安全意識(shí)論文范文

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第1篇

基于如上分析，導(dǎo)致當(dāng)前大學(xué)生安全意識(shí)薄弱是由于諸多方面的因素造成的。具體如下：首先，中小學(xué)安全教育是大學(xué)生安全教育的基礎(chǔ)，大學(xué)生安全教育是中小學(xué)安全教育的繼續(xù)和拓展。安全教育遭遇應(yīng)試教育的排斥，雖然我國中小學(xué)教育已被稱為“素質(zhì)教育”，但很多學(xué)校仍然以考試為中心，安全教育往往是“務(wù)虛”范疇；其次，部分家庭對(duì)子女教育不健全的因素，由于“獨(dú)生子女”已成大學(xué)生的主體，他（她）們基本上是在父母的細(xì)心呵護(hù)和老師的關(guān)心下成長(zhǎng)的，人生經(jīng)歷大多是從學(xué)校到學(xué)校，對(duì)于社會(huì)的復(fù)雜性知之甚少。一旦離開父母和老師，開始獨(dú)立面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)時(shí)，對(duì)可能發(fā)生的各種安全問題缺乏必要的重視和警惕，留下種種安全的隱患；再者就高等院校教育而言，大學(xué)生安全教育主要存在以下問題。

1.1對(duì)安全教育存在僥幸和漠視。盡管政府和教育主管部門多次發(fā)文強(qiáng)調(diào)大學(xué)生安全教育，但往往到了各高校則得不到足夠的重視。一些學(xué)校甚至流行這樣的說法：只要學(xué)生在校期間不出事就萬事大吉。

1.2站在學(xué)校層面，除專業(yè)課教學(xué)計(jì)劃外，還有素質(zhì)教育、國防教育等，唯獨(dú)缺少對(duì)安全方面的教育，以及明確的定位，有關(guān)安全責(zé)任、安全責(zé)任觀等概念和內(nèi)容只散見于國家相關(guān)的文件中，未被納入教學(xué)課堂。

1.3絕大多數(shù)學(xué)校將安全教育理解成為安全管理，把兩者等同起來，并將硬件安全作為安全教育的“要旨”。于是當(dāng)學(xué)校發(fā)生安全事故后，一些學(xué)校總是找管理上的漏洞，如安全責(zé)任落實(shí)不到位、值班制度沒落實(shí)、防范設(shè)施不齊全等。殊不知，安全事故頻發(fā)的背后，正是安全教育的長(zhǎng)期缺位所造成的。

2.提升大學(xué)生安全意識(shí)的對(duì)策和建議

安全教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，良好的安全意識(shí)是安全保障的前提，要通過安全教育提高安全意識(shí)。培養(yǎng)大學(xué)生的安全意識(shí)要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，深入分析各種新情況、新問題，著眼于防范可能危害大學(xué)生的各種安全隱患。學(xué)校安全教育目標(biāo)的確立，對(duì)于大學(xué)生的行動(dòng)具有指引、激勵(lì)和規(guī)范的作用。科學(xué)有效的安全教育目標(biāo)，能夠最大限度地改善大學(xué)生安全意識(shí)現(xiàn)狀，最大限度地保證大學(xué)生的安全。大學(xué)生安全教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，他包含學(xué)生生活的方方面面。不是某個(gè)部門或者某個(gè)單位單獨(dú)就能完成的工作，需要社會(huì)的廣泛關(guān)注，通過各階層學(xué)校的系統(tǒng)開展安全知識(shí)教育，以提高學(xué)生的安全意識(shí)。

2.1將安全意識(shí)教育納入素質(zhì)教育的體系。從中小學(xué)開始把安全教育納入正常的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生全面開展安全教育，使之制度化、科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視安全教育，并成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；安排政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)扎實(shí)、具有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專、兼職教師進(jìn)行啟蒙教育，待遇與其他基礎(chǔ)課教師一視同仁，以確保授課質(zhì)量和專業(yè)知識(shí)及業(yè)務(wù)能力的提高；制訂統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃，保證授課時(shí)間，既要安排正規(guī)的課堂教學(xué)內(nèi)容，保證學(xué)生學(xué)到科學(xué)系統(tǒng)的理論知識(shí)，又要安排相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)，增加學(xué)生的自我保護(hù)技能；期末統(tǒng)一進(jìn)行考試考評(píng)，其結(jié)果記入學(xué)生綜合測(cè)評(píng)成績(jī)，以達(dá)到學(xué)生從小就重視安全、了解安全的目的。

2.2大學(xué)階段的安全教育，要有繼承性、全面性、系統(tǒng)性、前瞻性。首先,要與中小學(xué)階段安全教育所列的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行銜接，對(duì)已在中小學(xué)階段已經(jīng)熟練掌握的內(nèi)容，在簡(jiǎn)單回顧的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入和提高，對(duì)中小學(xué)生可能沒有涉及的內(nèi)容要進(jìn)行補(bǔ)充和拓展，做到知識(shí)系統(tǒng)的繼承。其次,就是根據(jù)涉及大學(xué)生在校期間及走向社會(huì)后應(yīng)具備的安全知識(shí)，進(jìn)行分類編寫和講解，形成一定的理論體系，以便大學(xué)生從感性到理性，達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。最后各部門通力合作、齊抓共管，形成全員化教育。建立健全校園安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步明確分工，落實(shí)責(zé)任制。學(xué)校保衛(wèi)、學(xué)工、宣傳、教務(wù)、團(tuán)委、心理咨詢、后勤等職能部門各盡其職、相互配合，專業(yè)課老師要在教書育人的同時(shí)，把維護(hù)校園安全穩(wěn)定及學(xué)生自我保護(hù)的教育滲透到課堂，形成全校齊抓共管的安全教育氛圍。

2.3不斷更新完善安全教育的內(nèi)容。教育部相關(guān)部門應(yīng)及時(shí)收集安全教育實(shí)例和事故案例，組織編寫教材，保證其教材的先進(jìn)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化，還要做到集知識(shí)性、趣味性和實(shí)用性于一體的高質(zhì)量理論用書。高等學(xué)校在加強(qiáng)思想和文化教育的同時(shí)，根據(jù)最新教材大綱，引導(dǎo)大學(xué)生深刻了解有關(guān)生命財(cái)產(chǎn)安全、消防安全、交通安全的措施，懂得防火、防盜、防暴方面的自救常識(shí)，使他們?cè)谧窦o(jì)守法、保障安全、珍惜生命、預(yù)防犯罪等方面有明顯的進(jìn)步和提高。

第2篇

隨著一些煤炭企業(yè)的管理的深入，尤其是那些在破產(chǎn)后重組的企業(yè)，煤礦職工的思想會(huì)產(chǎn)生波動(dòng)，變得浮躁，因?yàn)槊旱V職工缺少安全意識(shí)所體現(xiàn)出的是他們的心理，所以下面將從心理學(xué)的角度出發(fā)，通過兩個(gè)方面來分析煤礦職工缺少安全意識(shí)的原因。首先從主觀方面進(jìn)行分析，職工會(huì)存在取巧的心理，有的人為了能夠省事、貪圖近利、減少麻煩就會(huì)用不正當(dāng)?shù)氖侄蝸頊p去自己認(rèn)為的與生產(chǎn)沒有直接關(guān)系的規(guī)章制度，從而使得事故發(fā)生。職工會(huì)存有僥幸的心理，有的人明明知道違章生產(chǎn)會(huì)有危險(xiǎn)存在，但是盲目地認(rèn)為不是違章就會(huì)發(fā)生事故，甚至?xí)雅既坏某晒Ξ?dāng)作是理所當(dāng)然的，從而也就產(chǎn)生了想碰運(yùn)氣的想法，會(huì)做出冒險(xiǎn)作業(yè)的違章行為。職工會(huì)有無知心理和依賴心理，職工會(huì)因?yàn)闆]有對(duì)安全知識(shí)以及操作技能的重視，安全素質(zhì)低，從而導(dǎo)致自己無法察覺到所做的違章行為，做出愚蠢荒唐的事，還有的職工沒有主見，只會(huì)依賴別人，當(dāng)遇到自己不熟悉的問題時(shí)不僅不會(huì)制止別人的違章行為，還會(huì)跟著干。職工存在著麻痹心理，因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了平時(shí)的工作，從而導(dǎo)致職工在思想上麻痹大意，不會(huì)注意在工作時(shí)出現(xiàn)的新情況。職工還存在著一種十分有害的心理，那就是逞能的心理，他們?yōu)榱四軌虮憩F(xiàn)出自己，經(jīng)常會(huì)高估自己，明明知道違章是有危險(xiǎn)的，卻還是不顧一切地去做，結(jié)果導(dǎo)致了害人害己的結(jié)果。除了這些心理，煤礦職工還有著壓抑、敷衍、逆反的心理，一些職工會(huì)因?yàn)樽约旱娜穗H關(guān)系不好或者是家庭在生活中過得不順利這樣的各種原因，讓他們的精神感到非常壓抑，使他們的心理變得異常疲勞，造成了在工作時(shí)精力不集中，反映遲鈍的結(jié)果，甚至有時(shí)他們會(huì)失去自控的能力;有的職工缺少責(zé)任心，無法安心于他們的本職工作，一直是有著混日子的想法來進(jìn)行工作，對(duì)任何事都敷衍了事;還有個(gè)別的職工會(huì)不服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，沒有組織和紀(jì)律，經(jīng)常為所欲為對(duì)著干，甚至?xí)b而走險(xiǎn)，到最好造成無法挽回的結(jié)果。其次是對(duì)客觀方面的分析，第一點(diǎn)就是管理不嚴(yán)格，一些單位的規(guī)章制度并不完善、健全，有的則是有規(guī)章制度卻不遵循或者沒有制度可以遵循，還有的就是對(duì)于反“三違”的宣傳教育和懲罰力度不夠，從而引起“三違”多次的發(fā)生。還有煤炭企業(yè)的安全培訓(xùn)不夠到位，他們沒有嚴(yán)格按照規(guī)章制度來建立培訓(xùn)的制度以及考核的制度，沒有遵循先培訓(xùn)后就業(yè)上崗的原則，這樣就會(huì)導(dǎo)致職工缺少了所需要的安全技術(shù)知識(shí)以及操作技能，缺少安全意識(shí)。另外，思想政治工作沒有做好、職工的工作條件差也都是煤礦職工缺少安全意識(shí)的原因，有的企業(yè)不夠關(guān)心職工的情況，沒有了解他們的物質(zhì)和精神的生活，企業(yè)應(yīng)該知道有的職工經(jīng)常有后顧之憂如住房和子女等的問題，使他們心理負(fù)擔(dān)重，精神更是疲憊不堪;還有的煤炭企業(yè)就重視生產(chǎn)的情況，完全不會(huì)顧及工作場(chǎng)所狹窄、灰塵大、設(shè)備簡(jiǎn)陋等這樣的問題都會(huì)讓職工形成厭煩的心理，從而影響到了職工的作業(yè)行為。

二、如何強(qiáng)化煤礦職工的安全意識(shí)

由于煤礦生產(chǎn)是在井下進(jìn)行的，條件十分復(fù)雜、惡劣，因此隨時(shí)有可能發(fā)生一些無法預(yù)料到的安全隱患，所以必須要求在井下工作的職工要具備較強(qiáng)的安全意識(shí)以及較高的安全操作技能。為了能夠提高職工的素質(zhì)，最重要的就是進(jìn)行教育培訓(xùn)，在培訓(xùn)的過程中需要結(jié)合職工的實(shí)際情況來進(jìn)行分層次、分工種以及分級(jí)別的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。分層次所指的就是注意職工的文化程度和技術(shù)知識(shí)掌握的程度，將他們的程度分為三類:好、中、差，通過分類所講解的內(nèi)容和方法也應(yīng)各不相同，“好”的職工就要多講一些理論，而“差”的職工則要多說操作，還要結(jié)合實(shí)物來講解。對(duì)于分工種，就是要對(duì)各個(gè)工種的職工進(jìn)行分別的、有專業(yè)特色的培訓(xùn)，能夠做到只要經(jīng)過培訓(xùn)了就可以用得上。剩下的分級(jí)別指的就是要根據(jù)職工的技術(shù)水平來進(jìn)行培訓(xùn)，必須要有層次、有重點(diǎn)、有實(shí)效性。還有，煤炭企業(yè)需要通過采取一系列的措施來強(qiáng)化職工的安全意識(shí)教育，從而營(yíng)造出安全的氛圍。可以利用一些比較重大的活動(dòng)日來廣泛地展開安全宣傳教育的活動(dòng)，從而在所有職工中能夠形成一種大的安全觀，使得安全意識(shí)在每一個(gè)職工的思想中可以根深蒂固。另外，利用一些班前會(huì)和學(xué)習(xí)會(huì)這樣的會(huì)議來進(jìn)行安全意識(shí)的宣傳，在會(huì)議上必須要向職工清楚地講解安全和生產(chǎn)、安全和效益、安全和發(fā)展、安全和家庭幸福之間的關(guān)系，必須要讓職工認(rèn)識(shí)到違章是可恥的行為，只有安全才是光榮的，這樣做就能夠強(qiáng)化職工的安全意識(shí)以及安全責(zé)任心。企業(yè)還要運(yùn)用一些歷年來發(fā)生的安全事故和身邊的事故來教育職工，多編制一些在安全事例方面的書籍發(fā)到職工們的手中，或是將真實(shí)的事故案例制作成漫畫貼在安全事故宣教室的槍上面，還可以通過各種學(xué)習(xí)的時(shí)間來對(duì)職工進(jìn)行事故案例的教育，讓一些職工上臺(tái)講述安全故事并分析一些安全案例，對(duì)在自己身邊發(fā)生的案例進(jìn)行分析和總結(jié)，從中可以吸取教訓(xùn)，或是讓違章的職工親自來教育，讓聽眾能夠感同身受，加強(qiáng)警示的作用。

三、結(jié)語

第3篇

1.設(shè)備因素

機(jī)械制造是由一系列非常復(fù)雜的系統(tǒng)構(gòu)成的，而且現(xiàn)代化的生產(chǎn)過程中，更加先進(jìn)的電子設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)控制設(shè)備的運(yùn)用更是增加了其復(fù)雜性，一旦這些設(shè)備中任意一個(gè)節(jié)點(diǎn)發(fā)生故障，或是設(shè)備之間出現(xiàn)沖突，都有可能形成連鎖反應(yīng)，給生產(chǎn)帶來巨大的安全隱患。就我國目前的情況來看，反映到設(shè)備中的問題有：部分淘汰或老舊設(shè)備的更新?lián)Q代不夠及時(shí)，在進(jìn)行機(jī)械制造的過程中容易出現(xiàn)故障；另一方面，在設(shè)備更新的過程中，相應(yīng)的配套設(shè)施和人員培訓(xùn)沒有做到位，影響整體效果。

2.施工人員素質(zhì)不高

數(shù)據(jù)顯示，在近幾年發(fā)生的接卸制造安全事故中，有近一半是由于施工人員操作不當(dāng)造成的，這就說明在施工的過程中，工作人員的安全意識(shí)不到位，沒有按規(guī)范進(jìn)行操作，建設(shè)隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待提高；另一方面，在對(duì)于人員的管理上也沒有明確的制度和科學(xué)的方法，人員分配不合理，職責(zé)不明確，操作存在沖突，也是發(fā)生事故的重要原因。

3.缺乏完善的安全管理制度

首先是缺乏完善的系統(tǒng)管理制度，上文中提到過，機(jī)械制造是由很多系統(tǒng)結(jié)合起來的，要保證整個(gè)加工過程的安全生產(chǎn)就必須使各個(gè)系統(tǒng)發(fā)揮各自的功能，然而由于很多企業(yè)混亂的管理使得這些系統(tǒng)之間經(jīng)常產(chǎn)生沖突；其次是對(duì)于機(jī)械設(shè)備的管理不擅，使得設(shè)備老化加速，工作效率下降，在運(yùn)行過程中出現(xiàn)各種問題；最后是員工的管理不科學(xué)，使得員工工作的負(fù)荷增大，工作效率降低，并且由于交接過程不緊密，極容易發(fā)生事故。

4.在生產(chǎn)過程中缺乏對(duì)事故發(fā)生的預(yù)見性

安全事故的發(fā)生一般具有突發(fā)性和偶然性，事故發(fā)生的原因也具有復(fù)雜性，這就要求在機(jī)械制造的過程中，要建立良好的事故預(yù)防機(jī)制和隱患排查制度，但是在實(shí)踐過程中，很多企業(yè)為了盡快完成生產(chǎn)任務(wù)，在很多配套設(shè)施還沒有建立的情況下就開始投入生產(chǎn)，或者是一味的最求利益，縮減了對(duì)安全防控的投入，使得事故隱患很難被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，預(yù)防也就無從談起。

5.企業(yè)對(duì)生產(chǎn)車間的安全投入不夠

對(duì)于機(jī)械制造的安全投入，特別是安全設(shè)施建設(shè)是整個(gè)生產(chǎn)流程的一部分，并且在生產(chǎn)質(zhì)量和生產(chǎn)進(jìn)度的保障上具有重要的作用，國家的相關(guān)法律法規(guī)也明確規(guī)定了生產(chǎn)安全設(shè)施建設(shè)的細(xì)節(jié)。然而部分企業(yè)為了追求利潤(rùn)的最大化，極度縮減這方面的資金，對(duì)于設(shè)施建設(shè)也是偷工減料，更有甚者，完全無視國家法律，在生產(chǎn)的過程中完全不采取安全保障措施，這是生產(chǎn)事故高發(fā)的重要原因之一。

二、如何加強(qiáng)機(jī)械制造安全管理

1.建立健全科學(xué)的預(yù)警制度

制度是一個(gè)企業(yè)生存發(fā)展的根本，也是機(jī)械制造安全生產(chǎn)的指導(dǎo)，它在安全管理和事故防范中的作用十分明顯，也是整個(gè)生產(chǎn)管理體系中的重要組成。首先要建立整套的預(yù)警流程，按照監(jiān)測(cè)、識(shí)別和診斷的順序來對(duì)安全隱患進(jìn)行防控，全面的杜絕危險(xiǎn)的發(fā)生，其次要建立專門的預(yù)警機(jī)構(gòu)，對(duì)預(yù)警管理進(jìn)行統(tǒng)一的組織和安排，發(fā)揮長(zhǎng)效性的功能，最后要建立安全監(jiān)督制度，實(shí)行問責(zé)制。總之，機(jī)械制造安全預(yù)警管理中，企業(yè)要做好制度管理，就要從規(guī)范性，監(jiān)督性和激勵(lì)性這幾個(gè)方面入手，建立科學(xué)而合理的管理制度，更好的指導(dǎo)工程建設(shè)。

2.提高施工人員素質(zhì)，樹立安全隱患的防范意識(shí)

任何生產(chǎn)項(xiàng)目，人都是最為關(guān)鍵的要素，所謂團(tuán)隊(duì)管理，就是要加強(qiáng)工作人員的管理，保障生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)的意識(shí)和素質(zhì)。首先要做到的是人員的配置和管理，對(duì)于工作能力強(qiáng)，技術(shù)過硬而又有豐富經(jīng)驗(yàn)的工作人員，要將其安排到項(xiàng)目中最為關(guān)鍵和重要的位置中，每個(gè)環(huán)節(jié)的人員配備既要充足，又要避免混亂的現(xiàn)象發(fā)生。其次是生產(chǎn)隊(duì)伍的素質(zhì)，操作人員是機(jī)械制造中最重要的構(gòu)成，操作人員的素質(zhì)是影響生產(chǎn)質(zhì)量的關(guān)鍵，所以要想做好生產(chǎn)安全管理工作，就必須要提高操作人員的素質(zhì)，打造可靠的生產(chǎn)隊(duì)伍。要強(qiáng)化生產(chǎn)人員的專業(yè)技能，定期進(jìn)行安全培訓(xùn)和教育，對(duì)于新設(shè)備和新技術(shù)要讓其及時(shí)了解和掌握，要加強(qiáng)生產(chǎn)人員的安全知識(shí)的教育，讓其樹立良好的安全意識(shí)，在實(shí)際操作中自覺遵守規(guī)范；要提高其職業(yè)素養(yǎng)，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的操作態(tài)度，更快更好的完成生產(chǎn)任務(wù)。

3.建立健全監(jiān)督機(jī)構(gòu)、落實(shí)安全責(zé)任制

所以在預(yù)防生產(chǎn)安全事故的措施中，建立健全監(jiān)督機(jī)構(gòu)、落實(shí)安全責(zé)任制是首要的措施，也是最為直接有效的方法。一個(gè)大型的生產(chǎn)企業(yè)都是通過流程的劃分來實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)的，每個(gè)部分這時(shí)候就要明確自身的責(zé)任，保證生產(chǎn)的安全進(jìn)行。監(jiān)督人員要承擔(dān)監(jiān)督責(zé)任，在每個(gè)流程的生產(chǎn)過程中或者完成后就要對(duì)生產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督檢查。這是很重要的一項(xiàng)內(nèi)容。

4.改善工作人員的生產(chǎn)環(huán)境

機(jī)械制造企業(yè)首先應(yīng)提高施工人員的待遇，為他們提供舒適和安全的生產(chǎn)環(huán)境，使得工作人員對(duì)于生命和健康安全有所保障，從而才能長(zhǎng)期穩(wěn)定的為企業(yè)服務(wù)，以減少了人員流動(dòng)性，避免了不必要的管理混亂。機(jī)械制造企業(yè)應(yīng)該切實(shí)考慮到行業(yè)的高危性，加大投入改善生產(chǎn)人員的作業(yè)環(huán)境。例如，盡量增加工人的作業(yè)空間，避免狹小空間物流部暢通，作業(yè)不方便等帶來的安全隱患。另外，建筑施工企業(yè)應(yīng)該采取人性化的管理，針對(duì)多變的生產(chǎn)和操作條件，合理的調(diào)整員工的作業(yè)時(shí)間和作業(yè)地點(diǎn)。

5.加強(qiáng)施工人員的技能培訓(xùn)