教師師德匯報(bào)材料范文

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第1篇

1、重教書，輕育人。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。作為數(shù)學(xué)老師，我醉心于提高本班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)的提高，滿足于學(xué)生數(shù)學(xué)方面的進(jìn)步。平時(shí)與學(xué)生的分析講解較多，但與學(xué)生的談心少了，對(duì)學(xué)生的家庭思想等情況忽視了不少。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象，我也甚至有力不從心的感覺。教書與育人，這是不可分割的兩個(gè)方面，細(xì)細(xì)想來，這種做法讓我心有不安。

2、小成即滿。我發(fā)現(xiàn)自己習(xí)慣于自己跟自己比，特別是老把現(xiàn)在跟以前比，覺得一切都很好，安于現(xiàn)狀，進(jìn)取力度不大，甚至有時(shí)還為以前取得的那丁點(diǎn)的成績(jī)沾沾自喜。通過深入學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這是很危險(xiǎn)呀，這種思想那可要不得，感覺“滿”了，那就晚了，你思想不解放了，沒有了進(jìn)取心，你會(huì)被時(shí)代所淘汰。時(shí)代的發(fā)展要求我們一定要順應(yīng)潮流，這個(gè)潮流實(shí)際上就是客觀規(guī)律，逆流而行，太危險(xiǎn)。

3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

4、在如何做好課堂落實(shí)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方面還需加強(qiáng)：（1）要明確自身的職責(zé)，幫助學(xué)生檢測(cè)反思自我，尋找、搜集和利用資源，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的個(gè)人意義等；（2）要為學(xué)生開發(fā)和提供充分的課程資源；（3）要為學(xué)生確定新的教學(xué)觀：首先要幫助學(xué)生確定能夠達(dá)成的目標(biāo)；另外教學(xué)方式要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式再有密切聯(lián)系學(xué)生的生活世界；同時(shí)還需要激勵(lì)學(xué)生完成富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)；及時(shí)反饋，建構(gòu)溝通的橋梁；不要限制學(xué)生思考的方向；幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)的個(gè)人意義；強(qiáng)調(diào)理解而非死記結(jié)論；最后必需經(jīng)常提示本課程與其他課程關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)融洽和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

5、在“在對(duì)待自我，新課程強(qiáng)調(diào)反思”這句話的理解上，還不夠深入：因?yàn)榉此际墙處熞宰约旱穆殬I(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程。教學(xué)反思被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”。新課程非常強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思，按教學(xué)的進(jìn)程，分為教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段。而恰恰在這方面，我不太擅長(zhǎng)。反思的范圍缺少?gòu)V度，反思的內(nèi)容不夠深入。

以后的改進(jìn)方面：

（一）在幫助學(xué)生方面

1、幫助學(xué)生檢測(cè)和反思自我，明白自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么，確立能夠達(dá)成的目標(biāo)。

2、幫助學(xué)生尋找、搜集和利用資源。

3、幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)和形成有效的學(xué)習(xí)方式。

4、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。

5、幫助學(xué)生營(yíng)造和維持學(xué)習(xí)過程中積極的心理氛圍。

6、幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。7、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能。

（二）本人自身方面：

1、在教育教學(xué)過程中，我除了面對(duì)學(xué)生外，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系，要與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與配合。課程的綜合化趨勢(shì)特別需要與全體教師之間的合作，不同年級(jí)、不同學(xué)科的相互配合，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學(xué)生。不僅要教好自己的學(xué)科，還要主動(dòng)關(guān)心積極配合其他教師的教學(xué)，從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合、相互促進(jìn)。同事之間一定要相互尊重、相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助，這不僅具有教學(xué)的意義，而且還具有教育的功能。另外還要處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

3、加強(qiáng)數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

第2篇

大家好。

我是來自XX區(qū)XX小學(xué)的XX。今天我跟大家交流的題目是《XX》。首先我來闡述一下這個(gè)主題提出的背景和意義：

計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)是一種全新的教學(xué)手段，對(duì)教學(xué)效果的提高起著促進(jìn)作用。它的應(yīng)用有利于調(diào)節(jié)課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

但目前多媒體課件在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用，仍有不少值得探討的問題。其中“為了展示而展示”、“擺花架子”的不在少數(shù)。如何有效利用并充分發(fā)揮多媒體輔助課件的作用，需要我們進(jìn)一步的思考。因此我確立了今天這樣一個(gè)主題。

它的提出，更源自于我對(duì)“有效教學(xué)”這一理念的深入解讀和感悟，下面就結(jié)合我執(zhí)教過的《平移和旋轉(zhuǎn)》一課中的幾個(gè)小片段，具體談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí)。

1、刺激感官、建立表象

導(dǎo)入新課，是課堂教學(xué)的重要一環(huán)。“好的開始是成功的一半”，在課的起始階段，迅速集中小學(xué)生的注意力，把他們思緒帶進(jìn)特定學(xué)習(xí)情境中，對(duì)一堂課教學(xué)的成敗與否起著至關(guān)重要的作用。運(yùn)用多媒體導(dǎo)入新課，可有效地開啟學(xué)生思維的閘門，激發(fā)聯(lián)想，激勵(lì)探究，為一堂課的成功鋪下基石。因此我在出示課題的時(shí)候，就利用課件做了一個(gè)動(dòng)態(tài)的課題。把平移兩個(gè)字做了平移的效果，把旋轉(zhuǎn)兩個(gè)字做成了旋轉(zhuǎn)的效果，使學(xué)生在上課伊始便對(duì)這兩種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有了初步的感知。

（片段1：動(dòng)態(tài)課題）

通過這一有效的教學(xué)手段,化靜為動(dòng)、動(dòng)靜結(jié)合,不失時(shí)機(jī)地刺激了學(xué)生感觀，并在其腦海中產(chǎn)生表象,起探求新知起到了很好的鋪墊作用。

2、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)認(rèn)知

心理學(xué)家布魯納說:“學(xué)習(xí)最好的刺激是對(duì)所學(xué)學(xué)科的興趣。”學(xué)生一旦對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,他就會(huì)克服一切困難,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,收到事半功倍的效果。通過多媒體課件渲染課堂氣氛，為學(xué)生理解教材提供特定的情境，可以使教學(xué)形式有趣、新穎、生動(dòng)、形象,可以化難為易,化抽象為具體,使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出極大的興趣，促進(jìn)對(duì)新知識(shí)的探求欲望。

因此，我努力在課件中把靜態(tài)的文本內(nèi)容還原成鮮活的生活場(chǎng)景，將更多的生活元素加入到課件當(dāng)中。

（片段2：游樂園、生活實(shí)例）

這樣不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更起到了拓寬學(xué)生視角、豐富學(xué)生想象的教學(xué)效果。

3、巧設(shè)游戲、激發(fā)興趣

“興趣是最好的老師。”興趣也是直接推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種內(nèi)動(dòng)力，制約著學(xué)生發(fā)揮自己的智能。因此我認(rèn)為，作為低年級(jí)的學(xué)生來說，光是讓課題和畫面動(dòng)起來還不夠，我又借助多媒體的演示與交互功能，在課件中加進(jìn)了一個(gè)可演示可操作的小游戲。

（片段3：大轉(zhuǎn)盤）

這樣不但極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其萌發(fā)求知欲望。更讓學(xué)生在游戲中進(jìn)一步體會(huì)到平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象無處不在，從而更加準(zhǔn)確地區(qū)分這兩種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

4、創(chuàng)新展現(xiàn)、啟迪思維

“數(shù)學(xué)是思維的體操。”數(shù)學(xué)教學(xué)過程不僅是知識(shí)的傳播過程,更重要的是能力的培養(yǎng)過程。小學(xué)生思維的特點(diǎn)是:由具體形象思維逐步向抽象邏輯思維過渡,而這種抽象邏輯思維還帶有很強(qiáng)的具體形象性。多媒體課件能形象逼真地再現(xiàn)知識(shí)的產(chǎn)生、形成過程和探究知識(shí)的思維過程,把過程展示在學(xué)生面前,促使他們邏輯思維能力的發(fā)展。此外，由于本節(jié)課除了讓學(xué)生通過觀察、分類、對(duì)比，初步了解物體的平移和旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)特征外，正確數(shù)出物體平移的距離更是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。于是我選擇了這樣一種探究方式。

（片段4：小飛機(jī)、小船）

這樣化靜為動(dòng)的顯示,步步引導(dǎo),環(huán)環(huán)推進(jìn),不但讓學(xué)生學(xué)會(huì)了知識(shí)，更掌握了判定物體或平移幾格的方法，起到了“潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果。這種方法，不僅令人耳目一新，更使學(xué)生獲得思維之趣，參與之樂，成功之悅。

第3篇

一、抓住課堂主渠道，教書育人。

1、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生。"愛之于教育，就如池塘之于水，沒有水的池塘不能稱為池塘，沒有愛的教育同樣不能稱之為教育。"這句至理名言我一直視為教學(xué)的法寶。因此我在教育教學(xué)中，我把關(guān)愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績(jī)好壞，我都盡量做到一視同仁。對(duì)學(xué)生中的"弱勢(shì)群體"，我總是給以更多的關(guān)注，意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。大多數(shù)情況下，我堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，下課后，我們班的學(xué)生都喜歡圍在我的身旁和我交流自己的想法，師生之間形成了一種和諧、平等的良好氛圍。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

2、勤奮鉆研，科學(xué)施教。我知道作為一名好老師，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。在平時(shí)的教學(xué)中，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。今年春天我校組織去*學(xué)習(xí)“*課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”，這為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的良好機(jī)會(huì)。我知道，在這次課改實(shí)驗(yàn)里，會(huì)造就一批年青老師成為教學(xué)骨干，成為名師。我主動(dòng)擔(dān)任課改第一線的教師，我始終覺得，課改不是面向個(gè)別年級(jí)個(gè)別老師的，只要我努力學(xué)習(xí)，積極探索，也能品嘗到課程改革的豐碩成果。因此，我積極地參與學(xué)校"周六研討日活動(dòng)"，參加課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，并抓住機(jī)會(huì)外出聽課、評(píng)課，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上提升自己的業(yè)務(wù)水平；同時(shí)在學(xué)校教研活動(dòng)中積極發(fā)表自己的見解和同行們交流，有數(shù)篇教育教學(xué)論文在上級(jí)刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng)。但是，我深知：必須加快學(xué)習(xí)的步伐，才能讓自己盡快的成長(zhǎng)，也一直為這個(gè)目標(biāo)而不斷地努力著！

3、廉潔從教、依法執(zhí)教；自覺學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等教育法規(guī)，做到學(xué)有所得、學(xué)有所思、學(xué)有所記，并在平時(shí)的教學(xué)中，認(rèn)真貫徹落實(shí)。在工作中，能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，切實(shí)減輕家長(zhǎng)及學(xué)生負(fù)擔(dān)。

二、把握學(xué)校大氛圍，文化育人。

德育工作擺在學(xué)校工作的首位，我深知自己肩上的任務(wù)是繁重的，但也是光榮的。我在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，和全校師生共同努力，勇往直前，開拓進(jìn)取，創(chuàng)出了有本校特色的德育校。

1、以"創(chuàng)先"為契機(jī)，提升自我能力。

剛過去的兩年對(duì)我來說是非同尋常的兩年，我先后參加了學(xué)校創(chuàng)建"農(nóng)村示范學(xué)校"、"邯鄲市安全示范校"、"*市德育示范校"這幾大活動(dòng)。這對(duì)于我工作能力的提高，有著莫大的幫助。在創(chuàng)建的過程中，我切實(shí)地體會(huì)到了如何統(tǒng)籌安排學(xué)校的人力資源、物力資源、檔案資料的調(diào)配、整理工作，保證學(xué)校提出的"兩個(gè)確保、三個(gè)專門"的順利實(shí)施。在創(chuàng)建工作中，我所做的工作受到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校同事的肯定，這使我更有信心做好今后的工作。

2、以"活動(dòng)"為載體，熏陶學(xué)生品性。

這一學(xué)期來我在學(xué)校中開展了"孝敬父母"、"綠色教育"、“初三畢業(yè)惜別母校”等活動(dòng)，熏陶了學(xué)生的情感、激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。以"推普周"為契機(jī)，在學(xué)生中開展"講普通話，做文明人"演講比賽活動(dòng)，讓學(xué)生投入到講普通話的大氣氛當(dāng)中感受祖國(guó)文化的精彩及祖國(guó)語言的無限魅力。同時(shí)，我校邀請(qǐng)"孝敬父母標(biāo)兵"為全校師生作一場(chǎng)以"孝敬父母"為主題的報(bào)告會(huì)，教育學(xué)生孝敬父母，并通過學(xué)孝、勸孝、行孝，進(jìn)而把愛心遷移到他人和社會(huì)。在每周常規(guī)教學(xué)中，規(guī)定專題讓學(xué)生出版手抄報(bào)，并進(jìn)行交流、評(píng)比、表彰，既培養(yǎng)了學(xué)生搜集處理信息的能力，又讓學(xué)生獲得了成功的喜悅。在入團(tuán)儀式上，學(xué)校團(tuán)委用隆重的儀式迎接新團(tuán)員加入先隊(duì)組織，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己。繼續(xù)發(fā)揮廣播站的作用，豐富了學(xué)生的課余生活，又增加了學(xué)生的知識(shí)面，還讓學(xué)生有了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。

3、以"特色"促發(fā)展，提高文化品味。

在工作中，我深深地體會(huì)到只有"特色"才能發(fā)展，我與學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)組在研討中，立足學(xué)校、學(xué)生實(shí)際，從中華民族的傳統(tǒng)美德出發(fā)，開辟德育工作新途徑，成立了孝敬教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，扎實(shí)開展"孝敬教育"活動(dòng)，讓學(xué)生樹立由愛父母始，進(jìn)而熱愛人民、服務(wù)人民的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，做一名社會(huì)主義社會(huì)合格公民和文明學(xué)生。在這一系列活動(dòng)中，提高學(xué)校文化品味。這一活動(dòng)中，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與廣大家長(zhǎng)的肯定與支持。我們將會(huì)沿著這個(gè)方向，認(rèn)真探索、積累經(jīng)驗(yàn)，形成自己的辦學(xué)特色，提升辦學(xué)層次。

三、流血汗，任勞任怨；常鞭策，終得碩果

愛一行才能鉆一行，對(duì)教育事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛讓我在工作中不計(jì)得失，不懈的鉆研。連續(xù)幾年的畢業(yè)班使我已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏地工作，忙碌地生活，始終以滿腔地?zé)崆橥度牍ぷ鳌．?dāng)學(xué)校的工作安排不開時(shí)，我都毫無怨言地接過重?fù)?dān)，有時(shí)一天五、六節(jié)課，但我從不喊累叫苦，每學(xué)期爭(zhēng)取做到滿勤。