高校本科畢業設計質量保障機制探討范文

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摘要：在高校本科畢業設計的過程當中存在一系列的問題，直接影響到了畢業論文的質量，為確保高校學術研究的成果，同時對高校畢業生有一個準確的考核，應建立高校本科畢業設計管理質量保障機制，以促進我國高校教學水平的進一步提升和人才培養的工作的進一步發展。本文主要圍繞高校本科畢業設計管理質量保障機制展開有效的探討和分析，首先分析當下高校本科畢業設計存在的問題，然后結合畢業設計存在的管理問題提出高校創新本科畢業設計管理質量保障機制的有效舉措，最后提出加強建立本科畢業設計管理質量保障機制的關鍵點。

關鍵詞：高校；本科畢業設計管理質量；保障機制；發展現狀；有效舉措

高校本科畢業論文作為人才培養的一個綜合實踐考察階段，是衡量高校人才培養質量的一個重要的依據，高校只有做好本科畢業設計論文的管理工作，才能夠確保學術研究的質量，同時推進高校人才培養水平的進一步提升。面對當下高校畢業設計存在的問題，如何加強對畢業設計的管理并且創新質量保障機制已經成為高校研究的重要課題。為了適應社會經濟的快速發展，培養創新型人才，高校必須要尋求有效的舉措，建立科學完善的質量保障機制和體系，有效地提高高校本科畢業設計的管理水平和效率。

1高校畢業設計管理存在的問題和不足

通過對各高校本科畢業設計的調查問卷和研究可以發現，當下畢業論文設計管理方面主要存在以下幾方面的問題：首先，選題模式不夠科學，導致選題內容比較平淡、無新意。在對畢業論文進行設計管理的過程當中，由于師生們缺乏有效的溝通，導致選題較為陳舊，不具有科研效果，題目更是流于形式，缺乏深度和針對性，這樣就會造成畢業論文的整體水平有所下降。尤其是學生在進行選題時出現了錯誤，就影響到了進一步寫做，甚至會造成懈怠的心理，認為畢業論文是學業的最后一個階段，教師不會為難，所以存在得過且過的心理，這樣都使得畢業論文的質量大打折扣。其次，缺乏有效的管理和監督。由于高校本科畢業設計的管理涉及到很多的流程，比如說，論文的設計、開題、撰寫、答辯等各個流程，因此如果缺乏強有力的管理機制和體系，那么就會導致在對畢業設計進行管理的過程當中出現管理不規范以及監督、機制不給力等現象。如果在畢業設計的全過程缺乏有效的監督和管理，不僅無法保證畢業設計論文的質量，同時也會使得各個環節之間缺乏有效的溝通，尤其是教師和學生之間的交流較少，導致畢業論文的深度較為缺乏，進而影響到了該校的學術氛圍。再次，指導教師開展指導工作不到位、不夠全面。高校生師比并不高，教師在教學和科研雙重壓力下，普遍存在指導學生畢業設計時間較少，指導不夠深入的情況。經過調查研究發現，當下的指導教師的年齡普遍年輕化，面臨著大量的教學任務以及科研任務，這就使得教師投入到畢業設計論文指導工作中的時間有限、精力有限，這樣就影響到了指導工作的開展，而且由于當下對于指導教師的要求較為自由，沒有明確的考核機制和方法，這樣就導致了有些指導教師心理存在著懈怠放松的心態。另外，由于年輕教師本身也缺乏論文寫作的實踐經驗，因而在指導方面不夠全面，不能夠真正地幫助學生解答一些疑惑，這樣就影響到了畢業論文設計指導工作的開展。最后，學生方面對于論文設計不夠重視。由于畢業論文設計階段學生具有很大的就業壓力，甚至部分學生為了考研、考公務員或者是找工作，對于畢業設計工作不重視甚至產生了投機取巧，利用網絡資源進行抄襲的現象，這樣就導致了學校的整體學術氛圍變得冷淡。總之，由于學生方面存在僥幸心理以及較大的心理壓力，在畢業論文設計方面投入的精力時間也相對有限，進而使得整個學校畢業論文的質量受到影響。

2高校本科畢業設計管理質量保障機制創新的有效舉措

為了做好高校本科畢業設計管理工作，確保畢業論文的質量，應該創新保障機制，具體來說應該從以下幾方面努力：

第一，在前期階段做好質量管理和監督。在畢業論文設計的前期階段主要涉及到開題以及論文內容的確定等工作，因此為了保證畢業論文的設計質量，應該嚴格地規范選題、調研、開題等工作，為了保證選題更加具有深度和專業性，在選擇畢業論文指導教師的過程當中，應該打造一個較強的指導隊伍，通過采用老中青結合、科研和教學互補合作等方式，努力構建出一支企業骨干與學校專業教師聯合指導的教師隊伍，幫助學生們進行正確的選題，避免選題平淡、不深入，在選題的過程當中給學生更加科學的指導，確保選題的質量，能夠讓學生們進行畢業設計的下一步工作，確保畢業論文設計題目的科學性和深度性。

第二，加強畢業設計中期的質量監督和管理。由于畢業設計論文的撰寫需要相當長的過程，因此只有加強對畢業論文創作過程的全過程管理和動態管理，才能夠保證畢業論文設計的質量。通過加強對實施階段的質量控制和管理，不僅能夠加強學生自身的緊迫感，而且能夠保證論文撰寫的科學性規范性，通過嚴把質量關，加強對畢業論文設計過程的動態管理，能夠實現教師和學生之間的有效互動和交流，及時地處理一些論文寫作中的問題，從而保證論文撰寫工作的正常順利開展。

第三，采用科學的考核評價體系。畢業論文答辯是學生們展示畢業論文設計的一個重要的環節，因此只有確立了科學合理的畢業設計評價體系，才能夠對學生進行綜合的評價和分析，因此，在畢業設計答辯的過程當中應該選用有資質的教師擔任評分人員，能夠本著公平、公正的原則，科學地評價學生的畢業論文設計。通過建立科學的評價標準，讓學生們更有創作論文的積極性。

第四，學校應該加強對畢業論文設計工作的管理重視程度，完善質量管理的相關機制和人員配備。為了更好地開展本科畢業論文設計管理質量工作，學校應該加強對該項工作的重視程度，通過成立專門的畢業論文管理辦公室和領導小組，推動該校畢業論文撰寫管理工作的有效開展。通過提高重視程度，明確了各自的職責，使得學校的指導教師和學生都能夠認識到畢業論文撰寫和管理的重要作用，保證整個工作能夠順利有效地開展。

第五，創新指導模式。由于學生在畢業論文寫作和設計方面沒有經驗缺乏專業知識，學校應該創新指導模式，建立一個高素質的畢業論文指導隊伍，這樣才能夠指導學生正常地進行論文的寫作，避免論文在選題開題過程當中所遇到的一系列問題，推薦高校畢業論文管理工作。提高畢業論文設計指導教師的專業素質，及時地和學生進行溝通，能幫助學生解決問題，更好地進行畢業論文寫作工作，完成畢業論文的一些流程，順利答辯。

第六，要嚴把質量關、質量管理保障機制。本科畢業設計是一個“教師為主導，學生為主體”的綜合實踐環節，是檢驗學生“技術基礎扎實、業務素質過硬，領域知識寬廣”的重要陣地，是強化學生就業適應性和培養工程實踐能力的重要環節，其質量反映出高校人才培養的能力。畢業論文設計的質量直接關乎到整個學校的學術研究氛圍以及學生的綜合素質，因此必須要嚴把質量關，這就需要創新質量創新保障機制，比如說采取多樣化命題的方式，也可以通過畢業設計論文大賽等方式，讓學生們提前了解畢業論文創作的一系列流程，堅持以學生為主要導向，對于學生的開題以及選題內容進行嚴格的把關，并且給予相關的指導，這樣既能夠保證畢業論文寫作，符合學生的興趣愛好以及研究方向，也能夠有效地保證畢業論文內容涉及的深度和廣度，從而提高別人設計的質量。

第七，要加強在畢業論文設計過程當中的審查和規范化管理力度。為了確保畢業論文設計符合學術要求和相關的規范，對于論文的格式和字體都要嚴格地按照論文標準進行要求，所以就需要加大對畢業論文設計的審查和規范化管理力度，通過結合保障機制體系，認真地開展質量排查，對畢業論文的內容進行嚴格的評判。尤其是要注意對抄襲進行嚴格檢查，避免出現學術抄襲的現象影響到高校的信譽和形象，同時也不利于真正考查學生綜合素質。所以，一定要對畢業論文的內容進行嚴格的把關，尤其是要對其中的科研成果數據進行真實性的驗證，通過提高督導和檢查的力度，讓學生們能夠認真地遵守畢業論文創作的規范，結合自身實際，通過查找相關資料，認真撰寫畢業論文，有效地提高畢業論文的質量。

3總結

面對當下高校畢業設計存在的諸多問題，比如說缺乏科學合理的畢業設計管理機制體系，尤其是缺乏有效的監督，這樣就導致指導教師們對于指導工作開展不夠全面深入，直接影響到了選題的質量，另外學生們由于面臨著較大的就業壓力，對畢業設計存在得過且過的心理。總之，這些問題的存在直接影響到了高校本科畢業論文設計的質量，因此應該創新高校本科畢業設計管理質量保障機制和體系。這就需要結合畢業論文設計的全過程，加強質量管理。在前期準備階段，教師應該提供專業的指導和引導，避免選題不具科研性。同時，做好開題的嚴格把關。在進行論文寫作的過程當中，指導老師要定期地給學生指導和檢查，幫助學生做好畢業論文的撰寫工作，只有加強動態控制和管理，才能夠有效地保證畢業論文設計的質量。另外在答辯階段，為了對學生的畢業論文進行科學的考核和評價，必須要確保公平公正的原則進行科學合理的評價。筆者相信通過以上幾點努力，一定能夠促進高校本科畢業設計管理水平的提升，有效地保證畢業論文水平，促進高校學術研究的進一步穩定發展。

參考文獻：

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[2]陳戰勝,劉曉宇.高校本科畢業設計管理質量保障機制研究[J].計算機教育,2016,254(2):163-166.

作者：李俊