數(shù)學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)素質(zhì)教育范文

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一、在數(shù)學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)素質(zhì)教育

在教學(xué)中，教師應(yīng)讓數(shù)學(xué)課成為初中生提升自身素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，讓數(shù)學(xué)教學(xué)為提高學(xué)生的整體素質(zhì)服務(wù)．實(shí)行自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為課堂的主體．

1．發(fā)揮初中生的自主性學(xué)習(xí)

中學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣基本在這一時(shí)期養(yǎng)成，學(xué)生一定要在這一時(shí)期養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)的主體意識(shí)，要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)自控能力，能夠主動(dòng)自愿地接受數(shù)學(xué)課堂教育，以自主學(xué)習(xí)的辦法將課本知識(shí)轉(zhuǎn)化成為自己的知識(shí)儲(chǔ)存，并可以在實(shí)踐活動(dòng)中得以運(yùn)用．

2．調(diào)動(dòng)初中生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一定要積極主動(dòng)，自己多動(dòng)腦子才能有所收獲，有所感悟，多問(wèn)別人，然后將所學(xué)的在具體的數(shù)學(xué)應(yīng)用中去熟練演練，歸納總結(jié)出自己的知識(shí)體系很認(rèn)知結(jié)構(gòu)，才能在下一個(gè)學(xué)習(xí)中得到更進(jìn)一步的運(yùn)用．

3．培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性

這里的創(chuàng)造性不是指創(chuàng)造新的答案，而是善于一題多解，能夠用多種方法來(lái)完成一道題目，并能夠說(shuō)出其中的道理．就學(xué)生的學(xué)習(xí)品格而言，要有大膽探索、自主自立、目標(biāo)明晰等品質(zhì)，要有創(chuàng)造性的態(tài)度和精神．

二、數(shù)學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)素質(zhì)教育的途徑

1．?dāng)?shù)學(xué)教育要采取辯證唯物主義教育

辯證唯物主義教育是要求教師在教數(shù)學(xué)的過(guò)程中采用和滲透辯證唯物主義的世界觀．物質(zhì)的觀點(diǎn)，對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)，量變到質(zhì)變的觀點(diǎn)，互相聯(lián)系、互相制約的觀點(diǎn)等是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該有的基本觀點(diǎn)．

2．態(tài)度決定高度，端正態(tài)度是取得成功的必要前提

初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是非常有必要的事情，初中數(shù)學(xué)是我們每個(gè)人一生都在運(yùn)用的技能，所以要想很好地生活就必須認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)．教師不僅要教數(shù)學(xué)，讓學(xué)生逐步掌握知識(shí)內(nèi)容和解題技巧，還要讓他們熱愛(ài)數(shù)學(xué)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，逐漸培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣．

3．愛(ài)國(guó)主義是中學(xué)生必須具有的素質(zhì)和思想品德

愛(ài)國(guó)主義教育應(yīng)該在數(shù)學(xué)課堂上得到有效的貫徹，在數(shù)學(xué)課堂上多講講古今以來(lái)我國(guó)的數(shù)學(xué)家在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得的著名成就，再講有關(guān)的知識(shí)時(shí)有意識(shí)地去挖掘有關(guān)的數(shù)學(xué)發(fā)展史料，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想的教育．

三、應(yīng)用數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)

數(shù)學(xué)是人們認(rèn)識(shí)世界必不可少的工具，是我們?nèi)祟愓J(rèn)識(shí)世界的方法，數(shù)學(xué)能力的高低也是一個(gè)人素質(zhì)高低的重要標(biāo)志之一．所以，一定要培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力，而初中數(shù)學(xué)在應(yīng)用中是非常普遍和廣泛的，培養(yǎng)初中生應(yīng)用數(shù)學(xué)能力是一件極其有必要的事情．?dāng)?shù)學(xué)的建模能力是一個(gè)人數(shù)學(xué)素質(zhì)的重要組成部分．建立適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型，可以很好地幫助我們解決一些數(shù)學(xué)的實(shí)際問(wèn)題．

四、結(jié)語(yǔ)

總之，21世紀(jì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，培養(yǎng)時(shí)代型的人才是歷史的必然要求．在初中數(shù)學(xué)教學(xué)教育中體現(xiàn)素質(zhì)教育是在整個(gè)素質(zhì)教育大環(huán)境下的重要環(huán)節(jié)．希望在素質(zhì)教育下我們可以培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才．

作者：陳冬琴單位：江蘇張家港市梁豐初級(jí)中學(xué)