家庭經濟管理方法范文

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第1篇

關鍵詞：涉農專業政策 農村經濟管理 課程改革

農業是國民經濟的基礎。近年來，國家為解決“三農”問題制定了一系列行之有效的方針政策，強調農業、農村、農民問題關系黨和國家事業發展的全局。要完成建設社會主義新農村這一重大歷史任務，關鍵在于是努力提高農村人口的科技文化素質，推廣農業科學技術，大力發展現代農業。而做好這些工作的前提和基礎是加強教育，尤其是加強中等農業職業教育。近幾年來國家對涉農專業學生的免學費政策和中等職業全日制學生的國家助學金補助政策確實起到了一定的成效，解決了就讀中等職業學校學生的大部分經濟負擔，但對鼓勵學生就讀涉農專業、為社會提供大量農業技術人員和經濟管理人員的作用卻不明顯。因此，為充分發揮中等農業職業學校培養農村經濟管理人才的作用，農村經濟管理專業課程的改革勢在必行。

一、中等農業職業教育現狀

中等農業職業教育為農村培養了大批實用技術人才，為建設社會主義新農村做出了巨大貢獻。但是隨著社會的發展，中等農業職業教育的招生越來越難。目前社會上很多人認為中等農業教育招生難的主要原因是人們的擇業觀念不斷更新、學校設備陳舊、學院師資薄弱，專業不實用等問題。但其實這對中等農業教育來說這不是主要問題。主要原因有以下幾點：

1.就業分配不均衡

據了解，廣東省現有的幾所中等農業職業學校的涉農專業招生人數不多，為什么出現這種情況？20世紀90年代初期廣東省的中職學生還可以依靠政府安排就業，很多人認為學農也無所謂，只要能就業就行。90年代末取消分配制度，人們覺得花與其他專業的相同的學費去學習農業知識不值得。高等院校也取消了就業分配制度，但是高等院校的農業專業相對中職學校來說形勢要好一些，因為就讀高等農業院校可以拿到一個較高學歷的文憑，而中等農業教育文憑是較低學歷的文憑。農業中職學校的生源以農村為主，家庭經濟困難的學生較多，農村的家長更希望孩子跳出“農門”。他們認為辛苦供小孩上幾年中職學校，還要回去從事農業行業的工作，不值得。農業的勞作條件差以及風險概率比較高，有不少人寧可就業后從事收入較低的職業，也不愿意在農村辛苦一生。另外，就讀中等農業教育專業的學生大部分是農村的孩子，農民普遍認為農業生產技能和經營管理方法可以在實踐中獲得，沒有必要到學校浪費幾年時間，浪費對于他們來說是昂貴的學費。

2.政策優勢不明顯

2010年廣東省教育廳明確了免學費的資助對象和補助范圍，確定家庭經濟困難學生享受國家免學費學生人數占全日制一、二年級在校生的比例。免學費受財政補助對象為在校全日制正式學籍一、二年級農村（含縣鎮非農）家庭經濟困難學生、城市家庭經濟困難學生（不包括藝術相關表演類）和涉農專業一、二年級的在校生，免學費補助標準為每生每年1500元。第三學年因免學費導致學校運轉出現的經費缺口原則上由學校通過校企合作和頂崗實習等方式獲取的收入予以彌補。另外，國家助學金的資助對象是在校的大部分學生，包括農村戶口和縣級（含縣級）以下的居民戶口的在校學生，國家助學金由中央和地方政府共同出資設立。2012年，廣東省的中等職業教育對所有專業的一、二年級學生實行免學費政策，一、二年級的涉農專業學生享受國家助學金，非涉農專業有10%學生享受國家助學金，免學費補助標準為每生每年1500元。從以上的政策我們可以看到，涉農專業優惠政策優勢不明顯，因為其他學習非農專業的中職學生與學習涉農專業的學生一樣可以享受免學費待遇的政策，涉農專業的招生就沒有什么優勢可言了。

3.基層農經人才出現斷層

（1）農業企業急需農村經濟管理人員。與中等農業職業教育規模不斷縮小形成鮮明對比的，恰恰是對農村經濟管理人才需求的不斷增加。許多農業企業的管理人員憑經驗決策，所需市場信息多由供銷人員以偶遇式的方式收集，缺乏科學性。并且較少有財務人員參與信息的收集與分析，可見其決策不并沒有規范的規則，準確度和有效率較低。農業企業的財務人員業務素質低，很多企業的財務人員沒有會計從業資格證。由于很多農業企業的權利十分集中，其財務管理也高度集中，財務管理活動僅限于財務控制，即財務部門控制財務收支，分析檢查財務指標完成情況，以此來監督企業本身的經營活動、降低產品成本、提高企業收益。有些大型農業企業固定資產投資和虧損占用了大量資金，造成流動資金的匱乏。重復投資項目雖然提高了總產值，但由于缺乏農經管理人員的科學論證，運行質量不高，而在激烈的市場競爭中紛紛倒閉，導致資產閑置。很多農業企業固定資產較多，大部分來自長期貸款，并且呆賬壞賬比重較大。

（2）農村干部需要具備農村經濟管理水平能力。改革開放以后，農村經濟發展迅速，隨著改革的推進，特別是黨的十六大提出全面建設小康社會的宏偉目標、黨的十提出解決好“三農”農業農村農民問題是全黨工作重中之重。城鄉發展一體化是解決“三農”問題的根本途徑，對農村基層干部也提出了更高的要求，而縱觀農村基層干部隊伍現狀，村干部普遍沒有受過經濟管理專業的系統教育，對發展農村經濟缺乏經驗，與現代農業要求的高素質管理人才相差甚遠。

二、課程改革內容

1.改革思路

（1）正確把握發展方向。中等職業教育就是就業教育，因為時間較短，所以在教學計劃上不可能像高等職業或本科院校一樣在理論知識上安排更多的課時，在教學計劃上就會非常看重現實性。農村經濟管理專業的學生大部分到農業企業從事財會工作，課程設置時要考慮學生報考會計從業資格證的課程，這是新課程與傳統課程的主要區別。另外，中等職業學校畢業的學生大部分從事基層的實際工作，所以課程的設置要從微觀經濟學的角度來考慮，盡量減少深奧理論知識課程的設置。增設基層經常用上的基本知識的課程，比如開設《農村政策與法規》等課程。

（2）堅持育人為本、德育為先。就讀中等農業職業學校的學生大多是考不上重點高中的農村學生，他們不同程度地存在心理壓抑、自卑、缺乏自信等問題。因此要把握中等職業學校學生特點，從他們的思想和生活實際出發，強化心理健康教育，強化職業道德教育，課程設置的內容不僅開設《職業生涯設計》、《職業道德》等課程，還要開設《心理健康教育》課程，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，同時培養學生積極向上，健康樂觀的人生態度，為社會輸送既有職業技能、又有優良品質的專業人才。

（3）加強專業建設，符合企業用人要求。現代農業向企業化發展，農業企業急需大量初、中級的技能型人才和管理型人才，需要中等職業學校加快培養速度。但是，農村經濟管理專業教育大多依舊沿用傳統教學計劃與教學模式，培養的畢業生不能適應現代農業企業化發展對農業人才的要求。目前有些中職學校農村經濟管理專業依然沿用20世紀80年代培養鄉（鎮）、村干部農村家庭農業經營人才的教學計劃和課程設置。這與建設現代農業和加快農業企業化發展所需的人才培養目標大相徑庭。面對新的政策、新的挑戰和、新的發展機遇，中等職業學校要設計出比較合理的農村經濟管理專業課程設置。比如開設農業技術推廣方法、企業經營沙盤等課程，并在教學實踐上予以運用。

（4）構建以專業技能為本位的新體系。專業培養目標是培養掌握現代農業經濟管理的基本理論和管理技能，從事農業產前、產中、產后各環節微觀經濟管理和服務的管理專門人才。專業核心課程與主要實踐環節有農業經濟基礎、農業技術經濟、農業技術推廣方法、管理學原理、市場營銷、財務管理、經濟法、財經法規與會計人員職業道德、農村政策與法規、農村社會經濟統計、農村財政與金融、會計核算模擬訓練、企業經營沙盤實訓等。

2.課程設置的原則

（1）培養學生綜合職業能力。近年來，實踐教學在中職教學中的重要性已形成共識。但農村經濟管理專業的實踐教學一直是難點。農村經濟管理專業所學內容廣泛，過去形容該專業是“萬金油”，即知識面廣而不精。現在的培養目標與過去不同，為了使學生畢業順利走入社會，在培養過程別強調學生的實務操作能力，加強農業企業角色扮演訓練與企業管理模擬訓練，學校幫助學生在假期到農業企業進行專業調查、社會實踐和兼職活動，讓學生走出校門，增強學生的專業吸引力和自信心，培養和提高學生的社會交際能力、調查研究能力、觀察分析能力、處理問題能力和有效溝通能力等。授課時要求在每一門課程將理論知識與實踐技能很好地結合，實踐活動從簡單到復雜，從低到高的要求，滿足學生職業生涯發展需求。在每一學期單門課程實訓的基礎上，采用漸進式的教學模式，通過集中教學對學生重復進行各種能力訓練，使學生對專業的理解從懵懂狀態到深層次的解讀，并為就業做好心理準備，能較好地實現與企業零距離對接。

（2）滿足社會發展的需求。在最近頒布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》中明確提出到2020年形成適應經濟發展方式轉變和產業結構調整要求、體現終身教育理念、中等和高等職業教育協調發展的現代職業教育體系，滿足人民群眾接受職業教育的需求，滿足經濟社會對高素質勞動者和技能型人才的需要。加強涉農專業建設，加大培養適應農業和農村發展需要的專業人才力度。中等職業學校涉農專業要堅持“面向農村，服務農民”的辦學宗旨.主動為當地農村經濟和社會發展服務，為農村輸送合格的實用技術和管理人才。

（3）符合區域特色。肇慶是廣東省重要的現代農業基地，有明顯的區域優勢和發展。目前，全市縣級以上的龍頭企業已超過一百家，行業專業協會等各類中介組織超過七十家。肇慶市建立起各類特色農業基地500萬公頃，肉桂、松脂、柑桔等三大基地的種植面積、產量居全省首位。培植具有廣闊市場前途的名優特農產品品牌近百個，強勢有力地促進了農業增收，農民增收。近幾年來，肇慶市農業經營管理人才數量有較大幅度的增加，但從總量上看，農業經營管理人才仍顯不足。因此要加快現代農業的建設，大力推進農業產業化經營，推動區域經濟發展，提高農民收入水平，作為農業企業發展的“第四要素”的體現者，農業經營管理人才的數量和質量越來越成為阻礙農業發展的瓶頸。隨著農業改革的深入，農業經濟社會發展的進一步加快，企業經營管理人才的短缺現象將更加嚴重。農村經濟管理專業是一門綜合性學科，中等職業學校針對區域現狀培養該專業的學生，解決招生困難和畢業生充分就業問題，增強企業發展后勁。

3.課程設置內容

根據農村經濟管理專業學生就業情況，結合農業發展的新要求、新形勢、新趨向，綜合中職農業學校培養農業企業初、中級既懂專業技能又擅長經營管理的綜合型人才的目標，將農村經濟管理專業課程設置作了修改，新舊課程設置內容區別見下表。

第2篇

工商管理類：工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、國際商務、人力資源管理、審計學、資產評估、物業管理、文化產業管理（注：可授管理學或藝術學學士學位）、農業經濟管理類、農林經濟管理、農村區域發展（注：可授管理學或農學學士學位）

公共管理類：公共事業管理、行政管理、勞動與社會保障、土地資源管理（注：可授管理學或工學學士學位）、城市管理

圖書情報與檔案管理類：圖書館學、檔案學、物流管理

電子商務類：電子商務（注：可授管理學或經濟學或工學學士學位）

旅游管理類：旅游管理、酒店管理、會展經濟與管理

管理學專業下分類繁多，令許多考生難以抉擇，下面《求學》特別為讀者設計了一個專業傾向測試，說不定能夠幫助患了“選擇恐懼癥”的你哦！

專業測試

請閱讀以下測試題，并在3秒鐘內作出判斷。若表示完全贊同，則涂黑測試題前的括號；若模棱兩可，不能在短時間內作出判斷，請涂半黑；若毅然否定，則不做任何標記。

（1）經常與工商局的工作人員打交道

（2）研究過家庭的費用開支

（3）研究過人的能力與崗位需求的匹配

（4）計算過蔬菜的利潤

（5）常關注招聘信息

（6）常制作成績統計表

（7）常研究圖書管理方法

（8）研究過獎懲對激活人潛能的機制的作用

（9）希望到政府部門工作

（10）對土地價值估價感興趣

（11）了解自己的學籍檔案

（12）熟悉檔案管理

（13）熱衷于行政組織學

（14）能提出有關城市規劃的一些好的想法

（15）參加過由學校組織的游行集會

（16）對城市規劃感興趣

（17）了解圖書分類

（18）研究過家庭經濟情況

（19）常閱讀有關企業家的報告

（20）常進行定量分析

（21）常關注外資的投資情況

（22）常去圖書館

（23）愿意學習營銷技巧

（24）常聽保險人員的保險宣傳

（25）了解當地稅收情況

（26）對跨國公司財務感興趣

（27）熱心于公益事業

（28）關注國家土地資源政策

（29）善于將自己的物品管理得井井有條

（30）關注社會福利

（31）作過旅游資源考察

（32）常與人交流營銷知識

（33）關注過企業發展戰略

（34）熟悉消費者權益保護法

（35）希望做一名工程施工員

（36）了解基本經濟法規

（37）了解檔案的存期

（38）常收集地價信息

（39）關心城市建設

（40）了解一個人的工作潛能

（41）設想過城市土地的利用

（42）常了解保障法

（43）研究過政府各部門人員的任命程序

（44）關心圖書館建設

（45）了解政府的部門設置

（46）家里書柜上的書總是分類擺放

（47）常去短程旅游

（48）對管理藝術感興趣

（49）對人力調配方法感興趣

（50）關注過景區的收入情況

（51）對檔案感興趣

（52）常作某種商品市場行情分析

（53）常看家庭費用支出表

（54）常關注保險賠償情況

（55）常收集個人理財的方法

（56）常看報紙上的企業情況統計表

（57）推銷過小商品

（58）常作工作前景調查

（59）熟悉圖書館各部分藏書情況

（60）常記載自己的零用開支

（61）對賬目審查感興趣

（62）常聽國際貿易金融新聞

（63）熟悉辦公自動化

（64）研究過優化人力資源管理方法

（65）填寫過個人檔案

（66）常了解土地使用情況

（67）喜歡聽廣告詞

（68）常學財務管理業務知識

（69）研究用人的藝術

（70）對保險業感興趣

（71）對縮微攝影復制技術感興趣

（72）了解學校資金運營情況

（73）關注銀行年度財務報告

（74）熟悉政府各部門的職能

（75）有較強策劃組織能力

（76）常學會計知識

（77）作過土地酸堿度測量

（78）愛護路燈等公共財產

（79）對單位的人事管理感興趣

（80）常聽導游的介紹

（81）常學處理人際關系的藝術

（82）了解各種地方政策

（83）了解文獻檢索法

（84）了解國家企業管理的有關方針

（85）常閱讀文書資料

（86）常學習營銷語言

（87）調查過社會保險情況

（88）對公司人力資源管理策略感興趣

（89）對新景區開發感興趣

（90）考察過旅游交通

（91）常觀察景區的娛樂設施情況

（92）常與破壞公共設施行為作斗爭

（93）關注國家低保政策

（94）研究過社會就業情況

（95）了解酒店的管理機制

（96）考察過單位的用人機制

（97）關注退耕還林的進展情況

（98）常聽當地政府報告

測試結果

請將以上測試結果依樣填在以下對應的括號內，再計算各方框內涂全黑的括號個數，個數越多則表示你對此類專業傾向性越強。若有全黑括號個數相同的專業大類，則請你再計算涂半黑括號的個數，依此判斷。

【（2） （6） （19） （48） （55） （62） （75） （76）】 共計 個

【（1） （25） （33） （52） （68） （72） （84） （88）】 共計 個

【（4） （23） （32） （34） （57） （58） （67） （86）】 共計 個

【（18） （21） （26） （36） （53） （60） （61） （73）】 共計 個

【（3） （5） （8） （40） （49） （64） （69） （79） （96）】 共計 個

【（31） （47） （50） （80） （89） （90） （91） （95）】 共計 個

【（9） （13） （15） （43） （45） （74） （82） （98）】 共計 個

【（14） （16） （20） （27） （39） （78） （81） （92）】 共計 個

【（24） （30） （42） （54） （70） （87） （93） （94）】 共計 個

【（10） （28） （38） （41） （66） （88） （77） （97）】 共計 個

【（7） （11） （17） （22） （44） （46） （59） （83）】 共計 個

【（12） （29） （37） （51） （63） （65） （71） （85）】 共計 個

第3篇

一、經濟學視野中的休閑研究

經濟學家從效率視角考察休閑。而凡勃倫（ThorsteinVablen）、貝克爾（GaryS．Becker），林德（SteffanB．Linder）、格魯諾（ReubenGronau）、摩利伽尼（CaseyB．Mulligan）是其中的幾座豐牌。

凡勃倫（Vablen，1899）是最早致力于休閑概念研究的經濟學家。在凡勃倫看來，休閑是不制造財富的時間消費，它來自那種認為生產勞動毫無價值的觀念和顯示提供悠閑生活的財力的需要。凡勃倫的有閑階級理論的基本社會范疇是比富、引人注目的閑暇和引人注目的消費。而貝克爾則致力于突破傳統經濟學的工作、休閑二分法。貝克爾（Becker，1965）指出，不應把休閑作為一個獨立范疇，所有休閑都含有某種消費，所有消費活動都含有某種休閑。人們不是在工作和休閑之間選擇，而是在不同的消費活動之間抉擇。市場活動時間（工作）與非市場活動時間（休閑）的最佳組合可以使消費者獲得最大效用。

林德（Linder，1970）則從經濟學的效用理論出發，使用經濟數量模型得出了一個與時間密度有關的休閑悖論，即從效用最大化原則出發，在時間的稀缺性日益增長的情況下，理性的行動者越來越不幸，因為人們將放棄耗時多而耗費商品和勞務少的沉思式的活動，而對那些耗費商品和勞務甚多但在短期內可以完成的活動則情有獨鐘，趨之若鶩。林德認為，自從我們把休閑看成一種商品以來，商品交換及其它經濟和技術的價值就是要竭立剝奪我們的休閑，從而對我們重新思考進步的目的提出了挑戰。

1937年出生于以色列特拉維夫的格魯諾（Gronau）是西方休閑經濟研究集大成者。格魯諾先后供職于美國和以色列的多所大學，1978-1992年曾在世界銀行工作。早在20世紀70、80年代，格魯諾就在美國著名的經濟學雜志上發表了《時間的家庭分配：家庭主婦的價值》(1973)、《以色列婦女的時間分配》(1976)、《休閑、家庭生產和工作：時間分配理論回顧》(1977)、《家庭生產：一個被人遺忘的產業》(1980)及《消費技術和家庭內資源分配——成人均衡規模的重新考察》(1988)等多篇學術論文，對休閑和家庭時間分配問題進行了深入的研究。進入新世紀，格魯諾對休閑的研究更為系統，實證性更強。在其與哈默麥什合著的論文（Gronau&Hamermesh，2001）中，作者以澳大利亞、以色列、荷蘭、瑞典、美國和西德1985-1994年的時間預算調查為基礎，運用家庭生產模型的框架闡述了由不同活動的機會成本引致的需求差別，并發現了家庭間休閑活動差異性的規律。

美國芝加哥大學經濟系教授摩利伽尼（Mulligan，2002）用實證性評價競爭均衡模型及把其擴展至非競爭狀況的新方法，直接測度了美國經濟1889-1996年期間勞動—休閑扭曲的情況。Mulligan的研究發現，1889-1996年以來，勞動—休閑扭曲呈平衡發展，但大蕭條期間、二次大戰和20世紀80年代除外。邊際稅率與勞動-休閑扭曲有點相關，但不能解釋大蕭條、戰時和20世紀80年代的扭曲。壟斷工會主義可以解釋大蕭條扭曲的一小部分，而工會地位的下降可以解釋20世紀80年代的扭曲。總體而言，消費、工資、工作每隔10年的波動與勞動供求的簡單數量模型是不一致的。

二、管理學視野中的休閑研究

從20世紀80年代開始，伴隨著休閑服務項目的增多和休閑產業的發展，西方學者開始從管理學視角關注休閑的營銷、規劃、經營和管理，相關研究成果也開始增多。其中德萊弗（Beverly，L.Driver）、哈維茨（MarkE．Havitz）和麥克維里（RonaldE.MaCarville）等人的研究較有份量。

德萊弗(Drive)在休閑管理學領域最重要的貢獻在于提出了基于益效的管理（Benefit-BasedManagement，簡稱BBM）及由BBM進一步發展而成的休閑益效方法（BenefitApproachtoLeisure，簡稱BAL）。1989年，他與席萊爾（Schreyer）合作發表的《休閑的益效》一文，首次提出休閑服務項目的管理不能只襲用其它領域的管理方法，而應從一個休閑服務項目能給有關各方帶來的益處著眼，從整體上對之進行規劃和管理。他將廣義系統論的理論視角與現代管理和規劃方法結合起來，指出傳統的管理是著眼于休閑活動，以管理為目的，將重點放在建立休閑設施和推銷休閑服務上。如果把一個休閑項目視為一個系統的話，傳統的管理基本上只看到了輸入系統的投資和維護所需的資本、項目管理人員及其技能、休閑設施及推銷方法等因素。德萊弗要人們先著眼于系統的輸出，即項目能帶來什么益處，然后去考慮如何規劃和管理。這樣，系統的輸入與對系統的管理都只是手段，目的則是使項目給有關各方帶來的益效最優化。

哈維茨（Havitz）教授是休閑管理研究領域的杰出學者。1987年就獲博士學位的他，先后在美國伊阿華大學、俄勒岡大學和加拿大滑鐵盧大學任教，研究興趣主要集中在贏利與非贏利機構的營銷、消費者行為、休閑與失業等方面，代表性作品有：《商業部門和公共部門對兩類休閑活動抉擇的偏好分析》（論文）、《公共休閑服務營銷：不后悔的樂觀者的一些（臨時性）悲觀視角》（論文）、《非在業成人的多元世界：休閑價值、生活方式和福利》（專著）。在這些論著中，哈維茨指出，勸導性信息會對人們購買選擇性公共和商業娛樂服務產生影響，因此，必須樹立休閑服務營銷的觀念，通過營銷改變休閑者的偏好和活動。

麥克維里（McCarville）是加拿大滑鐵盧大學娛樂與休閑學系的教授，研究重點是休閑營銷、管理和消費者行為。近幾年，麥克維里教授致力于服務質量對休閑者經歷的影響以及參與者對服務失敗反應的研究，成果卓著。通過一系列在不同價格情形下監控顧客期望的試驗，他發現了參與者對不同價格模型的反應，以及服務質量對不同休閑者經歷的反應。在《通過市場行為改進休閑服務》這本專著中，麥克維里對未來休閑研究提出了自己的洞見。

三、簡要述評

審視國外休閑經濟與休閑管理方面的研究成果，可以看出，目前休閑經濟管理理論仍處于一個相對活躍發展的時期，理論創新成果豐碩。但必須指出的是，休閑經濟理論雖已有100余年的研究歷史，但目前對休閑的研究還依附在家庭經濟學和勞動經濟學的研究上，沒有發展出較為成熟的理論框架體系，也沒有得出大量的普遍性結論。至于休閑管理理論，研究的視角較為狹窄，這在一定程度上限制了該理論的發展。因此，對于休閑經濟學與休閑管理學而言，在理論思考、實證分析和政府研究方面，加強休閑分析方法的基礎，進一步探討現有的應用領域，以及發展全新的應用領域，尚有許多工作要做。

參考文獻：

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［2］Gary，S．Becker．AtheoryoftheAllocationofTime［J］．EconomicJournal，Volume：75，September1965：493-517．

［3］Steffan，B．Linder．TheHarriedLeisureClass［M］．NewYork，NY：ColumbiaUniversityPress，1970．

［4］Reuben，Gronau．TheIntrafamilyAllocationofTime：TheValueofHousewives’Time［J］．AmericanEconomicReview，Volume：63，issue：4，September1973．

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［6］Reuben，Gronau．Leisure，HomeProduction，andWork：theTheoryoftheAllocationofTimeRevisited［J］．JournalofPoliticalEconomy，Volume：85，issue：6，December1977．

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［8］Reuben，Gronau．ConsumptionTechnologyandtheIntrafamilyDistributionofResourses—AdultEquivalenceScalesReexamined［J］．JournalofPoliticalEconomy，Volume：96，issue：6，December1988．

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［10］Casey，B．Mulligan．ACenturyofLabor–LeisureDistortion，NBERWorkingPaperNo．W8774，IssuedinFeb2002．

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［13］Mark，E．Havitz．AnAnalysisofPreferencesforcommercialsectorAlternativesforTwoRecreationActivities［J］．JournalofParkandRecreationAdministration，1989，7（3）：23-32．

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［16］Ronald，E．McCarville．ImprovingLeisureServicesThroughMarketingAction［M］．Champaign，IL：SagamorePublishing，2002．

（責任編輯：櫻紫）