建筑工程測(cè)量方法范文
前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)建筑工程測(cè)量方法文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來(lái)啟發(fā)，助您在寫(xiě)作的道路上更上一層樓。
第1篇
關(guān)鍵詞 建筑工程測(cè)量 測(cè)量技術(shù) 施工質(zhì)量
近年來(lái)，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，城市建筑也隨之應(yīng)運(yùn)而生，越來(lái)越多外觀復(fù)雜，大規(guī)模超高建筑不斷增多。人們?cè)谧⒅亟ㄖ褂霉δ艿耐瑫r(shí)，也十分注重建筑的外觀造型。在這種情況下，給建筑施工測(cè)量帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，這使得建筑施工過(guò)程中的測(cè)量工作尤為重要。其測(cè)量的結(jié)果可直接影響到工程建筑的結(jié)構(gòu)、安全、施工等級(jí)和建成后建筑物的功能。本文從當(dāng)下建筑工程測(cè)量工作的現(xiàn)狀著手，圍繞現(xiàn)階段建筑工程測(cè)量易出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)測(cè)量技術(shù)在建筑工程中的應(yīng)用及方法進(jìn)行了探討與分析。
一、建筑工程測(cè)量中存在的問(wèn)題
1、建筑工程測(cè)量技術(shù)員少而不精。在很多建筑施工單位，建筑工程測(cè)量技術(shù)員少或者并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)從事建筑工程測(cè)量的技術(shù)員，基本上都是有建筑工程的其他技術(shù)人員兼職。一般來(lái)講，建筑測(cè)量的專(zhuān)業(yè)儀器都是科技含量非常高的精密儀器，即使是專(zhuān)門(mén)的技術(shù)員，也要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)之后才能掌握常規(guī)測(cè)量?jī)x器的操作方法，這些兼職人員沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)測(cè)鬣業(yè)務(wù)的訓(xùn)練，根本不能勝任建筑工程測(cè)量工作，無(wú)法保證測(cè)量的質(zhì)量。
2、缺乏高新的現(xiàn)代測(cè)量工具。由于部分企業(yè)缺乏資金。沒(méi)有能力購(gòu)買(mǎi)新的高科技含螢的測(cè)量工具，使用的測(cè)量?jī)x器老化落后，嚴(yán)重影響建筑工程測(cè)量的精度和速度，從而延緩了整個(gè)建筑工程的建設(shè)周期，為投資方造成不必要的損失。
3、建筑工程測(cè)量的監(jiān)管控制不力。對(duì)建筑工程質(zhì)量的監(jiān)控，現(xiàn)有的體制是政府監(jiān)理和社會(huì)監(jiān)理共同參與，有條件的建設(shè)單位，還有自己的建筑工程監(jiān)督部門(mén)，可謂雙管齊下。但是，在實(shí)際的建筑工程質(zhì)量監(jiān)控和建筑工程竣工驗(yàn)收時(shí)，都只注重其他施工質(zhì)量的檢查與控制，而忽視施工測(cè)量質(zhì)量的檢驗(yàn)。
工程測(cè)量技術(shù)的任務(wù)是依托于專(zhuān)用的測(cè)量工具，對(duì)相關(guān)的建筑施工場(chǎng)所進(jìn)行具體測(cè)量，其測(cè)量結(jié)果會(huì)影響整個(gè)建筑項(xiàng)目的施工效果，特別是竣工后建筑物的性能、安全等要求。以上筆者指出了在建筑工程測(cè)量中存在的問(wèn)題，為測(cè)量技術(shù)在建筑工程中的應(yīng)用打下了基礎(chǔ)。
二、測(cè)量技術(shù)在建筑工程中的應(yīng)用
1、施工前的準(zhǔn)備工作。進(jìn)行施工測(cè)量前要首先熟悉建筑工程的設(shè)計(jì)圖紙，同時(shí)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行必要的勘察，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地檢測(cè)來(lái)明確測(cè)量任務(wù)。同時(shí)，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行整理和清理，以方便測(cè)量工作，制定相應(yīng)的方案，選擇恰當(dāng)?shù)臏y(cè)量工具和測(cè)量?jī)x器。
2、基礎(chǔ)施工測(cè)量。建筑項(xiàng)目的基礎(chǔ)施工測(cè)量包括墊層和基礎(chǔ)墻的施工測(cè)量。
3、墊層測(cè)量。建筑項(xiàng)目在基礎(chǔ)墊層澆筑以后，要進(jìn)行準(zhǔn)確的工程測(cè)量，明確測(cè)量任務(wù)。根據(jù)龍門(mén)板上的軸線(xiàn)釘?shù)葮?biāo)記，用相應(yīng)的測(cè)量?jī)x器例如經(jīng)緯儀或者用拉線(xiàn)掛垂球的方法，實(shí)現(xiàn)軸線(xiàn)到墊層面上的測(cè)量，用墨線(xiàn)確定中心線(xiàn)和邊線(xiàn)，方便基礎(chǔ)砌筑施工。
4、基礎(chǔ)墻標(biāo)高的測(cè)量。對(duì)于基礎(chǔ)墻中心軸線(xiàn)到墊層面上的平行度和垂直度等參考，采用水準(zhǔn)儀實(shí)現(xiàn)相互關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)墻建筑的位置關(guān)系。通過(guò)標(biāo)高測(cè)量實(shí)現(xiàn)高度方向上的控制，對(duì)于建筑施工過(guò)程中要時(shí)刻檢查各墻角的墊層面高度，符合要求后方可進(jìn)行基礎(chǔ)墻的砌筑。例如，基礎(chǔ)墻的高度和厚度要進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，其涉及到整個(gè)建筑項(xiàng)目的質(zhì)量，必須要嚴(yán)格的控制。對(duì)于基礎(chǔ)墻的建筑尺寸檢測(cè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)差異時(shí)，要進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，必要時(shí)重新調(diào)整建筑措施，改變砌筑的方向，保證建筑整體的質(zhì)量。
5、墻體測(cè)量。
（1）墻體定位在基礎(chǔ)墻砌筑到一定高度，需要進(jìn)行軸線(xiàn)和垂直度測(cè)量時(shí)，使用經(jīng)緯儀或者拉線(xiàn)，將第一層建筑樓層的強(qiáng)中線(xiàn)和邊線(xiàn)檢測(cè)到防潮層上，同時(shí)采用墨線(xiàn)標(biāo)記實(shí)現(xiàn)外墻軸線(xiàn)交角的垂直性。如果檢測(cè)是發(fā)現(xiàn)不符合相關(guān)要求，可通過(guò)延伸軸線(xiàn)的方法確定標(biāo)志，然后在門(mén)窗和洞口的邊線(xiàn)等位置上確定基準(zhǔn)，畫(huà)上標(biāo)志，以方便下一步施工建設(shè)。
（2）墻標(biāo)高的測(cè)量
墻體砌筑的高度是整個(gè)建筑壽命的關(guān)鍵，特別是在建筑施工過(guò)程中，一定要保證每層建筑樓層的墻高。對(duì)于墻體標(biāo)高的測(cè)量，可采用皮尺進(jìn)行必要的測(cè)量，同時(shí)在進(jìn)行模型模擬誤差、強(qiáng)度等要素時(shí)，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)處理。例如，各層墻面上測(cè)量出+0.5 m的變高線(xiàn)，作為整個(gè)樓層室內(nèi)裝修的標(biāo)高依據(jù)。
6、竣工測(cè)量?？⒐ぶ蟮墓こ虦y(cè)量時(shí)檢驗(yàn)工程建筑是否符合相關(guān)的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)，其作用不言而喻。特別是有十分重要功能性要求的建筑項(xiàng)目，其竣工后期的工程測(cè)量將是工程項(xiàng)目能夠有效、其建筑效果能否得到認(rèn)可的依據(jù)?？⒐y(cè)量所反映出來(lái)的是竣工總平面圖，通過(guò)各個(gè)數(shù)據(jù)的集體匯總而繪制的包含竣工時(shí)建筑所處的地形形狀、地上與地下各個(gè)建筑物構(gòu)造的總現(xiàn)狀地形圖。它是相關(guān)人員進(jìn)行工程驗(yàn)收的重要參考依據(jù)，也是進(jìn)行使用后期工程改建、擴(kuò)建等重要基礎(chǔ)技術(shù)資料。
三、建筑工程的測(cè)量方法
1、角度測(cè)量。角度測(cè)量，測(cè)量水平角和豎直角都是測(cè)量的基本工作。地面點(diǎn)的平面位置是通過(guò)測(cè)量水平角和丈量距離，進(jìn)而計(jì)算出點(diǎn)的平面坐標(biāo)來(lái)確定的，稱(chēng)為水平角測(cè)量。高程通過(guò)測(cè)定豎直角用三角高程測(cè)量的方法和視距測(cè)量方法確定，稱(chēng)為豎直角測(cè)量。
2、全站儀測(cè)量。全站儀是測(cè)繪單位已經(jīng)普遍使用的多功能測(cè)量?jī)x器，一次觀測(cè)即可自動(dòng)獲得水平角、豎直角和傾斜距離三種基本觀測(cè)數(shù)據(jù)，而且機(jī)內(nèi)還具有較強(qiáng)的計(jì)算功能，測(cè)量時(shí)，儀器可以自動(dòng)完成平距、高差、坐標(biāo)增量的計(jì)算并顯示在液晶屏上。配合電子記錄手簿，可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)記錄、存儲(chǔ)、輸出測(cè)量成果，使測(cè)量工作大為簡(jiǎn)化，因而為全野外數(shù)字化測(cè)圖的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造了條件。目前，全站儀已廣泛應(yīng)用于小地區(qū)控制測(cè)量、大比例尺地形測(cè)圖以及各類(lèi)工程測(cè)量。
第2篇
關(guān)鍵詞:建筑工程測(cè)量施工放樣方法技術(shù)探討
建筑工程開(kāi)展過(guò)程中對(duì)尺寸與施工范圍有著嚴(yán)格要求與控制，這就需要應(yīng)用測(cè)量放樣技術(shù)，工程測(cè)量存在于整個(gè)施工階段，對(duì)施工質(zhì)量與施工開(kāi)展有重要意義，需要對(duì)放樣精度與測(cè)量結(jié)果反復(fù)對(duì)比，增強(qiáng)測(cè)量放樣的精度。鑒于測(cè)量施工結(jié)果是施工依據(jù)與參照，一旦放樣測(cè)量出現(xiàn)誤差，將會(huì)影響立模、打樁、鋼筋混凝土施工方方面面，在施工位置上容易出現(xiàn)偏差，對(duì)施工方帶來(lái)?yè)p失。
1建筑工程測(cè)量施工放樣概述
1．1內(nèi)涵
施工放樣就是按照設(shè)計(jì)圖標(biāo)注的內(nèi)容實(shí)地定標(biāo)的過(guò)程。此過(guò)程需要使用到全站儀、測(cè)量?jī)x器等設(shè)備，需要明確設(shè)計(jì)圖紙上平面位置與高程，使用測(cè)量?jī)x將實(shí)地位置標(biāo)記出來(lái)，按照建筑物間幾何關(guān)系將距離與特征確定出來(lái)，得到距離、高程、角度等數(shù)據(jù)，再結(jié)合控制點(diǎn)位置，在實(shí)際建筑中將建筑物特征點(diǎn)標(biāo)定出來(lái)。
1．2施工放樣的主要方式
(1)平面放樣。
施工放樣分為平面位置放樣與高程放樣兩種。平面位置放樣較為常見(jiàn)的方法有直角坐標(biāo)法、方向線(xiàn)交法以及交匯法，每一種方法基本操作方法都需要按照長(zhǎng)度與角度進(jìn)行;極坐標(biāo)法則是使用數(shù)學(xué)極坐標(biāo)原理將極軸確定為連線(xiàn)軸，將其中的某一極點(diǎn)作為放樣控制坐標(biāo)，將極點(diǎn)距離與放樣極點(diǎn)連線(xiàn)方向到極點(diǎn)的夾角計(jì)算出來(lái)，將其作為放樣參考［1］。通常，放樣點(diǎn)距離控制點(diǎn)很近，需要極坐標(biāo)與其保持120米距離，這樣在測(cè)量時(shí)將更加方便，角度測(cè)量可以使用經(jīng)緯儀或者測(cè)距儀，在使用電子測(cè)距儀時(shí)需要將控制點(diǎn)的距離延長(zhǎng)，這樣才能使放樣作業(yè)更加方便、靈活;直角坐標(biāo)法主要就是保持坐標(biāo)軸的平行控制線(xiàn)，先沿橫坐標(biāo)放樣，再沿控制線(xiàn)方向放樣，只需將直角測(cè)設(shè)出來(lái)便可。
(2)高程放樣。
幾何水準(zhǔn)測(cè)量法應(yīng)用時(shí)需要先控制高程點(diǎn)，將控制點(diǎn)精度引入到施工范圍內(nèi)，使用方便固定與保存的方法，在水準(zhǔn)點(diǎn)的保密上可以使用一次儀器完成高程放樣。常規(guī)測(cè)量方法為:放樣點(diǎn)附近到控制點(diǎn)存在高差，此時(shí)，需要使用較長(zhǎng)鋼尺對(duì)高程測(cè)設(shè)。具體施工中需要使用木樁將放樣高程固定下來(lái)，使用紅線(xiàn)對(duì)木樁側(cè)面標(biāo)記，需要結(jié)合具體情況注記高程。三角高程測(cè)量法:對(duì)水平距離與天頂距兩點(diǎn)進(jìn)行觀測(cè)，將兩點(diǎn)的高差計(jì)算出來(lái)，這種觀測(cè)方法雖然簡(jiǎn)單，但受條件限制需對(duì)大地控制點(diǎn)高程測(cè)量?；驹頌?將地面兩點(diǎn)設(shè)為a、b，站在a點(diǎn)觀測(cè)b點(diǎn)標(biāo)高，將豎向角度設(shè)為α1.3，兩點(diǎn)水平距離為S0，a點(diǎn)儀器高設(shè)為i1，i2作為標(biāo)高，此時(shí)a、b兩點(diǎn)間高差表示為:S0tgα1.3+i1－i2=h1.3，假設(shè)地球表面是一個(gè)平面結(jié)構(gòu)，能利用上述公式將直線(xiàn)條件計(jì)算出來(lái)，大地測(cè)量時(shí)，還需要對(duì)地球彎曲與大氣垂直折光度充分考慮［2］。為將三角高程測(cè)量精度提高，可以使用對(duì)向觀測(cè)法，將兩點(diǎn)高差推導(dǎo)出來(lái)。
1．3建筑工程總定位放樣方法
可以使用經(jīng)緯儀將放樣方向確定下來(lái)，再使用鋼尺將測(cè)量距離，對(duì)地勢(shì)較平坦的地區(qū)需要將定向設(shè)置在平緩點(diǎn)位置，再使用測(cè)距儀完成測(cè)量。曲線(xiàn)定位放線(xiàn)也是常用手段，分為直線(xiàn)、圓曲線(xiàn)等，先將圓曲線(xiàn)樁坐標(biāo)設(shè)計(jì)出來(lái)，再對(duì)坐標(biāo)加密處理，利用公式進(jìn)一步對(duì)坐標(biāo)測(cè)算。
2放樣中注意的問(wèn)題
放樣工作中，有很多內(nèi)容需要注意:首先，在主軸點(diǎn)放樣中，可以使用三點(diǎn)交會(huì)法、三邊測(cè)距法，不能僅使用兩點(diǎn)測(cè)角定點(diǎn)法，需要選擇至少三個(gè)方向，將校核點(diǎn)設(shè)定為第三點(diǎn)。如果使用測(cè)角定點(diǎn)，則要在觀測(cè)時(shí)從四個(gè)方向出發(fā)，丈量好輪廓距離，不管使用哪種放樣法，都需要與理論值對(duì)比，防止出現(xiàn)誤差。在使用光電測(cè)距法放樣定點(diǎn)式，現(xiàn)場(chǎng)至少選擇一個(gè)放樣點(diǎn)，丈量設(shè)計(jì)間距時(shí)，能夠使校核作用增強(qiáng)。如果通過(guò)規(guī)則圖放樣使，則首先要考慮的是放樣點(diǎn)間的幾何關(guān)系，并反復(fù)檢查幾何關(guān)系，使用方向法放樣時(shí)，在使用儀器時(shí)可以確定至少兩個(gè)方向，對(duì)方位觀察看是否合格，如果精度過(guò)低或者存在傾斜，要使用天頂距觀測(cè)法，防止出現(xiàn)校核偏差。
3放樣過(guò)程中的現(xiàn)場(chǎng)平差
現(xiàn)場(chǎng)平差就是指在現(xiàn)場(chǎng)放樣，現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量存在偏差消除時(shí)可以使用現(xiàn)場(chǎng)平差法。比如，在測(cè)放某一個(gè)方向時(shí)，需要先定點(diǎn)倒鏡與正鏡，最終將兩個(gè)方向中點(diǎn)方向值確定下來(lái)。在建筑施工中，對(duì)測(cè)量放樣精度有較高要求，分為嚴(yán)密性與松散性要求，從建筑物角度看，嚴(yán)密性與構(gòu)件存在相關(guān)性，如果放樣存在的誤差較大，將使建筑質(zhì)量降低。而建筑各部分間的聯(lián)系則能體現(xiàn)松弛關(guān)系，這種情況下需要對(duì)建筑各部分有深入了解，將三維數(shù)據(jù)規(guī)定確定下來(lái)，也可以結(jié)合施工具體情況將放樣影響度降低［3］。要想更深刻了解放樣精度特征，需要使放樣保持嚴(yán)密性，多對(duì)嚴(yán)密性進(jìn)行考慮。如果針對(duì)松散構(gòu)件，則要將誤差分散開(kāi)，確?？傮w工程質(zhì)量不會(huì)受到影響。與現(xiàn)場(chǎng)平差不同的是，不是將誤差全部消除，而是將其放樣到質(zhì)量相關(guān)的地方，對(duì)其進(jìn)行吸納。如果是精密性較高的建筑部位，則要從控制主軸線(xiàn)上實(shí)施放樣工作，不用考慮控制網(wǎng)精度設(shè)計(jì)，在完成對(duì)主軸線(xiàn)測(cè)設(shè)后，就可以將建筑部位設(shè)定為主軸線(xiàn)基礎(chǔ)，將主軸為基準(zhǔn)才能確保建筑具備嚴(yán)密性，減少測(cè)設(shè)帶來(lái)的精度誤差，保證測(cè)設(shè)的嚴(yán)密性。在具體施工中，還能在主軸基礎(chǔ)上將誤差分散到建筑各個(gè)部分，防止誤差過(guò)于集中。
4防范誤差的對(duì)策
受多種因素的影響，測(cè)量經(jīng)常出現(xiàn)誤差，極大影響到了建筑施工的順利開(kāi)展，人員組成、操作以及施工管理都是重要的影響因素，必須切實(shí)做好這些內(nèi)容的管理與防范才能減少誤差。要想將測(cè)量放樣誤差減少，首先就要做好測(cè)量準(zhǔn)備工作，反復(fù)校核設(shè)計(jì)圖紙中的數(shù)據(jù)，并核實(shí)總平面數(shù)據(jù)與坐標(biāo)，將基礎(chǔ)圖與平面圖軸線(xiàn)位置確定下來(lái)，對(duì)符號(hào)與標(biāo)高尺寸進(jìn)行檢查，確保各項(xiàng)數(shù)據(jù)、參數(shù)的準(zhǔn)確，對(duì)總平面布設(shè)位置與分段尺寸進(jìn)行設(shè)定，使分段長(zhǎng)度與各段長(zhǎng)度一致。其次，還要在人員組織分配上盡量選擇技術(shù)精湛、有高度責(zé)任心的施工人員，將這些人員分為5組。在具體測(cè)量中，需要準(zhǔn)備好測(cè)量?jī)x器與工具，并調(diào)整好儀器的溫度，增強(qiáng)儀器使用的效率與準(zhǔn)確性。及時(shí)將測(cè)量結(jié)果記錄下來(lái)，確保測(cè)量的數(shù)據(jù)能夠更加真實(shí)、準(zhǔn)確，并能在核對(duì)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，必須經(jīng)過(guò)兩個(gè)人反復(fù)核對(duì)以后才能將最終結(jié)果確定下來(lái)，使用加減相消法能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。針對(duì)問(wèn)題采取科學(xué)、有效的定位復(fù)測(cè)措施，完成定位以后，復(fù)測(cè)建筑平面幾何尺寸與角度坐標(biāo)，對(duì)建筑物圖紙?jiān)O(shè)計(jì)與標(biāo)高是否相符進(jìn)行核對(duì)，對(duì)建筑方向準(zhǔn)確性進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)要定期對(duì)放樣操作進(jìn)行監(jiān)督，將質(zhì)量管理檢查機(jī)構(gòu)建設(shè)起來(lái)，采取自檢、互檢以及復(fù)檢方法使放樣精度得到保證。
5結(jié)束語(yǔ)
建筑工程測(cè)量施工是一個(gè)復(fù)雜且漫長(zhǎng)的過(guò)程，是建筑施工中必不可少的組成，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)誤差或者遺漏就會(huì)對(duì)整個(gè)施工質(zhì)量造成影響，為施工單位帶來(lái)?yè)p失。為此，加強(qiáng)放樣管理，強(qiáng)化放樣操作，做好校核平差工作顯得非常重要。這有這樣，才能將測(cè)量誤差消除，確保建筑工程質(zhì)量與測(cè)量精度。
參考文獻(xiàn)
［1］鄧志永，馮顯征．建筑施工測(cè)量誤差分析及對(duì)施工放樣精度要求的探討［J］．建筑工程技術(shù)與設(shè)計(jì)，2014(22):779－779．
［2］袁俊利．采用傳統(tǒng)測(cè)量技術(shù)進(jìn)行復(fù)雜立交橋工程測(cè)量的方法和措施［J］．建筑技術(shù)，2012，43(9):806－809．
第3篇
關(guān)鍵詞： 建筑工程測(cè)量 教學(xué) 實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)建設(shè)高速發(fā)展，土木工程建設(shè)的大型化、網(wǎng)絡(luò)化、高等級(jí)向建筑工程測(cè)量學(xué)科提出了更高的要求。建筑工程測(cè)量課程應(yīng)密切關(guān)注測(cè)繪學(xué)科的發(fā)展及其在工程建設(shè)中的應(yīng)用，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索教學(xué)新內(nèi)容、新方法，嚴(yán)格要求，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。近年來(lái)，隨著測(cè)繪事業(yè)的不斷發(fā)展，生產(chǎn)上對(duì)建筑工程程測(cè)量的要求發(fā)生了較大變化，傳統(tǒng)教學(xué)中的某些不適應(yīng)及缺陷也逐步顯現(xiàn)出來(lái)，這迫切要求我們重新認(rèn)識(shí)和改革建筑工程測(cè)量的教學(xué)內(nèi)容，以滿(mǎn)足生產(chǎn)的需要。
1 目前教學(xué)中存在的主要問(wèn)題
1.1 教材內(nèi)容陳舊
現(xiàn)行教材內(nèi)容陳舊，存在重理論輕實(shí)踐的問(wèn)題，仍然以講述光儀器的測(cè)量方法為主。對(duì)于新儀器、新技術(shù)的知識(shí)只是輕描淡寫(xiě)地介紹，很難適應(yīng)當(dāng)今測(cè)繪形式發(fā)展的需要。
1.2 教學(xué)儀器設(shè)備落后
學(xué)校測(cè)量?jī)x器設(shè)備落后而且數(shù)量有限。在近年生源擴(kuò)招的情況下，很難滿(mǎn)足實(shí)際需要。加上學(xué)生多且水平有限，不能?chē)?yán)格按照正確的使用方法操作，導(dǎo)致測(cè)量?jī)x器經(jīng)常損壞，有的甚至報(bào)廢。即使修好，儀器的靈敏度也大大下降。對(duì)于現(xiàn)在在工地上廣泛應(yīng)用的電子水準(zhǔn)儀、電子經(jīng)緯儀、全站儀等先進(jìn)的儀器配備很少，甚至沒(méi)有。這樣就會(huì)在實(shí)驗(yàn)課上出現(xiàn)一部分學(xué)生摸不到儀器、用不到新儀器的現(xiàn)象，長(zhǎng)此以往會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)測(cè)量?jī)x器的熱情。
1.3 測(cè)量實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地簡(jiǎn)單
大部分學(xué)校在做測(cè)量實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有固定的場(chǎng)地，都是教師在校園里隨便指一個(gè)地方讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。校園里地形通常比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有明顯的高差，沒(méi)有已知的控制點(diǎn)，這樣教師在學(xué)生做完實(shí)驗(yàn)后，很難檢核學(xué)生測(cè)量數(shù)據(jù)的正確性；學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)也會(huì)質(zhì)疑這樣的實(shí)驗(yàn)有什么實(shí)際應(yīng)用或者有什么實(shí)際意義。另外，測(cè)量實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地的隨意性，還會(huì)使部分做實(shí)驗(yàn)不認(rèn)真的學(xué)生為了逃避再次返工的問(wèn)題，而刻意修改測(cè)量數(shù)據(jù)。
2 《建筑工程測(cè)量》課教學(xué)方法的改進(jìn)
2.1 教學(xué)方法應(yīng)該多樣化
教師應(yīng)結(jié)合所講的內(nèi)容，在上課時(shí)除傳統(tǒng)的板書(shū)外，也要多采用一些多媒體的教學(xué)方法。例如，在講到測(cè)量?jī)x器時(shí)，可以把測(cè)量?jī)x器帶到教室，或者做幻燈片、圖片等，簡(jiǎn)單地向?qū)W生做一展示和講解。這樣既可以讓學(xué)生了解各種先進(jìn)的測(cè)量?jī)x器，還可以增加學(xué)生的好奇心，保持對(duì)這門(mén)課學(xué)習(xí)的熱情。再如，在講到水準(zhǔn)儀的基本操作、水準(zhǔn)測(cè)量，經(jīng)緯儀的基本操作、水平角觀測(cè)等這些具體的、有嚴(yán)格規(guī)范要求的、實(shí)用性很強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，就可以準(zhǔn)備一些視頻資料，在這些視頻資料里要有各種規(guī)范的操作方法，以及需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)容易出錯(cuò)或忽視的地方，還可以增加一些以往學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)犯錯(cuò)最多的操作方法，在課堂上給學(xué)生放映出來(lái)加以強(qiáng)調(diào)。這樣既可以解決在室外實(shí)驗(yàn)課上講解時(shí)學(xué)生比較容易分心、重點(diǎn)記得不全、某些操作看得不是太清等問(wèn)題，還可以增加學(xué)生上課的興趣。
2.2 教學(xué)內(nèi)容上調(diào)整
課程內(nèi)容的改革應(yīng)本著“加強(qiáng)基本理論、基本技術(shù)的培養(yǎng)，注重實(shí)踐操作技能訓(xùn)練，兼顧測(cè)繪新技術(shù)應(yīng)用”的基本原則，對(duì)課程內(nèi)容作必要的調(diào)整。
2.2.1 在講課方面要突出重點(diǎn)，有的放矢。
教師要不斷地提高自身的素質(zhì)，要經(jīng)常進(jìn)入工程施工現(xiàn)場(chǎng)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，了解測(cè)量在工程建設(shè)中主要都有哪些方面的應(yīng)用，出現(xiàn)了哪些新工藝、新方法，然后對(duì)講課內(nèi)容做一調(diào)整。例如，對(duì)于高職高專(zhuān)建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，應(yīng)重點(diǎn)講述民用建筑施工測(cè)量，可以略講測(cè)量誤差的基本知識(shí)、小區(qū)域控制測(cè)量和地形圖的應(yīng)用，刪除大比例尺地形圖的基本知識(shí)、地形圖測(cè)繪、線(xiàn)路工程測(cè)量和變形觀測(cè)等方面的內(nèi)容。這樣主次分明、重點(diǎn)突出，就能在有限的課堂上，讓學(xué)生掌握更實(shí)用的測(cè)量知識(shí)。
2.2.2 在實(shí)驗(yàn)教學(xué)上要合理選擇，突出實(shí)用性。
加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高實(shí)習(xí)效率和質(zhì)量加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生能力培養(yǎng)的關(guān)鍵，為了達(dá)到高職學(xué)院培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才的要求，實(shí)踐教學(xué)在課程教學(xué)中所占比例已達(dá)50%。學(xué)生能力的高低直接反映實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。如何提高測(cè)量實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)效率和質(zhì)量，是抓好實(shí)踐教學(xué)的關(guān)鍵。
2.2.2.1 測(cè)量實(shí)驗(yàn)
測(cè)量實(shí)驗(yàn)是測(cè)量教學(xué)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)和對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、采集數(shù)據(jù)、進(jìn)行計(jì)算、測(cè)圖或施工放樣，才能真正理解測(cè)量的基本原理，掌握測(cè)量的基本方法，培養(yǎng)和提高應(yīng)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。足夠的測(cè)量?jī)x器設(shè)備是實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)管理是實(shí)驗(yàn)質(zhì)量的保證。
2.2.2.2 測(cè)量實(shí)習(xí)
測(cè)量實(shí)習(xí)是運(yùn)用測(cè)量基本理論和基本實(shí)踐操作技能解決建筑工程測(cè)量技術(shù)問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和綜合分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題能力的重要階段，為了提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，應(yīng)增加測(cè)量實(shí)習(xí)操作技能的考試，要求人人過(guò)關(guān)，從而防止個(gè)別學(xué)生因產(chǎn)生倦怠情緒而不親自動(dòng)手的情況發(fā)生。為了提高學(xué)生測(cè)量技術(shù)操作基本功，更好地激發(fā)學(xué)生對(duì)測(cè)量課程的學(xué)習(xí)興趣，有條件的學(xué)校還應(yīng)開(kāi)展測(cè)量技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，并舉辦測(cè)繪技能水平考試，通過(guò)者發(fā)放測(cè)量技能考核合格證書(shū)。這是對(duì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的有效補(bǔ)充，也是提高課程教學(xué)質(zhì)量的有效方法和手段。
3 結(jié)語(yǔ)
《建筑工程測(cè)量》教學(xué)方法的改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、與時(shí)俱進(jìn)的工作，需要教師不斷結(jié)合社會(huì)上出現(xiàn)的新技術(shù)，探索出更加合理、實(shí)用的教學(xué)方法。這樣才能逐步提高《建筑工程測(cè)量》課的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出更多符合社會(huì)需求的技術(shù)性人才。在目前的情況下，不能等、靠、要，而應(yīng)積極努力地投入到課程教學(xué)的改革中，從基礎(chǔ)做起，從教學(xué)和學(xué)生的需要做起，一步一步地將教學(xué)改革引向深入。
參考文獻(xiàn)：
［1］柳小燕.《建筑工程測(cè)量》教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法［J］.測(cè)繪技術(shù)裝備，2005(1).
