健康個性與足球教學論文范文
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1.1、足球教學中形成學生健康個性的優(yōu)勢體育課本就與其他的教育課程大不一樣，其他的教學課程和環(huán)節(jié)往往將學生固定在講桌上，讓學生努力聽課，體育課給了學生更加廣闊的活動場所，更加活躍的教學氣氛。在足球體育教學活動中，學生擁有一個廣闊的空間領(lǐng)域，大家可以一起盡情的游戲和競賽，每個人都在積極的參加體育運動，機體活動與思維活動有機的結(jié)合在了一起，讓自己的思維比平時更加興奮，這樣，學生的健康個性也就有了展示與發(fā)展的機會。
1.2、足球運動的心理學影響學生在參與足球運動的過程中，不僅身體得到了有效的鍛煉，社體的運動還會向感受器施加刺激，并使大腦產(chǎn)生主觀意識感受，這也就是心里感受的產(chǎn)生。當學生在一段時間內(nèi)持續(xù)地得到這種感受，他的心理上就會形成一種相對穩(wěn)定的心理狀態(tài)。這種狀態(tài)有利于健康個性的形成。而且通過足球教學活動，能夠增強同學之間的友誼，增進了解，足球教學活動也讓同學更加廣泛的參加社會實踐和交往活動，讓學生具有更好的適應社會的能力。在足球比賽中，學生還可以體驗到成功的喜悅，實現(xiàn)自我肯定，證明自己的能力和價值，增強自信心，讓自己的健康個性得到充分的發(fā)展。
2、足球教學活動中健康個性的發(fā)展策略
2.1、正視每個學生的個性每個人的個性都不相同，在參與體育運動的過程中，這一點會明顯的表現(xiàn)出來。學生是喜動還是喜靜，喜歡和集體一起還是喜歡獨自思考和運動，是樂于冒險還是穩(wěn)重守成等等特點都會一一表現(xiàn)出來，作為老師，我們必須對學生的行為進行認真的思考，加強與學生的交流，理解他們的思想，在對學生有了足夠的認識的情況下，我們才能有目的的對學生的個性發(fā)展進行教育和引導，讓學生的個性健康發(fā)展。
2.2、開發(fā)學生接受教育的主動性在足球教學的過程中，教師應該注意培養(yǎng)學生對體育活動的興趣，學生一旦對體育運動產(chǎn)生了興趣，就會更加積極的參加體育運動，取得更好的教育成果。教師在進行體育教育的過程中，應當給學生更多自由，讓學生有機會獨立活動，對學生的興趣加以引導，集中學生的注意力，提高課堂效率，讓學生由被動的參加體育活動變?yōu)樽灾鬟M行體育活動。
2.3、努力培養(yǎng)學生的自我意識作為意識的核心內(nèi)容，自我意識是個性的形成與發(fā)展的重要指標，在足球運動中，教師應當注重學生自我意識的發(fā)展。學生自我意識的發(fā)展受到政治、文化、道德等多個因素的影響，教育者應在恰當?shù)膶W生的自我意識進行引導和培養(yǎng)，提高學生自我意識的正面影響，降低負面影響，并用具有正能量的社會影響因素影響學生，使學生在進行體育運動時擁有內(nèi)驅(qū)力，為健康個性的產(chǎn)生奠定基礎(chǔ)。
3、健康個性對體育教學效果的影響
3.1、良好的學習興趣有效提高教學效果有調(diào)查表明，學生的興趣是影響教學質(zhì)量的重要因素。教育的過程中，學生占有著重要的主體地位，學生對教學內(nèi)容絲毫沒有興趣，不認真做練習題，不去體會老師講課的內(nèi)容，無論教師講的再用心也是徒然。在體育教學中，學生的興趣不足，就無法調(diào)動身體的運動積極性，大腦也會處于抑制狀態(tài)，精神恍惚，這種狀態(tài)不僅不能很好的接受知識，還很容易出現(xiàn)安全事故。如果學生對學習內(nèi)容充滿興趣，大腦就會興奮起來，以更加積極的態(tài)度參加教學，教學效率自然就會得到提高。
3.2、學生的個性影響教學學生的個性各不相同。有的學生樂觀開朗，愛說愛跳，反應能力強，喜歡運動，接受體育運動技能的能力較強；有的學生性格內(nèi)向，反應慢，善于思考但是運動能力差，學習運動技能的能力也不高。教師對于這兩種類型的學生不能安排同樣的運動量和運動強度，否則就會讓學生產(chǎn)生逆反心理，損傷學習積極性，教學效果自然也會有所下降。要想讓所有的學生都能得到合適的鍛煉，教師就必須對學生的個性和身體素質(zhì)有著非常清晰明確的把握，然后進行因材施教，對不同的對象有不同的要求，按照興趣和體能進行分組接受體育教學和體育運動，這樣，學生的興趣得到了尊重，教師的安排和組織自然就會得到學生的擁護，學生也會更加積極的完成學習計劃。
4、結(jié)語
對學生健康個性的培養(yǎng)是教育的重要組成部分，這是一個需要教師更加認真負責才能夠完成的任務。在足球教學方面，只要掌握了合適的方法，讓學生的個性健康發(fā)展并不是一件很困難的事情。只要教師能夠正視每個學生的個性，并進行認真的思考和細心的引導，不僅能保證學生個性的發(fā)展還能有效地改善課堂效率，提高教學成果。
作者：陳樂申偉華單位：湖南科技大學研究生院體育學院
