小議中小學(xué)德育基地的建設(shè)范文
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一、德育基地是對學(xué)生進(jìn)行思想教育、培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新能力的重要陣地
通過學(xué)生主動性的學(xué)習(xí)、探究、分析、理解，找出相應(yīng)的答案，不斷地自我提升。這就是常說的在實踐中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中實踐。由此可見，德育基地作為學(xué)生主動學(xué)習(xí)、探究、實踐的主課堂、主渠道、主陣地，作用日益顯現(xiàn)。德育基地泛指利用社會教育資源，按照黨的教育方針，針對中小學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等為主要內(nèi)容的校內(nèi)外教育場所，現(xiàn)在多指校外教育活動場所。從我省教育改革與發(fā)展的實際情況看，在德育基地，學(xué)生們不僅拓寬了視野，實踐能力有了加強(qiáng)，而且思想道德建設(shè)也有了很大的提升。
學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識、尊師守紀(jì)；走出學(xué)校，先到德育基地參與社會實踐、了解社會民生、體驗成長、成才、成功的快樂，學(xué)生的實踐能力得到了鍛煉、思想覺悟有了很大提高，品德教育的目的得以實現(xiàn)，德育基地的作用得以充分發(fā)揮。在校愛護(hù)學(xué)校的一草一木，在教育基地愛護(hù)環(huán)境，做綠色環(huán)保志愿者；在校了解校史、在教育基地了解中國“九一八”歷史、了解改革開放后欣欣向榮的變遷史。從德育基地走出去的學(xué)生，視野更加開闊，實踐能力和創(chuàng)新能力有了提高，社會責(zé)任感和使命感明顯增強(qiáng)。吉林省長春市朝陽區(qū)素質(zhì)教育基地校，邀請“全國十大杰出檢察官”丁樹達(dá)同志結(jié)合德育的實踐，在基地校義務(wù)宣講法律知識，提高了未成年人思想道德教育的層次，使學(xué)生在今后的社會生活中認(rèn)真遵紀(jì)守法、依法保護(hù)自己、規(guī)范自己，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和自我保護(hù)能力，為成為遵紀(jì)守法的合格公民奠定堅實的基礎(chǔ)。
近年來，到教育基地的學(xué)生，陸續(xù)走訪了學(xué)校周圍的村屯，開展“親近農(nóng)村”、“走訪農(nóng)戶”、“新農(nóng)村調(diào)查”等社會實踐活動，融入農(nóng)村、了解社會、提升自己；有的學(xué)生在寫感受的時候說，農(nóng)民真的太窮了，我一定好好學(xué)習(xí)，改變農(nóng)村落后的狀況。學(xué)生參加“模擬走長征路”活動，身穿紅軍服、頭戴紅軍帽，高舉工農(nóng)紅軍旗，跨越“金沙灘”、橫渡“大渡河”、過“雪山草地”，體驗紅軍長征的辛苦，磨練自己的意志，所有參加活動的學(xué)生沒有一個掉隊的，在經(jīng)歷革命傳統(tǒng)教育的同時，增強(qiáng)了集體榮譽感；學(xué)生參加“地震演練”時互相照顧，演練后交流體會；學(xué)生們走進(jìn)新立城水庫，了解水庫環(huán)境的變遷，知曉了水庫是長春市民重要的生活用水源地，增強(qiáng)了愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)保的意識。學(xué)生在德育基地，思想覺悟得到了提高，而且獲得了實踐的體驗與豐富的經(jīng)驗，形成了主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的態(tài)度和能力，養(yǎng)成了合作、分享、積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。
吉林省長春市第二十七中學(xué)利用德育基地，對學(xué)生開展“綠色證書”教育，培養(yǎng)學(xué)生掌握實用技能。學(xué)校針對地處城郊，肩負(fù)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展培養(yǎng)所需人才的重任，進(jìn)行辦學(xué)模式的改革實踐，創(chuàng)建了“選修與必修相結(jié)合、全員與重點培訓(xùn)相結(jié)合、普教與職教相結(jié)合”的辦學(xué)模式，豐富和發(fā)展了農(nóng)村德育基地教育教學(xué)內(nèi)涵。中學(xué)生通過德育基地這個重要載體獲得實踐知識、掌握技能，根據(jù)愛好自己選擇所學(xué)專業(yè)，畢業(yè)時不僅獲得了“綠色證書”，最主要的是掌握了一技之長，思想品德得到了提高。
二、德育基地逐漸成為學(xué)生實踐、創(chuàng)新、成長的重要載體
中小學(xué)階段，是學(xué)生人生觀、價值觀形成的重要階段。德育基地如何圍繞學(xué)生人生觀成長過程，將思想品德課程中的基本觀念傳輸給學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生，讓每個學(xué)生都能樹立正確的人生觀、價值觀，這是德育基地的核心教育內(nèi)容，也是其他教育資源不可替代的、舉足輕重的作用。吉林省臨江市教育局所屬中小學(xué)，十幾年來組織學(xué)生到全國百家愛國主義教育基地———臨江市“四保臨江”戰(zhàn)役紀(jì)念館和陳云舊居參觀，開展“繼承革命傳統(tǒng)、緬懷革命先烈”主題征文活動，通過作文、詩歌、廣播、板報等形式，把偉人的優(yōu)秀品質(zhì)一一呈現(xiàn)，教育學(xué)生繼承革命傳統(tǒng)，爭做新時代的“四有”新人。臨江市第一實驗小學(xué)根據(jù)各年級學(xué)生年齡特點，分年段設(shè)立“小紅星”活動，獎勵學(xué)習(xí)和品德有進(jìn)步的學(xué)生。臨江市教育局和“四保臨江”紀(jì)念館聯(lián)合，每年都組織學(xué)生到紀(jì)念館參觀，接受革命傳統(tǒng)教育。紀(jì)念館的領(lǐng)導(dǎo)十分歡迎學(xué)生來館參觀，對前來參觀的師生免除門票，選派優(yōu)秀的講解員給師生講解；館領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)邀到學(xué)校擔(dān)任義務(wù)輔導(dǎo)員，宣傳革命傳統(tǒng)，深受師生好評。學(xué)校還開展了一系列學(xué)習(xí)革命先烈活動，學(xué)生通過參觀、學(xué)習(xí)接受革命傳統(tǒng)教育，寫出一篇篇情真意切的作文，許多作文還被省、市、區(qū)評選為優(yōu)秀作文。臨江市勞動實踐教育總校明確辦學(xué)目標(biāo)，堅持以樹德、益智、健體的辦學(xué)方針，堅持“走出課堂、走出校門、走進(jìn)社會、走進(jìn)大自然”，與思想品德教育、實際應(yīng)用和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展特色相結(jié)合，組織學(xué)生參觀溥儀退位紀(jì)念館、到社會福利中心義務(wù)勞動、接受預(yù)防未成年人違法犯罪的法制教育和警示教育。學(xué)生通過實地參觀，了解歷史，更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，進(jìn)一步堅定了努力學(xué)習(xí)、健康成長的決心。
在建軍八十周年的紀(jì)念活動上，勞動總校選派優(yōu)秀學(xué)生代表向陳云故居敬獻(xiàn)了花籃，并向省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報了學(xué)校學(xué)習(xí)革命先烈活動情況，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。吉林省長春市南關(guān)區(qū)勞動技術(shù)教育基地，將學(xué)生引領(lǐng)到勞動世界中，設(shè)置了勞動、家政和修養(yǎng)三大課程科目，開設(shè)了金工、編織、禮儀常識、電子科技等頗具特色的專業(yè)。通過實踐活動，讓學(xué)生手腦并用，使學(xué)生頭腦中除腐呈新、除懶樹勤，把真善美傳入學(xué)生心田，為學(xué)生良好品質(zhì)的形成、高尚情操的陶冶奠定了堅實的基礎(chǔ)。近十年來，基地共接納學(xué)生80萬人次，培養(yǎng)了學(xué)生良好的勞動素質(zhì)，養(yǎng)成了良好的勞動習(xí)慣，使全區(qū)中小學(xué)生的基本素質(zhì)得到了普遍提升，充分發(fā)揮了德育基地的育人功能。
作者：王建偉單位：吉林省中小學(xué)德育工作辦公室