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編者按：本文主要從校園文化建設重要意義；指導思想；建設目標；實施內容；建設規劃；進行講述。其中包括：全面落實學校的辦學思想和辦學理念，培養師生熱愛祖國、熱愛社會主義的堅定信念以及熱愛學校、熱愛集體、尊敬師長、團結友愛、誠實守信的思想情操、樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，深入領會社會主義榮辱觀的精神內涵、校園文化建設的總目標是、近期需達到的目標是、物質文化建設精神文化建設、制度文化建設、制定一兩個文化主題，使文化布置圍繞主題進行、組織保障、資金保障等，具體材料詳見：
校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色展示的主要舞臺，更是學校培養適應時代精神的高素質人才的內在要求。為進一步推進素質教育的實施，拓展學校的內涵建設，營造良好的育人環境，豐富師生校園文化生活和學校的文化底蘊，提升學校的辦學水平并使此項工作能長久有效的開展，特制定了以下方案，希望有關學校認真執行。
一、指導思想
校園文化建設的指導思想是：堅持馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以總書記關于構建和諧社會理論為指導，貫徹上級教育部門關于校園文化建設的指導意見，結合我市教育軟硬件建設環境和教育教學的實際特點，本著以人為本的宗旨，全面落實學校的辦學思想和辦學理念，培養師生熱愛祖國、熱愛社會主義的堅定信念以及熱愛學校、熱愛集體、尊敬師長、團結友愛、誠實守信的思想情操、樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，深入領會社會主義榮辱觀的精神內涵。提倡師生共建，在良好的文化氛圍中陶冶情操，提高修養，培養德才兼備的新時期建設者。
二、建設目標
校園文化建設的總目標是：建設良好的學校教育軟硬件環境，全面落實學校的辦學思想和辦學理念，正確引導師生的思想意識形態，形成良好的校園文化網絡，實現以環境育人，以文化育人的目標。近期需達到的目標是：在穩固校園環境的基礎上，重點結合學校實際開展人無我有，人有我優的特色文化建設，努力創建潔凈溫馨的宿舍文化、節約有序的餐廳文化、風格迥異的班級文化，健康向上的辦公文化，古樸高雅的走廊文化、豐富多彩的活動文化、平等民主的課程文化、整體協調的制度文化等。
三、實施內容
（一）、物質文化建設
1、校園環境
新樓房設計和舊房舍改造體現文化內涵，建筑物完好無損，清新整潔，無亂刻亂畫，最大限度利用校園空地進行綠化，花池、甬路典雅美觀。
（1）校門口外：要干凈整潔，附近沒有堆放的雜物，體現育人特色，標牌醒目，有適合學生成長的文化內容。
（2）校園院落：邊邊落落不放過，在“四化”建設中體現校園文化內涵。
①硬化：硬化甬路和學生活動的主要區域，甬路是水泥路面，其他活動區域用彩磚硬化，拼湊出各種圖案。
②垃圾桶：垃圾桶美觀實用，合理分布。
③樹木花草：做到春有花、夏有蔭、秋有香、冬有綠。盡可能地種植一些觀賞植物并掛標牌，冬青要修剪整齊，不宜超過1米的高度，樓口兩側擺置盆花（鐵樹、油桐等）。
④休閑場所：地面上可有教育意義的文字、圖案，安裝幾件健身器材；種植花草和觀賞植物，石凳、石桌、石鋪小徑、小型雕塑。各學校可自行創意。
⑤櫥窗：在院內建幾個不銹鋼框架的櫥窗，可展現學校自身風彩的內容，如：?；?、校歌、校訓、辦學理念、學校簡介等內容。
⑥花池內可插、掛有提（警）示語或具有教育意義的標牌。新晨
⑦雕塑要精美且具有深刻的教育內涵。
⑧圍墻：無亂涂亂畫，要巧妙構思，建櫥窗或大鏡框，內容體現教育意義，如：成語典故、**風彩（名勝）等噴繪制品。圍墻上避免刷寫大紅字標語。
⑨國旗旗竿為金屬竿，國旗鮮艷
（3）教學樓：
①外墻壁部分：樓體上要有體現本校辦學理念的浮雕大字、繪畫設計要美觀；平房正面避免刷寫大紅字標語
②內墻壁部分：教學樓中廳各面墻要體現校園文化，內容可為教師風彩、愛國、樂學等內容，噴繪寫真制作；過道、走廊、樓道、過梁、天花板、樓梯、平房外面墻在做好“四化”的同時，都要體現校園文化，內容如：中華勵志故事、師生作品、名家簡介、學會感恩、文明禮儀、學習之星、校園物語等，根據空間大小設計，不拘一格，主體分明（科技主題、藝術主題、禮儀主題、活動主題等）。
2、班級文化：教室內外的布置要賦予共性和個性，各班師生可根據各自的特色創設不同的風格和追求，引導學生積極參與班級文化建設。制定班牌、展示班風、學風、教風等隱性文化，黑板報、園地、墻報應體現學生展示自我，張揚個性的主題。
3、辦公文化：教職工辦公室布置體現學校和班級精神，教師各有自己的語錄牌，有教師職業道德規范、教師文明禮儀公約、課程表等，營造積極向上、勤勉工作的健康環境和學術交流氛圍，促進教師的迅速成長，提高教師的整體素質。
4、課程文化：教師具備先進的教學理念，課堂呈現出民主、平等和協商等要素。有符合學生興趣的校本文化，綜合實踐課程學生參與積極。
5、專用房（室）和場所文化
①學生食堂、實驗室、電教館等場所要體現學生習慣、授課內容等特色；各實驗室內外，根據該室的功能特點來設計相應的文化內容，文體活動場所要噴涂學生運動及運動損傷知識的字跡等。
②學生宿舍：學生可根據自己的個性、愛好、張貼圖畫、個人作品等，圍繞主題、內容健康。毛巾、臉盆、洗漱用品、床鋪整齊有序，給人以整潔、亮麗、大方的感覺。
③圖書室：圖書閱覽開放有致，各種制度齊全、整潔，文化氛圍濃厚，名人字畫、名言教育、國學經典醒目，具有教育意義。
④德育展室：教育氛圍濃厚，國旗、隊旗、誓詞等新鮮艷麗，有名人成長故事、佳事展覽園地、各種榮譽證書等并定期開展活動，留有記錄。
（二）精神文化建設
精神文化是學校文化的核心，也是學校發展的精神動力，它包括：
1、校訓、?；?、校歌、校報、校風、學風等設計體現個性化、藝術化，合理布置在突出位置。
2、有學生社團、學生作品、書畫展覽等，并定期開展活動，能體現學校自我特性。
3、有校務公開欄、宣傳欄、評比欄、師生特色展示欄等。
4、積極開展各種形式的校園活動文化，充分利用重大節日、傳統節日、先進事跡、入學、入隊、畢業、離隊、成人節儀式等，開展主題教育活動，形成良好的校園風貌，并留有圖片、檔案。
（三）制度文化建設
1、完善學校管理制度建設，推進學校日常工作，建立健全教育、教學、安全、后勤、體衛等各種規章制度。
2、認真貫徹《教師職業道德規范》、《學生守則》和《學生行為規范》等制度，有學生養成教育的實施細則和整體措施。
3、建立橫向到邊，縱向到底的制度管理網絡，有檢查、有評比，完善學校管理。
4、各種制度張貼上墻，并保持清潔或更新。
（四）另外，各學校要根據自己的特點制定一兩個文化主題，使文化布置圍繞主題進行，形成校園特色。
四、建設規劃
20**—20**年將大力推進我市校園文化建設工作。計劃分兩個階段進行：第一階段側重環境文化建設；第二階段側重校園文化內涵建設；做到使全市所有布局調整保留的完全小學和市辦中學，分期分批的達到**市校園文化建設示范校的標準。基本實現：一校一特色，一校一亮點，使我市所有完全小學和市辦中學都有自己獨特的文化氛圍和與眾不同的育人環境，真正讓校園文化走近每一名師生。
五、校園文化建設是一項長期的艱巨的工作，只有堅持不懈的努力，才有利于文化氛圍的形成，才能達到以環境育人的目的。因此，必須要有相應的保障措施，具體如下：
1、組織保障。
為確保校園文化建設工作的順利進行，教育局成立了以**局長為組長的校園文化領導小組，同時各學校也要成立相關的領導機構。
組長：
副組長：
成員：
2、資金保障：
各學校應設立校園文化建設專項資金，為建設提供物質基礎，以保證建設工作的順利進行。
校園文化建設意義深遠、任務艱巨。各學校要有計劃有步驟的開展此項工作。通過工作的全面開展，弘揚中華民族的優良傳統，培養學生的思想品德與才能，熏陶學生的思想情操、搞好德育建設工作，創造良好的適合本校特點的文化氛圍，達到以環境育人的目的，創建和諧校園。