新建工程論文范文

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第1篇

針對目前專業(yè)實踐課程中部分實踐課程理論性較強、驗證性較多的問題，采取了“校內(nèi)的實踐環(huán)節(jié)+校外實習”相融合的實踐課程模式。在校內(nèi)的實踐環(huán)節(jié)中，針對我校通信工程專業(yè)所具備的行業(yè)級數(shù)據(jù)通訊設備、移動通信設備、程控交換設備、光傳輸設備，開展了相關的課程設計、實習環(huán)節(jié)，使學生掌握了通信企業(yè)前期培訓的相關行業(yè)知識，縮短了學校與企業(yè)之間的距離。為了能夠在實踐環(huán)節(jié)中為學生們提供較好的前沿的知識，每年通信工程專業(yè)派2~3名年青教師去華為公司進行技術培訓，并獲得了企業(yè)級的講師資格，使學生在課程設計、實習階段獲得了與企業(yè)級接近的技術和前沿知識。在校外實習過程中，我校通信工程專業(yè)建立了多個校外實習基地，如大唐移動通信公司、中興通信公司、長春希達技術有限公司、深圳訊方公司等企業(yè)為學生的校外實習提供了平臺。每年，我們向每個企業(yè)推薦10~30位學生，到這些相關的企業(yè)進行實習。而實習內(nèi)容會根據(jù)技術的發(fā)展做相關的調(diào)整。從目前的通信技術發(fā)展來講，4G人才是急缺的，我們根據(jù)企業(yè)的需求及市場對人才的需求，將實習的內(nèi)容定在4G方面。這樣，學生不僅了解了最前沿的通信技術，也在書本的最初的原理基礎上，掌握了目前最新技術的基本原理和操作過程，將理論與實踐進行了有機的融合。從我們實習的效果來講，實習生經(jīng)過企業(yè)的評價體系和用人單位的考核，從實習的基地與用人企業(yè)簽訂了合同，減輕了學生就業(yè)的壓力，提高了學生學習的積極性。

2建立基于校企合作模式的通信工程專業(yè)學生實習實訓大綱

依據(jù)目前學院已有的大唐通信、中興通訊東北實踐基地、大連東軟公司、長春希達電子技術有限公司等6個校外合作企業(yè)共同制定行業(yè)需求的培養(yǎng)方案和實綱，避免走馬觀花的實習過程和頂崗實習的重復性勞動，注重培養(yǎng)學生掌握行業(yè)設備、產(chǎn)品的維護、產(chǎn)品開發(fā)能力，探索一條符合通信工程專業(yè)的全新的校企合作實訓模式。根據(jù)實習的內(nèi)容，實綱分為兩大類：認識實習和專業(yè)實習。不同的實習內(nèi)容采用了不同的模式。針對認識實習的特點，采用了多種模式，一是邀請企業(yè)高級職稱人員到校講行業(yè)前沿知識、職業(yè)前景和必備課程；二是到企業(yè)直接觀看生產(chǎn)線的生產(chǎn)流程，感受企業(yè)文化。專業(yè)實習采用到通信行業(yè)相關的知名企業(yè)實習，將目前的4G通信網(wǎng)的理論講授給學生，并讓學生在4G相關設備上進行操作實習，將最新的技術教授給學生。

3以學科競賽和教師科研為載體，探索學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)模式

根據(jù)目前學院承辦的“大學生電子設計大賽”、“飛思卡爾智能車比賽”、“全國物聯(lián)網(wǎng)設計大賽”及與本學科相關的“光電設計大賽”，探索學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教育模式。特別是結(jié)合大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，探索本科生參與教師科研的切入點和切入時期，將組織性的參與模式逐漸變?yōu)樽园l(fā)性參與的模式。

4結(jié)束語

第2篇

1.師資建設

卓越工程師培養(yǎng)計劃是國家高等教育改革的重要一環(huán)，本質(zhì)上已經(jīng)超出了教育的范疇。高校能夠動用的社會資源和實踐環(huán)境以及器材經(jīng)費都十分有限，企業(yè)不愿意接受大學生的實習，對其進行培養(yǎng)和引導，另一方面又在招聘時對其能力頗有微詞，這就形成了惡性循環(huán)。針對這一點，教育部積極協(xié)調(diào)企業(yè)和學校的關系，激勵企業(yè)與學校合作，實現(xiàn)雙方的社會價值，充分激發(fā)企業(yè)的社會責任感。總之，想要增強師資力量，首先需要政府在政策和經(jīng)費兩個方面的有力支持。其次是教學管理，教學管理也是教學條件的一部分，為了提高學生的創(chuàng)新實踐能力，就要在學生信息登記管理、師資隊伍建設和課程體系等方面下足功夫，如降低數(shù)理化等基礎科學課程的比重，增加工程實踐環(huán)節(jié)等。目前，實踐條件不足，設備條件差，教學場地不足，教學隊伍水平不夠，無法進行雙語教學等問題依然存在。顯然，這些同樣需要教育行政管理部門和高校投入更多，以期循序漸進地解決。

2.課程建設

如果說教學條件屬于硬件建設，那么，展現(xiàn)學校軟實力的具體課程安排顯然占據(jù)著更為重要的地位。首先，工科人才的培養(yǎng)體現(xiàn)著團隊合作精神，任何工程的完成都是環(huán)環(huán)相扣的，而且這些工作絕不可能由一個人完成，那么，在進行課程安排的時候，每一個層次的教學都應該以小組為單位培養(yǎng)每個大學生的團隊意識。其次“，回歸工程”的含義應在課程安排上得到充分的體現(xiàn)，故而課程安排大體上應包括五個基本方面。一是公共基礎課和專業(yè)課，通過真實案例和教學經(jīng)驗，優(yōu)化課程教學內(nèi)容，調(diào)整課程比例。二是課程設計，即以項目教學的形式作為結(jié)課時的考核標準之一，將相關課程所涉及的知識技能濃縮成明確課題布置給小組，讓其根據(jù)要求，運用所學知識技能，通過確定項目的任務、制訂工作的計劃、組織項目的實施、考核評估以及總結(jié)歸檔等五個階段，查閱資料、問卷采訪、計劃執(zhí)行，并最終完成課題任務。三是實習，在學校相關實踐中心開展與工程相關的車間基本操作技能及流程練習，或去企業(yè)進行假期實習和畢業(yè)實習，提高工程實踐能力。四是畢業(yè)設計。可以說，畢業(yè)設計是對學生大學生活的全面考核，只有在生活、學習和實踐中隨時保持清醒的頭腦，善于觀察，不斷思考和琢磨，才能有想去完成和研究的課題。五是參與項目，通過參與教師的科研項目和各種創(chuàng)新實踐活動，使學生時刻處在一種濃厚的工程實踐氛圍之中，熏陶學生的相關思維，培養(yǎng)學生的實踐意識和綜合修養(yǎng)。

3.周邊教育

“回歸工程”的教育理念本身就具有國際性，是全世界各教育機關都應該思考的問題，如何回歸到工程本身，需要方方面面的努力和加強。與世界高校進行合作交流，鼓勵交換生機制，聘請業(yè)內(nèi)知名教授前來點撥授課，歡迎企業(yè)人事部講述對大學生的期許，這些都是在交流中的學習和進步。好想法需要一個很長的孕育期，但技術的進步卻只源自于一個念頭一個靈感，而靈感的誕生，總是在各方各界專業(yè)人士討論成果和總結(jié)缺點時誕生的。

二“、卓越工程師”的創(chuàng)新工業(yè)工程實踐研究

1.在創(chuàng)新競賽中求創(chuàng)新

創(chuàng)新被視為21世紀最重要的能力之一，其實工程方面的創(chuàng)新能力并沒有什么不同，多參加創(chuàng)業(yè)比賽、學科競賽、設計競賽等，不一定獲獎，但對學生熟練掌握課堂所學知識，增加常識和人脈，培養(yǎng)細致的觀察力和思考力有很大幫助。在比賽過程中，學生勢必要了解相關的知識，并進行實地考察，這些都是一筆財富，做這件事本身也塑造著學生的做事方法。

2.執(zhí)行力比創(chuàng)新思維更重要

第3篇

在實際的通信工程監(jiān)理工作中，為了提升監(jiān)理工作的客觀性和可靠性，避免監(jiān)理人員，需要選擇公正的第三方監(jiān)理機構(gòu)或者監(jiān)理企業(yè)對通信工程項目實施監(jiān)理，因此，第三方監(jiān)理機構(gòu)或者監(jiān)理企業(yè)的監(jiān)理能力和監(jiān)理態(tài)度，直接決定著監(jiān)理工作的實效。為了保證通信工程監(jiān)理工作高質(zhì)量、高標準地完成，應當在選擇第三方監(jiān)理機構(gòu)或者監(jiān)理企業(yè)時，充分調(diào)查第三方監(jiān)理機構(gòu)或者監(jiān)理企業(yè)的資質(zhì)，在此基礎上選擇監(jiān)理能力優(yōu)秀、工作認真負責、沒有“歷史污點”的監(jiān)理機構(gòu)或者監(jiān)理企業(yè)對通信工程項目實施監(jiān)理。

2采用質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系

目前，在通信工程監(jiān)理工作中，為了提高監(jiān)理企業(yè)監(jiān)理效果并使監(jiān)理工作和國際接軌，應當采用質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系，并貫徹落實ISO9000標準。通信工程監(jiān)理企業(yè)在采用質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系的過程中，應當做到以人為本，充分體現(xiàn)內(nèi)審員的價值，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、高專業(yè)標準的內(nèi)審員隊伍。此外，通信工程監(jiān)理企業(yè)也應當積極完善內(nèi)部質(zhì)量審核標準，加強管理評審，嚴格依照ISO9000管理標準進行項目管理，提升監(jiān)理工作的科學性。

3采用崗位責任制將監(jiān)理責任落實到位

在通信工程監(jiān)理工作中，如果監(jiān)理工作的崗位職責落實不到位，就很容易導致各責任人相互推脫責任、推諉扯皮的情況發(fā)生，大大降低了監(jiān)理工作的實效。因此，需要在監(jiān)理工作中采用崗位責任制，并嚴格落實各個崗位的職責，明確每個工作人員的職責。這樣，一旦監(jiān)理工作出現(xiàn)問題或者失誤，可以第一時間找到責任人，對其按規(guī)定進行懲處，不至于出現(xiàn)無人承擔監(jiān)理責任的情況。并且，采用崗位責任制可以給監(jiān)理工作人員帶來適當?shù)膲毫Γ构ぷ魅藛T在壓力的作用下產(chǎn)生更強的工作動力，順利完成工作任務。

4加強監(jiān)理企業(yè)人才建設

對于企業(yè)來說，人才是企業(yè)發(fā)展過程中必不可少的資源。監(jiān)理企業(yè)應當積極制定人才戰(zhàn)略，招聘和引進高素質(zhì)的監(jiān)理工作人才，并在企業(yè)內(nèi)部構(gòu)造良好的人力資源儲備機制，通過人才的推動實現(xiàn)企業(yè)的快速、健康、可持續(xù)發(fā)展。并且，企業(yè)應當充分利用人才資源，合理培訓企業(yè)內(nèi)部人才，培養(yǎng)具有綜合能力、實踐能力的高質(zhì)量復合型人才，發(fā)揮每一位工作人員的工作特長，通過工作人員相互之間的高效合作，使監(jiān)理企業(yè)接受的監(jiān)理任務順利、高質(zhì)量完成。

5結(jié)束語