的，并非是某一部分人的利益，而為大多數社會成員的利益。這種利益最突出的特點是社會共享性，也就是說其在消費方面具有一定的排他性。階級性所指的是公共利益的提供者帶有一定的階級性，也就是說公共管理主體具有階級性，這一在階級社會中更為突出，公共管理主體所維護的是本階級的利益，公共利益是其在維護階級利益的過程中所產生的副產品而已。所以，公共利益的同時具備階級性與社會性的。這種特點在不同性質的社會中有所區別。在階級社會中，這種特點僅僅能在形式層面統一，社會性最終還是為階級性服務的；在社會主義社會中，兩者才是真正的統一，也就是說兩者為同時存在的，均代表的是人民群眾的利益。除了上述兩點外，公共利益還具備全局性、層次性、長期性與根本性等特點。

三、公共利益在社會中實現的途徑

1.在衡量的過程中，并非將需求者規模最大認作唯一標準。有學者提出，面對某項事物的時候，當贊同者居多，則這一事物就能夠被認定為公共利益內容，在理論層面上，因為公共產品與公共服務中，如果需求一致，則人們能夠很快達成共識。當人們無法達成共識時，此公共服務或公共產品就不是公共利益。這種看法將需求者規模最大作為衡量是否為公共利益的標準，盡管簡單易懂，但卻有失偏頗。

2.并不被某一單一領域所局限。在以往，人們認為公共利益僅僅是停留在國家政治層面上的，很多地方政府與基層則不涉及到公共利益。事實并非如此，公共利益具有極強的社會性，覆蓋范圍極其廣泛，不單單是國家政策層面，還滲透在基層社區中。

3.是價值層面和理念層面的反應。公共利益可以劃分為兩種，一種為抽象公共利益，一種為具體公共利益。這之中，抽象的公共利益多側重于理念與價值等方面。比方說，在抽象層面上指導政府的各項行為，這其實是對政府行為的一種判定。和抽象的公共利益有很大不同，具體的公共利益則有社會公共產品、社會公共服務等客觀事物所體現。實際上，抽象的公共利益停留在理性化下，其僅僅為人們對于美好事物的一種向往。具體的公共利益則不同，其能夠在具體的客觀事物中表現出來，在目標上容易有偏差，并不絕對是真、善、美的體現。導致這種狀況出現的原因為：公共管理具備動態性與相對性，其一方面為公眾適應公共利益，另一方面為政府調整公共利益，動態性非常突出。

總之，公共管理最終要實現的就是公共利益在社會的最大化，政府作為一種為公民和社會共同利益服務的組織，就要不斷加強社會管理和公共服務，增強公共服務的能力，實現政府的良好轉變職能，將加強自身改革和建設作為重要目標來實現。

參考文獻：

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[2]朱廣忠.三維視角下公共管理中的公共利益[J].當代世界與社會主義,2010,6:138-141.

作者：張亞軍 單位：湖南省委黨校