教師學(xué)習(xí)匯報(bào)范文

前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)教師學(xué)習(xí)匯報(bào)文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來(lái)啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

一、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)。

1、開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量

認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究，嚴(yán)格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，會(huì)大家共同討論分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見(jiàn)解。這使我受益匪淺。

2、各教研組積極組織老師聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高；使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、自我反思及案例

反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。而且，注意做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料及時(shí)上交。

（二）參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)

1、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位博友溝通交流，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。

2、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身能力的方式

（三）研修內(nèi)容豐富多彩

1、加強(qiáng)師德培養(yǎng)

教書育人，師德為本，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，能夠做到遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的好教師。

第2篇

11月24日，為期一周在廣州市西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的跟崗學(xué)習(xí)交流活動(dòng)圓滿結(jié)束了。

在短短的七天時(shí)間里，我們的六位老師走進(jìn)西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)日常的課堂，參與到豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)中去，零距離地感受著西關(guān)的校園文化、學(xué)校管理、課程改革等方面的創(chuàng)新舉措與顯著成效。

西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)前身是人民中路小學(xué)，是一所在上世紀(jì)三十年代末開辦的歷史悠久的古老學(xué)校，有著七十多年的辦學(xué)歷史，是廣東省一級(jí)學(xué)校，因?yàn)樵?002年又合并了兩所薄弱小學(xué)，形成一校三址的格局。2004年學(xué)校我易址建校，形成了現(xiàn)在的光復(fù)校區(qū)、芳和校區(qū)，老校新貌一校兩址的辦學(xué)模式。由于多次的擴(kuò)大和變遷，學(xué)校不斷進(jìn)行整合，走出了一條三校整合文化的特色學(xué)校發(fā)展之路。

最讓我們印象深刻的是他們的學(xué)科統(tǒng)整下的兒童生長(zhǎng)課程，簡(jiǎn)稱統(tǒng)整課程，統(tǒng)整課程的核心是“整體”、“綜合”。“整體”是指打破原有的分學(xué)段設(shè)計(jì)，將各學(xué)段打通進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，以加強(qiáng)學(xué)段間的緊密聯(lián)系?！熬C合”是指學(xué)科與學(xué)科之間的融合。期初定好課程板塊及板塊負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人招募組員。共同商討課程內(nèi)容及達(dá)成的目標(biāo)，并在課上實(shí)施，一般一學(xué)期10次課。每次課半天。如本期學(xué)校定了主題項(xiàng)目是生命課程，于是課程組就商定了《城市生態(tài)系統(tǒng)》、《走讀廣州》等子課程。以《走讀廣州》，老師與家長(zhǎng)導(dǎo)師精心策劃三個(gè)“最廣州”小組：美食與風(fēng)俗、建筑與景觀、地理與自然，串聯(lián)最能體現(xiàn)“海絲風(fēng)情”和“廣州味道”的文化資源，帶領(lǐng)學(xué)生沿著路徑走讀廣州，品美食、看風(fēng)情、長(zhǎng)知識(shí)。周三下午我們六位老師參加了“走讀廣州”之建筑與景觀的沙面研學(xué)活動(dòng)，學(xué)生走出校園，來(lái)到廣州19世紀(jì)的英法租界，在社區(qū)義工的講解下，感受歐陸風(fēng)情，重溫歷史。研學(xué)之前老師給學(xué)生布置了與參觀地相關(guān)的問(wèn)題。義工也在講解中不時(shí)提出問(wèn)題，并給答對(duì)的學(xué)生送出紀(jì)念品。這些設(shè)計(jì)激發(fā)了孩子的探索興趣，引發(fā)著孩子的思考。 另外，在跟崗學(xué)習(xí)過(guò)程中，聆聽了兩個(gè)校區(qū)教導(dǎo)主任關(guān)于統(tǒng)整課程、校園文華特色建設(shè)的介紹，觀摩了芳和校區(qū)音樂(lè)教研日活動(dòng)、參與了學(xué)校英語(yǔ)科板書比賽，聆聽了全區(qū)六年級(jí)語(yǔ)文期中教學(xué)指導(dǎo)講座，與芳和校區(qū)吳仲文副校長(zhǎng)交流了學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。我們震撼于校園的安靜、環(huán)境的優(yōu)美、學(xué)生良好的常規(guī)、20多套課間操中學(xué)生的訓(xùn)練有素質(zhì)。在各種活動(dòng)中深入地感受到了西關(guān)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！瓣P(guān)注全體學(xué)生，促進(jìn)主體發(fā)展，培養(yǎng)具有本土意識(shí)，又有世界視野的現(xiàn)代人的育人理念。

跟崗學(xué)習(xí)，讓我們互相成長(zhǎng)；交流，使大家共同進(jìn)步。雖然短短一周的跟崗學(xué)習(xí)交流活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但留給我們幾位教師的思考卻還在延續(xù)。相信這次活動(dòng)也對(duì)我校教師今后的教學(xué)工作將起到很大的促進(jìn)作用。我們會(huì)把此次所學(xué)所想內(nèi)化、吸收為自己的東西，結(jié)合我校實(shí)際落地執(zhí)行，并積極反思自己的課程實(shí)踐，結(jié)合我們學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有效的改進(jìn)，努力思考，用心探索適宜我校的教育課程。

第3篇

一、以德修身，以德立行，以德育人師者，必先有德。“德”是教員修身、立行、育人的基本。

首先是美德。我從思想政治上提高完善本人。思想政治上積極要求提高，堅(jiān)持與黨同步，嚴(yán)以律己。積極自動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，時(shí)辰堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)”的思想。其次是美行。德美者，行必正。作為一名教員，本人的行為就是學(xué)生的典范。我以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的格言要求本人，查驗(yàn)本人。工作、生活，不斷處處留意本人的行為。生活上我以節(jié)儉為榮，以勤奮為榮；工作上我以耐勞工作為樂(lè)，以努力奮進(jìn)為樂(lè)。再其次是美言。有德者，言行統(tǒng)一；有德者“大音希聲，大象希形”。教育上，我以活潑的美好的言語(yǔ)教育學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生以啟迪，以教益，以收成；生活中，我以儉樸的言語(yǔ)對(duì)看待同事，伴侶。這些年來(lái)，我與教員們一道，緊緊團(tuán)結(jié)在學(xué)校指導(dǎo)四周，一心一意地為教育工作，為學(xué)生服務(wù)，為社會(huì)培育人才。

二、注重歷練，提高才能，增進(jìn)才干

1、注重歷練歷練是最好的教師。一個(gè)優(yōu)異教員的生長(zhǎng)，必定和他的生長(zhǎng)過(guò)程息息相通。在歷練中生長(zhǎng)，在歷練中成才。

2、注重學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是生長(zhǎng)的必經(jīng)之路。學(xué)習(xí)是我人生中的主要內(nèi)容，“終身學(xué)習(xí)”是我的學(xué)習(xí)信條。一是提高學(xué)歷。工作之余，我積極參與學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，豐厚專業(yè)常識(shí)，提高專業(yè)技藝。還也參與了主干教員培訓(xùn)。二是擴(kuò)展常識(shí)視野。我深知，要培育勤學(xué)生，教員的常識(shí)不單要豐厚，更要做到更新?！昂媚顣?，“讀好書”，我把念書看成一種生活，一種工作，一種高興。經(jīng)過(guò)常識(shí)學(xué)習(xí)，防止了本人常識(shí)老化，思想僵化，堅(jiān)持了常識(shí)的與時(shí)俱進(jìn)。三是增強(qiáng)教材學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育新理念，堅(jiān)持教育新觀念，掌握教育新意向。在教育中，觀念不掉隊(duì)，辦法不掉隊(duì)。恰是本人增強(qiáng)學(xué)習(xí)，使本人在教育教育工作中才干把工作做得好，做得有特征，教育教育實(shí)效分明。

三、酷愛(ài)學(xué)校，關(guān)喜歡學(xué)生酷愛(ài)是最好的教師。

正由于我酷愛(ài)學(xué)校，酷愛(ài)我的工作，在工作中，為了教育教育，我朝而往，暮而歸，有時(shí)甚至焚膏繼晷。有人說(shuō)我不知倦怠，一旦工作起來(lái)，就會(huì)忘了身邊的人和事。在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，我既耐性，又嚴(yán)厲，注重培育他們優(yōu)越的學(xué)習(xí)與行為習(xí)氣。在學(xué)生的生活中，我關(guān)懷體恤，尤其是目前的留守兒童嚴(yán)厲，我更是讓他們感應(yīng)家的溫馨，親人的暖和，讓他們?cè)谏钪懈吲d，學(xué)習(xí)中有長(zhǎng)進(jìn)。