高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)論文范文

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一、高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中存在的問題

（一）學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的不夠明確新時期，我們黨提出了加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重大戰(zhàn)略任務(wù)。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是當(dāng)前推進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要舉措，通過不斷的理論學(xué)習(xí)提高各級黨員干部的政治理論修養(yǎng)和政策水平，是推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重中之重。但是，有的黨員干部對學(xué)習(xí)的重要性缺乏足夠的認(rèn)識，學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)，只把學(xué)習(xí)當(dāng)做工作任務(wù)完成，草草敷衍，應(yīng)付了事；學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，不知道該學(xué)什么，怎么學(xué)。學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)和學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確都會導(dǎo)致我們黨關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的決策流于形式，不利于形成有著強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力的學(xué)習(xí)型黨組織。

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容陳舊，與實(shí)際工作需要脫節(jié)建設(shè)中國特色社會主義是一項(xiàng)嶄新的宏偉的事業(yè)。隨著經(jīng)濟(jì)社會的高速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，人民生活方式顯著變化，各種新知識、新理論不斷出現(xiàn)。這些都要求高校的黨員干部要順應(yīng)時代的潮流，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代高等教育事業(yè)建設(shè)和發(fā)展所需要的新思想和新理論，實(shí)現(xiàn)知識的不斷更新。但有的黨員干部缺乏進(jìn)取意識，在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織過程中，由于對社會的發(fā)展變化缺乏足夠了解，知識儲備不足，總是認(rèn)為舊知識可以解決新問題，不注重把學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)校發(fā)展形勢的新變化和工作實(shí)際相結(jié)合，導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏實(shí)效。

（三）學(xué)習(xí)形式落后，吸引力不強(qiáng)當(dāng)前各級黨組織開展學(xué)習(xí)活動的形式通常表現(xiàn)為以下幾種：一是通過會議形式傳達(dá)中央政策精神；二是通過聽報告的形式學(xué)習(xí)各種典型先進(jìn)事跡。這種常規(guī)性的、缺乏靈活性的單一學(xué)習(xí)形式，隨著形勢的發(fā)展變化已經(jīng)不能產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)效果，更得不到廣大黨員干部的認(rèn)可。并且開展一項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動也容易變成“發(fā)通知、提要求、聽報告、作輔導(dǎo)、記筆記、出專欄、辦簡報、組織參觀討論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)收獲”等不求實(shí)效的形式主義，使學(xué)習(xí)活動變成“嘴上決心，墻上措施，紙上行動，會上落實(shí)”的表面文章。

（四）學(xué)習(xí)管理機(jī)制不健全，缺乏考評機(jī)制雖然高校在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織過程中也制訂了相關(guān)學(xué)習(xí)制度，但是仍存在著學(xué)習(xí)制度不完善、缺乏長效機(jī)制等問題。特別是高校教學(xué)、科研任務(wù)繁重，規(guī)定的學(xué)習(xí)時間經(jīng)常與業(yè)務(wù)工作相沖突，在政治理論學(xué)習(xí)的安排上存在著難以集中時間、集中地點(diǎn)、集中精力的困難。這些困難無形中會讓一次精心組織的學(xué)習(xí)活動流于形式，最后成為走過場。因此，我們在加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)時必須建立穩(wěn)固的學(xué)習(xí)機(jī)制和嚴(yán)格的考評機(jī)制，讓各級黨員干部認(rèn)識到學(xué)習(xí)是與自身工作以及前途命運(yùn)息息相關(guān)的。

二、高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的方法和途徑

（一）建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)就其詞義而言，是指個人、部門或整個組織所期望達(dá)到的成果。科學(xué)合理的目標(biāo)能為個人或組織的事業(yè)發(fā)展提供源源不斷的動力。高校加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的目的在于提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工的政治素養(yǎng)和理論水平，促進(jìn)黨員綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，從而提高黨員的業(yè)務(wù)能力、創(chuàng)新能力和應(yīng)對復(fù)雜局面的能力，并以此來推動學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定要堅(jiān)持把學(xué)校的建設(shè)發(fā)展和黨員個人成長發(fā)展緊密結(jié)合，把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和學(xué)校的教學(xué)、科研、管理工作緊密結(jié)合，把黨員的個人宿愿和組織發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合，從而激勵全體黨員干部圍繞中心目標(biāo)共同努力學(xué)習(xí)，共同拼搏奮斗。

（二）建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織要合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容隨著國家教育部《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》的頒布和實(shí)施，我國高等教育事業(yè)改革已經(jīng)開始走向深入，建立現(xiàn)代大學(xué)制度體系所面臨的諸多新問題亟待高校的決策層研究解決。因此，科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容對于建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織就顯得尤為重要。高校學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)必須結(jié)合高校自身特點(diǎn)，根據(jù)“干什么、學(xué)什么、缺什么、補(bǔ)什么”的原則科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。筆者以為當(dāng)前高校黨員應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)加強(qiáng)與教育特別是高等教育發(fā)展有關(guān)的政治理論知識、管理學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)相關(guān)的理論知識、現(xiàn)代信息技術(shù)等方面知識的學(xué)習(xí)，同時要關(guān)注中外高等教育發(fā)展的最新形勢和走向。在學(xué)習(xí)書本知識的同時，還要充分發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，注重向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。

（三）建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織要創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法高校建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，要把組織工作作為一門學(xué)問來研究，采取研究式、對話式的學(xué)習(xí)方法。高校黨員干部應(yīng)該深入調(diào)查研究并掌握學(xué)校在改革和發(fā)展過程中的重大理論現(xiàn)實(shí)問題以及困難不足，并對其展開深入研究和思考，以解決問題為目標(biāo)，把集體研討和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，運(yùn)用平等民主的對話形式，充分發(fā)揮每一個黨員的探索創(chuàng)新能力，努力激發(fā)他們自覺學(xué)習(xí)的欲望，在全校范圍內(nèi)形成大討論大學(xué)習(xí)的活力氛圍，使學(xué)校各級黨員干部以開闊的胸襟和世界眼光站在時代的最前端。

（四）建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織要完善學(xué)習(xí)機(jī)制完善的學(xué)習(xí)機(jī)制是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要組織保障，直接影響著學(xué)習(xí)的效果。首先必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，各級黨員干部要以身作則，以高度的政治責(zé)任感、強(qiáng)烈的求知欲和積極的進(jìn)取精神，利用一切可以學(xué)習(xí)的時間帶頭學(xué)習(xí)，以自身的實(shí)際行動和影響力帶動全體黨員學(xué)習(xí)。其次是要完善學(xué)習(xí)管理制度，成立理論學(xué)習(xí)辦公室，專門負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計劃、管理學(xué)習(xí)活動場所、歸檔黨員干部個人學(xué)習(xí)材料等工作，要設(shè)立學(xué)習(xí)秘書，負(fù)責(zé)黨員干部日常學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)、考勤、學(xué)習(xí)記錄等工作，確保學(xué)習(xí)的制度性和成效性。同時要建立學(xué)習(xí)考核機(jī)制，把各級領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)與前途事業(yè)有機(jī)結(jié)合起來，考核結(jié)果作為判斷干部素質(zhì)、認(rèn)定干部實(shí)績的重要依據(jù)，激勵和鞭策廣大黨員干部的學(xué)習(xí)最終取得實(shí)效。

作者：趙陽單位：赤峰學(xué)院黨委宣傳部