新建高校校園文化論文范文

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一、新建高校校園文化建設的意義

1.校園文化具有教育導向作用。

校園文化中包含的價值目標要符合學校所確定的教育目標，能對學校教職員工及全體學生的行為取向和價值取向起導向作用。高校校園文化一旦形成，就會建立其自身的價值體系，校園文化對學校群體成員在價值取向和行為取向上起導向作用，這種導向作用是通過各種文化儀式來引導校園文化的導向作用，主要體現在校園文化能以各種文化活動、文化習慣默默引導師生的價值取向、行為心理，使其在校園的工作、學習、生活中逐漸形成共同的價值觀，最終使個人的追求同步于高校的目標。對于剛剛建立的高等院校，亟需建設良好的文化氛圍來引導師生的價值和行為取向，獲得師生內心的認同。

2.校園文化具有激勵作用。

校園文化是校園精神的主動體現，不僅能弘揚正氣、優化校風、培養校園精神，而且能促使師生員工從內心深處產生一種奮發進取的效應。對于新建高校來講，可以通過塑造校園文化，讓每位師生成員都能自覺地產生一種為學校拼搏進取的奉獻精神。因此，新建高校要充分發揮校園文化的激勵作用，能激發教師的工作熱情和學生的學習熱情，升華學校的凝聚力。

3.校園文化具有凝聚作用。

校園文化是使生活在校園中的多數個體有著類似的行為習慣和思想追求，是作為一種價值觀念和意識形態存在的。新建高校在進行校園文化建設時，要把這種凝聚力推進到教學工作當中，這樣不僅能和諧人際關系，美化生活，還能促進廣大教職工團結一心，把注意力集中到培養優秀的、滿足社會需要的人才上，同時這種凝聚力還能促使學生更加的刻苦努力，為母校爭光，為社會添彩。

二、新建高校校園文化建設過程中存在的問題

新建高校在進行校園文化建設中，雖然在校園物質文化、精神文化、制度文化等方面取得了一定成效，但也存在一些問題。

1.對校園文化建設認識還不夠到位。

部分新建高校在追求其自身發展過程中，對校園文化的作用和內涵的理解不夠深入，不能系統的把握校園文化建設機制。學校管理者對校園文化本身的認識是導致校園文化存在諸多問題的重要原因。首先，新建高校在很多方面都存在一定的探索性和不確定性，比如發展定位、辦學特色、人才培養模式等，這些就導致短時間內很難形成相對合理的辦學理念，阻礙了校園精神文化建設的發展。其次，我國大部分新建高校發展時間并不長，學校領導優先會把有限的物力、財力和人力都投入到校園基礎設施建設上，即使有些領導能意識到校園文化建設的重要性，但考慮到有限的辦學條件，就會感到力不從心。畢竟校園精神文化環境，特別是高校精神文化，它是需要通過長期的積累和沉淀才能形成的。因此，大部分新建高校都存在著重物質文化建設，輕校園精神文化建設的問題。

2.校園文化建設的主體素質不高。

高校校園文化建設的主體即校園文化的創建者，主要包括教師、學生、學校管理人員等。從教師主體來看，新建高校因其自身原因，缺乏雄厚的師資隊伍，教師結構不合理，教學和科研水平還存在一些局限性，不利于校園文化的建設。另外，新建高校對教師要求很高，教學任務很繁重，很難投入時間和精力參與到學生的文化活動中，教師的主體作用就難以發揮，進而不能很好地將教書與育人結合起來。從學生主體來看，大學生是校園文化建設的主力軍。與其他高水平的高校相比，新建高校在發展前景和社會地位等方面都不容樂觀，特別是其生源質量一般都比較低，培養出來的學生缺乏主動性和能動性，在一定程度上不利于建設高品質的校園文化。

3.校園文化個性不突出，特色不明顯。

“高等教育系統一方面受外界環境的制約和影響，另一方面又對環境施加影響，兩者之間存在著物質、能量、信息的交換，這決定了高等教育管理的開放性。”對于新建高校來說，辦學特色應作為其立足之本、寶貴的資源和財富，更是其賴以生存和發展的生命線。然而，我國很多新建高校在其校園文化發展當中，往往存在種種急功近利的思想，甚至出現盲目攀附、效仿更高層次高校的校園文化建設模式，沒有形成自身的辦學特色。因此，新建高校面臨的一個最重要的問題就是如何突出自身的優勢，辦出自己的特色，持續、快速、健康的成長，并能全面提高自身的辦學水平和綜合實力，以求在激烈的競爭中立于不敗之地。

三、新建高校校園文化建設路徑

校園文化建設是一項長期且復雜的系統工程。對于新建高校而言，在最短的時間內建設較為完善的校園文化，對其辦學目標和人才培養目標的實現具有重要意義。那么，面對這一工程，筆者認為應從以下幾方面入手。

1.培育良好人文環境，構建優良校園文化氛圍。

新建高校在規劃好基礎教學設施建設的同時，還要做好校園人文環境建設。通過建設完善校園文化活動場地、設施、平臺、制度等方式，滿足高校師生員工文化生活和高校人才培養的需求。充分利用好大學生文化活動中心、?？?、廣播臺、宣傳展板、網絡、微博等新舊媒體、文化陣地，結合現代大學生的特點、愛好，組織開展各類校園文化活動，構建良好的人文環境，營造良好的文化氛圍。

2.創新高校學術文化，激發校園文化發展潛力。

學術文化是校園文化建設的重要組成部分，它體現著一個學校的學術特色，反映著一個學校的學術水平。新建高校在校園文化建設中，首先，要凸顯科學文化，突出學術創新，堅持理論與實踐相結合，豐富學生的課外閱讀知識，開拓思路，激發創新意識，培養實踐動手能力。其次，作為新建高校，還要積極推進教育創新，優化教育結構，改變原有的人才培養模式，提高教育質量。第三，青年教師占新建高校教師隊伍的半壁江山，因此要積極鼓勵青年教師做好教學和科研，支持師生共同搞科研，培養學生的創新精神和實踐動手能力，逐步形成濃郁的校園學術文化氛圍。最后，新建高校應建立和完善學生評價機制，建立健全公開、公平、公正的學術評價制度。

3.突出高校辦學特色，構建個性校園文化。

文化生活決定大學的風格，影響學生的氣質品格。新建高校在校園文化建設中要貼近師生生活，滿足廣大師生的需要和欣賞水平。所以，新建高校要辦出自己的特色，突出個性，顯示學校自身的魅力，不僅要從學校辦學目標、辦學任務著手，還要兼顧高校教育目標、發展歷史等因素。個性校園文化的建設要不斷地從高校建設發展的過程中積累、沉淀，在全校師生員工教學、科研、學習等各種校園文化生活中發掘、創造。對于那些優質的、積極有益的校園文化成果應及時進行梳理、總結、傳承，只有這樣才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

作者：婁雨段冠瑋單位：桂林航天工業學院電子工程系