繼續(xù)工程教育為企業(yè)服務(wù)分析范文

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國(guó)有大中型企業(yè)，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱和國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源，其經(jīng)營(yíng)好壞直接關(guān)系到黨和國(guó)家的興衰成敗。怎樣才能搞好國(guó)有大中型企業(yè)?筆者認(rèn)為，除了切實(shí)落實(shí)中共中央關(guān)于搞好國(guó)有大中型企業(yè)創(chuàng)造良好外部條件所提出的十二條措施和轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制外，就是要大力開(kāi)展繼續(xù)工程教育(簡(jiǎn)稱(chēng)CEE)，切實(shí)把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。

一、進(jìn)一步提離對(duì)CEE在搞好大中型企業(yè)中的地位與作用的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)科教意識(shí)在長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的國(guó)家與國(guó)家、企業(yè)與企業(yè)之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，世界上許多有遠(yuǎn)見(jiàn)的政治家、企業(yè)家不約而同地認(rèn)識(shí)到，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、企業(yè)的后勁，國(guó)家的富強(qiáng)，愈來(lái)愈依賴(lài)于繼續(xù)工程教育.CEE在企業(yè)的生存與發(fā)展中占有舉足輕重的地位.具體來(lái)講，有如下幾個(gè)方面的重要作用:

1.堆續(xù)工程教育是企業(yè)生產(chǎn)力岌展的樸桿，是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力鄧小平同志指出:“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，而且是第一生產(chǎn)力.”企業(yè)生產(chǎn)力的高低主要取決于科學(xué)技術(shù)水平的高低。企業(yè)科技人員是科學(xué)技術(shù)的載休、是新生產(chǎn)力的開(kāi)拓者和把最新的科技成果轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品的直接轉(zhuǎn)化者。企業(yè)科技人員所掌握科技知識(shí)的多少和把科技成果直接轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品能力的強(qiáng)弱，是企業(yè)生產(chǎn)力高低的最重要的標(biāo)志.由此可見(jiàn)，科技人員的素質(zhì)是企業(yè)生產(chǎn)力高低的決定性因素。CEE是一種專(zhuān)門(mén)對(duì)科技人員進(jìn)行知識(shí)更新、知識(shí)追加和擴(kuò)充知識(shí)的教育。通過(guò)這種教育，不但能使他們及時(shí)掌握新知識(shí)、新理論、新技術(shù)和新工藝.優(yōu)化智能結(jié)構(gòu)，提高創(chuàng)新能力，增強(qiáng)研制、生產(chǎn)管理才干，而且還能優(yōu)化群體智能結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)效應(yīng)。這樣，就能卓有成效地促使企業(yè)生產(chǎn)力大幅度提高，推動(dòng)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步，振興企業(yè)經(jīng)濟(jì)。

2.繼續(xù)工程教育是保持和促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)先進(jìn)性和延長(zhǎng)最佳創(chuàng)適期的情神食旅和營(yíng)養(yǎng)劑當(dāng)今世界是一個(gè)科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)、“知識(shí)姍炸”的世界，科學(xué)技術(shù)正以空前的規(guī)棋和速度向前發(fā)展，導(dǎo)致了企業(yè)生產(chǎn)工藝、儀器設(shè)備和產(chǎn)品以愈來(lái)愈短的周期更新?lián)Q代。傳統(tǒng)的一次性教育再也不能適應(yīng)新形勢(shì)的要求.據(jù)美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家托夫勒在《第三次浪潮》中指出，科技人員在大學(xué)所學(xué)知識(shí)，僅占他們一生中所需知識(shí)的10%，其余90%需要從在職繼續(xù)工程教育中獲得。統(tǒng)計(jì)資料表明，知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，知識(shí)的“半衰期”越來(lái)越短。過(guò)去一般工程師的知識(shí)半衰期為20一30年，現(xiàn)在為6一10年，而徽電子技術(shù)一類(lèi)的工程師其“半衰期”只有2.7年。科技人員(特別是5。年代、60年代和70年代大學(xué)本專(zhuān)科畢業(yè)的科技人員)都面臨著新技術(shù)革命的嚴(yán)峻挑戰(zhàn).科技人員要適應(yīng)這種挑戰(zhàn)，就必須適時(shí)更新知識(shí)，跟上新技術(shù)革命前進(jìn)的步伐。科技人員只有這樣才能適應(yīng)工作的需要，才能保持和延長(zhǎng)最佳的創(chuàng)造期，保待知識(shí)結(jié)構(gòu)的先進(jìn)性。從科技人員不斷需要新知識(shí)、新理論、新技術(shù)、新工藝來(lái)武裝自己頭腦的角度著，CEE猶如食糧和營(yíng)養(yǎng)劑，有了它就能有所作為.否則就會(huì)被歷史所淘汰。

3.繼續(xù)工程教育是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展，使企業(yè)在竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈氐膹?qiáng)大式器杯技迸步和現(xiàn)代化管理，是推動(dòng)企業(yè)進(jìn)步的兩個(gè)輪子，而CEE則是連接這兩個(gè)輪子的軸.現(xiàn)代企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，看起來(lái)是產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)，質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，但實(shí)質(zhì)上是科技競(jìng)爭(zhēng)、管理競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng).中外企業(yè)發(fā)展史表明，哪個(gè)企業(yè)擁有一流的人才，并能充分發(fā)揮其作用，就能生產(chǎn)出第一流的產(chǎn)品.人才是決定企業(yè)興衰{成敗的關(guān)鍵因素.第一流人才從哪里來(lái)?既不是從天上掉下來(lái)，也不是從地下冒出來(lái)，而是靠CEE培育出來(lái).國(guó)內(nèi)外數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人才，正是從CEE中吸收了新的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，才脫穎而出，創(chuàng)造出人間奇跡.例一:武漢計(jì)算機(jī)外部設(shè)備研究所高級(jí)工程師汪明芝，參加T1982年底至1983年初關(guān)于微機(jī)電腦方面的CEE培訓(xùn)班后，從事微機(jī)控制圖形圖像打印機(jī)和靜電印刷機(jī)“帶硬考貝的光筆顯示”的研制工作，這兩個(gè)項(xiàng)目均獲得了成功并分別榮獲湖北省科研成果三等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。例二:“北京市近幾年通過(guò)竿續(xù)教育共獲得科技成果979項(xiàng)，培養(yǎng)鍛煉了一大批中青年業(yè)務(wù)技術(shù)骨干”。例蘭:“據(jù)冶金部對(duì)30家大中型企業(yè)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，通過(guò)繼續(xù)教育開(kāi)發(fā)的科研項(xiàng)目，獲得國(guó)家、部科技進(jìn)步獎(jiǎng)和發(fā)明獎(jiǎng)的有50項(xiàng)，國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利6項(xiàng)，國(guó)外專(zhuān)利l項(xiàng)。武漢鋼鐵公司通過(guò)繼續(xù)教育，有數(shù)十項(xiàng)科技成果產(chǎn)生效益，僅其中20多項(xiàng)就創(chuàng)效益2000多萬(wàn)元，教育的投入產(chǎn).出‘比為1:12。綜上所述，我們清楚地看到，要想搞好大中型企業(yè)，須優(yōu)先辦好cEE。常言道:“百年大計(jì)，教育為本”，大力發(fā)展CEE是搞好大中型企業(yè)的最重要的途徑和首要的戰(zhàn)略措施。因此，企業(yè)應(yīng)把CEE放在企業(yè)管理工作的首位，花大力氣，動(dòng)真功夫，切實(shí)把CEE搞上去。企業(yè)只有抓好了CEE，才能造就第一流人才.有了第一流人才，才能連續(xù)不斷地開(kāi)發(fā)出一流的新產(chǎn)品，才能創(chuàng)造出一流的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，也才能創(chuàng)造出一流的企業(yè)。

二、緊密聯(lián)系企業(yè)實(shí)際，提高繼續(xù)工程教育教學(xué)質(zhì)t和辦學(xué)效益企業(yè)繼續(xù)工程教育要貫徹“教育必須為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，社會(huì)主義建設(shè)必須依靠教育”和“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界、面向未來(lái)”的方針，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、按需施教、學(xué)以致角、講求實(shí)效的原則，認(rèn)真做好以下幾個(gè)結(jié)合:‘、—結(jié)合企業(yè)經(jīng)營(yíng)方向、目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略、中長(zhǎng)期規(guī)劃、市場(chǎng)開(kāi)拓和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等，積極開(kāi)展有關(guān)決策方面的cEE活動(dòng)。現(xiàn)代決策科學(xué)和技術(shù)是一門(mén)橫跨自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的綜合性科學(xué)，是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理者和科技人員的必修課，是企業(yè)繼續(xù)工程教育的重要內(nèi)容，企業(yè)只有抓好了這方面的繼續(xù)工程教育，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。—結(jié)合企業(yè)考核、升級(jí)、評(píng)優(yōu)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，積極開(kāi)展有關(guān)現(xiàn)代企業(yè)管理方面的繼續(xù)工徨教育二學(xué)習(xí)研究現(xiàn)代企業(yè)的特點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)，吸收國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合企業(yè)自身的情況，借鑒國(guó)內(nèi)外行之有效的管理方法，提高現(xiàn)代管理水平，總結(jié)本企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建自己的管理理論和管理方法，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，創(chuàng)造本企業(yè)的文化。—結(jié)合新產(chǎn)品、新市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，開(kāi)展有關(guān)創(chuàng)造學(xué)和創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)方面的繼續(xù)工程教育活動(dòng).學(xué)習(xí)和深入研究有關(guān)創(chuàng)造學(xué)方面的理論，掌握幾種常用的創(chuàng)造技法，提高創(chuàng)造性思維能力，增強(qiáng)實(shí)際創(chuàng)造才干，為多快好省地開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、新市場(chǎng)服務(wù)。—結(jié)合引進(jìn)設(shè)備、技術(shù)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整、老設(shè)備技術(shù)改造、新產(chǎn)品試制等項(xiàng)工作，積極開(kāi)展有關(guān)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新能源、新工藝和新的管理方法方面的CEE活動(dòng)。學(xué)習(xí)研究新事物，吸收消化新技術(shù)，做到洋為中用，人為我用，博采眾長(zhǎng)，推陳出新‘通過(guò)這樣的CEE活動(dòng)，使企業(yè)具有強(qiáng)大的后勁。—結(jié)合定編、定崗、定責(zé)和定人這“四定、，工作，積極開(kāi)展有關(guān)崗位培訓(xùn)方面的繼續(xù)教育活動(dòng)。通過(guò)CEE.使在崗人員具有履行職務(wù)所必備的知識(shí)和能力，能夠不斷地適應(yīng)本職工作的需要。崗位培訓(xùn)注意崗位的層次性，即不同層次的崗位有不同培訓(xùn)內(nèi)容的要求，不能千篇一律.同時(shí)，還要注意培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性、連續(xù)性和規(guī)范性。—結(jié)合科技人員出國(guó)進(jìn)修、外事活動(dòng)、引進(jìn)技術(shù)和設(shè)備、出口產(chǎn)品，、晉升技術(shù)職稱(chēng)等項(xiàng)工作，積極開(kāi)展不同層次、不同語(yǔ)種的外語(yǔ)方面的CEE活動(dòng)。隨著改革開(kāi)放的擴(kuò)大和深化，大中型企業(yè)應(yīng)高度重視科技人員的外語(yǔ)水平，要通過(guò)CEE造就一批四會(huì)(會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)譯、會(huì)寫(xiě))的人才之提高捕捉國(guó)外新技術(shù)、新知識(shí)幾新工藝等信息的才能，增強(qiáng)吸收、消化國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的能力，提高外事活動(dòng)的辦事效率，促進(jìn)企業(yè)更快地發(fā)展.

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃、制訂措施、推動(dòng)繼續(xù)工程教育向前發(fā)展黨的十一屆三中全會(huì)后，我國(guó)的企業(yè)CEE蓬勃開(kāi)展，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)、科技和人才效益。然而CEE的發(fā)展.并不平衡，尚有許多嘔待解決的問(wèn)題需要解決。為了鞏固、擴(kuò)大CEE的成果，進(jìn)~步提高CEE的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益•保證CEE持續(xù)、穩(wěn)定、健康地發(fā)展，還需要進(jìn)一步做好以下幾項(xiàng)工作:

1.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)企業(yè)繼續(xù)工程教育的領(lǐng)導(dǎo).建立和完善繼續(xù)工程教育管理休系企業(yè)應(yīng)逐步建立和完善CEE管理體系.這個(gè)體系應(yīng)是一個(gè)融生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需求、課程設(shè)置與開(kāi)發(fā)、組織實(shí)施、跟蹤考察、人才使用、理論研究等為一體的矩陣管理體系。為此，需做好以下幾項(xiàng)工作:(l)建立和完善CEE的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)制定全系統(tǒng)升展CEE的方針、政策和措施;制定長(zhǎng)期、中期規(guī)劃和近期計(jì)劃;組織施教網(wǎng)絡(luò);督促、檢查和評(píng)估全系統(tǒng)CEE的實(shí)施。(2)建立以專(zhuān)業(yè)技術(shù)帶頭人和總工程師為骨干的CEE咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，負(fù)貴研究國(guó)內(nèi)外科學(xué)技術(shù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，提出對(duì)各類(lèi)人才’的需求，確定CEE的內(nèi)容，研究和審定每年各類(lèi)專(zhuān)業(yè)CEE主要內(nèi)容.(3)加強(qiáng)和充實(shí)CEE管理隊(duì)伍，提高現(xiàn)代管理水平和辦事效率。

2.深化改革，引進(jìn)竟?fàn)帣C(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，推動(dòng)繼續(xù)工程教育不斷向前發(fā)展要想搞好CEE，必須深化改革，引進(jìn)竟?fàn)帣C(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制。樹(shù)立“終身教育”的觀點(diǎn)，從培訓(xùn)中選拔人才，在使用中優(yōu)勝劣汰。建立必要的制度和制定必要的政策，使之與企業(yè)的發(fā)展和工程技術(shù)人員的切身利益掛鉤。例如，接受過(guò)CEE的科技人員，可以?xún)?yōu)先晉升，優(yōu)先提拔，優(yōu)先增加工資以及優(yōu)先享受企業(yè)給科技人員的物質(zhì)待遇。約束機(jī)制主要體現(xiàn)在既約束企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的短期行為，又約束科技人員因種種原因不能接受CEE的行為。要形成約束機(jī)制，應(yīng)首先立法和制訂一套嚴(yán)密的CEE的權(quán)利、義務(wù)、條件、待遇、進(jìn)修人員比例，進(jìn)修時(shí)間，經(jīng)費(fèi)來(lái)源等，使之有章可循。同時(shí)，還要建立一套科技人員的崗位標(biāo)準(zhǔn)及其績(jī)效、技能的考核制度，并從制度上把CEE與科技人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任結(jié)合起來(lái)。

3.制訂繼續(xù)工程教育規(guī)劃與計(jì)劃，促使繼續(xù)工程教育系統(tǒng)化、制度化和經(jīng)常化.根據(jù)國(guó)家、企業(yè)經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，制訂出企業(yè)的長(zhǎng)期、中期CEE規(guī)劃和近期計(jì)劃。提出各自應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，各段時(shí)期應(yīng)著重施教的主要內(nèi)容，應(yīng)采取的相應(yīng)措施，應(yīng)建立的制度，保證CEE健康有序地發(fā)展.

4.建立繼續(xù)工程教育證書(shū)制度，推動(dòng)繼續(xù)工程教育不斷發(fā)展CEE證書(shū)制，是確保CEE計(jì)劃落到實(shí)處的可靠保證，應(yīng)在企業(yè)中廣泛推廣.實(shí)行CEE證書(shū)制的關(guān)鍵，就是要把CEE和科技人員考評(píng)晉升、使用以及物質(zhì)利益相結(jié)合。沙另外，要進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)CEE教材建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)基地建設(shè)，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流和理論研究，增加繼續(xù)工程教育的發(fā)展后勁。