工程設(shè)計(jì)論文范文
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第1篇
目前，石油工程設(shè)計(jì)課程教學(xué)中主要包括：油藏工程設(shè)計(jì)、鉆井工程設(shè)計(jì)、采油工程設(shè)計(jì)和儲(chǔ)層改造工程設(shè)計(jì)等四個(gè)專題。石油工程設(shè)計(jì)是大學(xué)生在石油工程領(lǐng)域的第一次“實(shí)戰(zhàn)”演習(xí)。其中，油藏工程設(shè)計(jì)中包括：井網(wǎng)布置和注采井組動(dòng)態(tài)分析。鉆井工程設(shè)計(jì)包括：井身結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、鉆井液設(shè)計(jì)、鉆柱設(shè)計(jì)、鉆井參數(shù)設(shè)計(jì)、固井設(shè)計(jì)、井控設(shè)計(jì)和鉆機(jī)選擇等。采油工程包括：有桿泵采油系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)、連續(xù)氣舉設(shè)計(jì)和電潛泵采油系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。儲(chǔ)層改造工程設(shè)計(jì)包括：水力壓裂和酸化設(shè)計(jì)。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，石油工程設(shè)計(jì)通常用4周～6周時(shí)間，時(shí)間比較緊湊。一般要求學(xué)生在這個(gè)時(shí)段內(nèi)分別進(jìn)行油藏工程設(shè)計(jì)、鉆井工程設(shè)計(jì)、采油工程設(shè)計(jì)和儲(chǔ)層改造工程設(shè)計(jì)等。這四個(gè)專題的設(shè)計(jì)內(nèi)容根據(jù)不同油田的生產(chǎn)數(shù)據(jù)、鉆井?dāng)?shù)據(jù)、地質(zhì)資料等進(jìn)行，也即只做以一口井或一個(gè)井組為對(duì)象的單項(xiàng)工程設(shè)計(jì)。四個(gè)設(shè)計(jì)之間，沒有共同的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，相互之間沒有必然的聯(lián)系，每個(gè)設(shè)計(jì)具有相對(duì)的獨(dú)立性。
二、單項(xiàng)工程設(shè)計(jì)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
1.成熟的教學(xué)內(nèi)容降低指導(dǎo)難度
在石油工程設(shè)計(jì)中，各個(gè)單項(xiàng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容幾乎沒有太多的更新。以鉆井工程設(shè)計(jì)部分為例，在鉆井工程設(shè)計(jì)階段，通常選用某油田的真實(shí)《鉆井設(shè)計(jì)》作為主要參考資料。由于鉆井工程設(shè)計(jì)內(nèi)容較多，在設(shè)計(jì)的過程中，將學(xué)生分組，每小組3人，分別進(jìn)行水力參數(shù)設(shè)計(jì)、固井參數(shù)設(shè)計(jì)、鉆柱及下部鉆具組合設(shè)計(jì)等，再將三部分內(nèi)容合在一起，構(gòu)成完整的鉆井工程設(shè)計(jì)。在進(jìn)行各部分設(shè)計(jì)的過程中，學(xué)生根據(jù)教材或?qū)I(yè)書籍、工具手冊(cè)上給出的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。這個(gè)過程就是先有結(jié)果，之后要求學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有專業(yè)知識(shí)進(jìn)行結(jié)果復(fù)核。一般情況下，指導(dǎo)教師對(duì)每口井的鉆井設(shè)計(jì)計(jì)算結(jié)果出現(xiàn)的各種問題較為了解，教學(xué)指導(dǎo)過程難度較小。
2.較短學(xué)時(shí)內(nèi)保證各單項(xiàng)設(shè)計(jì)的完整性
由于石油工程設(shè)計(jì)的內(nèi)容較多，而教學(xué)學(xué)時(shí)較短，為了保證學(xué)生能夠得到各個(gè)單項(xiàng)設(shè)計(jì)過程的訓(xùn)練，同時(shí)也為了保證每個(gè)單項(xiàng)設(shè)計(jì)的相對(duì)完整性，對(duì)每個(gè)部分的設(shè)計(jì)內(nèi)容都進(jìn)行了適當(dāng)?shù)暮喕阌趯W(xué)生抓住重點(diǎn)，訓(xùn)練解決問題的能力，以利于較短時(shí)間內(nèi)教學(xué)工作的順利開展。
3.模塊化教學(xué)內(nèi)容提高了學(xué)生的設(shè)計(jì)效率
石油工程設(shè)計(jì)在分成四個(gè)單項(xiàng)進(jìn)行教學(xué)時(shí)，每個(gè)部分的教學(xué)內(nèi)容都比較集中，都有相對(duì)獨(dú)立性。指導(dǎo)教師根據(jù)設(shè)計(jì)內(nèi)容詳細(xì)講解，使學(xué)生能夠明確主要的設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)方法，并進(jìn)行初步模仿和試做。學(xué)生在進(jìn)行各部分設(shè)計(jì)時(shí)，根據(jù)事先擬定的已知數(shù)據(jù)和資料，采用教材上給出的設(shè)計(jì)方法進(jìn)行計(jì)算，針對(duì)具體設(shè)計(jì)內(nèi)容快速完成該部分的設(shè)計(jì)，提高了學(xué)生完成各分項(xiàng)工程設(shè)計(jì)的效率。
三、單項(xiàng)工程設(shè)計(jì)教學(xué)的不足
1.單項(xiàng)工程設(shè)計(jì)內(nèi)容更新速度慢
石油工程設(shè)計(jì)各個(gè)單項(xiàng)設(shè)計(jì)內(nèi)容的前提條件和已知條件更新速度較慢。如，鉆井工程設(shè)計(jì)部分參考的原始設(shè)計(jì)還有20年前的，這與當(dāng)前的鉆井技術(shù)發(fā)展速度不匹配。很多陳舊的設(shè)計(jì)方法和理念還沒有得到及時(shí)的改進(jìn)，很多新的技術(shù)方法沒有充分考慮和融入，甚至有些設(shè)備工具早已淘汰，但卻在目前的設(shè)計(jì)中出現(xiàn)。這對(duì)實(shí)踐類教學(xué)是不利的。
2.各單項(xiàng)工程設(shè)計(jì)之間聯(lián)系不夠緊密
學(xué)生在進(jìn)行工程設(shè)計(jì)時(shí)，各個(gè)專題的訓(xùn)練幾乎是孤立的，沒有共同的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，相互之間缺少必要的聯(lián)系。一名合格的石油工程師必須具有全局意識(shí)，因此，只有將各個(gè)專題通盤考慮，設(shè)計(jì)出的內(nèi)容才能真正服務(wù)于實(shí)際生產(chǎn)，才能與目前提倡的“卓越工程”素質(zhì)培養(yǎng)相符。目前，從各單項(xiàng)各自的訓(xùn)練內(nèi)容上看，確實(shí)能夠使學(xué)生在各單項(xiàng)上得到好的鍛煉。但是在進(jìn)行各單項(xiàng)設(shè)計(jì)時(shí)，學(xué)生卻不能從油田開發(fā)過程的全局出發(fā)。學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中很少加入個(gè)人觀點(diǎn)，也會(huì)相應(yīng)的缺少全局意識(shí)和觀念。因此，在工程設(shè)計(jì)訓(xùn)練中，應(yīng)增強(qiáng)工程設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練力度，使學(xué)生通過查閱文獻(xiàn)或資料，理順各個(gè)專題設(shè)計(jì)中的前后邏輯關(guān)系和銜接次序，優(yōu)化以培養(yǎng)具有“綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)”工程師為特色的教學(xué)內(nèi)容。近幾年，學(xué)校參加全國石油工程設(shè)計(jì)競賽的作品數(shù)量較少，設(shè)計(jì)質(zhì)量不高。究其原因，不是學(xué)生不優(yōu)秀，而是缺乏必要的指導(dǎo)。學(xué)生不知如何從全局考慮，做一個(gè)上、中、下游一體化的完整的石油工程設(shè)計(jì)。這也說明以往孤立式、分專題開展石油工程設(shè)計(jì)教學(xué)存在不足。
3.學(xué)生缺少獲取和加工原始數(shù)據(jù)方法的訓(xùn)練
石油工程設(shè)計(jì)各個(gè)專項(xiàng)設(shè)計(jì)內(nèi)容的已知參數(shù)和設(shè)計(jì)要求基本上都已給出，缺少訓(xùn)練學(xué)生如何獲取和加工原始數(shù)據(jù)的思路和方法。經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生采用教材的計(jì)算方法計(jì)算出來的結(jié)果與已知數(shù)據(jù)相差很大，使學(xué)生產(chǎn)生困惑和不解。這其中一個(gè)重要原因是，學(xué)生對(duì)現(xiàn)場的實(shí)際地質(zhì)情況和工程施工情況缺少了解。如果能夠訓(xùn)練學(xué)生從某一油田開發(fā)初期的原始資料開始進(jìn)行編輯整理，并作為學(xué)生將要進(jìn)行石油工程設(shè)計(jì)的原始參考資料，依次進(jìn)行油藏工程、鉆井工程、采油工程和儲(chǔ)層改造工程等四個(gè)專題模塊的設(shè)計(jì)，學(xué)生既學(xué)會(huì)了解決問題的方法，又學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的方法，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合考慮問題，從全局出發(fā)進(jìn)行石油工程設(shè)計(jì)。
4.學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力未能得到充分訓(xùn)練
在進(jìn)行石油工程設(shè)計(jì)時(shí)，為了讓每名學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)完成全部的工作，只能降低設(shè)計(jì)難度，減少發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的環(huán)節(jié)，更多地強(qiáng)調(diào)解決問題的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。而發(fā)現(xiàn)和分析問題的環(huán)節(jié)往往是更難的，是更需要訓(xùn)練的，同時(shí)也需要更多的時(shí)間和更多的人在一起進(jìn)行分析和討論。因此，在進(jìn)行石油工程設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的訓(xùn)練過程中，其組織形式也應(yīng)模仿現(xiàn)場工程師的工作方式——團(tuán)隊(duì)協(xié)作。這樣做，可以使學(xué)生體驗(yàn)到石油工程設(shè)計(jì)的真實(shí)性，還可以使學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工作方式中學(xué)會(huì)與他人相處，體驗(yàn)在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和大局觀念。學(xué)生畢業(yè)工作后，能感受到在學(xué)校所進(jìn)行的石油工程設(shè)計(jì)具有很強(qiáng)的實(shí)用性。
四、單項(xiàng)工程設(shè)計(jì)教學(xué)的改革方案
1.強(qiáng)化小組討論機(jī)制
在石油工程設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，要求學(xué)生以團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式進(jìn)行四個(gè)專題的綜合訓(xùn)練。在四個(gè)專題設(shè)計(jì)之初，要求小組成員必須針對(duì)各自的專題設(shè)計(jì)要求提出問題，小組內(nèi)部進(jìn)行討論和研究，撰寫公共部分內(nèi)容，形成小組討論機(jī)制。這樣做的目的就是要求小組內(nèi)各成員能夠相互配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作。雖然小組內(nèi)各成員主要負(fù)責(zé)其中一個(gè)專題的設(shè)計(jì)工作，但是每名成員必須根據(jù)自己對(duì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的理解和四個(gè)專題的共同需求，提煉出共同使用的公共數(shù)據(jù)資料，從而訓(xùn)練學(xué)生的工程意識(shí)和全局意識(shí)。
2.延長教學(xué)時(shí)間
單項(xiàng)工程設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)與學(xué)生畢業(yè)后從事的工作內(nèi)容息息相關(guān)。在大四階段，強(qiáng)化和細(xì)化這些實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容越來越有必要。因此，適當(dāng)延長單項(xiàng)工程設(shè)計(jì)的教學(xué)時(shí)間也是非常必要的。目前，本校以往安排在大四階段的專業(yè)課程多數(shù)都提前到大三階段，目的是給考研的學(xué)生騰出更多的時(shí)間來專心備考。這樣一來，大四階段的教學(xué)時(shí)間較為充裕，使延長單項(xiàng)工程設(shè)計(jì)的教學(xué)時(shí)間成為可能。
3.工程設(shè)計(jì)代替畢業(yè)設(shè)計(jì)
第2篇
所謂 CAD 技術(shù)就是計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，這種技術(shù)是利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析、優(yōu)化的過程。通常情況下，CAD 系統(tǒng)主要是由硬件、軟件組成，其中硬件主要涉及處理運(yùn)算設(shè)備、圖形顯示設(shè)備、外部存儲(chǔ)設(shè)備等硬件平臺(tái)設(shè)備，對(duì)于軟件來說，主要包括系統(tǒng)軟件、支撐軟件和專業(yè)應(yīng)用軟件等。目前，在我國使用比較廣泛的 CAD 軟件是由美國 AUTODESK 公司開發(fā)的 AUTOCAD 軟件[1]，該軟件的優(yōu)勢主要表現(xiàn)為：功能強(qiáng)大、易學(xué)易用、具有開放型結(jié)構(gòu)的軟件口，一方面便于用戶使用，另一方面可以對(duì)系統(tǒng)本身進(jìn)行擴(kuò)充和完善，因此，廣泛地應(yīng)用于微機(jī)及工作站方面。在此基礎(chǔ)上，國內(nèi)外軟件開發(fā)商對(duì)其進(jìn)行二次開發(fā)，比較有代表性的，如建筑行業(yè)的 House 軟件、建研院的 ABD集成化軟件等。
2 CAD 技術(shù)在工程設(shè)計(jì)中的優(yōu)點(diǎn)
2.1 降低勞動(dòng)強(qiáng)度，圖面清潔
與傳統(tǒng)的手繪繪圖方式相比，通過使用 CAD 技術(shù)進(jìn)行繪圖，可以使用一只鼠標(biāo)做任何想做的事情。在傳統(tǒng)繪圖模式下，工作人員手里拿著不同粗細(xì)的墨筆，丁字尺等工具不停的在手里更換，一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤，修改非常麻煩，甚至從頭來過，并且對(duì)圖面進(jìn)行修補(bǔ)，使得圖面顯的臟亂。
2.2 設(shè)計(jì)工作的高效性，重復(fù)利用設(shè)計(jì)成果
在 CAD技術(shù)中，有一項(xiàng)“COPY”功能，使其非常高效。在制圖過程中，對(duì)于一些相近、相似的設(shè)計(jì)，只需要對(duì)圖紙進(jìn)行簡單的修改，或者直接套用，在這種情況下，只需通過鍵盤、鼠標(biāo)就可以完成制圖工作。對(duì)于 CAD 軟件來說，通常情況下，可以將建筑施工圖直接轉(zhuǎn)換為設(shè)備底圖，在描繪設(shè)備底圖上，不會(huì)浪費(fèi)水暖、電氣 設(shè)計(jì)師的時(shí)間。
2.3 提高繪圖精度
對(duì)于建筑設(shè)計(jì)來說，通常情況下都要精確到毫米，但是結(jié)構(gòu)計(jì)算的精度較低，施工過程中的精度更低，對(duì)于規(guī)模較大，并且較為復(fù)雜的建筑來說，通過 CAD 技術(shù)可以成倍增長其精度。
2.4 CAD 在建筑表現(xiàn)圖上的優(yōu)勢
通過 CAD 制作的建筑效果圖，其透視、光影、建筑材料的質(zhì)感等具有較高的真實(shí)性。
3 CAD 技術(shù)在工程設(shè)計(jì)中的弊端
3.1 束縛設(shè)計(jì)思想
通過 CAD 進(jìn)行繪圖，為了提高精確性，需要對(duì)每一筆數(shù)據(jù)進(jìn)行準(zhǔn)確的計(jì)算，進(jìn)而在一定程度上扼殺了方案設(shè)計(jì)中需要的模糊性、隨機(jī)性等，并且缺乏設(shè)計(jì)靈感。另外，CAD 軟件功能的局限性，以及 CAD 軟件的使用者，對(duì)其掌握的熟練程度等，使得建筑師難以通過 CAD 表達(dá)好的靈感和創(chuàng)意，在這種情況下，進(jìn)一步束縛了建筑師的思想、思路和靈感。
3.2 扼殺建筑藝術(shù)
建筑作為一門學(xué)科，它融合了科技、藝術(shù)、文化、哲學(xué)等。但是通過 CAD 對(duì)建筑進(jìn)行設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)過程中，缺少了手繪圖的個(gè)性，以及設(shè)計(jì)師的特有感覺等。
3.3 CAD 浪費(fèi)資源
首先，CAD 作為一項(xiàng)技術(shù)，具有較高的科技含量，對(duì)于設(shè)計(jì)師來說，通常情況下，需要用半年到一年的時(shí)間才能掌握相應(yīng)的 CAD 軟件。其次，CAD浪費(fèi)物質(zhì)財(cái)力。在實(shí)現(xiàn)微機(jī)制圖的過程中，電腦、工作站、繪圖儀等硬件設(shè)備的投資也非常大，并且這些硬件具有較高的折舊率、升級(jí)費(fèi)用等。
3.4 CAD 技術(shù)存在不可靠性
第3篇
依據(jù)堆工所與中國先進(jìn)研究堆工程師部簽訂的設(shè)計(jì)總包合同第八章《質(zhì)量保證與質(zhì)量監(jiān)督》條款的要求，建立質(zhì)量保證組織，制定適用的質(zhì)量體系文件，這是質(zhì)量保證工作的一個(gè)重要組成部分，對(duì)于如何保持質(zhì)量體系連續(xù)有效地運(yùn)行，使設(shè)計(jì)全過程活動(dòng)符合質(zhì)量體系文件的要求則更加重要。因此，為了保持質(zhì)量體系的連續(xù)有效運(yùn)行，所采取的控制措施主要有以下幾方面的工作。
1.1質(zhì)量保證意識(shí)和培訓(xùn)
保持質(zhì)量體系連續(xù)有效運(yùn)行的關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)，基礎(chǔ)是全體員工的質(zhì)量意識(shí)，這是保持質(zhì)量體系連續(xù)有效運(yùn)行的先決條件。質(zhì)量保證部門工作人員關(guān)注設(shè)計(jì)進(jìn)程，配合管理部門適時(shí)地對(duì)質(zhì)量有影響的設(shè)計(jì)活動(dòng)提出建議意見和采取控制措施，及時(shí)分析質(zhì)量趨勢，防止或減少缺陷的發(fā)生，也是保持質(zhì)量體系有效運(yùn)行的重要因素。為了使質(zhì)量體系文件在設(shè)計(jì)活動(dòng)中發(fā)揮其應(yīng)有的作用，保證設(shè)計(jì)工作順利開展，對(duì)質(zhì)量體系文件（情況允許時(shí)邀請(qǐng)分包單位的質(zhì)量管理人員參加）多次進(jìn)行宣貫，在宣貫中對(duì)《質(zhì)保大綱》及22個(gè)質(zhì)保程序從原則控制到具體操作方面作了詳細(xì)的講解。通過宣貫，大大提高了工作人員的質(zhì)量意識(shí)，使得在CARR工程初步設(shè)計(jì)階段經(jīng)常犯的一些錯(cuò)誤明顯消失，從而使大部分設(shè)計(jì)者都能自覺遵守質(zhì)量保證要求，嚴(yán)格按質(zhì)保程序的規(guī)定開展工作，為順利完成CARR工程設(shè)計(jì)建立了良好的開端。
1.2加強(qiáng)設(shè)計(jì)過程的控制
工程建設(shè)中設(shè)計(jì)是龍頭，為保證設(shè)計(jì)質(zhì)量，對(duì)設(shè)計(jì)全過程加強(qiáng)控制，采取的主要控制措施如下：
（1）各專業(yè)設(shè)計(jì)室都建立有文件化的崗位責(zé)任人員名單
《質(zhì)保大綱》中只對(duì)每個(gè)崗位的職責(zé)作具體規(guī)定，但沒有把責(zé)任落實(shí)到具體的某一人身上。為此，一方面，要求各專業(yè)設(shè)計(jì)室都必須建立文件化的崗位責(zé)任人員名單，包括各級(jí)行政和技術(shù)負(fù)責(zé)人；每一物項(xiàng)設(shè)計(jì)、校、審、批人員名單；聯(lián)絡(luò)代表、接口、質(zhì)保、標(biāo)準(zhǔn)化、計(jì)劃管理、文件資料管理、專項(xiàng)設(shè)計(jì)小組人員名單，并要求該名單發(fā)放至各專業(yè)室，接口有關(guān)名單發(fā)放至各分包單位。同時(shí)，要求各分包方也都按大綱要求，以正式文件形式向設(shè)計(jì)部提供承擔(dān)本項(xiàng)目的主要負(fù)責(zé)人、聯(lián)絡(luò)代表、主要技術(shù)負(fù)責(zé)人名單，以便對(duì)分包方的聯(lián)絡(luò)與管理。保證把大綱中規(guī)定的責(zé)任落實(shí)到具體的承擔(dān)者。另一方面，會(huì)關(guān)注人員的變動(dòng)情況，一旦發(fā)現(xiàn)有人員變動(dòng)時(shí)，能保證設(shè)計(jì)活動(dòng)的正常進(jìn)行，而提醒相應(yīng)負(fù)責(zé)人更新并及時(shí)分發(fā)相應(yīng)的文件，這種控制措施保證設(shè)計(jì)人員所出技術(shù)文件得到相應(yīng)等級(jí)及資格的人員的正確、及時(shí)的簽署，保證了設(shè)計(jì)輸出文件能按要求提交業(yè)主。在分包方的主要負(fù)責(zé)人或聯(lián)絡(luò)代表發(fā)生變更時(shí)，也要求能及時(shí)上報(bào)設(shè)計(jì)部，以更新并備案，這些控制措施保證了分包單位與我們總包方聯(lián)絡(luò)渠道的暢通。
（2）建立“設(shè)計(jì)輸入文件夾”
在初步設(shè)計(jì)剛開始時(shí)曾發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)輸入文件臟、亂、散現(xiàn)象，不能保證設(shè)計(jì)輸入的正確性、完整性問題，采取了在確定設(shè)計(jì)輸入階段建立“設(shè)計(jì)輸入文件夾”并進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理的措施。經(jīng)過定期與不定期監(jiān)查和檢查，從而確保每一物項(xiàng)都建立有統(tǒng)一格式的設(shè)計(jì)輸入，保證了每一設(shè)計(jì)人員都有一份清晰、整潔的文件夾供設(shè)計(jì)使用，解決了如何確定設(shè)計(jì)輸入和克服了設(shè)計(jì)輸入文件臟、亂、散現(xiàn)象。這使得設(shè)計(jì)任務(wù)在有人員變動(dòng)的情況下，銜接人員能夠盡快的投入工作，有效的保證了設(shè)計(jì)活動(dòng)順利進(jìn)行。
（3）設(shè)計(jì)接口管理
CARR工程設(shè)計(jì)有多家設(shè)計(jì)分包方，再加上院內(nèi)還有物理所、同位素所、放化所、動(dòng)力處等單位，堆工所內(nèi)部涉及的專業(yè)也很多，所以接口相當(dāng)復(fù)雜。因此，接口管理在設(shè)計(jì)工作中尤其重要。為此，采取了首先要求各單位都必須執(zhí)行統(tǒng)一的接口管理規(guī)定，要求外部接口和各專業(yè)之間的接口都必須通過設(shè)計(jì)部，設(shè)計(jì)部配備專人歸口管理的控制措施，使接口置于統(tǒng)一控制之下。另外，對(duì)分包方接口的管理是在合同中先明確要求執(zhí)行我們統(tǒng)一規(guī)定的接口管理程序。然后依據(jù)合同和質(zhì)量體系文件的要求，在每次監(jiān)查中關(guān)注各分包方聯(lián)絡(luò)代表是否發(fā)生變更，檢查是否按合同及體系文件的要求進(jìn)行接口聯(lián)絡(luò)，把曾經(jīng)短路總包方的現(xiàn)象慢慢杜絕掉。在設(shè)計(jì)部內(nèi)，經(jīng)常檢查各專業(yè)是否按體系文件要求進(jìn)行接口聯(lián)系的，與接口管理人員討論更有效、更順暢的聯(lián)絡(luò)方式及方法，及時(shí)修訂體系文件以更好的進(jìn)行接口管理，這為CARR工程設(shè)計(jì)的順利開展，各專業(yè)之間、各分包方之間及各專業(yè)與各分包方之間的聯(lián)絡(luò)暢通搭建了良好的橋梁。此外，在接口控制方面，還要求對(duì)設(shè)計(jì)輸出文件有接口要求時(shí)，必須在出底前組織會(huì)簽，并保留質(zhì)量記錄。設(shè)計(jì)到一特定階段時(shí)，要求組織大型的接口會(huì)簽工作，這有效避免了設(shè)計(jì)輸出文件接口不一致而導(dǎo)致的返工問題。通過在接口控制方面所采取的有效措施，使得在設(shè)計(jì)過程中未發(fā)生大的接口碰撞現(xiàn)象，并且不論是設(shè)計(jì)部還是分包方的設(shè)計(jì)輸出文件的接口數(shù)據(jù)是一致的。
（4）設(shè)計(jì)審查
文件的校審是設(shè)計(jì)審查最基本的方式，采取的措施首先是按文件的上報(bào)等級(jí)和質(zhì)保等級(jí)確定文件的簽署級(jí)別；其次，是按照體系文件的要求，編制設(shè)計(jì)部人員資格表，并每年由主管領(lǐng)導(dǎo)審批其資格后進(jìn)行更新，按資格表中的資格按程序規(guī)定進(jìn)行文件簽署。對(duì)于技術(shù)文件的簽署問題，技術(shù)人員有的時(shí)候不知該找誰來簽字，不知在文件上應(yīng)該制定幾級(jí)審簽手續(xù)。根據(jù)技術(shù)文件本身的性質(zhì)及質(zhì)保等級(jí)和每年的人員資格情況表，告知設(shè)計(jì)人員，使問題很快得到解決。由于質(zhì)量體系文件的有效執(zhí)行，設(shè)計(jì)部整體質(zhì)量意識(shí)的逐步增強(qiáng)，使得的設(shè)計(jì)圖紙?jiān)谛彿矫姘l(fā)現(xiàn)的問題逐年減少，在2005—2006年CARR工程大量出圖階段，在人員簽字及相應(yīng)人員資格和審簽等級(jí)方面的問題幾乎為零。設(shè)計(jì)審查的第二種方式就是設(shè)計(jì)評(píng)審。為此，專門制訂了《CARR工程設(shè)計(jì)評(píng)審細(xì)則》，在人員職責(zé)，評(píng)審方式，形成結(jié)果的形式，質(zhì)量記錄等方面均作了明確規(guī)定。這使設(shè)計(jì)評(píng)審活動(dòng)有了的依據(jù)，便于管理部門進(jìn)行統(tǒng)一的組織與管理。
（5）建立“輸出文件檔案袋”
針對(duì)設(shè)計(jì)驗(yàn)證人員不能完全了解該項(xiàng)目的背景資料，設(shè)計(jì)完成以后不能收集到該物項(xiàng)完整的質(zhì)量記錄、或不能為最終文件驗(yàn)收提供足夠的依據(jù)，采取每一物項(xiàng)設(shè)計(jì)建立“輸出文件檔案袋”的措施。要求檔案袋的內(nèi)容除了設(shè)計(jì)文件外，還包括設(shè)計(jì)輸入、設(shè)計(jì)評(píng)審意見、驗(yàn)證、校審單、會(huì)簽單、標(biāo)準(zhǔn)化審查記錄、質(zhì)保核查記錄等。有了“檔案袋”后，審查人員很方便就能了解設(shè)計(jì)要求，保證了質(zhì)量記錄的收集，很好的預(yù)防“文件交了，記錄丟了”的事件發(fā)生。
1.3對(duì)輸出文件出版、采取驗(yàn)收制度
現(xiàn)在是電子信息時(shí)代，輸出文件除了紙質(zhì)文件外，還包括軟件文件或光盤。而產(chǎn)生這些文件都是使用計(jì)算機(jī)成文和輸出。在計(jì)算機(jī)中修改、換版、保存、輸出很方便，容易出現(xiàn)送審或出版的紙質(zhì)文件不是最新的有效版本軟件文件（版本不一）。
1.4對(duì)分包方的控制
為保證分包項(xiàng)目的設(shè)計(jì)質(zhì)量，全面完成總包任務(wù)，對(duì)分包方控制從源頭開始抓起，即在簽訂合同之前，就依據(jù)《質(zhì)保大綱》要求制訂了有關(guān)《采購》的控制程序。按程序要求對(duì)供方的各種能力進(jìn)行嚴(yán)格的審查，主要包括以下幾個(gè)方面，如：設(shè)計(jì)能力，人力資源狀況，質(zhì)量保證能力，設(shè)計(jì)資質(zhì)，過去的業(yè)績等等方面。這就為分包設(shè)計(jì)任務(wù)能夠達(dá)到規(guī)定的要求，確保分包任務(wù)的順利完成打下了良好的基礎(chǔ)。
2CARR工程調(diào)試質(zhì)量保證
CARR工程建設(shè)于2006年進(jìn)入調(diào)試準(zhǔn)備階段，2008年開始全面調(diào)試，目前已完成了調(diào)試。CARR運(yùn)行前調(diào)試工作的目的在于證實(shí)按照設(shè)計(jì)要求建成的CARR部件、系統(tǒng)和構(gòu)筑物能正確地執(zhí)行其功能，并消除在調(diào)試期間發(fā)現(xiàn)的設(shè)計(jì)、制造、安裝等缺陷。為了保證調(diào)試工作達(dá)到規(guī)定的目標(biāo)。按照核安全法規(guī)的要求建立、健全了調(diào)試質(zhì)量保證組織、完善了調(diào)試質(zhì)量保證文件體系。在CARR調(diào)試過程中，按照調(diào)試質(zhì)保大綱、大綱程序及調(diào)試管理程序的要求，對(duì)調(diào)試全過程進(jìn)行控制，每項(xiàng)調(diào)試試驗(yàn)按照書面的試驗(yàn)程序進(jìn)行。調(diào)試過程控制的主要措施有如下幾個(gè)方面。
2.1調(diào)試試驗(yàn)程序的編制與審查
按照程序《調(diào)試試驗(yàn)程序編制規(guī)定》及《調(diào)試技術(shù)文件審查》的規(guī)定，由調(diào)試試驗(yàn)項(xiàng)目組編制相應(yīng)的試驗(yàn)程序。調(diào)試試驗(yàn)分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ級(jí)，Ⅰ級(jí)為安全重要試驗(yàn)，Ⅱ、Ⅲ級(jí)次之。按照其安全重要程度，試驗(yàn)程序需經(jīng)編制、校核、審核、審定、批準(zhǔn)5級(jí)審簽，調(diào)試大綱及Ⅰ級(jí)試驗(yàn)程序還須經(jīng)調(diào)試技術(shù)委員會(huì)審查，以確保書面程序適用、完善。
2.2調(diào)試人員的培訓(xùn)和授權(quán)
調(diào)試人員必須經(jīng)過培訓(xùn)和授權(quán)來確保其有能力進(jìn)行所負(fù)責(zé)的工作，并清楚其工作的安全后果。同時(shí)，培訓(xùn)必須有針對(duì)性。為保證培訓(xùn)工作的質(zhì)量，按照《調(diào)試人員的培訓(xùn)與資格管理》程序做了明確規(guī)定，要求所有參與調(diào)試的人員均需經(jīng)過技術(shù)培訓(xùn)和質(zhì)保培訓(xùn)，以保證全體調(diào)試人員勝任其承擔(dān)的調(diào)試任務(wù)，了解調(diào)試過程的管理需求，并提高其質(zhì)量意識(shí)。調(diào)試人員必須取得調(diào)試隊(duì)的書面授權(quán)，方可承擔(dān)相應(yīng)的調(diào)試工作。
2.3調(diào)試過程實(shí)施管理
調(diào)試管理的目的是遵循法規(guī)和調(diào)試質(zhì)保大綱要求，嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)試程序。按照《調(diào)試實(shí)施管理》及《試驗(yàn)許可證制度》程序?qū)φ{(diào)試過程實(shí)施管理，保證每項(xiàng)調(diào)試試驗(yàn)具備所需要的先決條件，并保證調(diào)試過程中各有關(guān)專業(yè)組協(xié)調(diào)一致地工作。
3質(zhì)量記錄控制
質(zhì)量記錄是提供充分可信度的基礎(chǔ)方法之一，可借以證明，對(duì)質(zhì)量有影響的各項(xiàng)活動(dòng)均已按規(guī)定要求完成，并已達(dá)到和保持所要求的質(zhì)量。為此目的，在設(shè)計(jì)質(zhì)量保證過程中采取在《質(zhì)量記錄控制》程序的基礎(chǔ)上制訂《CARR工程設(shè)計(jì)質(zhì)量記錄控制清單》對(duì)記錄的內(nèi)容、范圍、收集部門、保存地點(diǎn)、保存期限，作出具體規(guī)定。在設(shè)計(jì)過程中加強(qiáng)對(duì)所要求的質(zhì)量記錄注意進(jìn)行保留，如：建立檔案袋的要求就是對(duì)質(zhì)量記錄注意收集和保管的一項(xiàng)具體措施。對(duì)此項(xiàng)要求，同樣延伸至分包方，為最終能收集到更全面的質(zhì)量記錄，為設(shè)計(jì)完成后的最終建檔工作提供了保證。在調(diào)試質(zhì)量保證過程中，主要是按照調(diào)試質(zhì)保大綱、大綱程序及調(diào)試管理程序的要求，在實(shí)施控制的過程中注重對(duì)質(zhì)量記錄管理，如檢查是否保留了應(yīng)有的質(zhì)量記錄，質(zhì)量記錄的填寫是否符合要求，質(zhì)量記錄的人員簽字是否符合文件規(guī)定等，以確保在調(diào)試過程中保留有充分的質(zhì)量記錄，以供證明此項(xiàng)活動(dòng)已按規(guī)定要求完成，并達(dá)到所要求的質(zhì)量。
4監(jiān)查活動(dòng)的安排
質(zhì)量保證監(jiān)查是驗(yàn)證質(zhì)量體系運(yùn)行狀況的重要措施，也是保持質(zhì)量體系持續(xù)有效運(yùn)行的重要措施。作為質(zhì)量管理部門，適時(shí)地組織了內(nèi)、外部監(jiān)查。在設(shè)計(jì)質(zhì)量保證過程中，內(nèi)部監(jiān)查一般都是安排在重大的設(shè)計(jì)活動(dòng)開展前期或結(jié)合院質(zhì)量認(rèn)證，需要監(jiān)查體系運(yùn)行的有效性時(shí)。前者是在活動(dòng)已經(jīng)開始，且已有少部分成果。這時(shí)，監(jiān)查的目的是驗(yàn)證開展的活動(dòng)是否與體系文件要求相符合，質(zhì)量是否能達(dá)到規(guī)定的要求。一旦發(fā)現(xiàn)問題容易分析原因，提出改進(jìn)建議意見或采取糾正措施，防止重復(fù)出現(xiàn)類似問題。后者是結(jié)合院質(zhì)量認(rèn)證，對(duì)體系運(yùn)行狀況進(jìn)行全面的監(jiān)查，評(píng)價(jià)體系運(yùn)行的有效性、符合性。外部監(jiān)查是指對(duì)分包方的監(jiān)查，一般在分包方執(zhí)行分大綱一段時(shí)間后，或組織發(fā)生重大改革，或有跡象表明質(zhì)量體系運(yùn)行存在缺陷，已危及到設(shè)計(jì)質(zhì)量時(shí)，都適時(shí)地安排了外部監(jiān)查。分別解決了分大綱規(guī)定的職責(zé)沒有落實(shí)到具體人；程序文件不健全或沒有執(zhí)行合同規(guī)定的程序文件；CARR設(shè)計(jì)質(zhì)量體系宣貫不到位；組織機(jī)構(gòu)變動(dòng)后，主要負(fù)責(zé)人不到位；聯(lián)絡(luò)渠道不暢通；輸入不完整；校審控制不嚴(yán)等問題，并提出改進(jìn)要求或建議意見，促使每一分包方質(zhì)量體系運(yùn)行保持正常有效。在調(diào)試質(zhì)量保證過程中，采取按核安全法規(guī)、調(diào)試質(zhì)保大綱和程序文件對(duì)調(diào)試活動(dòng)中是否存在質(zhì)量體系進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)質(zhì)量體系實(shí)施狀況進(jìn)行監(jiān)查。主要在設(shè)計(jì)文件的核查；階段試驗(yàn)開始前的條件核查；調(diào)試人員的資格核查；試驗(yàn)過程的見證；調(diào)試結(jié)果評(píng)審見證及調(diào)試活動(dòng)監(jiān)查等方面進(jìn)行檢查，以確保各項(xiàng)活動(dòng)滿足要求，質(zhì)量體系正常運(yùn)行。
5結(jié)語
