高校學(xué)生陽光體育運(yùn)動范文

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論文關(guān)鍵詞：大學(xué)；陽光體育運(yùn)動；健康；體質(zhì)

論文摘要：2006年12月，教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央聯(lián)合在北京召開了全國學(xué)校體育工作會議，號召開展全國億萬學(xué)生參與的“陽光體育運(yùn)動”。高職高專作為我國高等教育的重要組成部分，也是保證這次活動實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。河南作為人口大省，中部實(shí)現(xiàn)崛起的領(lǐng)頭羊，在這方面更應(yīng)走在前列。本文旨在找出實(shí)施過程中的差距和存在的問題，從而為更好的貫徹實(shí)施此項(xiàng)決議提供一定的理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)。

1前言

2006年12月，教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央聯(lián)合在北京召開了全國學(xué)校體育工作會議，國務(wù)委員陳至立出席會議并作了重要講話。教育部、國家體育總局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，切實(shí)提高學(xué)生健康素質(zhì)的意見》，進(jìn)一步明確了學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，號召開展全國億萬學(xué)生參與的“陽光體育運(yùn)動”。2007年3月，河南省教育廳、河南省體育局召開全省學(xué)校體育工作會議并啟動河南省千萬學(xué)生“陽光體育運(yùn)動”，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)貫徹全國學(xué)校體育工作會議的重要精神。幾年來我國高職高專教育蓬勃發(fā)展，為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大量高素質(zhì)技能型人才，對高等教育大眾化作出了重要貢獻(xiàn)。作為高職高專教育重要組成部分的體育也理應(yīng)得到同步協(xié)調(diào)健康發(fā)展。教育部06年末又頒布了《關(guān)于全面提高高職高專教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》的重要文件，再次強(qiáng)調(diào)：“高職高專教育要把工作重點(diǎn)放在提高質(zhì)量上，要全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)性，教育學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)理念，學(xué)會溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”

幾年來，每年河南省高職高專招生人數(shù)近30萬人，占高招總?cè)藬?shù)的60％。面對河南省培養(yǎng)新世紀(jì)人才的挑戰(zhàn)，在高度重視和大力發(fā)展高職高專教育時(shí)期，更不能忽視高職高專體育的發(fā)展與作用。這次要通過“陽光體育運(yùn)動”的開展，能夠使學(xué)生逐步掌握必要的衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識和基本運(yùn)動技能，增強(qiáng)體育鍛煉與保健意識，了解一定的科學(xué)鍛煉和娛樂休閑方法，提升注重學(xué)生個(gè)性與體育特長的發(fā)展，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、進(jìn)取精神，提高學(xué)生體育文化素養(yǎng)，增進(jìn)身心健康，提高學(xué)生社會責(zé)任感，對于培養(yǎng)學(xué)生未來所必需的體能和社會適應(yīng)能力起到重要的作用，為終身學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定健康的身體基礎(chǔ)。

2研究對象和方法

2．1研究對象

本研究主要選取鄭州牧業(yè)工程高等專科學(xué)校、河南商業(yè)高等專科學(xué)校、河南電力高等專科學(xué)校、洛陽工業(yè)高等專科學(xué)校、鄭州交通職業(yè)學(xué)院、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院、三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、信陽農(nóng)業(yè)專科學(xué)校、南陽醫(yī)學(xué)專科學(xué)校和黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院等10所學(xué)校進(jìn)行調(diào)查，了解這些高職高專院校貫徹落實(shí)學(xué)生“陽光體育運(yùn)動”的現(xiàn)狀。

2．2研究方法

2．2．1文獻(xiàn)資料法

查閱了大量有關(guān)中央、教育部、河南省教育廳的相關(guān)文件，掌握了國家對此方面的宏觀政策和高職高專體育的發(fā)展動態(tài)。并利用CNKI進(jìn)行網(wǎng)上期刊數(shù)據(jù)庫查詢，參閱了相關(guān)課題研究和文獻(xiàn)資料。將它們聚類、比較、歸納、整理，借鑒和吸收這些研究結(jié)果的精華，以期對本研究起到理論指導(dǎo)作用。

2．2．2問卷調(diào)查法

通過進(jìn)一步加工和整理資料，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的調(diào)查問卷初稿，聯(lián)系本省l0位體育專家(其中教授5名，副教授5名)對問卷進(jìn)行效度檢驗(yàn)，根據(jù)他們的反饋意見多次改進(jìn)問卷。此外采用重測法檢驗(yàn)信度，相關(guān)系數(shù)r=0．867，P<0．01。從數(shù)據(jù)看出，問卷具有較高的可信度，可以用于本研究。具體實(shí)施時(shí)，發(fā)放問卷50份，剔除回收中的無效問卷，回收有效問卷45份，有效率分別為90％，符合研究要求。

2．2．3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

根據(jù)體育統(tǒng)計(jì)學(xué)原理，對收集的數(shù)據(jù)除進(jìn)行必要的人工統(tǒng)計(jì)篩選之外，其余的調(diào)查數(shù)據(jù)輸入SPSS統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理和分析處理。

3結(jié)果與分析

3．1領(lǐng)導(dǎo)的重視程度

從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大家普遍把領(lǐng)導(dǎo)的重視程度放在第一位考慮。的確，在高等院校里領(lǐng)導(dǎo)的重視在很大程度上影響著體育工作的開展。從數(shù)據(jù)中可以看出，有9所占90％高職高專院校認(rèn)識到“陽光體育運(yùn)動”實(shí)施的重要性，能將體育工作列入學(xué)校年度、學(xué)期工作計(jì)劃，督促制定有關(guān)實(shí)施的細(xì)則；有7所占70％已將此項(xiàng)體育工作作為學(xué)校考核工作成績的一項(xiàng)基本內(nèi)容。在職能部門與體育部門配合方面，有8所院校占80％能與教務(wù)處、學(xué)生處、總務(wù)處等職能部門密切配合、協(xié)調(diào)一致。大部分院校學(xué)生會與學(xué)生單項(xiàng)體育協(xié)會，能夠組織校、系群眾性體育活動，并能在大型比賽中，對體育部(室)起到助手作用，共同推動學(xué)生“陽光體育運(yùn)動”的實(shí)施。

3．2體育場地設(shè)施及資金投入情況

體育場地設(shè)施及資金的投入是實(shí)現(xiàn)體育課程目標(biāo)和順利開展“陽光體育運(yùn)動”的物質(zhì)保障，是體育教學(xué)、課外體育活動和課余運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練及其他正常工作的前提。通過對河南省10所高職高專體育場館設(shè)施及資金投入現(xiàn)狀的調(diào)查，可以找出我們在硬件設(shè)施上存在的差距。

按教育部《普通高校體育場館設(shè)施、器材目錄》劃分為一萬人以內(nèi)室內(nèi)場地設(shè)施、室外場地設(shè)施，根據(jù)我省高職學(xué)生均屬萬人以內(nèi)，我們調(diào)查則以此為依據(jù)，見調(diào)查統(tǒng)計(jì)表1。以上可以看出，河南省高職高專體育場館設(shè)施離教育部配備《普通高校體育場館設(shè)施、器材目錄》要求差距很大。多年來，河南人口眾多，屬于經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的內(nèi)陸省份，對高校發(fā)展影響很大，近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，教育已明顯啟動，一些院校領(lǐng)導(dǎo)重視，多方籌措資金建新校區(qū)有的已見眉目，但大部分院校受歷史困擾，辦法不多，難在學(xué)校發(fā)展，尤其是新校區(qū)建設(shè)上有所成就。即便如此，一些領(lǐng)導(dǎo)將體育發(fā)展排在最后，新校區(qū)建設(shè)將場地、體育設(shè)施放在最后一期工程，舉步維艱。我省高職高專經(jīng)過努力體育場地設(shè)施雖有一定改善，但發(fā)展速度遠(yuǎn)低于招生規(guī)模的增長速度。根據(jù)教育部2004年有關(guān)文件精神“高校每年投入學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)應(yīng)為全校教學(xué)總經(jīng)費(fèi)的4％”，通過對l0所高職高專年體育經(jīng)費(fèi)調(diào)查平均為全校教學(xué)總經(jīng)費(fèi)的2．1％，離國家要求差距很大。這些將是順利開展實(shí)施學(xué)生“陽光體育運(yùn)動”的一個(gè)瓶頸，需要盡快得到解決。

3．3師資配備情況

鄧小平同志曾經(jīng)指出：“一個(gè)學(xué)校能不能為社會主義培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師”。體育教師是學(xué)校體育工作的主要力量，是學(xué)校體育工作的主要執(zhí)行者，更是這次學(xué)生“陽光體育運(yùn)動”的主要參與者與指導(dǎo)者。筆者認(rèn)為，體育教師配備情況，教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡等也會在不同程度上影響學(xué)生“陽光體育運(yùn)動”的實(shí)施效果。

3．3．1體育教師的編制

河南省高職高專的發(fā)展現(xiàn)在正處于一個(gè)上升發(fā)展時(shí)期，隨著招生規(guī)模的擴(kuò)大，師資的配備遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于學(xué)生的擴(kuò)招力度。從調(diào)查的10所院校看，學(xué)生在校生平均為6400人，體育教師平均為14人，學(xué)生、體育教師配備比為457：1，體育教師每周授課平均數(shù)為l6．8學(xué)時(shí)。教育部多年前對體育教師配備比例專門有所規(guī)定，即120—150名學(xué)生配備1名體育教師，按目前較合適的開課時(shí)數(shù)應(yīng)為每周每人12學(xué)時(shí)。由此看出，高職高專體育師資缺口與國家要求差距很大，我省教師工作量大且忙于應(yīng)付，必將會對“陽光體育運(yùn)動”的具體實(shí)施產(chǎn)生一定的不利影響。

3．3．2體育教師學(xué)歷職稱情況

調(diào)查顯示，河南省高職高專教師中沒有體育博士，碩士占7％，本科占85．2％，專科7．8％。由此看出，碩士比例不高，具有相當(dāng)比例的專科畢業(yè)教師仍需再培訓(xùn)提高。2006年教育部已明確提出“高職高專教師隊(duì)伍建設(shè)要適應(yīng)人才培養(yǎng)模式改革需要，重視教師的職業(yè)道德，工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷和科技開發(fā)服務(wù)能力，逐步建立‘雙師型’教師認(rèn)證體系，重視中青年教師的培養(yǎng)和教師的繼續(xù)教育，提高教師的綜合素質(zhì)與教學(xué)能力”。目前，河南省高職高專具有高級職稱比例的體育教師占22．5％，中級職稱的占38．1％，初級職稱占39．4％，職稱結(jié)構(gòu)比基本合理。由此可見，現(xiàn)有的體育教師學(xué)歷職稱情況基本滿足目前的高職高專體育教學(xué)的需要，但要指導(dǎo)好學(xué)生“陽光體育運(yùn)動”的實(shí)施，則需要廣大教師不斷學(xué)習(xí)，多走出校門參加一些職業(yè)技能的進(jìn)修，提高自己指導(dǎo)課余體育鍛煉，開展全民健身的能力。

3．4學(xué)生對“陽光體育運(yùn)動”的整體認(rèn)識

通過走訪部分高校發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對于“陽光體育運(yùn)動”認(rèn)識還很淡薄，有85％以上的學(xué)生不了解或者根本不知道這個(gè)名詞是什么，更談不上對它的理解和認(rèn)識了。可見，我們在宣傳上做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，首先沒有讓學(xué)生對于這個(gè)問題有一個(gè)清晰的認(rèn)識。如果思想上認(rèn)識不足，必將會導(dǎo)致行動上的懈怠，學(xué)生便不會以一種積極的態(tài)度參與僅此項(xiàng)運(yùn)動中來，勢必會在很大程度上影響“陽光體育運(yùn)動”的實(shí)施效果。因此，廣大體育教師還要認(rèn)真做好此項(xiàng)工作的宣傳工作，不僅自己高度重視，而且要讓學(xué)生真正理解開展此項(xiàng)運(yùn)動的意義，促使他們積極主動地參與進(jìn)來，圍繞“健康第一”的理念，使他們養(yǎng)成主動參與體育鍛煉的習(xí)慣，掌握科學(xué)的鍛煉方法，形成健康的生活習(xí)慣。

4發(fā)展對策

4．1各級領(lǐng)導(dǎo)在重視的基礎(chǔ)上，要做好學(xué)校各級部門之間的協(xié)調(diào)工作，開足開齊體育課，不得以任何理由消減、擠占體育課時(shí)間。保證學(xué)生每天參加一小時(shí)的體育鍛煉，使此項(xiàng)活動制度化、規(guī)范化、合理化，促進(jìn)學(xué)校體育工作的全面健康發(fā)展。

4．2各個(gè)高職高專院校要切實(shí)加強(qiáng)對體育經(jīng)費(fèi)的投資力度，學(xué)校體育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)要納入年度預(yù)算予以保障，并且做到隨著教育經(jīng)費(fèi)的增長而增長。在3—5年內(nèi)，使學(xué)校體育實(shí)施條件得到明顯改善，逐步達(dá)到甚至超過教育部頒布的《普通高的學(xué)校體育場地設(shè)施、器材配備目錄》的標(biāo)準(zhǔn)和要求，使“陽光體育運(yùn)動”的實(shí)施在硬件上得以保證。

4．3不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍學(xué)歷層次，積極組織年輕教師外出交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的專業(yè)水平。同時(shí)還要保障廣大體育教師的利益，要有勞有得，提高教師的積極性，為“陽光體育運(yùn)動”的實(shí)施提供人力保障。

4．4各個(gè)高職高專學(xué)校應(yīng)積極宣傳，利用好校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、廣播站、報(bào)紙、宣傳欄等各種宣傳媒介和手段，大力宣傳“陽光體育運(yùn)動”，廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，快樂生活一輩子”的理念扎根于每個(gè)學(xué)生的心里，成為他們主動參與體育鍛煉的“原動力”，共同促進(jìn)“陽光體育運(yùn)動”的開展。新晨：