車輛工程網絡教學論述范文

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一、車輛工程大型工程軟件網絡教學功能分析

在往常的學習當中絕大多數同學對于《車輛工程大型工程軟件》這門課程的感覺內容很枯燥，不容易掌握，以及受課堂條件的限制，所以在日常的課堂中很難通過書本完全掌握相關的知識細節。車輛工程大型工程軟件網絡教學將利用互聯網的優勢，將為教學的課下學習進行改革。在教學上能實現:首先，以簡潔美觀的形式向學生提供學習信息，提供有關課程的介紹，教學團隊介紹;第二，《車輛工程大型工程軟件網絡教學平臺》中的電子教案、網絡課件、教學視頻等教學資源就在網絡平臺中對外開放，向教師提供方便的課件上傳和教學的相關資料;第三，BBS向師生提供便利的網上學習和討論的交互式環境;最后，為師生提供方便的資料查詢與檢索功能。

二、車輛工程大型工程軟件網絡教學內容

車輛工程大型工程軟件網絡教學分為六個部分。第一部分是介紹車輛工程大型工程軟件該課程的特點。第二部分是車輛工程大型工程軟件的課件資料，也就是本網站的主體部分，其中包含豐富的教學資源，主要有教學網絡課件，電子教案，實例教學。第三部分為教學視頻，供瀏覽者觀看和下載。第四部分為課程的教學團隊。第五部分為課程論壇，提供教師和學生的學習交流平臺。第六部分為聯系我們，為瀏覽者提供聯系方式。

三、車輛工程大型工程軟件網絡教學模塊實現

車輛工程大型工程軟件網絡教學模塊實現是基于WindowsXPSever，在技術上主要運用Dreamweaver、VBScript和ASP數據庫等來實現。在設計ASP行網頁時，涉及到訪問數據庫。主要依賴于ADO對象，當ADO對象實例被建立后，就可以通過SQL語句對數據庫進行操作。采用Photoshop制作Gif動畫實現;在網頁顯示速度方面，由于頁面的圖片采用Photoshop制作，生成JPEG格式，因而影響了網頁的速度，出現速度慢的缺點，但采用ASP緩存技術恰好彌補了這一缺點，實現網頁的打開速度從以秒到毫秒的飛躍。學習模塊是根據車輛工程大型工程軟件的文本資料和視頻資料，制作成文本教案和幻燈片課件，通過FlashPaper2和PowerPointtoFlash轉換成swf文件，到網頁中。對于實際教學中的PowerPoint課件，通過編輯和整理，發現如果直接在網頁中插入到網頁中，就無法滿足沒有安裝Power-Point的用戶使用而且占用很大的網絡空間，而且很容易被用戶下載，而PowerPointtoFlash的軟件可以輕松的解決以上問題，將PPT轉換成Flash可以不用考慮用戶的電腦是否安裝Flash便可以輕松的在線觀看幻燈片。

制作成Flash格式的幻燈片不但限制了用戶的復制粘貼從而保護了資料編寫者的勞動成果，而且占用的網絡空間也比PPT格式減小。學習模塊是為學生提供服務的，也是整個網絡教學平臺的關鍵所在，能否為學生提供良好的網絡學習環境，是確保教學質量的關鍵所在。在學習模塊中學生可以根據教學大綱，了解本課程網站的教學目標，教學內容，教學重點等。在了解后，可根據自己的喜好，選擇相應的學習方式，網站主要提供的學習方式是書面+多媒體教學，這里所謂的書面就是電子教案，使學生在了解每一章節理論的同時可以觀看相應的Flash，使學生更好地消化和理解所學章節的內容，瀏覽者不用擔心對建模的過程等沒有感性的認識，網站為瀏覽者提供動畫模擬頁面及模擬菜單，瀏覽者可以根據自己的需要將模擬等過程反復觀看。搜索模塊在與Internet連接的條件下，用戶可以不單獨登陸其他頁面，就可以在本搜索模塊下進行資源搜索，方便用戶使用。

BBS留言版模塊里面學習者可以自由進行技術交流，及其塑性加工先進技術的相關知識進行交流學習，此網站的具體交流形式為留言的方式，使答疑的人不局限于老師，更多的是學習者之間的相互交流，體驗不同的學習方法與過程，這個工作可以大大減少教師在答疑過程中的工作量。管理模塊是為了更好地管理學習者對網站留言的內容、質量，這個網站在留言之前要先進行登陸，方便管理員對留言的用戶進行管理。

四、結束語

在充分借鑒了現有網絡教學平臺、課件開發平臺的基礎上，對車輛工程大型工程軟件網絡教學制作平臺進行了分析與設計，著重考慮了車輛工程大型工程軟件網絡教學開發平臺能夠實現多種資源格式的無縫兼容，減少教師工作量并能提高開發課件質量的前提下，進行了車輛工程大型工程軟件網絡教學開發平臺設計，建立了各功能模塊既獨立又聯系的有機網絡教學支撐環境，該平臺的設計功能一旦實現，將能很好促進網絡優秀資源的建設，推進網絡教學的發展。

作者：岳峰麗劉勁松王守東單位：沈陽理工大學;河南神州重型封頭有限公司