品牌服裝營(yíng)銷方案范文

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第1篇

關(guān)鍵詞：品牌服裝；銷售推廣；體驗(yàn)教學(xué)；課程建設(shè)

體驗(yàn)式教學(xué)是根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律，通過(guò)創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境和機(jī)會(huì)，使學(xué)生在親歷的過(guò)程中理解教學(xué)內(nèi)容、自主構(gòu)建知識(shí)、發(fā)展實(shí)踐能力、感悟?qū)W習(xí)意義的教學(xué)理念和教學(xué)形式。品牌服裝銷售推廣企劃課程是上海工程技術(shù)大學(xué)結(jié)合上海經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色，迎合市場(chǎng)人才所需，針對(duì)服裝學(xué)院營(yíng)銷專業(yè)設(shè)立的一門專業(yè)特色選修課。該課程基于品牌服裝特點(diǎn)，針對(duì)銷售推廣環(huán)節(jié)，希望學(xué)生能夠?qū)W習(xí)和掌握服裝行業(yè)內(nèi)行之有效的操作原則和策略，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，追求技巧方法與策略的創(chuàng)造性運(yùn)用。基于該課程的教學(xué)目的和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，品牌服裝銷售企劃課程在教學(xué)中引入了體驗(yàn)式教學(xué)模式，以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、參與性和反思性，而教師則是教學(xué)方案的設(shè)計(jì)者和學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，模擬服裝企業(yè)運(yùn)作環(huán)境，將學(xué)生置于動(dòng)態(tài)的銷售實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中，借助教師的指導(dǎo)和啟發(fā)，強(qiáng)化學(xué)生的營(yíng)銷體驗(yàn)。遵循體驗(yàn)式教學(xué)理念，品牌服裝銷售企劃課程在教學(xué)中設(shè)計(jì)和采用了以下幾種體驗(yàn)方式：

一、場(chǎng)景體驗(yàn)

環(huán)境對(duì)獲取知識(shí)具有重要意義。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。作為一門與市場(chǎng)緊密關(guān)聯(lián)的專業(yè)課程，非常注重其實(shí)踐性。該課程在教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置場(chǎng)景體驗(yàn)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)該課程。例如：在學(xué)習(xí)服裝銷售過(guò)程的課程內(nèi)容時(shí)，事先與我校合作教育企業(yè)聯(lián)系，安排學(xué)生到服裝公司或品牌銷售門店，觀察銷售活動(dòng)及營(yíng)銷人員行為。通過(guò)在服裝公司了解銷售人員如何與商或加盟商等客戶接洽或在銷售門店觀察導(dǎo)購(gòu)如何向消費(fèi)者推銷產(chǎn)品，體驗(yàn)整個(gè)銷售過(guò)程，加深與客戶溝通、產(chǎn)品展示等理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。

二、視野體驗(yàn)

為了讓學(xué)生了解服裝市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)向及營(yíng)銷需求，擴(kuò)大社會(huì)視野，開(kāi)辟校外營(yíng)銷體驗(yàn)通道。在該課程的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，安排一定課時(shí)，或利用課外時(shí)間，聘請(qǐng)服裝公司銷售總監(jiān)、營(yíng)銷經(jīng)理，結(jié)合課程內(nèi)容舉辦實(shí)戰(zhàn)講座，為學(xué)生提供與營(yíng)銷職場(chǎng)精英對(duì)話的機(jī)會(huì)，并以此把握教學(xué)方向。例如：某一學(xué)期在講授該課程服裝品牌的推廣策劃模塊時(shí)，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名運(yùn)動(dòng)裝品牌李寧的銷售總監(jiān)針對(duì)李寧新一季品牌推廣策略進(jìn)行專題講座。學(xué)生通過(guò)了解李寧品牌針對(duì)90后消費(fèi)者所進(jìn)行的品牌定位調(diào)整以及契合90后目標(biāo)消費(fèi)群所做的溝通策略，深刻地認(rèn)識(shí)到伴隨時(shí)代的發(fā)展，市場(chǎng)觀念的變化，品牌定位需要?jiǎng)討B(tài)調(diào)整，而品牌的推廣策劃關(guān)鍵在與目標(biāo)消費(fèi)者的良好溝通。這種實(shí)戰(zhàn)中的切身體會(huì)使講座內(nèi)容更為生動(dòng)而富有感染力，不僅開(kāi)拓了學(xué)生的市場(chǎng)視野，潛移默化中，也讓學(xué)生的職業(yè)前景更為清晰。

三、情緒體驗(yàn)

設(shè)置情緒體驗(yàn)情境，以游戲、演示等方式讓學(xué)生感受某種營(yíng)銷氛圍，從而調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。例如：在讓學(xué)生掌握服裝品牌特許加盟模式及相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)中，設(shè)置談判場(chǎng)景，讓學(xué)生分小組作為品牌方和加盟方進(jìn)行談判并擬定加盟協(xié)議。用“游戲”方式激發(fā)了學(xué)生的積極情緒，使他們主動(dòng)查閱加盟資料以及談判技巧，不僅了解了服裝品牌的加盟方式及內(nèi)容，還一定程度上培養(yǎng)了溝通意識(shí)和談判技能。由于談判游戲具有一定對(duì)抗性，學(xué)生情緒高漲，由于需要專業(yè)知識(shí)做談判支撐，加強(qiáng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和掌握。情緒體驗(yàn)不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮自主學(xué)習(xí)能力，還能鞏固課程知識(shí)點(diǎn)。

四、角色體驗(yàn)

營(yíng)銷角色體驗(yàn)，就是設(shè)置虛擬或現(xiàn)實(shí)的營(yíng)銷場(chǎng)景，讓學(xué)生分別扮演不同的營(yíng)銷角色，擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的職責(zé)工作。例如：在講授如何展示介紹服裝產(chǎn)品而進(jìn)行售賣的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，借助學(xué)校服裝展廳，虛擬服裝銷售門店，讓學(xué)生分別扮演店鋪導(dǎo)購(gòu)和顧客，以小品演出的方式，進(jìn)入職業(yè)角色，對(duì)服裝產(chǎn)品進(jìn)行展示說(shuō)明，演練銷售技能，很好地鍛煉了學(xué)生的能力。

五、行為體驗(yàn)

行為體驗(yàn)就是讓學(xué)生實(shí)際參與到工作環(huán)境從事相關(guān)營(yíng)銷活動(dòng)。在本課程的教學(xué)中，行為體驗(yàn)一般會(huì)安排在課程結(jié)束后，與后續(xù)實(shí)踐課程“服裝品牌銷售推廣企劃課程設(shè)計(jì)”同步進(jìn)行。服裝品牌銷售推廣企劃課程設(shè)計(jì)要求學(xué)生基于某服裝品牌企業(yè)現(xiàn)狀的分析，為其新一季產(chǎn)品制定市場(chǎng)推廣方案。當(dāng)學(xué)生掌握了一定的營(yíng)銷理論知識(shí)、具有了一定的營(yíng)銷思維之后，要求學(xué)生掛職服裝企業(yè)的營(yíng)銷崗位，在外聘“崗位教師”的引導(dǎo)下，站在企業(yè)的角度，觀察營(yíng)銷環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，把握微觀營(yíng)銷的運(yùn)作過(guò)程，從企業(yè)營(yíng)銷治理者的視角提出建設(shè)性觀點(diǎn)與意見(jiàn)，以此來(lái)積累營(yíng)銷職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，完成具有現(xiàn)實(shí)意義的課程設(shè)計(jì)大作業(yè)。

通過(guò)體驗(yàn)?zāi)Ｊ降囊耄放品b銷售企劃課程已基本形成以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、實(shí)操訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。教學(xué)形式的設(shè)計(jì)和安排基于教學(xué)模式和教學(xué)方法而展開(kāi)，講究教與學(xué)的互動(dòng)性、生動(dòng)性和實(shí)效性。

參考文獻(xiàn)：

[1]盧曼萍，潘曉華，張繼河.體驗(yàn)：實(shí)踐教學(xué)的重要內(nèi)涵――體驗(yàn)式實(shí)踐教學(xué)模式解析[J].教育學(xué)術(shù)月刊，2011，（03）.

第2篇

關(guān)鍵詞：品牌服裝專賣店；品牌文化；空間設(shè)計(jì)；視覺(jué)傳達(dá)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和消費(fèi)水平的不斷提高，服裝企業(yè)越來(lái)越重視品牌意識(shí)。在商業(yè)區(qū)，有各種各樣的品牌商店，它們與我們的生活息息相關(guān)，是品牌推廣和營(yíng)銷的重要渠道之一，它們將品牌服裝與企業(yè)形象相結(jié)合，形成特殊的視覺(jué)形象組合，樹(shù)立品牌的形象，讓顧客對(duì)其產(chǎn)品產(chǎn)生興趣，激發(fā)顧客的購(gòu)買欲望。因此如何設(shè)計(jì)適應(yīng)品牌發(fā)展及市場(chǎng)需求的專賣店，更好地為大眾服務(wù)，是服裝專賣店設(shè)計(jì)行業(yè)值得長(zhǎng)期深入探討的問(wèn)題。

一、巧妙合理的空間規(guī)劃設(shè)計(jì)

品牌服裝專賣店能否吸引顧客激發(fā)其購(gòu)買欲望，除商品本身外，專賣店設(shè)計(jì)的合理性，購(gòu)物環(huán)境的舒適性，都是影響顧客的主要因素。巧妙合理的專賣店空間規(guī)劃設(shè)計(jì)，不僅可以提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效率和商業(yè)設(shè)施的利用率，而且可以促進(jìn)產(chǎn)品的銷售。在進(jìn)行專賣店整體設(shè)計(jì)規(guī)劃時(shí)，需要多從功能、審美、消費(fèi)者心理、人機(jī)工程學(xué)、色彩、照明、銷售等不同專業(yè)角度多方面的綜合考慮。根據(jù)不同品牌的性質(zhì)，對(duì)其空間中導(dǎo)入部分、營(yíng)業(yè)部分、服務(wù)部分的進(jìn)行定位，再進(jìn)行展具的設(shè)計(jì)及分布。同時(shí)，考慮服裝品牌專賣店銷售規(guī)律，通過(guò)對(duì)專賣店設(shè)計(jì)中各功能之間的相互聯(lián)系的理解，空間展具的簡(jiǎn)潔、安全的貨品管理的考慮，設(shè)計(jì)出適合商家經(jīng)營(yíng)和管理的功能規(guī)劃設(shè)計(jì)。在視覺(jué)方面，我們應(yīng)該考慮專賣店的展柜和道具的均勻性和平衡性。根據(jù)顧客行走特點(diǎn)和消費(fèi)心理，在空間規(guī)劃中要以顧客為中心，通過(guò)對(duì)顧客的消費(fèi)心理與行為習(xí)慣的研究，設(shè)計(jì)出便于顧客進(jìn)入購(gòu)物空間，創(chuàng)造適宜的品牌服裝購(gòu)物環(huán)境。專賣店設(shè)計(jì)中布局巧妙合理，藝術(shù)美感強(qiáng)，構(gòu)思新穎，就能為該品牌在眾多的同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，提高品牌的知名度和附加價(jià)值。

二、設(shè)計(jì)元素體現(xiàn)空間環(huán)境氛圍

色彩的搭配和照明設(shè)計(jì)是品牌服裝專賣店設(shè)計(jì)表現(xiàn)中主要元素。色彩是任何形式的第一印象，品牌服裝專賣店在色彩搭配時(shí)需遵循整體統(tǒng)一的原則、突出主題的原則、滿足顧客消費(fèi)心理的原則、富有現(xiàn)代審美情趣的原則。在色彩設(shè)計(jì)中要從空間的整體性和展示區(qū)局部性來(lái)考慮，即品牌不同專賣店設(shè)計(jì)中所使用色彩也不一樣，需根據(jù)該品牌的消費(fèi)群體特征及喜好制定其主色調(diào)。展示區(qū)的色彩設(shè)計(jì)中需在主色調(diào)的基礎(chǔ)上，制定不同區(qū)域之間的色彩變化方案，以做到空間的呼應(yīng)與聯(lián)系、變化與統(tǒng)一。照明設(shè)計(jì)在專賣店設(shè)計(jì)中可以創(chuàng)造出不同的環(huán)境氛圍，可以突出服裝展品的重要性，烘托購(gòu)物的氣氛，引導(dǎo)顧客的視線，是設(shè)計(jì)中必不可少的因素。在服裝專賣店設(shè)計(jì)中可以采用自然采光相和人工照明結(jié)合，整體照明和局部照明互相搭配的方法。整個(gè)照明滿足整個(gè)空間的照明要求，但照度不應(yīng)太強(qiáng)；局部照明的目的性更加明確，能突出品牌形象和服裝的特性。

三、設(shè)計(jì)突出品牌企業(yè)CI需傳達(dá)的信息

每個(gè)品牌都有自身的企業(yè)文化和特色，品牌形象是提升品牌競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。CI是指企業(yè)視覺(jué)傳達(dá)系統(tǒng)，將企業(yè)文化和經(jīng)營(yíng)理念等概念，統(tǒng)一、整體的將其營(yíng)銷概念進(jìn)行傳達(dá)，形成獨(dú)特的識(shí)別系統(tǒng)，使人們認(rèn)識(shí)并熟悉該品牌，形成良好的企業(yè)形象，最終將該品牌的服飾推廣給大眾消費(fèi)者。品牌形象是服裝專賣識(shí)別不同品牌的有力因素，企業(yè)如果沒(méi)有統(tǒng)一的品牌形象，就不能形成品牌服裝專賣店，它是一種無(wú)形的資產(chǎn)，是企業(yè)發(fā)展的有力保障之一。品牌形象鮮明突出，識(shí)別性強(qiáng)，在市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力就強(qiáng)，現(xiàn)如今大部分品牌服裝都有企業(yè)整體的規(guī)劃，有著凸顯其個(gè)性的企業(yè)形象，品牌價(jià)值也在其中進(jìn)行體現(xiàn)。品牌服裝專賣店設(shè)計(jì)要體現(xiàn)品牌的文化，及品牌傳遞給顧客的人文精神。空間設(shè)計(jì)的造型，材質(zhì)的選用，色彩的搭配都要符合企業(yè)形象，以加深顧客在視覺(jué)和心理上對(duì)該品牌的認(rèn)知，加深品牌印象，刺激消費(fèi)。在設(shè)計(jì)中，要以品牌特點(diǎn)為原則，可以通過(guò)強(qiáng)化品牌的視覺(jué)沖擊力，界面材質(zhì)選用與品牌CI相符合的材質(zhì)，裝飾風(fēng)格體現(xiàn)品牌人文精神，設(shè)計(jì)形式符合顧客的心理需求等特點(diǎn)，來(lái)強(qiáng)化品牌形象。品牌服裝專賣店設(shè)計(jì)以品牌為核心，與商業(yè)發(fā)展趨勢(shì)相吻合，采用展示設(shè)計(jì)中相關(guān)設(shè)計(jì)原則、品牌文化、消費(fèi)者心理等因素，設(shè)計(jì)出富有視覺(jué)沖擊力，體現(xiàn)品牌個(gè)性的專賣店空間。

四、空間定位需體現(xiàn)商品性質(zhì)和目標(biāo)顧客需求

為了體現(xiàn)品牌產(chǎn)品的特性及目標(biāo)顧客的消費(fèi)需求設(shè)計(jì)者首先要把握品牌服裝專賣店的設(shè)計(jì)定位，設(shè)計(jì)師需在前期資料搜集過(guò)程中充分了解商家的信息，再提出空間的設(shè)計(jì)定位，最后確立設(shè)計(jì)任務(wù)。同時(shí)，品牌服裝專賣店空間是展示其產(chǎn)品的有效載體，空間次序組織和定位的好壞，是否滿足顧客購(gòu)物心理的需求，直接影響該專賣店的營(yíng)銷效果，及經(jīng)濟(jì)效益。顧客在挑選服裝過(guò)程中，首先通過(guò)感知覺(jué)，對(duì)該服裝的認(rèn)知；然后對(duì)其產(chǎn)品情感產(chǎn)生的變化；最后通過(guò)個(gè)人意志，決定是否消費(fèi)。不同的服裝品牌有著各自不同的產(chǎn)品風(fēng)格及個(gè)性，所針對(duì)的消費(fèi)群體也各不相同，在空間定位中還需要考慮該品牌的服裝針對(duì)的目標(biāo)顧客對(duì)象，包括其年齡、性別、職業(yè)、身份、喜好、觀念、消費(fèi)欲望、文化素質(zhì)、行為習(xí)慣等多方面的因素。在商品陳列中也應(yīng)考慮是否能有效地展示服裝、展品，滿足顧客的心理需求，使顧客能夠有效地實(shí)現(xiàn)獨(dú)立商品，因此，在設(shè)計(jì)時(shí)品牌定位采用不同的風(fēng)格來(lái)展現(xiàn)該服裝的品牌個(gè)性。空間定位具體實(shí)施步驟為：首先，對(duì)該品牌服裝進(jìn)行資料搜集、整理，全面了解品牌企業(yè)及現(xiàn)狀，擬定出滿足該品牌未來(lái)發(fā)展的需求定位；其次，構(gòu)思設(shè)計(jì)方案，確立空間理念，風(fēng)格，特征；最后，明確設(shè)計(jì)任務(wù)，設(shè)計(jì)滿足品牌服裝商品的性質(zhì)及目標(biāo)顧客需求，完成專賣店空間定位。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱力.商業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)[M].北京：北京高等教育出版社，2008.

第3篇

關(guān)鍵詞 服裝 市場(chǎng)研究 商品企劃 競(jìng)爭(zhēng)

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Market Research Training Designed of Clothing Brand Planning Program

SUN Jing

（Fashion College， Shanghai University of Engineering Sciences， Shanghai 201620）

Abstract With the increasing number of clothing brands， apparel consumers have more purchase options， for the purchase of branded apparel are becoming increasingly rational， facing increasingly intense competition in the branded apparel operations. In this context， how to conduct market research provided that the target consumer goods more in line with the desire to become the origin of branded apparel merchandising. This paper aims to describe how the marketing of branded apparel merchandising in the course of training， to train with the product analysis and forecasting ability and creative thinking marketing professionals as teaching objectives， from all aspects of the market screening， market research and analysis， thinking， explore how to guide students in teaching marketing to explore the issue.

Key words clothing； market research； product planning； competition

1 品牌服裝企劃課程的課程目標(biāo)

如何進(jìn)行市場(chǎng)研究，以為目標(biāo)消費(fèi)者提供更符合愿望的商品，是服裝商品企劃的關(guān)鍵問(wèn)題，消費(fèi)者需求研究正是品牌服裝商品企劃的原點(diǎn)。本文旨在描述如何在品牌服裝商品企劃的課程中進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷的實(shí)訓(xùn)，以培養(yǎng)具有商品分析預(yù)測(cè)能力和創(chuàng)意思維的營(yíng)銷人才為教學(xué)目標(biāo)，從市場(chǎng)甄別、市場(chǎng)研究分析等各方面進(jìn)行思考，探討如何在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行市場(chǎng)探索的問(wèn)題。

2 市場(chǎng)研究在服裝企劃課程中的地位

隨著時(shí)代的變化，上海消費(fèi)者對(duì)于服裝選擇習(xí)慣也發(fā)生了變化，由于服裝產(chǎn)品特有的時(shí)尚因素，熱衷流行的消費(fèi)者需要不斷地更新自己的衣柜，不少消費(fèi)者的品牌忠誠(chéng)度由此下降，他們不再盲目追求某個(gè)品牌，而在追尋能夠體現(xiàn)自我風(fēng)格的時(shí)尚服飾產(chǎn)品。因而，市場(chǎng)研究成為商品企劃課程的重要基石。主要表現(xiàn)在以下方面：首先，市場(chǎng)研究提供了商品企劃的必要市場(chǎng)數(shù)據(jù)。只有充分而有效的市場(chǎng)研究才能獲得充分的消費(fèi)者消費(fèi)信息，使得商品企劃的針對(duì)性獲得保證；第二，市場(chǎng)研究可以探索新的商品動(dòng)向，對(duì)當(dāng)前市場(chǎng)的新鮮獨(dú)特的消費(fèi)異動(dòng)及時(shí)察覺(jué)，避免商品企劃錯(cuò)失良好的商機(jī)；第三，市場(chǎng)研究便于掌握消費(fèi)者對(duì)本企業(yè)及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的消費(fèi)感受，獲得一手資料，以充分的準(zhǔn)備保證在競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)。

3 設(shè)計(jì)商品企劃課程的市場(chǎng)研究起點(diǎn)

商品企劃的市場(chǎng)研究重點(diǎn)必須首先理清，根據(jù)調(diào)研目標(biāo)的不同，運(yùn)用科學(xué)的方法與手段收集消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品購(gòu)買及其使用的數(shù)據(jù)、意見(jiàn)、動(dòng)機(jī)等有關(guān)資料，通過(guò)分析研究，識(shí)別定義市場(chǎng)機(jī)會(huì)和可能出現(xiàn)的問(wèn)題，制定和優(yōu)化市場(chǎng)營(yíng)銷組合策略。

（1）市場(chǎng)研究的目的與方法。根據(jù)目的不同，可將市場(chǎng)研究分為探測(cè)性調(diào)查、描述性調(diào)研、因果性調(diào)查、預(yù)測(cè)性調(diào)研等，但四種類型的調(diào)研設(shè)計(jì)并不是絕對(duì)互相獨(dú)立進(jìn)行的，有時(shí)調(diào)研項(xiàng)目需要涉及一種以上研究類型的方案設(shè)計(jì)。

（2）目標(biāo)市場(chǎng)確認(rèn)。根據(jù)課程設(shè)計(jì)，可以有兩種不同的調(diào)研方案：一種是新創(chuàng)立品牌的探索性調(diào)研，消費(fèi)者調(diào)研必須從市場(chǎng)的基礎(chǔ)細(xì)分開(kāi)始；另一種則是市場(chǎng)運(yùn)作品牌的描述性研究，市場(chǎng)細(xì)分可略，但目標(biāo)市場(chǎng)的變化仍需進(jìn)行研究。

（3）市場(chǎng)細(xì)分：通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，依據(jù)消費(fèi)者的需要、購(gòu)買行為和購(gòu)買習(xí)慣等方面的明顯差異性，可將服裝市場(chǎng)劃分為若干個(gè)消費(fèi)者群。

細(xì)分變量設(shè)定：包括三方面，一是消費(fèi)者的生理特征，包括年齡、性別、體貌特征等；二是消費(fèi)者的社會(huì)性特征，包括民族、職業(yè)、文化、心理特征、地域特征等；三是行為特征，包括消費(fèi)習(xí)慣、消費(fèi)支出等。

根據(jù)變量進(jìn)行細(xì)分：可選擇多個(gè)變量進(jìn)行層層細(xì)分，以獲得同組內(nèi)消費(fèi)群體的充分同質(zhì)性組合，并描述每一組別的規(guī)模性、穩(wěn)定性、行動(dòng)性和反應(yīng)性等。

選擇或調(diào)整目標(biāo)市場(chǎng)： 課程設(shè)計(jì)中的兩種實(shí)訓(xùn)模式，包含從細(xì)分開(kāi)始的新品牌調(diào)研，則需選擇目標(biāo)市場(chǎng)，而已有品牌的市場(chǎng)調(diào)研則需從目標(biāo)市場(chǎng)調(diào)整著手。

選擇目標(biāo)市場(chǎng)：在上述細(xì)分基礎(chǔ)上，通過(guò)分（下轉(zhuǎn)第67頁(yè)）（上接第38頁(yè)）析各個(gè)細(xì)分市場(chǎng)的價(jià)值水平、市場(chǎng)容量、需求潛力、進(jìn)入成本、成功幾率、收益水平及企業(yè)自身的可控資源，選擇進(jìn)入一個(gè)或多個(gè)細(xì)分市場(chǎng)作為目標(biāo)市場(chǎng)。

目標(biāo)市場(chǎng)調(diào)整：品牌的目標(biāo)市場(chǎng)定位并非一勞永逸的，市場(chǎng)的變化和流行的推演，會(huì)導(dǎo)致目標(biāo)市場(chǎng)的定位需要適時(shí)調(diào)整。課程中可設(shè)計(jì)難度適中的市場(chǎng)背景資料，啟發(fā)學(xué)生調(diào)研目標(biāo)市場(chǎng)發(fā)掘企劃的理想定位與目標(biāo)消費(fèi)者心目中的實(shí)際定位是否有所偏差，并研討調(diào)整策略。

4 品牌服裝企劃的調(diào)研方案設(shè)計(jì)

4.1 標(biāo)桿品牌選擇

（1）該品牌經(jīng)營(yíng)調(diào)研：對(duì)于標(biāo)桿品牌的發(fā)展模式、經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀、商品組合策略、消費(fèi)者動(dòng)向等，進(jìn)行廣泛調(diào)研并總結(jié)模式。（2）該品牌終端觀察：實(shí)地調(diào)查標(biāo)桿品牌的終端運(yùn)營(yíng)情況，包含所調(diào)研店鋪的樓層設(shè)置、樓層平面圖（含人流標(biāo)注）、店鋪平面圖、店鋪商品結(jié)構(gòu)（品類占比、VP區(qū)出樣款式、店鋪視覺(jué)、商品視覺(jué)）等，從細(xì)節(jié)到整體歸納出標(biāo)桿品牌的商品企劃策略。（3）該品牌消費(fèi)者調(diào)研：以問(wèn)卷形式進(jìn)行消費(fèi)者行為調(diào)研，設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的商品消費(fèi)及使用調(diào)查問(wèn)卷，詢問(wèn)商品消費(fèi)情況、商品使用感受、商品搭配感受等，獲得標(biāo)桿品牌消費(fèi)者需求滿足和商品評(píng)價(jià)的一手資料。

4.2 同類型當(dāng)季商品調(diào)研

商品企劃的重要內(nèi)容是策劃目標(biāo)季的商品組合、商品特點(diǎn)，因而及時(shí)了解對(duì)應(yīng)季節(jié)的目標(biāo)市場(chǎng)商品特征是極為重要的。這一部分的調(diào)研必須進(jìn)行實(shí)地考察獲得一手資料，而資料的總結(jié)分析也需逐漸習(xí)得經(jīng)驗(yàn)。

終端的商品特征調(diào)研，包括兩個(gè)方面：一是拍攝當(dāng)季終端商品陳列，總結(jié)商品特征，從典型色調(diào)、面料印花、織物特點(diǎn)、典型廓形或關(guān)鍵款式各方面去總結(jié)共同特點(diǎn)，并發(fā)現(xiàn)新的商品趨勢(shì)。首先總結(jié)整體印象，然后把同樣特征的商品單頁(yè)呈現(xiàn)，并歸納商品特點(diǎn)。資源獲得方式：以現(xiàn)場(chǎng)街拍為主，可以配合穿針引線論壇中市場(chǎng)偷拍中的高清圖片。二是調(diào)研終端賣場(chǎng)的商品組合數(shù)據(jù)，總結(jié)商品組合特征，從產(chǎn)品大類構(gòu)成、品類細(xì)分、搭配陳列格局、色彩構(gòu)成特征等方面進(jìn)行數(shù)據(jù)總結(jié)和分析。

4.3 調(diào)研安排

根據(jù)課程設(shè)定的目標(biāo)市場(chǎng)要求，分析目標(biāo)消費(fèi)者的購(gòu)物習(xí)慣，并在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)調(diào)研的時(shí)間、地點(diǎn)、抽樣方式，并根據(jù)學(xué)生的課外時(shí)間利用的可行性，設(shè)計(jì)合理的調(diào)研總時(shí)數(shù)、調(diào)研次數(shù)、調(diào)研場(chǎng)所選擇等，并進(jìn)行合理的學(xué)生分組和人員分工。

5 小結(jié)

經(jīng)過(guò)三屆學(xué)生的市場(chǎng)研究實(shí)訓(xùn)，市場(chǎng)研究的課程訓(xùn)練設(shè)計(jì)日趨合理，但由于需要大量的課外時(shí)間配合，在實(shí)施時(shí)仍有一定的限制。鑒于服裝行業(yè)越來(lái)越多的校企結(jié)合，未來(lái)的調(diào)研設(shè)計(jì)應(yīng)有更為可行和高效率的模式。

參考文獻(xiàn)

[1] 馬大力，譚國(guó)亮.服裝商品企劃實(shí)務(wù)[M].中國(guó)紡織出版社，2008.