基于實踐能力的研究生教育論文范文
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一、培養(yǎng)模式探討
隨著國家對教育的越來越重視，大學(xué)的發(fā)展也越來越好。目前多數(shù)大學(xué)的硬件和軟件配置都比較齊全。本科和研究生教學(xué)都有相應(yīng)配套的實驗設(shè)施和良好的實驗環(huán)境。研究生就可以充分利用這種便利條件，投身于實驗室，做一些相應(yīng)的科研，培養(yǎng)自己的實踐能力，可以采用以下兩種模式鍛煉。
（一）組建本科創(chuàng)新團隊現(xiàn)在大學(xué)本科階段就比較重視動手能力的培養(yǎng)，一般建設(shè)有大學(xué)創(chuàng)新實驗室。學(xué)校除了重視學(xué)生理論知識的傳授，也重視學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生申請創(chuàng)新項目，并提供資金支持，以便于學(xué)生在實驗室進行項目研發(fā)。這種形式的創(chuàng)新團隊，研究生可以積極地參與進來作為學(xué)生的指導(dǎo)教師幫助學(xué)生進行項目開發(fā)。根據(jù)項目的需要，研究生自行自定項目規(guī)劃，從所需知識的傳授到技術(shù)研發(fā)的實踐，研究生全權(quán)負責(zé)。這其中包括：理論知識的學(xué)習(xí)、備課、講授、安排項目的進程，定期的檢查項目的進度，解決學(xué)生研發(fā)過程中遇到的問題等。通過這樣的鍛煉，不僅使其在全面掌握知識、語言表達及組織教學(xué)能力方面得到了鍛煉，同時使其在全面規(guī)劃、指導(dǎo)科研、積極實踐等技術(shù)研究方面得到了全面鍛煉。
（二）參與導(dǎo)師項目導(dǎo)師在整個研究生培養(yǎng)過程中處于主導(dǎo)地位，他是“培養(yǎng)什么樣研究生”和“怎樣培養(yǎng)研究生”的主要決策者。不同的導(dǎo)師有不同的專研領(lǐng)域，因此研究生導(dǎo)師的選擇決定了其所從事的研究方向。研究生積極參與到導(dǎo)師的課題研究，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，承擔(dān)部分研究任務(wù)，以“項目驅(qū)動的方式”進行科學(xué)研究。這個過程中需要研究生從科研思路、實驗方法、技術(shù)路線以及具體實驗中可能遇到的問題等方面進行充分的論證，導(dǎo)師以及相關(guān)科室老師對研究任務(wù)的先進性、科學(xué)性以及可行性等方面進行嚴(yán)格的審查。這樣可以培養(yǎng)研究生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度，從實際項目的開發(fā)培養(yǎng)做工程的科研能力。
（三）校企合作校企合作是大學(xué)在人才培養(yǎng)發(fā)展過程中探索出來的一條道路，采用這種學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的方式，提供給研究生更多的實踐鍛煉機會，從而增加其就業(yè)技能。學(xué)校根據(jù)研究生的學(xué)制要求，采用校企合作的培養(yǎng)模式。在校期間研究生用一年的時間完成知識儲備，一年在單位進行實習(xí)鍛煉。這種人才培養(yǎng)模式，建立了以互動式、啟發(fā)式、研究式教學(xué)為核心，教與學(xué)、理論與實踐、學(xué)校與企業(yè)緊密結(jié)合的創(chuàng)新素質(zhì)教育體系，充分發(fā)揮了教師與研究生的主動性與積極性。同時讓研究生在校所學(xué)與企業(yè)實踐有機結(jié)合，讓學(xué)校和企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享，以切實提高育人的針對性和實效性，提高技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量，有針對性地為企業(yè)培養(yǎng)一線實用型技術(shù)人才。除此之外，研究生在校學(xué)習(xí)中，可以利用寒暑假的時間到合作企業(yè)參觀、實習(xí)，接受企業(yè)工程師的專業(yè)培訓(xùn)，在校期間也可以邀請技術(shù)人員到校進行專業(yè)指導(dǎo)，做一些涉及專業(yè)的實驗練習(xí)。在公司實習(xí)的一年，培訓(xùn)完成結(jié)業(yè)成績合格的，可以取得學(xué)校認可的相應(yīng)學(xué)分，實現(xiàn)了企業(yè)和學(xué)校之間的學(xué)分的置換。
二、結(jié)論
研究生教育作為高層次的學(xué)校教育，擔(dān)負著知識創(chuàng)新、發(fā)展尖端技術(shù)、培養(yǎng)高級專門人才的重任，作為推動社會經(jīng)濟發(fā)展的核心動力之一，研究生的培養(yǎng)深刻影響一個國家的競爭能力。因此，研究生教育對社會發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。理論知識固然重要，實踐能力更是必不可少，以上就是對研究生教育中實踐能力培養(yǎng)的幾點拙見，希望對研究生的培養(yǎng)有一些參考價值。
作者：張捐凈王敏單位：安陽工學(xué)院計算機科學(xué)與信息工程學(xué)院