藝術(shù)人才需求研究范文

本站小編為你精心準(zhǔn)備了藝術(shù)人才需求研究參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

【摘要】眾所周知，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要大批量的藝術(shù)人才，藝術(shù)人才從某種意義上而言是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。本文針對(duì)保定市藝術(shù)人才需求的現(xiàn)狀，從不同的方面提出提升藝術(shù)人才培養(yǎng)的對(duì)策，希望本文的研究能夠?yàn)楦咝Ｅ囵B(yǎng)高水平的藝術(shù)人才提供一定的借鑒。

【關(guān)鍵詞】藝術(shù)人才；需求現(xiàn)狀；策略

一、保定市藝術(shù)人才需求的特點(diǎn)

從整體上來(lái)看，保定市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，還存在著基礎(chǔ)薄弱，整體發(fā)展水平有待提升，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)區(qū)域發(fā)展不平衡以及缺少藝術(shù)類人才支持等諸多方面的問(wèn)題。其中，缺乏人才支持是制約保定市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最重要因素。究其原因，保定市高校采用的藝術(shù)類人才培養(yǎng)體系以及培養(yǎng)模式還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于京津地區(qū)。因此，所培養(yǎng)的藝術(shù)類人才質(zhì)量水平不高，以及人才流失問(wèn)題嚴(yán)重，人才虹吸效應(yīng)明顯。針對(duì)保定市藝術(shù)類人才培養(yǎng)中存在的問(wèn)題，分析原因并提出問(wèn)題的解決對(duì)策，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)性意義。從總體上來(lái)看，保定市藝術(shù)人才需求體現(xiàn)出以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：第一，藝術(shù)人才結(jié)構(gòu)不合理。第二，保定市藝術(shù)人才需求量呈現(xiàn)逐年增加的趨勢(shì)，盡管藝術(shù)類人才供需基本平衡，但是，藝術(shù)類人才質(zhì)量還需要進(jìn)一步提高。

二、高校培養(yǎng)藝術(shù)人才的對(duì)策分析

保定藝術(shù)類院校還需要加大對(duì)藝術(shù)人才的培養(yǎng)力度，進(jìn)而為保定市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供重要的人才支持，具體來(lái)講：電視藝術(shù)的院校還需要從藝術(shù)類人才教育體系，藝術(shù)類人才教育理念以及教育政策等方面入手，來(lái)提高藝術(shù)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。另外，保定市高校也需要從制定并完善藝術(shù)類人才培養(yǎng)的政策，創(chuàng)設(shè)良好的藝術(shù)人才培養(yǎng)環(huán)境等諸多方面入手，來(lái)充分彰顯高校在創(chuàng)新型藝術(shù)人才培養(yǎng)中的重要作用。保定市藝術(shù)類高校培養(yǎng)藝術(shù)類人才的具體對(duì)策歸納為以下幾個(gè)方面：

第一，及時(shí)更新藝術(shù)人才的培養(yǎng)觀念。尊重學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化特點(diǎn)，來(lái)因材施教，體現(xiàn)出對(duì)藝術(shù)人才培養(yǎng)的包容性。既能充分挖掘藝術(shù)專業(yè)人才的學(xué)習(xí)潛能，同時(shí)也尊重藝術(shù)人才的個(gè)性化。從藝術(shù)的演繹、表現(xiàn)和創(chuàng)造等不同的方面，來(lái)培養(yǎng)藝術(shù)類學(xué)生的特長(zhǎng)。注重把藝術(shù)觀念和藝術(shù)思維融入到整個(gè)藝術(shù)人才培養(yǎng)過(guò)程中，把提高藝術(shù)人才質(zhì)量作為藝術(shù)人才培養(yǎng)的重點(diǎn)，進(jìn)而為保定市文化產(chǎn)業(yè)保持生命力以及提升文化產(chǎn)業(yè)質(zhì)量提供重要的人才支撐。這就要求保定市藝術(shù)類高?？焱七M(jìn)教育教學(xué)理念的創(chuàng)新，避免采用千篇一律的教育觀念，而是在學(xué)生教育工作的開(kāi)展中，不斷的創(chuàng)新藝術(shù)理念以及突出學(xué)生的個(gè)性化特點(diǎn)，從最基本的傳授學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)、技術(shù)，慢慢向藝術(shù)思想和藝術(shù)精神轉(zhuǎn)變。

第二，促進(jìn)不同專業(yè)教育的融合。還需要注重學(xué)生的全面發(fā)展，把人文素質(zhì)教育、創(chuàng)新能力教育、藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)教育有機(jī)融合，在全面構(gòu)建藝術(shù)人才專業(yè)知識(shí)以及目標(biāo)的基礎(chǔ)上，來(lái)循序漸進(jìn)的提升藝術(shù)人才的創(chuàng)新能力。其中，對(duì)藝術(shù)人才的人文素質(zhì)教育是提升藝術(shù)人才質(zhì)量的基礎(chǔ)和前提，藝術(shù)人才培養(yǎng)人文素質(zhì)有助于提升其創(chuàng)造潛能，激發(fā)靈感和才智，并對(duì)藝術(shù)人才培養(yǎng)效果具有直接影響。另外，專業(yè)基礎(chǔ)教育，也是夯實(shí)藝術(shù)類人才專業(yè)知識(shí)的重要途徑。只有這樣，在掌握一定的專業(yè)能力前提下，才能夠培養(yǎng)藝術(shù)人才的創(chuàng)新能力，并從整體上提升藝術(shù)人才的綜合素質(zhì)水平。總之，及時(shí)更新藝術(shù)人才的培養(yǎng)觀念以及促進(jìn)不同專業(yè)教育的融合是提高高校藝術(shù)人才培養(yǎng)的主要對(duì)策，還需要相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者從更多的層面展開(kāi)深入的分析與研究。

三、構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研綜合創(chuàng)新型藝術(shù)人才培養(yǎng)模式

眾所周知，藝術(shù)類人才畢業(yè)以后可以從事文化創(chuàng)新文化，生產(chǎn)性服務(wù)，影視藝術(shù)文化管理等諸多方面工作。與此同時(shí)，在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷提升的背景下，這些行業(yè)也對(duì)藝術(shù)類人才提出了更高的要求要求，藝術(shù)人才具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力與理論應(yīng)用能力，因此，探索出產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新型藝術(shù)人才培養(yǎng)模式顯得十分重要。充分讓保定市文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園成為人才培養(yǎng)基地，保定市藝術(shù)類高校與創(chuàng)業(yè)文化產(chǎn)業(yè)園加強(qiáng)合作，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研一體化的創(chuàng)新型藝術(shù)人才培養(yǎng)模式。具體來(lái)講，保定市藝術(shù)類高校可以邀請(qǐng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人士到校園內(nèi)開(kāi)展講座，為廣大師生答疑解惑，進(jìn)而提高藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，創(chuàng)設(shè)良好的藝術(shù)類人才培養(yǎng)氛圍，充分發(fā)揮文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在藝術(shù)類人才培養(yǎng)中的重要作用。以訂單式培養(yǎng)模式來(lái)為藝術(shù)類專業(yè)人才提供良好的實(shí)習(xí)環(huán)境，在工作實(shí)踐中提高理論知識(shí)的應(yīng)用能力，高校也應(yīng)該充分利用自身的科研資源和學(xué)術(shù)資源，加強(qiáng)與文化產(chǎn)業(yè)園的溝通與合作，從整體上來(lái)推動(dòng)高校和文化產(chǎn)業(yè)園的雙贏。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，保定市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，還存在著基礎(chǔ)薄弱，整體發(fā)展水平有待提升，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)區(qū)域發(fā)展不平衡以及缺少藝術(shù)類人才支持等諸多方面的問(wèn)題。還需要從及時(shí)更新藝術(shù)人才的培養(yǎng)觀念，促進(jìn)不同專業(yè)教育的融合等方面，對(duì)藝術(shù)人才的培養(yǎng)措施進(jìn)行深入的分析與研究。本文基于保定市藝術(shù)人才需求的現(xiàn)狀，分析了高校培養(yǎng)藝術(shù)人才的具體對(duì)策，最后構(gòu)建了一種產(chǎn)學(xué)研綜合創(chuàng)新型藝術(shù)人才培養(yǎng)模式，希望本文的研究能夠?yàn)橄嚓P(guān)院校藝術(shù)類人才的培養(yǎng)提供一些參考。

參考文獻(xiàn)：

[1]沐牧,李紅賓,李玥.保定市文化產(chǎn)業(yè)藝術(shù)人才需求現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究[J].河北企業(yè),2014,10(3):69-70.

[2]黃春玲,劉超.新形勢(shì)下保定區(qū)域民間藝術(shù)傳承途徑及產(chǎn)業(yè)化發(fā)展策略研究[J].河北農(nóng)業(yè)科學(xué),2011,15(2):170-172.

作者:楊慧;侯敏 單位:河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院